老師，我想對你說作文(精品)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的老師，我想對你說作文，希望對大家有所幫助。

老師，我想對你說作文1

　　老師我想對你說……老師我想對你說……

　　老師您是辛勤的園丁，我們是那小苗，在您的精心呵護下，我們茁壯成長。

　　老師您是舍己為人的蠟燭，用自己渺小的身軀，在自己的偉大事業里做出絕不比誰差的貢獻————您就是那支讓自己燃燒的'堅強不屈的蠟燭！

　　老師，有人說您培育了祖國的棟梁，可我說，您才是祖國的棟梁，沒有了您，誰敢想現在的中國是什么樣呢？

　　老師，您的講課，帶我們進入了一個五彩繽紛、斑斕的世界。

　　還記得開學前打掃衛生，您那么忙，可依然惦記著我們，為我們買來水解渴。一件件，一樁樁大事小事，讓我們嗅到了您身上充滿親切和關心的味道。

　　感謝、尊重……這些都不足以表達我們對您的愛戴，讓我們在一曲美妙的隊歌中，為您戴上最鮮艷的紅領巾，與您共同度過最美好的小學生活吧！

老師，我想對你說作文2

　　你真像我的媽媽，你不但在學習上關心我，你在生活上也在關心我。

　　一次，我和同學打了架，我的脖子上被抓傷了，我不敢告訴您聽，怕你告訴我父母。所以我就不告訴你。

　　"鈴鈴鈴",上課了，您提著語文書走了進來。"上課".全班同學一致的`站了起來。

　　突然，你的臉色變了，看著我。大步向我走來。走到我面前說："肖金海，你的脖子怎么了？痛嗎？"我慌了，不敢回答，只低著頭。

　　您拉著我的手，我提心釣膽，懷疑著你是不是帶我去告訴我爸媽聽。

　　走著走著，我大吃一驚，原來不是帶我去告訴我爸媽，是帶我去醫務室啊！心里的石頭掉了下來。

　　醫生說："這點傷只是皮外傷，上點藥休息幾天就好了！"您喘了一口氣。那時我知道了你還是很擔心我的！

　　啊！老師是多么偉大，多么和藹可親。老師我想對你說："謝謝你。"

老師，我想對你說作文3

　　徐老師，您陪伴了我們六年，從一年級的小不點，到六年級的老大哥，我犯過不少錯，是您見證了我的成長。

　　還記得上次，我們因為在學校逗留，是您考慮到我們的安全，考慮到家長的擔心，嚴厲批評我們，讓我們記住，以后要有時間觀念。你的話語如春風滋潤著我的心田，讓我深刻地認識到了自己的錯誤。

　　當然我也有表現好的時候，那次，您批改我們的`默寫作業，我的默寫全對，可作業一發下來，我發現我寫錯了一個字。當時，我非常猶豫，不知道應不應該給您說，因為說了我就不能有一枚小粘貼了，后來我想起了您說過“不能貪圖小便宜”，于是我走到講臺給您說了，您表揚了我，并且還獎勵給我一枚粘貼。

　　這六年是您教會了我們讀書看報，寫出一手好字，您的細心教導讓我們成為了一個個優秀學生。您，如陽光照亮著我們，為我們指引正確的方向。

　　您放心，我們不會辜負您希望！

　　祝您老師節快樂！

老師，我想對你說作文4

　　徐老師，我想對您說：感謝您六年來的精心栽培。您六年來未變的性情，對同學們嚴格要求，卻不適流露出溫柔的一面，同學們不小心受傷，您從來不會置之不理，而是第一時間出現在我們身旁，給予我們無微不至的關懷，讓我們不再感到恐懼和害怕。

　　徐老師，我想對您說：您講課條理清晰，在不經意間，讓我們茅塞頓開，您講課從容淡定，井井有條，從不拘謹，時不時的幾句有趣的話語讓我們捧腹大笑。但是您該嚴肅時就嚴肅，對我們的學習、作業從未放松過。

　　徐老師，我想對您說：記得幾年前我沒有完成暑假作業，您毫不留情的批評了我一頓，但最后還是苦口婆心的提醒我：玩耍固然很重要，但是學習更重要，從此我暗暗下定決心一定好好努力學習，不辜負老師的希望。我自此更加認真的聽老師講課，老師富有吸引力的話語讓我沉迷于學習中。

　　徐老師，我想對您說：是您帶我走進知識的海洋，帶我在知識的.海洋里暢游，不斷進入新的區域，帶我勇闖知識的盲區。

　　徐老師，我想對您說：當我當得知徐老師為了我們第一次教到六年級時，我們全班同學都十分感動，非常感謝徐老師為我們的辛苦付出。

　　徐老師，我想對您說：明天就是教師節，祝徐老師節日快樂，天天開心，身體健康！

老師，我想對你說作文5

　　老師，我想對你說：“您辛苦了!”您用您辛勤的汗水來灌溉我們成長，您為我們付出了多少?課堂上您忙碌的背影，課下匆忙的背影與放學后疲憊的身影，哪一個不是您辛勤的見證?你頭上的白發，您額頭的皺紋，您身體的疲憊，哪一個不是因為我們才造成的?

