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我做了一項小實驗作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我做了一項小實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我做了一項小實驗作文

我做了一項小實驗作文1

　　今天我做了一項小實驗，叫“細線傳聲”。為了完成實驗，我準備了兩個紙杯，一條又細又長的線和一把剪刀。

　　萬事俱備，這就開始吧！我先把兩個紙杯倒扣在桌子上，拿起剪刀，打算在杯子底部戳一個洞。可是不管我怎么戳，就是戳不破，因為我不敢特別使勁，怕一下子把洞戳太大了。后來經過媽媽的指導和自己的摸索，總算成功戳好了一個，然后我又戳了另一個。順利完成后，我就拿起線，準備把它穿進小洞里。沒想到這一步又讓我花了不少精力，第一次穿的時候眼看著就要穿進去了，手一抖線又出來了；第二次穿的時候線頭分叉，只穿進去了一小撮細毛；第三次的時候……不知道是第幾次嘗試我才終于把線穿了進去。緊接著，我在線的一頭打上結，然后趁熱打鐵地去穿另一個。有了之前的`經驗，第二個就順利多了。

　　接下來的工作就容易多了，只需要一個人拿著一個紙杯，將嘴巴靠近紙杯口輕輕地說話，另一個拿著另外一個紙杯把紙杯扣在耳朵上聽就行了。我迫不及待地找媽媽試了試，奇怪的是，我幾乎沒聽到聲音。我不禁有些納悶，是我做的這個道具不合格嗎？看著拖在地上的細線，我恍然大悟，原來我沒把線扯直呀。于是我趕緊倒退幾步，把線繃得直直的，再讓媽媽開口說話。這回我的耳朵里真的聽到了媽媽傳來的聲音。我甚至可以感受到線在空中輕微地抖動著。我想應該是說話的聲音傳到了線上，再通過線傳到了我的聽筒里吧。

　　這次“細線傳聲”的小實驗雖然看似簡單，但做的時候也“困難重重”，不過這個過程真的很有意思！

我做了一項小實驗作文2

　　星期五下午，鄭老師交給我們一個任務，要求回家做一個潛水艇的小實驗。他把需要的材料發給了大家，并讓我們在周末完成。

　　回到家，我迫不及待地打開包裝。發現里面有一個透明的礦泉水瓶，一枚回形針和兩根粗細不同的塑料吸管。這個小實驗是要讓回形針直立浮在瓶子里的'水面上，通過擠壓瓶子方式使回形針上下浮動。

　　我開始了實驗嘗試，先找來一把剪刀，剪一段細吸管再對折，又剪一小段粗點的吸管套進對折好的細吸管上，進行固定，使吸管不會張開。再把吸管套在回形針上，這樣就完成了一個沉浮子。

　　我將做好的沉浮子裝入灌好水的礦泉水瓶里，滿心期待自己的成果。試驗了一下，沒想到它竟然直接沉到水底了，我的心頓時也跟著沉浮子一起沉了下去。我倒掉瓶子里的水，取出沉浮子，左思右想，不得其解。是什么原因呢？難道是吸管被我剪的太短了嗎？我思索著，決定再嘗試一次。

　　我試著把吸管剪成比原來的長一節，按照原來的步驟再次進行。這次我把瓶子里的水先灌滿，輕輕地把做好的沉浮子放進去，再把瓶子里的水倒掉三分之一，奇跡發生了。“浮起來了，浮起來了！”我高興地叫起來。用手一捏瓶子，它就沉到水底，手一放，就又浮上來了。而且可以根據需要進行捏瓶子的速度和力度，使沉浮子在不同的水位停留。

