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張曉風《秋天·秋天》賞析
《秋天秋天》是張曉風所作的散文,文中主要描寫了作者眼中南京的秋色美和柳州的秋色美。以下是小編整理的張曉風《秋天·秋天》賞析,希望對大家有所幫助。
《秋天·秋天》
滿山的牽牛藤起伏,紫色的小浪花一直沖擊到我的窗前才猛然收勢。
陽光是耀眼的白,像錫,像許多發光的金屬。是哪個聰明的古人想起來以木象春而以金象秋的?我們喜歡木的青綠,但我們怎能不欽仰金屬的燦白。
對了,就是這燦白,閉著眼睛也能感到的。在云里,在蘆葦上,在滿山的翠竹上,在滿谷的長風里,這樣亂撲撲地壓了下來。
在我們的城市里,夏季上演得太長,秋色就不免出場得晚些。但秋永遠不會被混淆的--這堅硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風中去認取,讓我們從新刈的草香中去認取。
已經是生命中第二十五個秋天了,卻依然這樣容易激動。正如一個詩人說的。
"依然迷信著美。"
是的,到第五十個秋天來的時候,對于美,我怕是還要這樣執迷的。
那時候,在南京,剛剛開始記得一些零碎的事,畫面里常常出現一片美麗的郊野,我悄悄地從大人身邊走開,獨自坐在草地上,梧桐葉子開始簌簌地落著,簌簌地落著,把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。我忽然迷亂起來,小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的,彎曲的,像一只載著夢小船,而且在船舷上又長著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧?二十年了,我似乎又能聽到遙遠的西風,以及風里簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢的船,航行在草原里,航行在一粒種子的希望里。
又記得小陽臺上黃昏,視線的盡處是一列古老的城墻。在暮色和秋色的雙重蒼涼里,往往不知什么人加上一陣笛音的蒼涼。我喜歡這種凄清的美,莫名所以地喜歡。小舅舅曾帶著一直走到城墻的旁邊,那些斑駁的石頭,蔓生的亂草,使我有一種說不出的感動。長大了讀辛稼軒的詞,對于那種沉郁悲涼的意境總覺得那樣熟悉,其實我何嘗熟悉什么詞呢?我所熟悉的只是古老南京城的秋色罷了。
后來,到了柳州,一城都是山,都是樹。走在街上,兩旁總夾著橘柚的芬芳。學校前面就是一座山,我總覺得那就是地理課本上的十萬大山。秋天的時候,山容澄清而微黃,藍天顯得更高了。
"媛媛,"我懷著十分的敬畏問我的同伴。"你說教我們美術的龔老師能不能畫下這個山?"
"能,他能。"
"當然能,當然,"她熱切在喊著,"可惜他最近打籃球把手摔壞了,要不然,全柳州、全世界他都能畫呢。"
沉默了好一會。
"是真的嗎?"
"真的,當然真的。"
我望著她,然后又望著那座山,那神圣的、美麗的、深沉的秋山。
"不,不可能。"我忽然肯定地說,"他不會畫,一定不會。"
那天的辯論會后來怎樣結束,我已不記得了。而那個叫媛媛的女孩和我已經闊別了十幾年。如果我能重見到,我仍會那樣堅持的。
沒有人會畫那樣的山,沒有人能。
媛媛,你呢?你現在承認了嗎?前年我碰到一個叫媛媛的女孩子,就急急地問她,她卻笑著說已經記不得住過柳州沒有了。那么,她不會是你了。沒有人能忘記柳州的,沒有人能忘記那蒼郁的、沉雄的、微帶金色的、不可描摹的山。
而日子被西風盡子,那一串金屬性、有著歡樂叮當聲的日子。終于,人長大了,會念《秋聲賦》了,也會騎在自行車上,想象著陸放翁"飽將兩耳聽秋風"的情懷了。
秋季旅行,相片冊里照例有發光的記憶。還記得那次倦游回來,坐在游覽車上。
"你最喜歡哪一季呢?"我問芷。
"秋天。"她簡單地回答,眼睛里凝聚了所有美麗的秋光。
我忽然歡欣起來。
"我也是,啊,我們都是。"
她說了許多秋天的故事給我聽,那些山野和鄉村里的故事。她又向我形容那個她常在它旁邊睡覺的小池塘,以及林間說不完的果實。
車子一路走著,同學沿站下車,車廂里越來越空虛了。
"芷,"我忽然垂下頭來,"當我們年老的時候,我們生命的同伴一個個下車了,座位慢慢地稀松了,你會怎樣呢?"