　　老師，我想對你說：“謝謝您!”您是蠟燭，點燃自己卻只為照亮我們，就像那句古詩所說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您是燈塔，照亮我們夜行的路;您是引路人，引導我們走向黎明;您是蠶，直到生命的最后一刻還在不停的`工作，您為我們付出，卻不求回報;您教我們知識，教給我們做人的道理，教給我們感恩，自己卻不求感恩……

　　老師，我想對你說：“我愛您!”您把知識一絲不漏的傳授給我們，在生活和學習上，您都是我們的引路人。您把我們當成您自己的孩子一樣疼愛、關懷，甚至比自己孩子還親，要是有同學生病了，您會著急的幾天都睡不著覺。

　　老師，我想對你說：“您真偉大!”不知道從什么時候起，白發爬上了你的頭頂，皺紋跑到了你的額頭，這些都是您為我們付出的見證，這些美麗的痕跡就像一枚枚勛章，照亮你閃閃發光的人生。

　　老師，我想對你說：“……”

老師，我想對你說作文6

　　邱老師！我想對你說，我們有一個不誠實的行為。這是發生在我們做游戲——夾豆子時的一件事。

　　第三輪比賽時，我的豆子不小心夾掉了，但我的同伴還有一顆豆子，所以我們還是繼續走。這時我的另一個隊友發現我夾在筷子中的豆子掉了，就故意和我一起走，我發現他的手捏得緊緊的，到了目的地，他故意把杯子撞倒，再撿豆子時，我又發現他緊握著的手松開了，撿完后我還看見他在一邊捂著嘴偷偷地笑。在接下來的.一輪中，他又故伎重演。最后我們竟然打破了班里的記錄得了第一。我想他肯定做了小動作，一問，他果真趁機多放了兩顆。我當時也想得冠軍，就沒作聲。

　　回到家，我看《名人故事》這本書時，看到了一個關于誠實的小片段——華盛頓小時候的故事。

　　華盛頓小時候，父親給他買了一把小斧頭，他想試一試斧子的威力，結果，把父親最心愛的櫻桃樹給砍了。父親問他的時候，他盡管很害怕，但還是承認了，父親見他很誠實，不僅沒有責備他，反而稱贊了他。

　　這個故事告訴我們，做人要誠實。邱老師，我想對你說，請為我們減去兩分，因為我知道誠信比金子還寶貴。我們不能撒謊，只有誠實，才能取得別人的信任。

老師，我想對你說作文7

　　時光流逝，轉眼間就到了高二了，感謝楊老師這半個學期的關照。來到新班級，從陌生到熟悉，從一個人默默的努力到同學之間的相互關照，給了我前進的動力。師生之間的友情深厚，我不會忘記開學報到時老師親切的話語，不會忘記老師給不守規矩的同學講道理，不會忘記你每次開班會給我們認真講解。老師是我們靈魂的.擺渡者，將我們從一個人生之旅送往另一段人生之旅，咱們還有兩年，感謝老班給我們的人生教誨，每一個同學背后都有一股強大的力量支撐著，那是老師給予我們的力量。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這兩句寫出老師的無私奉獻，老師把芳華獻給校園，獻于學子，如春蠶無盡相助，如蠟燭般一生用光芒照亮。當我們犯錯時，老班會給你講大道理，讓你知道什么該做什么不該做，讓你知道怎么學習。在我們學習不上進的時候，會鼓舞我們，會要求我們迎難而上。老師付出的多得到的少，為我們人生付出了太多，卻不求回報。

　　老班你辛苦了！感謝你無微不至的關懷。

老師，我想對你說作文8

　　每次當我看見或者背上我的新書包的時候，我都會不由自主的想起了您，我的班主任老師，也是我的語文老師——張老師。

　　也許，你會問我的書包跟張老師有什么關系呢？書包不都是爸爸媽媽買的嗎？難道是張老師送給你的嗎？

　　哈哈！不是哦。這個書包是我在一次作文比賽中獲得的獎品哦。獲得這個獎品其中跟張老師對我的幫助是密不可分的。她從作文最開始的題材的篩選，到作文內容的思路，錯別字，以及內容的刪除與添加都認真的幫助我，指導我。可以說這篇作文是我和張老師一起完成的，是我們一起努力才獲得了這份榮譽。