　　這是為什么呢？也許是瓶子內的空氣被壓縮，它就沉到水底，手放開它也就浮到水面上來的。看似簡單的實驗，失敗時我也未放棄，最終體會到了成功的喜悅。

我做了一項小實驗作文3

　　陽春三月，正是養蠶的最佳時節，這不，我們班刮起了一陣“養蠶之風”。

　　今天這堂語文課，鄭老師要我們用蠶做了一個小實驗。這下可不得了，“蠶也能做實驗？”班里頓時炸開了鍋，大家議論紛紛，每個人臉上都流露出期待的表情。

　　就在大家七嘴八舌的時候，鄭老師拿出了一個盒子，還讓養過蠶的同學挑了五只大小各異的蠶，然后對大家說：“今天我們的實驗是觀察蠶是否有視力和嗅覺？”

　　接下來，鄭老師把蠶和新鮮的桑葉放在各個角落里，看看蠶是否會主動去找桑葉。

　　一開始，蠶無動于衷，它們抱在一起相互取暖，像一個個呆頭呆腦的小傻瓜，同學們很失望，還說：“蠶真懶，蠶真是昆蟲里的盲蟲啊。”

　　于是，鄭老師把桑葉放近了一些。沒想到，蠶立刻撲了上去，它們開始狼吞虎咽地啃了起來，其中有一只蠶不像其他四只狼吞虎咽，而是細嚼慢咽，吃得津津有味，不一會兒，一大片桑葉就被它啃出了一個小洞。

　　鄭老師又讓彭澤翼拿放大鏡觀察蠶的'頭部，發現蠶真的有一雙烏黑的小眼睛，這就證明了蠶和人一樣有視覺。

　　老師又將一片新鮮的桑葉和一片前幾天摘的桑葉放在蠶的面前，有一只蠶本來準備吃那片不新鮮的桑葉，但卻像聞到了什么似的，轉頭撲向新鮮桑葉。五只蠶整齊地撲向了那片新鮮桑葉，開始狼吞虎咽地吃了起來。

　　不久，我發現，一大片桑葉就被它們啃得精光。原來，蠶也和人一樣，具有嗅覺和視覺。

　　這次實驗真有趣，我從中不僅發現了自己從未注意過的趣事，還增長了不少知識。

我做了一項小實驗作文4

　　2020年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情襲來，工廠停工、學校停課、居民在家隔離，幾乎我們每個人都受到疫情影響。但是我除了按時認真地上網課，還做了一些有趣的科學小實驗。比如說：一張紙的威力、筷子提米、水中開花……而讓我最癡迷的是彈跳的泡泡。你聽了是不是也躍躍欲試呢？讓我們一起行動起來吧！

　　實驗的材料很簡單，我們不需要酒精燈、試管、燒杯……只需要生活中常見的幾滴洗潔精、一些水、膠水、吸管、瓶子。好了，我們開始做實驗吧！

　　我按照說明將水和洗潔精按照3：1的比例配制成混合溶液后，便迫不及待地用吸管蘸取溶液，使出洪荒之力一吹，“啪”的一聲，泡泡還沒成形就破滅了。哎！怎么回事啊？用力太大了嗎？和我想象的相差十萬八千里呀。正當我懊惱的.時候，我突然想起來，噢，是我忘記在溶液里加膠水了。于是我小心翼翼地往溶液里加了兩滴膠水，再次用吸管蘸取溶液，用力一吹，果不其然，泡泡一個接一個地“誕生”啦！在陽光的照射下，五彩繽紛的泡泡飛向天空，好美啊！我仿佛變成一條魚兒在藍色的泡泡海洋暢游。

　　伸出手，輕輕地拍拍它，它不但沒有破，而且還能彈跳得更高，你知道這是為什么嗎？讓我這個科學小達人來告訴你吧！泡泡因水分蒸發會變得十分易爆，加入膠水會變得很黏，水分就不易蒸發，泡泡膜的強度增加了，于是就能在我們的手上蹦跳了。

　　這個實驗是不是很有趣啊？你學到其中的道理了嗎？

我做了一項小實驗作文5

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室，微笑地說：“同學們，今天我們來做一個有趣的實驗。”話音剛落，教室里立刻沸騰起來。

