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我做了一項小實驗作文（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我做了一項小實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我做了一項小實驗作文 1
有一天看《百科全書》時，看到了有蠟燭蹺蹺板這個實驗，我很奇怪，蠟燭怎么做蹺蹺板？于是我叫來媽媽和我一起做這個實驗。
我先拿出一支白蠟燭，把一根線綁縛在蠟燭的中間，提著線的一端，使蠟燭保持平衡。然后用打火機把蠟燭點燃。很快蠟燭兩端出現(xiàn)了火苗，散發(fā)出一陣淡淡的青煙，這是蠟燭旋轉(zhuǎn)起來了，而且還一上一下壓起蹺蹺板來。兩端此起彼伏，還轉(zhuǎn)著圓圈，十分有趣。
我問媽媽：“為什么燃燒的蠟燭會壓蹺蹺板呢？”媽媽說：“一開始，蠟燭重的一端會先下沉，下沉后，這一端的蠟燭融化速度就會加快，初在下方的`蠟燭很快就會變輕了，于是，另一端的蠟燭又會變高。燃燒一段時間后，又會發(fā)生變化，看起來就跟蹺蹺板一樣。”
科學(xué)的世界真神奇啊！
我做了一項小實驗作文 2
今天，一上課我就開心的要命，因為今天老師給我們做了一項實驗，它叫：靜電粘小紙片。要準(zhǔn)備的材料很簡單，材料有：一把尺子、扯一點小小的紙片。
第一步，我們用激動的小手扯一點點紙，第二步，把它反復(fù)地撕，撕成很小很小的紙片，第三步，用尺子在頭上或在褲子使勁的擦，第四步，用尺子往紙上輕輕的一點，紙就霎時吸了起來。哇！我們班的同學(xué)大聲叫了起來，有的開心的說：“我的天呀！這是什么科學(xué)小實驗？我還第一次呢！”有的失敗了，還有的'既高興又激動的說：“你快過來瞧瞧我的吸了起來了！”而有些失敗的人很不服氣，又嘗試了一次，成功了！那些同學(xué)也跟著成功了的同學(xué)一起喊了起來，這實驗真的好有趣！我真是想一直做這個實驗。
“只知道玩，不知道這是怎么回事兒，就開始玩兒個不停！”老師說道。我們放下了手中的活兒聽老師開始講原理！哦，原來我們摩擦出了靜電才會吸起來！
這真是一件奧秘?zé)o窮的科學(xué)小實驗。
我做了一項小實驗作文 3
晚上，我脫衣服準(zhǔn)備睡覺的時候，我聽到了“噼里啪啦”的聲音，第二天早上，我起床問媽媽，媽媽說這叫靜電，媽媽還說有一個實驗里面包含靜電，我想做一下這個實驗。
準(zhǔn)備的實驗材料有：尺子，小紙片，布，首先拿布把尺子擦一擦，要用塑料的尺子，再把尺子放到小紙片上方，可是我做失敗了，做第二次實驗的`時候還是失敗了，第3次又失敗了。失敗了三次，我很不開心，我有點灰心喪氣不想再做這個實驗了，這時候，媽媽過來了，我就問媽媽，媽媽說要抓緊尺子，快速摩擦，時間要長一些，我按照媽媽說的方法再來一次，我竟然做成功了。
我做了一項小實驗作文 4
今天，我想做一個小實驗，我先準(zhǔn)備了一個玻璃杯，再找了幾枚硬幣和一把小勺子。
我先把杯子里倒?jié)M水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，直到再舀水要溢出來，隨后我拿出一枚5分的硬幣輕輕地放在水面上，硬幣竟然浮在了水面上。我想：5分的硬幣竟然能浮在水面上，那1元的硬幣應(yīng)該也能浮在水面上。