"我會很難過。"她黯然地說。
我們在做什么呢?芷,我們只不過說了些小女孩的傻話罷了,那種深沉的、無可如何的搖落之解的。
但,不管怎樣,我們一起躲在小樹叢中念書,一起說夢話的那段日子是美的。
而現在,你在中部的深山里工作,像傳教士一樣地工作著,從心里愛那些樸實的山地靈魂。今年初秋我們又見了一次面,興致仍然那樣好,坐在小渡船里,早晨的淡水河還沒有揭開薄薄的藍霧,櫓聲瑯然,你又繼續你山林故事了。
"有時候,我向高山上走去,一個人,慢慢地翻越過許多山嶺。"你說,"忽然,我停住了,發現四壁都是山!都是雄偉的、插天的青色!我吃驚地站著,啊,怎么會那樣美!"
我望著你,芷,我的心里充滿了幸福。分別這樣多年了,我們都無恙,我們的夢也都無恙--那些高高的山!不屬于地平線上的夢。
而現在,秋在我們這里的山中已經很濃很白了。偶然落一陣秋雨,薄寒襲人,雨后常常又現出冷冷的月光,不由人不生出一種悲秋的情懷。你那兒呢?窗外也該換上淡淡的秋景了吧?秋天是怎樣地適合故人之情,又怎樣的適合銀銀亮亮的夢啊!
隨著風,紫色的浪花翻騰,把一山的秋涼都翻到我的心上來了。我愛這樣的季候,只是我感到我愛得這樣孤獨。
我并非不醉心春天的溫柔,我并非不向往夏天的熾熱,只是生命應該嚴肅、應該成熟、應該神圣,就像秋天所給我們的一樣--然而,誰懂呢?誰知道呢?誰去欣賞深度呢?
遠山在退,遙遠地盤結著平靜的黛藍。而近處的木本珠蘭仍香著,(香氣真是一種權力,可以統轄很大片的土地。)溪小從小夾縫里奔竄出來,在原野里寫著沒有人了解的行書,它是一首小令,曲折而明快,用以描繪純凈的秋光的。
而我的扉頁空著,我沒有小令,只是我愛秋天,以我全部的虔誠與敬畏。
愿我的生命也是這樣的,沒有大多絢麗的春花、沒有太多飄浮夏云、沒有喧嘩、沒有旋轉的五彩,只有一片安靜純樸的白色,只有成熟生命的深沉與嚴肅,只有夢,像紅楓一樣那樣熱切殷實的夢。
秋天,這堅硬而明亮的金屬季,是我深深愛著的。
賞析
古往今來,人們描寫吟詠秋天的詩文,如同這周而復始、每年一度的秋天一樣,層出不窮,難以盡數。但在不同的作家筆下,尤其是個性飽滿的作家筆下的秋天,依然是千姿百態的。一千個觀眾就有一千個哈姆萊特。大自然的秋天在作家心靈上所折射的光束五彩且繽紛。讓我們來領略和感受一下臺灣女作家張曉風對秋天的印象吧。
這篇題為《秋天·秋天》的散文一開始就將讀者帶入一個充滿色彩的世界。由陽光的顏色寫起,這原本無色的太陽,在作者獨特的視眼里,卻“像錫,像許多發光的金屬”,而這無所不在的顏色籠罩著天地萬物,也即表明秋天的來臨。在這里,突然插入的對美的始終不渝的迷戀的議論,實際上是把秋天也歸入了美的范疇。在不知不覺中,與生命同步行進的秋天歷程也慢慢地展開。