　　老師拿出實驗的用品：一根筷子、一個塑料杯、一個礦泉水瓶、一袋米。老師對同學們說：“同學們，你們相信筷子能提起一杯米嗎？”同學們七嘴八舌，有的.說可以提起來，有的搖搖頭，覺得不可以提起。

　　實驗開始了。老師先把塑料杯裝滿米，然后用手用力地壓，小涵生怕米壓不緊，忍不住來幫忙，恨不得把米壓碎。我們看著目不轉睛，這時，老師拿起筷子插入杯子里，就是我們最緊張的時刻，也是我們最期待的時刻，此時此刻，我的心里忐忑不安，心里默念著：筷子，筷子，一定要提起來，一定要提起來。老師把筷子插入杯中，往上一提，筷子起來了，可杯子卻紋絲不動，同學們嘆了一口氣，沒有成功，大家很失望。

　　這時，老師笑了笑，說：“那讓我們用礦泉水瓶來試一試吧！”老師小心翼翼地把米放在礦泉水瓶里，時不時還搖搖杯子，直到裝滿為止。然后把筷子用力地插進去，再用同樣的力度拔出來，就在這時，奇跡發生了！筷子把杯子拔起來了，教室里一片歡呼聲，這是為什么呢，老師給我們講了原理。原來，第一次沒成功是因為杯口太大，杯內有大量空氣。而第二次能成功，是由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以就能將盛米的杯子提起來。

　　通過親手做這個實驗，我懂得了：在我們的現實生活中，許多自然現象都蘊含著科學道理，只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧秘。

我做了一項小實驗作文6

　　今天下午我和姥姥做了一個非常有趣的實驗——讓雞蛋在水中浮起來。

　　首先將實驗材料準備好，有玻璃杯、一個雞蛋、一支筷子和一袋食鹽，接著在玻璃杯里倒滿水，然后把雞蛋小心翼翼的放進杯里去，這時雞蛋一下子就沉在水的底部了，仿佛坐井觀天的青蛙不愿意出來，這時我用勺子往玻璃杯里倒了兩勺鹽，用筷子迅速攪拌著，水在杯中形成了漩渦形，可是雞蛋還是沉在水底，沒有一點想要漂上來的`樣子，我有一些沉不住氣了，有點著急，姥姥在旁邊告訴我：“耐心點，不要著急，再多加點鹽試試。”我聽了又往玻璃杯里加了兩大勺鹽，繼續用筷子快速攪拌著，這時發現雞蛋好像浮上來了一點，接著我又往玻璃杯里加了兩勺鹽，這時鹽都融化了，我用筷子攪拌均勻了，啊，我驚訝地發現雞蛋終于浮上來了，猶如青蛙跳出了井，終于看到了大千世界了，我高興地手舞足蹈，大聲說：“姥姥姥姥，我們的實驗終于成功了！”

　　可是雞蛋為什么會浮起來呢？我帶著疑問趕緊上網查資料，原來雞蛋的比重比水大，所以會沉在水的底部，放入鹽后，水的比重大于雞蛋的比重，所以雞蛋會浮起來，這就是著名的阿基米德定律。

　　通過這次試驗，我知道了生活中存在著很多奧秘，一定要我們自己去觀察去探索，才會有新發現。

我做了一項小實驗作文7

　　科學的世界是奇妙的，我從小就喜歡做各種各樣的小實驗，因為通過實驗，不僅讓我感到其中的樂趣，還能使我學到很多課本以外的知識，同時也鍛煉了我的動手操作能力。

　　有一次，我看到了一個實驗的名字不起霧的玻璃，我覺得很有趣，于是迫不及待地想去嘗試一下。

　　我首先準備了一塊玻璃、兩個杯子、一桶洗潔精和一支記號筆；接著，我拿起玻璃，然后用記號筆在玻璃中間畫上一條線，把兩個杯子都盛上熱水，再把玻璃的'其中一半小心翼翼地、均勻地涂上洗潔精；最后我把玻璃放在兩個盛了熱水的杯子上，目不轉睛地盯著玻璃，生怕錯過一點小細節。我的小心臟就要跳出來了，心里默默念叨著：一秒、兩秒、三秒，哇塞！見證奇跡的時刻終于到了，涂過洗潔精的一半玻璃上面清澈見底，沒有出現霧氣的痕跡，可以很清晰地看到杯子的底部，而沒有涂洗潔精的一半起了一層厚厚的霧，杯子里什么也看不清。