于是，我拿出1元的.硬幣，把水放到同樣的樣子，把硬幣放上去，說來也怪，硬幣竟然沉下去了，我想：難道我放的力氣大了，我再試一次。可是結(jié)果都是一樣，我想同樣是硬幣，為什么有的能浮在水面上，而有的卻不能呢！
我去問爸爸，爸爸說：“如果硬幣的重量小于張力，硬幣就會浮起來。如果硬幣的重量大于張力，硬幣就會沉下去，這就是為什么有的硬幣能浮在水面上，而有的不能的原因。”我會意地點點頭。
我做了一項小實驗作文 5
我在書上看到過這樣一句話：如果把一杯冷水和一杯熱水同時放進(jìn)冰箱里，那么熱水會比冷水先結(jié)冰。我想：按說不是冷水比熱水先結(jié)冰嗎？就這樣，我?guī)е苫螅隽藘纱巍袄錈岣偁幮嶒灐保瑏碜C明這個結(jié)論。
首先，我準(zhǔn)備了兩個一模一樣的杯子，加入一樣多的冷水、熱水，然后把它們同時放進(jìn)冰箱里，然后靜觀其變。
大概過了四十分鐘左右，我發(fā)現(xiàn)裝冷水的杯子已經(jīng)結(jié)了厚厚的一層冰，而裝熱水的杯子才形成了一層膜。我在心里暗想：果然，是冷水先結(jié)了冰。難道書上寫錯了？我決定再做一次實驗。我把它們倒掉，準(zhǔn)備第二次實驗。
結(jié)果，第二次的結(jié)果與第一次的完全一樣。我有點不明所以：不是熱的.結(jié)冰快嗎？
最終，我得到了結(jié)論，也悟到了一個道理：不是別人說什么就是什么，要自己去探究。
這次實驗給我留下了很深刻的印象，也讓我明白了一個很好的道理！
我做了一項小實驗作文 6
聽說雞蛋可以在水面浮起來，所以我要做一個實驗。
首先，我們要準(zhǔn)備雞蛋、一袋食鹽、一雙筷子、一杯清水。接著，雞蛋水手跳入了水中，因為雞蛋重量太大了，水的重量太小了，所以雞蛋沉下去了。然后，食鹽小弟一個個迫不及待地跳向水中，在這時候你會看見食鹽小弟變得很多了，這時候筷子大哥就可以有作用了，它可以在水中帶領(lǐng)食鹽小弟們游泳了。最后，筷子大哥把食鹽小弟變得無影無蹤的時候雞蛋水手就浮起來了，在杯子里歡快的`舞蹈。
你們知道這是為什么嗎？因為食鹽可以增加水的密度，當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度的時候，雞蛋自然就浮起來了！如果沒有食鹽小弟的話，雞蛋水手就不能再浮起來了！
實驗過程多么精彩啊，我歡呼地叫了起來：“你們看，食鹽多么神奇啊！”
我做了一項小實驗作文 7
有一天，我和好朋友一起玩，其中一個朋友說：“我們一起來做實驗吧！”“好！”大家異口同聲地大叫。“我們就做一個氣球能不能吸在身體上的實驗吧！”
我們首先先分為2組，一組男，一組女，男生找打氣筒和氣球，女生去找桌子。
首先拿出一個氣球，檢查一遍是否有洞？
其次再往里面打氣，要打滿，但不要太滿；
然后將氣球的口子用線把它綁好，系在手上；
最后，將氣球靠近身體，然后輕輕蹭一蹭，看會不會吸在身體上？
這次實驗得出的'結(jié)論是：氣球是可以吸在身體上的。
我做了一項小實驗作文 8
聽聞生活中看不見、摸不到的空氣可以占據(jù)空間。為了檢驗它是否真實，我就做了一個實驗—空氣能占據(jù)空間嗎？
