描寫的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的描寫的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫的作文 篇1

　　她不是誘人的藍，也不是生動的綠，她是藍與綠之間的過渡。誰曽在乎過這個過渡呢？然而，往往是這個過渡才最精彩、美妙！

　　花，從含苞到綻放再到凋零，這，就是花的一生。含苞時，我們焦急地等待；綻放時，我們歡欣鼓舞；凋零時，我們感嘆悲傷！然而，就在這時，另一個花苞出現了。這，就是一個過渡——從死去到再生，這個過程蘊含著怎樣的艱辛啊！正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花”啊！

　　那朵謝了的花，將自己的`花瓣葬于泥土之中，好形成有用的養料，去培育新的花朵。這朵新花，開得更鮮、更美、更艷、更香……而那朵花，欣慰地去了，笑了、滿意了，沒有一點遺憾。就這樣，每一朵花在逝去之時，還有這份心思。這個過程苦哉痛哉、美哉妙哉！

　　人，從嬰兒到成年、從成年到老年，從出生到離開人世，這個過程，或坎坷、或一帆風順、或毫無光彩、或像一顆流星……在成年的時候是最耀眼的。人的智慧，往往在此時達到頂峰——科學家、文學家、哲學家，等等，他們往往在此時名震寰宇：哥白尼提出日心說是38歲，愛迪生發明留聲機29歲、發明電燈是31歲，貝爾發明電話29歲，愛因斯坦提出狹義相對論是26歲、提出廣義相對論是37歲……就是在這個年齡段，他們創造了許多精彩！這個過渡期，讓人贊嘆——卻有時被人忽略：哥白尼提出日心說與原來的地心說相沖擊，還被人抓去殺死。經過漫長的歲月，才得以證實日心說的正確。唉！

　　過渡中，有悲傷、有歡喜、有疲憊、有輕松，有滿面春風，也有涕泗橫流……在這個階段，太多太多包含其中，有億萬種感情、有億萬種心態、有億萬種表情。可就這復雜過渡中，人類有了生離死別，有了太多的感嘆！所以，這種過渡，就成了全部中的最精彩的一部分，是人永生難忘的一個片段的回憶！

　　她，沒有藍的爛漫，沒有綠的活力，她，不同于藍和綠，她，就是青，是藍和綠的過渡——是一個“愛你在心口難開”的過渡！

描寫的作文 篇2

　　我是一個文靜、幽默的女生以我為豪的是我的幽默，為啥呢就來讓我們讀讀下面的.文章吧！

　　這是一個下雨天發生的事情，那天…

　　我正在和媽媽散步那個時候天陰沉沉我與媽媽打著傘一邊聊天一邊散步，一會兒下起了雨這雨很小是毛毛雨我覺得這種雨根本沒有打傘的價值便把傘收了起來，我走著走著便哼起了歌不知不覺身體感覺被誰控制了一樣自己動了起來我并不知道自己可以在雨中還這么開心平時我是最討厭濕濕的不知情的我變幻想了起來我是一朵嬌艷的花在這毛毛細雨中微微起舞；我又幻想自己是蒲公英在細雨中自由的飛翔；越下越大，我覺得自己如似一根小草在與風雨拼命的掙扎著當我回過神來了的時候媽媽滿臉疑問：”你怎么了？”我悠悠的回答“我可能在一順間投胎轉世了好幾次吧！”“你這孩子真是的怪里怪氣的。”媽媽笑著說。

　　你覺得我是個幽默的人嗎？

描寫的作文 篇3

　　這是一道奇異的風景——

　　學校門前，一頂頂粉色插著翅膀的帽子在移動，帽子下是一個個女孩。下午放學，我拎著行李走出門外，看到的就是這樣的風景，我訝然。剛邁出大門，一個帶著那樣怪異帽子的女孩走上前，遞給我一包衛生巾和宣傳單：“同學，試用一下吧！”我有些驚異，這些東西也會到處派嗎？

　　說實話，我不喜歡，也很討厭那些人派傳單，每每放學走出校門，就有這些“工作人員”湊上來，諂媚地笑：“同學，看一下。”于是，不管你要或是不要，硬塞給你，當我回到車上，手上總有一堆的宣傳單，讓我無比的厭惡。

　　我擺擺手，示意我不要。周圍的女生都不會接受，畢竟，有失臉面，寧可去超市買也不愿接受送的'。我飛快的瞟了一眼那女孩，那女孩似乎已經接受了無數次失敗了，顯得非常有經驗。她沒有塞在我手上，那張笑的臉依舊微笑，很僵硬。她的臉上閃過一絲失望和無奈，眉宇間帶著淡淡的憂愁。

　　做這種工作很丟臉，何況是女孩子？我想亦是迫不得已吧，她大概大學畢業，那張年輕的臉龐洋溢的青春似乎有些暗淡，她的袋子，手上還有一堆單子和衛生巾，看起來一包也沒有派出去。周圍約莫有十來個這樣帶著粉色插著翅膀的帽子的女孩，她們都帶著笑容，在我的眼里，卻顯得那么刺眼。她們的無奈、失望。幽怨都淡淡的籠罩在了臉上，都令我的心被針不停地扎，無數螞蟻在啃噬我的心臟，各種滋味兒涌上心頭。

　　我停下腳步，向她要了張單子，她愣了一下，臉上的笑深了，眼睛都溢出了笑意和驚喜，連忙遞給我，連聲說：“謝謝，謝謝。”聽到，我的心更酸了。

　　我回到車上，看著那頂粉色的帽子還在移動著，但帽子上的翅膀，似乎帶著心在飛翔。

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