　　這到底是為什么呢？帶著疑問我開始查資料，通過參閱資料，我知道了，原來玻璃用洗潔精涂抹后，洗潔精的表面活性劑會在玻璃表面留下一層物質，這種物質能隔離水汽，玻璃不容易起霧氣。

　　哦，原來是這樣啊！科學的世界真的是太神奇了，就像魔法師一樣，同時我也明白了：只要細心觀察、認真思考，就會發現科學的奧秘。生活中時時處處有科學，讓我們一起走進科學，感受科學的無限魅力吧！

我做了一項小實驗作文8

　　同學們，你們見過把紙放入水中，還不會濕掉的嗎？聽起來是不是很有趣呢？生活中處處有學問，只要你留心觀察，仔細探索，一定會發現許多科學的小奧秘。接下來就讓我來給大家見證這個奇跡吧！

　　首先我們準備好做實驗的材料：水盆、玻璃杯、還有兩張紙巾。

　　實驗開始了，我端起水盆放在水龍頭下接了大半盆水，然后用毛巾把手擦干凈，把兩張紙巾揉成一個團，再將紙團放入玻璃杯中，接著我小心翼翼地把玻璃杯倒置過來，然后沒入裝有水的水盆中，靜置幾秒鐘，最后將杯子取出。就在我欣喜的以為實驗要成功的時候，把紙巾拿出來一看，結果卻讓我大失所望，紙巾已經濕掉了，第一次實驗失敗了！我沮喪不已，冥思苦想，到底是哪里出了錯呢？

　　媽媽看到了這一切，走過來，笑著說：不要灰心，是不是你剛剛把杯子斜著放入盆中了呢？而且放入的時候，速度也不夠快呢？我仔細琢磨著，應該是杯子沒有放正的原因。是的，失敗乃成功之母，只要不放棄，一定會成功的.，于是我重整旗鼓，決定再試一次。

　　我照著之前的步驟又做了一次。這次，我把倒置的杯子平放，然后以迅雷不及掩耳的速度將它沒入水中，我緊張得手心都出了汗，擔心實驗再次失敗。結果，拿出玻璃杯一看，哇！這次紙一點也沒有濕。實驗終于成功了！我欣喜若狂，激動得一蹦三尺高！嘴里喊道成功了！成功了！