　　所以，我想對張老師說：“張老師，謝謝您！”

　　張老師對我們的好不只是這點，她的`語文課是我們全班同學最喜歡的課，可想而知她的課上得有多好。

　　她不只是課堂對我們負責，還常常利用課余時間對我們的學習進行幫助和監督，關心我們的健康成長，像對待自己的孩子一樣對待我們。

　　所以我想對張老師說：“張老師，您辛苦了！我因自己在這個班集體學習而感到很幸運。”

老師，我想對你說作文9

　　星期五上午，劉老師對我們說：“今天下午我們要去觀看表演。”我們高興極了。

　　當我從舞蹈室回到教室，劉老師又提醒我們今天下午要去廣播室看才藝大賽。我便對一位戴手表的同學說：“我下午要去舞蹈室，一會兒我借你的手表看看時間。”同學滿口答應了我。下午，劉老師讓我們去廣播室，我心想著一定不要忘了看一會兒表演后，去舞蹈室上課。可當我聽著那優美的歌聲，動聽的樂聲，便漸漸忘記了上課這回事。

　　等比賽進行到一半，我才猛然想起要回去，便借同學的手表一看，媽呀！三點二十多了！我急忙飛奔到舞蹈室，可等著我的是一間空蕩蕩的.教室。完了，大家都走完了，一股失落的情緒向我涌來。當回到廣播室里，美妙的歌聲傳進我的耳朵里，變得不再動聽，我便感到一種強烈的情緒驅使我去道歉。

　　第二天，我鼓起勇氣對舞蹈老師說：“老師，對不起，我遲到了。”而老師并沒批評我，反而溫柔地對我說：“沒事，壓腿去吧。”

　　后來，每想起這件事，我會感到一種深深的歉意涌上心頭。老師，我還想再對你說一句：“對不起，我以后一定會有時間觀念，不再遲到了！”

老師，我想對你說作文10

　　您是和煦的春風，我是柔嫩的小草，您用知識的雨露滋潤著我，讓我有能量破土而出；您是辛勤的園丁，我是小小的花朵，是您給我良好的環境，讓我綻開笑臉迎接新的一天。

　　有人說，您比母親更偉大，您告訴我們人生的'道理，指引我們前進的方向，激勵我們戰勝困難。

　　親愛的老師，您舉起了別人，奉獻了自己。是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了您的黑發，您放飛了許多夢想，而守巢的卻依舊是您。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這些詩句寫得多好啊！老師，您不就是那詩中的春雨、春蠶和蠟燭嗎？

　　老師，您是甘泉，滋潤了我干涸的心田；您是黑夜里的一盞明燈，照亮了前方的路；是您給了我春的向往，讓我重新長成綠樹和鮮花。當蠟炬成灰時，您就是不朽。當春蠶絲吐盡時，您將會永恒。

　　老師，我想對您說“謝謝您，您辛苦了！”祝您桃李滿天下，事業更上一層樓。

老師，我想對你說作文11

　　我的班主任趙老師是一位很優秀的語文老師，她個子不怎么高，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，做起事來也雷厲風行，很認真、很負責任！我非常喜歡她，有許多話想對她說。

　　趙老師，我最想對您說的是，我特別喜歡聽您朗讀課文，您的聲音又洪亮又動聽，我經常陶醉在您優美動聽的朗讀聲中，走進美麗的故事王國，欣賞著書中的風景，正因為您朗讀的好，所以我也深深的愛上了朗讀！

　　趙老師，我還想對您說，我特別喜歡您高興的樣子。每當您高興的時候，您的笑臉像一束燦爛的陽光，照得我們心里暖洋洋的。每當您表揚我們或者對我們說好消息的時候，我們都非常高興，因為您把快樂的種子，種到了我們的'心田里，讓我們變得和您一樣高興、快樂，享受著這美好的時光！

　　趙老師，我還要對您說，您為了我們78個孩子，操碎了心，嗓子都喊啞了，每到夜深時，您還在給我們批改作業，手都疼了，腰都酸了，但還是決定批改完作業再睡覺。趙老師，您要多保重身體，注意休息，只有您健康了，我們才最快樂！