帶著這個疑問，我滿滿的好奇心像海水一樣流出。做這個實驗需要的材料有：一個透明塑料杯、一個塑料盒子、一張紙、膠帶和打氣筒。我們首先要把一張平平整整的`紙揉成一團(tuán)，我心里暗暗的想：這團(tuán)紙如果添上些顏色，就有點像圣甲蟲的糞便了。想到這兒，我連忙搖搖頭接著做實驗。接著，我用膠帶將小紙團(tuán)貼在杯子的底部，像用皮筋把兩捋頭發(fā)系在一起。然后在杯子上打了一個小洞，我生怕把它扎疼了，小心翼翼的扎了下去，扎完了我還對它說：“對不起哦，杯子妹妹。”然后再把這個杯子慢慢放入水中，我真希望它會游泳。最后從小洞里打氣進(jìn)去。神奇的事情發(fā)生了！一個個小泡泡冒了出來，水位也開始漸漸上漲。當(dāng)我拿出杯子，我驚訝的合不攏嘴：紙團(tuán)真的沒有濕！
原來空氣真的可以占據(jù)空間，原來科學(xué)這么神奇！
我做了一項小實驗作文 9
為了弄清碎片為何被簽字筆桿吸起，我做了“摩擦起電”的科學(xué)小實驗。
我準(zhǔn)備了碎紙片、簽字筆、混紡布，把他們放在桌子上。
我先在混紡布上使勁地摩擦筆桿片刻，接著用筆桿靠近紙片，啊，好神奇啊！我高興地叫了起來，筆桿竟然有了魔法了，把碎紙片吸到它身上了！
我疑惑地問爺爺：“這是怎么回事啊？”爺爺笑著說：“摩擦能起靜電，所以能吸住很小的碎片。”我恍然大悟，哦，原來是這樣。
科學(xué)實驗這么有趣，做什么事情都要善于觀察，善于動腦筋。
我做了一項小實驗作文 10
“乒乒乓乓”活動室內(nèi)我和同學(xué)在痛快地打著乒乓球，突然，我一不小心把乒乓球踩扁了。我只好拿著這只被踩扁的乒乓球悶悶不樂地離開了。
回到家里，我突然想起爺爺曾經(jīng)說過，乒乓球扁了用燒開的熱水泡一下就可以變回原來的模樣。我決定試一試。于是，我把這只被踩扁的乒乓球放進(jìn)一個盆子里，接著將一壺剛燒開的熱水倒進(jìn)盆里。這時，奇跡出現(xiàn)了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)被踩扁的乒乓球慢慢膨脹逐漸地恢復(fù)了原來的形狀。“好神奇啊!好神奇啊!”我不禁拍手連聲叫好!
踩扁的乒乓球放入熱水中會變回原來的`模樣，這是為什么呢?我來告訴大家吧!由于物體內(nèi)粒子運動會隨溫度改變，當(dāng)溫度上升時，粒子的振動幅度便會減少，這就是熱脹冷縮的原理。
從這個小實驗中，我明白了：在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能親自動手進(jìn)行科學(xué)嘗試，還能獲得更多的知識，真是一舉兩得。
我做了一項小實驗作文 11
周六早上，老師給我們做了一個實驗是“紙張托水”。上課了，老師笑瞇瞇地問我們：“這滿滿的一杯水，可以被一張薄薄的紙托住嗎？"大家異口同聲地說：“不可以。”
“真的.是這樣嗎？”我?guī)е@樣的疑惑，仔細(xì)觀看老師做實驗。老師先準(zhǔn)備一個杯子和一張薄薄的紙。接著，她把杯子裝滿水，高于杯口卻不溢出來。然后她把一張薄薄的紙放到裝滿水的杯子上，沿著杯口輕輕地按一圈，順時針按。最后老師把杯子輕輕地倒過來。如果水沒有漏出來，實驗就成功了。可惜的是，老師第一次失敗了。
然而老師不氣餒，再來一次。當(dāng)她要把水杯倒過來的時候，大家都屏住呼吸。最后，我們看到薄薄的紙張真的能穩(wěn)穩(wěn)地托住了水杯。“成功了！”大家欣喜若狂。哇，真是不可思議啊！真是太神奇了！
看完老師的兩次實驗，我知道了“失敗乃成功之母”的道理。
我做了一項小實驗作文 12
今天我看了科學(xué)視頻：不打破雞蛋，雞蛋還能立起來。看完后，我感到很驚訝。這是怎么回事呢？