　　這個實驗實在是太有趣了，太神奇了！讓我明白了：杯子里有空氣時，將杯口朝下放入水中，杯子內的空氣被壓縮了，而紙巾處于空氣當中，所以，它是不會濕的。

　　俗話說：實踐出真知，只有自己動手去實驗，我們才會懂得更多，而且印象更加深刻。同學們，你們也試一試吧！

我做了一項小實驗作文9

　　我媽告訴我，紙船不能浮在水面上，但我不相信，非要自己試一試。我想，如果它真的可以浮在水面上，我還要試試它能承受多重的物品。

　　首先，我去我家的小花園里撿了兩塊重約100克的鵝卵石，又從書架上拿了一張正方形的彩紙，接著，我又把我媽的臉盆拿到了我的房間里。

　　實驗的`材料準備好了，現在要開始做實驗了。首先，我在臉盆里加了半盆水。然后我把正方形的彩紙折成了烏篷船(下面簡稱紙船)。最后，我把紙船放在了水面上。我一開始只是抱著試試看的心理，可是過了十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了二十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了三十秒鐘，紙船也沒有沉下去。過了一分鐘，紙船也沒有沉下去。過了五分鐘，紙船還沒有沉下去。過了十分鐘，紙船還是沒有沉下去。我簡直不敢相信自己的眼睛。我急忙跑去叫媽媽，告訴她她說錯了。一開始，媽媽斬釘截鐵地說：“不可能！”“科學相信現實，你不信，就去我房間看看。”我說。媽媽到了我房間，看見紙船真的浮在水面上，也不敢相信自己的眼睛。激動歸激動，實驗還是要繼續做下去的。我先把一塊鵝卵石放進紙船里，接著，我看紙船沒有沉下去，只是下沉了大約一厘米，就拿起了另一塊鵝卵石，小心翼翼地放進了紙船里。結果紙船承受不住兩塊鵝卵石的重量，沉了下去。

　　這個實驗說明，紙船是能浮在水面上的，而且載重量大于100克，小于200克。

我做了一項小實驗作文10

　　從自我們學了《蜜蜂》這篇文章，我知道蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，他總是可以回到原處，作者是通過做實驗來證明蜜蜂有辨認方向的能力。我心里癢癢的，一天，老師給我們也布置了一個有趣的任務——做一項小實驗。該寫什么呢？我眼珠子一轉，計上心來……

　　那天，我和表哥在小區里打乒乓球。打的.正起勁，表哥來了一個扣殺，把乒乓球彈過我的頭頂，彈到了路面上，正好一個小朋友走過來，不小心踩上了，乒乓球一下子像一個沒了氣的氣球，凹進去了一大塊。我們倆失落極了，收拾好東西回家了。到家后，媽媽給我們開門，吃驚地問：”你們怎么這么快就回來了？“我聽了，瞪了表哥一眼，生氣的說：”真是的！球都被搞成這樣了，還怎么打呀？“說著，把乒乓球遞到媽媽跟前。媽媽看了，哈哈大笑說：”這太容易解決了，你們把乒乓球放到熱水里泡一泡，就好了。“我們聽了，半信半疑，很好奇。準備試一試。表哥端來一盆熱氣騰騰的水，我趕緊把乒乓球放進去，我一直盯著水里四處漂浮的乒乓球，過了一會兒，奇跡出現了，乒乓球凹進去的地方漸漸鼓起來了，我高興的歡呼起來。

　　這是什么原理呢？后來，我上網查了一下，哦，原來是”物體的熱脹冷縮“的原理啊！我心想：我一定要把這條原理運用到生活中去。

　　這算不算一次有趣的小實驗呢？

我做了一項小實驗作文11

　　空白聽說把雞蛋放在鹽水里，雞蛋會浮起來。我想做個實驗。

　　空白今天天氣這么好，白云朵朵，不正適合來做實驗嗎？我先準備好一個盆、一個勺子、一大一小兩個雞蛋和一袋鹽，再在盆里盛滿清水。接著，我小心翼翼地把兩個雞蛋放水里，把鹽一勺一勺地撒進去，然后輕輕地攪拌。我全神貫注地盯著兩個雞蛋，就連旁邊魚缸里的小金魚也扭過頭來好奇地注視著它們。雞蛋們在盆底一動不動地躺著，像兩個可愛的.小娃娃。我想，雞蛋連動都不動，怎么會浮起來呢？我繼續往盆里一勺一勺地加鹽，攪拌。就在這時，奇跡出現了：小雞蛋似乎睡醒了，晃晃悠悠地從盆底浮起來，那圓溜溜的腦袋露出了水面！再瞧一瞧大雞蛋，咦？它怎么還一動不動地在水里睡大覺呢？我想，一定是鹽加的還不夠。于是，我繼續加鹽，攪拌。過了好一會兒，大雞蛋才浮起來了一點。大雞蛋，你可真該減減肥了。終于，大雞蛋極不情愿地把他那胖胖的身子一點兒一點兒地挪出了水面。

　　空白雞蛋竟然能夠在水里浮起來，這是怎么回事呢？我上網查了查，原來，如果水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會浮起來，水本身的密度是小于雞蛋的，不過鹽可以讓水的密度加大，所以雞蛋就浮起來了。這可真神奇！