首先是兒時在南京度過的秋天。在美麗的郊野,隨著梧桐葉子的簌簌落下,許多神秘的美感也落入了一顆小小的心靈。在那多夢的年齡,孩童眼里的落葉像“一只載著夢的小船”,在希望里航行。這位敏感的少女,從暮色和秋色雙重籠蓋下的古城墻上,讀出了一種凄清的美,并且為這種美所感動。接下來是柳州,是對學校前面那秋天時分山容的回憶。兩個少女有關美術老師是否會畫那座山的爭論盡管不了了之,但作者在十幾年以后,仍然堅持神圣、美麗、深沉的秋山是無人能畫的。她對秋天之美麗到不可描摹的程度深信無疑。這正反映了她對秋天的迷戀和敬仰。然后是對秋季旅行的回憶,由游覽車上同學的下車聯想到生命的終結,那秋天般無可奈何的搖落之悲,同樣是美的。這里,又插入了一段兩位當年的少女,如今都成為教師的好友在初秋重逢的情景。那個喜歡秋天的女孩“芷”,如今在從事著有益的事業,并且仍如少女時代那樣,對大自然的美充滿了愛。作者為她們都保持著往日的美好夢想而感到幸福。而在深秋來臨的時刻,感受著身邊的秋意,不由想象著友人那邊的秋景。秋天最容易喚起人們思念遠方友人的感情,也最適合夢幻的境界。所以,作者發出了這樣的感嘆:“秋天是怎樣地適合故人之性,又怎樣地適合銀亮銀亮的夢啊!”
文章是以牽牛藤的紫色小浪花涌到窗前開始的,在回憶了生命歷程中的不同秋天之后,作者又回到了眼前那一片“紫色的浪花”上來。窗前的秋景,此刻已翻倒在心上。作者之所以愛秋天,是因為秋天在她眼里,象征著生命的嚴肅、成熟和神圣。作者以蘸滿詩情的畫筆,為我們描繪了“曲折而明快”的純凈秋光。她希望自己的生命,也如同這安靜純樸、深沉嚴肅、熱切殷實的秋天。
這是一篇帶有濃厚抒情味的散文。作者以散文詩一般的筆調描繪和贊頌了秋色、秋景與秋光。讀著這篇散文,猶如沐浴在一股明朗而清新的秋風之中。作者曾經這樣表明自己的創作原則:“除非深深感動了我的那些東西,我絕不去寫它。” 《秋天·秋天》正體現出這一態度。文章的字里行間所流露出來的真情實感與誠摯感染著讀者。因為秋天是每個人都身臨其境的大自然季節,描寫秋天的散文又汗牛充棟,所以,如果這一篇散文不寫出新意來,很難為讀者所認同。張曉風憑著她的藝術感覺和審美感情,卻把這篇有關秋天的散文處理得別具一格,頗有新意。結構上,作者采用了類似音樂中的“回旋曲”樣式,在描寫上分“呈示部”、“展開部”與“再現部”,讀者好像踏著音樂的節拍,跟隨作者步入圣堂,最終也被一種快樂和莊嚴的感覺所包圍。文章結尾部分對秋天所象征的人生真諦的揭示,使讀者對秋天也產生了一種新的認識。全文的語言極富韻味,既清新明快,又意味雋永。比喻的生動和形象令人耳目一新,如“溪水從小夾縫里奔竄出來,在原野里寫著沒有人了解的行書,它是一首小令”,這樣優美的比喻在文章中俯拾即是,顯示了作者極高的悟性和藝術表現力。
作者簡介
張曉風,中國臺灣著名散文名家。畢業于臺灣東吳大學,并曾執教于該校及香港浸會學院,現任臺灣陽明醫學院教授。2012年作為親民黨候選人當選臺灣地區第八屆“立法委員”(不分區“立委”)。
主要作品有《白手帕》、《紅手帕》、《春之懷古》、《地毯的那一端》、《愁鄉石》等。其中,《張曉風自選集》中的《行道樹》一文,被選入人教版語文七年級第七課。
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