我又懷著好奇的心情播放了一遍，只見視頻中的人把鹽撒在桌上，雞蛋竟然就立起來了。真的是不可思議！后來通過請教百度，我才明白：原來是力學(xué)作用中的`摩擦力，因為鹽顆粒增加了摩擦力，還能和雞蛋的球面頂點形成三角形，形成穩(wěn)定的三角形支撐，所以雞蛋就立起來了。
我連續(xù)看了三遍，心血來潮就相親自去試一試，一扶，二放，三慢放，四松開。雞蛋果然挺立著。我高興得手舞足蹈，大聲地喊叫著：“雞蛋就立起來啦！”
這時，不知從哪里吹來一陣風(fēng)，鹽顆粒變得七零八亂，可雞蛋竟然都沒倒。科學(xué)真神奇呀！
我做了一項小實驗作文 13
今天，王老師為我們布置了一個課外拓展的作業(yè)，讓我們回家做一項小實驗。
放學(xué)后，我、柔柔、絲絲和武狀元聚在一起拍著腦袋想著該做什么實驗？還是柔柔腦子快，說：“有了，有了！我在一本書上看過叫《火山噴發(fā)》的小實驗，我們試試吧。我和大家立刻分頭去找材料：番茄醬、錐形瓶。圓形塑料紙、橡筋、釘子、酒精燈！
實驗開始了，我先把番茄醬倒進(jìn)錐形瓶里，再用橡筋將塑料紙蒙住瓶口，然后用釘子在瓶口中心扎個洞，最后錐形瓶放在酒精燈上加熱。發(fā)現(xiàn)高溫的.番茄醬涌出了錐形瓶，這個實驗也告訴了我火山的噴發(fā)與地球內(nèi)部巖漿的高溫有關(guān)！
這個實驗真有趣！
我做了一項小實驗作文 14
一天，我從電視上看到有人在跳傘，這時我心想為什么降落傘可以讓整個人慢慢降落下來呢？于是我報著好奇的心情準(zhǔn)備親手做一個。
首先，要準(zhǔn)備必不可少的材料：一張A4彩紙，一個袋子，彩筆和貼紙。然后就可以開始啦！先把A4紙折成一個正方形方框，再用貼紙把袋子的四個角粘在方框的四個邊上，最后可以在袋子或方框的四個邊上畫上一些裝飾的圖案，這樣一個蘑菇似的完完整整的降落傘就做好啦！
現(xiàn)在做好了降落傘，到了實驗的時候了，我們首先在方框里放上一些重物，然后將袋子弄整齊，最后拿到高處進(jìn)行放飛。在放飛的同時我們可以看到剛開始傘降得很快，但后面降落傘還是變慢了。為了能更好的'實驗，我又放了一些重物，最后還是成功了，事實證明，降落傘可以讓降落的速度減慢，達(dá)到逐步落地的效果。
科學(xué)的力量是多么強大啊！也希望通過更多的發(fā)現(xiàn)和實驗，去發(fā)現(xiàn)更多的事物讓社會發(fā)展可以越來越好！
我做了一項小實驗作文 15
一天，我在《科學(xué)天堂》這本書里看到了讓“乒乓球鼓起來”這個實驗。我很好奇，乒乓球這么硬，怎么可能讓它鼓起來？所以我打算去做一個小實驗，實驗材料有：一盆熱水，一個有凹的乒乓球，一雙手套，一條毛巾。
我準(zhǔn)備好材料之后，把一個有凹處的乒乓球先放進(jìn)一盆冷水里，乒乓球不但沒有鼓起來，反而變得更加凹進(jìn)去了。我沒精打采正準(zhǔn)備放棄時，突然想到我是不是搞錯了什么步驟。然后我仔細(xì)回想了一遍，突然想到，我用的是冷水！
我又打起精神，跑去廚房，打了一盆100℃左右的水來。然后把剛才那個凹進(jìn)去的乒乓球放進(jìn)了100℃左右的水里，過了大約10分鐘，乒乓球慢慢鼓起來了，不久，乒乓球就完好如初了！我用手套把乒乓球拿出來，用毛巾包住，“哇！”我高興地叫了起來，“這也太厲害了！”
這個實驗讓我明白了熱脹冷縮的.原理，還讓我明白了科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)是我們生活的一部分！