　　空白讓雞蛋浮起來，你要不要也試一試呢？

我做了一項小實驗作文12

　　今天，我在一間神奇的，與眾不同的教室里和同學們、老師一起做了一個小實驗，它就是“鹽水浮雞蛋”！

　　當時，有的`同學摩拳擦掌，躍躍欲試，有些同學迫不及待地小心地嘗試，還有的同學一直不停地問老師：“為什么還不開始啊？”

　　我們要準備的材料是：一把勺子、一個透明玻璃杯、一個生雞蛋、一杯水和食鹽。

　　首先，我把水倒入玻璃杯里，接著，我嘗試著把生雞蛋放入杯子中。但雞蛋卻像一頭胖胖的小豬一樣，懶洋洋地一沉到底就呼呼大睡起來。

　　于是，我皺著眉頭，硬生生地把蛋從水底弄了出來，放在桌上，生氣地對它說道：“我輕輕把你放入水中，你卻無情地呼呼大睡起來，真是討厭極了！哼！”

　　過了一會兒，我想：蛋又聽不懂我的話，我可不想因為這件事兒讓我不開心，這件事就過了吧。于是，我再把一小勺鹽放入水中，這個蛋竟然還是沉到水底睡大覺去了。我無奈地唉聲嘆氣：“這個實驗會不會是假的呀！唉！”

　　但是我相信老師是不會欺騙我的。于是我只好再次往杯子里放一大勺鹽，然后攪拌使水變得澄澈為止。我無奈地再一次把蛋放入水中，這次雞蛋真的浮起來了，看來老師還真沒騙我。實驗的原理是水具有浮力，而鹽可以增強水的浮力，所以蛋就能浮起來！

　　這次的實驗真是簡單又有趣！

我做了一項小實驗作文13

　　星期六，我在玩手機的時候無意中看到了一個關于雞蛋的視頻。我也想做一次這個實驗，名字叫“雞蛋彈力球”。一聽名字就覺得有趣。

　　我先準備好實驗用的材料：一個生雞蛋、一瓶白醋、兩個小杯子和一把勺子。

　　我要開始做實驗了，好興奮啊！這可是我第一次做實驗呢！希望一定能夠成功啊！

　　第一步：我們將雞蛋慢慢放進杯子里。我想：一定要小心，不要把雞蛋打破了，如果破了，就用另一個杯子繼續做；第二步：把白醋倒進杯子里，要讓白醋把雞蛋覆蓋住。放白醋是因為，我們要讓白醋把雞蛋的殼給酸掉，這樣就可以保證它又軟又有彈性；第三步：放在角落靜靜的等待，要放三天哦！三天后，要用勺子弄出來清洗干凈就可以了。

　　雞蛋泡好以后，我每天都耐心細致地觀察它的變化。第一天，雞蛋表面有許多小汽泡圍著它，我想，這應該是化學反應吧。第二天，白醋上面浮起了一些惡心的'東西，我不知道那是什么東西。我猜，這大概是雞蛋上被酸掉的皮。第三天，我用勺子輕輕地把雞蛋弄了出來，然后將它用清水洗了洗之后，就把它彈了一下。不會吧！怎么一彈就破了！？這一定是雞蛋的皮沒有完全酸掉，所以才發生這樣的事。我突然記起了牛頓的話：失敗是成功之母。于是我繼續做，一次、兩次、三次。在第八次時，我成功啦。我彈了一下，沒有破，我又彈了幾下，還是沒有破。太好了，我成功了！