　　趙老師，您和我們跳大繩、讀繪本，帶領我們在知識的海洋里暢游，我要對您說的話很多很多，永遠也說不完！您永遠是我最敬愛的老師！

老師，我想對你說作文12

　　平日里是你在黑板前默默地工作著，深夜時是你在講桌上勞累地批閱著，受傷時是你在我身邊慢慢地撫摸著，驕傲時是你在我耳邊輕輕地告誡著，下雨時是你在我身邊……

　　老師我想對你說：謝謝！還記得嗎？那次我的手受傷了，是您無微不至地照顧我。還記得嗎？那次，是一個在夏天的考試，誰知天公不作美，下起了大雨，我正愁著沒有雨傘，是你抓住了我的手說：一起吧！還記得嗎？當我堅持不了想要放棄時，有又是你給我鼓勵讓我有展開翅膀的.勇氣，讓我在風雨中堅信，有夢就有希望！有夢定能成功！

　　老師我想對您說：您是園丁，用汗水換來我們的一絲成績；您是雨水，用露珠換來了我們的生機勃勃；您是大樹，用臂膀換來了我們的片片綠蔭。

　　老師我想對您說：正值教師節來臨之際我要代表全體學生唱出我們的歌：老師—教師節快樂！

　　老師我還想對您說：驀然回首，兩年春秋輕笑間化成一片沒有輪廓的云，只是這一路上都因有您的辛勤奔走，我留下的腳印才那么從容、堅定、有力！

　　老師我還想對您說：我愛你們而且一直很愛！希望一直都要快樂，希望全天下的老師都幸福快樂！

老師，我想對你說作文13

　　老師，謝謝您！

　　謝謝您一直對我的耐心鼓勵，使性格害羞、原本不敢主動交流的我逐漸建立了與人交往的信心。

　　還記得那時上課，我常常是明知道答案，卻害怕犯錯而不敢舉手回答。在一次英語課上，從來沒有主動回答過問題的我在內心默念了無數遍答案之后怯怯地舉起了手。當李老師看見我后，她毫不猶豫地點名讓我回答問題，待我說出了自己的答案后，老師和同學們給了我熱烈的掌聲……從那天起，只要有機會，我便會主動去搶答、去交流。

　　又一次數學課后，陳老師把不敢問問題的我叫到辦公室，一點一點給我講解我沒有聽懂的'地方，一點都沒有表現出不耐煩。等我懷著深深的感動離開她辦公室時，老師您知道嗎？性格害羞內向的我，因為你們的一點一滴的鼓勵與幫助，漸漸變成了一個敢于表達自己思想、甚至敢于參加班干競選的女生。

　　衷心感謝您，我親愛的老師！

老師，我想對你說作文14

　　光陰似箭，歲月如梭。如今的我已經四年級了，在這慢長的四年里，我想對馬老師說聲：“您辛苦了！”

　　上課時，您來到教室里，繪聲繪色的給我們講課，您 講的課是多么生動、充實、有趣。但時間就像一條小河里的水，不知不覺地流走。

　　您，是一位辛勤的園丁，用知識的.泉水來幫我們茁壯成長。我們坐在一本書做成的小船上，漂游在知識的海洋中。

　　我要感謝您，馬老師，您讓我們從無知的幼童變成了一個知識豐富的少年，讓我們懂得了世界的奇妙與奧秘。

　　您，是一個紅彤彤的蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。

　　玫瑰只有在陽光的哺乳下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能生長。我們從您那里得到了陽光雨露，老師，我想對你說：“您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師，您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩……我愛您，老師！您把全部的精力都用在了學生身上，您就像蠟燭一樣，永不停歇地綻放著光和熱。老師，您默默無聞的工作著，培育著一代又一代的社會棟梁，可卻絲毫不需要回報。是您，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花。是您，給我了打開知識寶庫的鑰匙。是您，教會了我在知識的海洋里遨游的本領。”

　　我愛您，馬老師！

老師，我想對你說作文15

　　教過我的老師有很多很多。有非常有趣的，有冷漠的，有好玩的，搞笑的，還有愛開玩笑的·····我想我最要感謝的'是丁老師。

　　以前，我在上課時都不敢舉手，因為我怕答錯了，同學們會笑話我。丁老師知道后鼓勵我，她告訴我說：“答錯了沒關系，你講出來老師才知道你的答案錯在哪里，那樣老師才能幫你糾正過來。”后來她用一件事鼓勵了我。

　　那天，丁老師正在給我們上課。在她提出問題的時候，平時不敢舉手的我有了一種想試一試的想法，我把小手舉的高高的，當叫我時，我迅速地回答完問題以后我看見了丁老師的笑容。她笑的多開心啊！她是為我感到高興，因為我終于舉手了。我從來沒有看到丁老師笑的這么開心，也沒有看到丁老師因為一位學生的舉的而覺得這么高興。她讓我有了信心。雖然我現在不怎么舉手但是我不會像以前一樣怕舉手了。

　　老師我想對你說：你是樂譜，我就是音符在快樂的跳舞。你是大海，我就是一只楊帆的小船在你的懷抱里航行。

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