我做了一項小實驗作文 16
俗話說：耳聽為虛，眼見為實，今天讓我們用雙眼見證了科學(xué)的神奇---讓雞蛋跳舞吧！
“叮叮，叮叮。”上課的鈴聲響起了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對我們說：“今天我要給大家一個驚喜。”同學(xué)們頓時炸開了鍋，有的議論紛紛，有的竊竊私語，還有的人在說：“秦老師葫蘆里賣了什么藥啊！”我心想：“不會要給我們一萬朵小紅花，或給我們吃紅燒牛肉吧！”想想就美。
老師又說：“各位先生女士們，請你們睜大雙眼，我要讓雞蛋跳舞。”老師話說完，便拿出玻璃碗、雞蛋、水、鹽和小木棒。小時說：“老師您太好了，居然還請我們吃雞蛋。”這句話讓我們?nèi)嗪逄么笮Α＠蠋熡媒涑吲囊幌伦约旱氖终疲矣窒耄嚎赡苓@下我們肯定都會吃一碗板刀面了。但并沒有，老師先用碗接了一大碗水，再把雞蛋放下去，放進(jìn)三勺鹽，雞蛋紋絲不動，老師用小木棒攪拌了一會兒，可雞蛋就像跟老師作對一樣就是浮不起來。老師又撒了一半鹽，像給雞蛋鋪上了一床小棉被，老師又?jǐn)嚵藬嚢央u蛋的小棉被弄得無影無蹤，雞蛋好像在說：“人家睡個覺也不行，好好好我上來可以了吧。”這是雞蛋浮了上來，我們每個人都?xì)g呼雀躍。老師問我們?yōu)槭裁措u蛋會產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢？小天才小花說：“因為鹽水的'密度比清水的大，所以可以讓雞蛋浮起來。”頓時大家給小花鼓起了熱烈的掌聲。
科學(xué)無處不在，只要留心觀察，探究身邊的各種現(xiàn)象，我們都可以走進(jìn)科學(xué)的世界。
我做了一項小實驗作文 17
棉布能包住水?有這么神奇的效果嗎?我半信半疑，于是決定做一個小實驗。
我準(zhǔn)備好一個杯子，一塊棉布和皮筋，開始實驗。
首先我把棉布蒙在杯子上，用皮筋把棉布捆緊，然后到衛(wèi)生間，把杯子放在水龍下，我發(fā)現(xiàn)水一點一點的透過棉布流了進(jìn)去，棉布像生氣了一樣;鼓鼓的。等水到一定的程度的時候，接著我立即把杯子倒了過來。我本以為水會撒到我身，但我的擔(dān)心是多余。最后水竟然一點都沒有流出來，我非常地驚訝。
為什么水能透過棉布流進(jìn)去呢?我去問了媽媽，媽媽說是因為棉布里有許多空隙，所以水會流進(jìn)去，那為什么水又流不出來呢?疑惑的我上網(wǎng)查了查，倒過來的時候，棉布下方受到向上的大氣壓力，而這個向上的壓力要大于杯中水的重量。所以，雖然杯子被倒過來，但是杯子里面的水并不會流出來的'。
看似簡單的實驗，卻有許多的奧秘，長大后，我要了解更多的奧秘。明白更多的科學(xué)原理。
我做了一項小實驗作文 18
星期六晚上，我脫毛衣時，發(fā)現(xiàn)毛衣會發(fā)出那種“噼噼啪啪”的響聲，把我給嚇了一跳。我連忙去問我博學(xué)多才的老爸。爸爸沒有直接告訴我正確的.答案，只是給我做了一個有趣的實驗。