　　我把它清洗得干干凈凈，開心地玩了起來。過了幾周它都沒有破。這個實驗太有趣啦！它既能讓我們增長更多知識，又能開發我們的智力。

　　通過這次小實驗，使我認識到：科學其實離我們并不遠，只要我們去細心觀察，去多多發現，去認真研究，就一定會有好的收獲。

我做了一項小實驗作文14

　　你做過實驗嗎？今天我就要做一個神奇的實驗。

　　我要先把實驗需要的材料準備好：白醋、量杯、小蘇打粉、氣球、空礦泉水瓶子一個。第一步，先用量杯量出50毫升白醋，再把白醋倒進空礦泉水瓶子里。然后第二步，把蘇打粉裝入氣球的肚子里，記得一定要多裝點。由于家里沒有漏斗，所以我拿了一個勺子來挖蘇打粉。可是氣球嘴太小，我的勺子又太大，盡管我很小心，但仍然撒得到處都是蘇打粉，使得一桌狼藉。后來，我又找來一只很小的調羹，只有我的指甲蓋那么大，桌子上還鋪上一張干凈的白紙。這下我更小心了，我左手捏著氣球口的邊沿，右手小心翼翼地用小調羹舀蘇打粉，再慢慢地把蘇打粉送進氣球嘴里，只撒出來一點點。就這樣，終于把氣球的肚子喂得飽飽的，像個小皮球，哈哈。第三步，把裝好蘇打粉的'氣球嘴套在礦泉水瓶子上，注意，一定要套緊套深點，最后捏著氣球的肚子往上一揚，蘇打粉一下子就全部掉進了裝有白醋的礦泉水瓶子里了。這時，奇跡發生了。只見氣球竟然自己一點點變大，變大，再變大。而此時我也發現，瓶子里竟然積了許多氣泡，密密麻麻的大小不一，并且正在越積越高。哇！氣球上露出了一個大大的笑臉，我開心極了。

　　實驗結束了，我用手去解氣球，剛掀開一角，就聽“啪”的一聲，氣球飛到了桌子底下，還濺了我一臉的蘇打醋的混合體，眼淚都被酸了出來，我眨了下眼睛，真是個調皮的氣球。

　　怎么樣，我這個小實驗很有趣吧？你也不妨來試試！

我做了一項小實驗作文15

　　你能讓雞蛋浮在水面嗎？哈哈，今天我們卻做到了，就讓我帶你去破解這個謎團吧。

　　今天，老師要給我們做一個有趣的小實驗——讓雞蛋浮在水面。一開始，我很困惑，雞蛋那么重，怎么可能浮起來呢？只見老師拿出了兩個玻璃杯，一杯是清水，一杯是鹽水。接著，老師拿出了一個雞蛋，同學們十分好奇，眼睛都瞪得圓圓的，生怕錯過了每一個細節。“雞蛋不可能浮在水中呀！”“對呀，對呀，不可能的啊！”同學們七嘴八舌的議論著。這時，老師把雞蛋放入清水杯里，雞蛋跳了一下，同學們眼睛瞪得更大了，可是雞蛋卻慢慢地沉了下去。大家又議論起來了：“看吧！我就說浮不起來吧！”“不是說可以浮起來嗎？”

　　這時老師鄭重地說：“安靜！見證奇跡的時刻到了！”大家立刻安靜下來，眼睛像放大鏡一樣，直瞪那雞蛋，一眨不眨。老師把雞蛋取出來放進了那杯鹽水中，雞蛋又跳了一下，大家很失望，以為又失敗了，可是奇跡發生了，雞蛋居然沒有沉下去，它就像氣球一樣，晃晃悠悠地浮了起來，翻了一個身，躺在了水面上，露出了小半個身子。

　　雞蛋竟然在那杯鹽水中浮了起來！實在是太奇妙了，老師問：“誰知道這是為什么呢？”大家都靜了下來開始思考，這時有個男生說道：“我知道了，當雞蛋的密度小于鹽水的密度時，雞蛋所受的浮力會逐漸變大，當浮力大于雞蛋自身重力時，所以雞蛋會浮在鹽水的上面。”“說得非常對！”老師給他豎起了一個大拇指，全班爆發出一陣熱烈的掌聲。

　　原來科學是這么的神奇，只要你擁有一顆敏銳的`心和善于發現的眼睛，你一定也可以發現生活中許多奇妙的事。

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