實驗開始了，他先準(zhǔn)備了塑料尺、一塊布和一堆小紙屑，然后他用手中的布把塑料尺裹了起來用力摩擦。我疑惑不解地問：“爸爸，為什么要摩擦塑料尺呢？”“是為了讓這把塑料尺上有正電。”爸爸回答說。“什么是正電？”我又問道。爸爸說：“正電是一種原子核，原子核身上有帶正電的電子。”爸爸說完后，把塑料尺在紙屑上放了一會兒，隨后把手再抬起來，紙屑被吸在了直尺上，就像粘在上面一樣。我一看，好奇地問：“那這個小實驗的原理又是什么呢？”爸爸對著我說：“當(dāng)我們拿兩樣?xùn)|西相互摩擦的時候，會產(chǎn)生熱，塑料尺的溫度會升高，它們當(dāng)中原子核里比較活躍的電子會轉(zhuǎn)移到布上去，所以，過了一會兒，就把小紙屑給吸起來了，這和毛衣發(fā)出的‘噼噼啪啪’產(chǎn)生靜電是一個道理。懂了吧？”
通過這次實驗，讓我明白了科學(xué)實驗的樂趣，讓我還學(xué)到了摩擦起電的原理。
我做了一項小實驗作文 19
今天，我們上了一堂有趣的實驗課。王老師讓我們每個人提前準(zhǔn)備了一個空瓶。上課時，王老師又給我們每人發(fā)了一個氣球和一些膠帶。
實驗開始了，我先把氣球放入瓶中，氣球口套在瓶口上，然后鼓起了腮幫子使勁吹，可是呀，我怎么吹也吹不動，只能吹起一小點兒。接著，王老師教我們用工字釘在瓶底戳了個洞，噯，我發(fā)現(xiàn)吹起來輕松多啦！可是呀，我嘴巴一離開，氣球又癟了。老師讓我們用于手指把那個洞先堵上，先吹起來然后再放開。這下子，氣球果然沒癟掉，可是呀，我們總不能一直按著不放手吧？于是，王老師想出了一個很妙的方法，讓我們用膠帶貼在瓶底洞的`一邊，先不把那個小洞封起來，讓我們吹好了以后先不離開，把膠帶封上洞口以后再離開，我發(fā)現(xiàn)果然氣球沒癟掉。
實驗重頭戲還在后頭。王老師選了幾個同學(xué)，在氣球里灌滿了水，扎緊氣球，然后，王老師先示范，只見她很快地把膠帶撕掉，氣球里的水馬上噴了出來。接著，我們一起喊道：“三、二、一，噴出！”果真很有趣，一個個氣球都噴出水來。我們覺得還不夠刺激，于是，王老師說：“如果你們試一試迅速撕掉，水會噴得更高。”有位同學(xué)自告奮勇上去做實驗，一眨眼的功夫，水果然噴到了天花板上。這是為什么呀？
我仔細(xì)地想了想，就象我們平時吹氣球一樣，如果我們把氣球吹好了以后，直接松開手，氣球就會竄出去隨處亂飛。這個實驗的原理也是一樣的，只是瓶子把這個氣球固定了下來，把膠帶撕掉就相當(dāng)于你把手松開一樣，那么氣球里的水就立刻噴了出來，這就是氣球會“噴泉”的原因。
我做了一項小實驗作文 20
“哇，太神奇了。”這是哪里傳來的聲音？原來班的同學(xué)們正在進(jìn)行一項有趣的實驗。
今天，老師帶來了做實驗的東西，打火機、幾張紙條、杯子和氣球。很幸運，老師讓我做她的小幫手，于是我們便迫不及待地開始了。首先，我深呼吸一口氣，把氣球吹得鼓鼓的，再打上一個結(jié)，圓滾滾的氣球就像一個小西瓜。接著，老師把紙條用打火機點燃，并迅速把紙條放入杯中。等它熄滅后，一股股白煙從杯底往上升。然后，老師把氣球放在杯子上方輕輕地按壓。慢慢的'，氣球就被杯子給吸進(jìn)去一部分。只見同學(xué)們目瞪口呆地看著杯子，我也驚呆了，心想：氣球不會爆炸嗎？最后，老師把氣球小心翼翼地提起，杯子也跟著被氣球帶上來了。咦，為什么會這樣子呢？
我趕緊把疑惑說出來，老師告訴我們：這是因為紙條燃燒后，杯子里的溫度升高，因為空氣熱脹冷縮，當(dāng)杯子溫度冷卻下來后，就可以把氣球吸起來了。這便是大氣壓的作用了。
我喜歡這個實驗，不僅讓我明白了科學(xué)的樂趣，更讓我喜歡科學(xué)。
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