我的心事作文必備(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的心事作文，希望對大家有所幫助。
我的心事作文1
記得有一次，我和媽媽去菜市場買菜，我東張西望看看有什么好玩的東西，果然就在賣水果那邊有一個賣倉鼠的老板，我停下腳步，把媽媽拉到那個賣倉鼠的地方，要媽媽給我買一個可愛至極的小倉鼠。媽媽無可奈何只能買了，買好倉鼠后，媽媽說：“那你可要看好你的小倉鼠。”我高興地回答：“一定會的！”
回家的路上，我總是時不時看看小松鼠，差一點還撞到了一位老爺爺，回到家中我給倉鼠拿了一個小盒子，輕輕地把倉鼠放在里面，還跟他一起玩呢，真希望小倉鼠在這個新家生活快樂。我沒事的`時候逗它玩，看它吃東西，這只小倉鼠給我帶來了許多的快樂。
第二天，我去上學了，依依不舍地離開了小倉鼠。上課時，老師在講課，我根本聽不進去，在想我的小倉鼠怎么樣了？會不會很孤獨？會不會餓了？
放學了，我飛快的跑回家看到小倉鼠奄奄一息了，我摸摸小倉鼠，結果全身冰涼，已經死了，我真恨自己沒有好好照顧它，我含著淚水帶著倉鼠下樓梯跑在空地上，給她挖了一個小小的墳墓。
我愛我的小倉鼠，我永遠忘不了它。
我的心事作文2
我經歷過許多傷心事，唯有一件事我至今想起來還傷心不已。
以前，我爸爸給我買了一只小山龜，它有兩只短短的前腿和一對后爪，還有兩顆黑芝麻大的眼睛。每當周圍有什么風吹草動，它就把身子縮進它那堅硬的.盔甲里，當四周安靜時，它又慢慢的把身子伸了出來，真是太可愛了！我給它取了個名字一叫“膽小鬼”。
可是有一天，我忘了給住在瓶子里的山龜換水了。待我想起時，我看見它閉上眼睛，四個爪子向前張開，漂浮在水面上，剛開始我以為山龜是睡著了，但過了20多分鐘后我搖了瓶子，山龜一點反應也沒有。我急著把爸爸叫了過來，爸爸仔細看了看瓶子說：“水里有很多細菌和山龜的排泄物，你沒有及時給山龜換水，使得這些臟物漂浮在水面上，山龜因缺氧被悶死了！”我一聽到“死”這個字，眼淚就止不住流了出來。
我對山龜照顧的這么不細心造成了不可挽回的后果，心里非常愧疚和傷心。
我的心事作文3
每一個人都會有心事吧，我也不例外，我的心事就來和大家分享一下吧！
最近幾天我的閨蜜快過生日了，我聽了之后，掐指一算，我的天，她的生日只剩五天了。作為閨蜜必須送禮物！可送啥呢？處女座的《完美年華初相見》，還是閨蜜手鏈？哎呀呀，我這個天生選擇困難的小天秤，又遇到困難了怎么辦呢？為了這個我一整夜都沒有睡好，黑眼圈很快出來了。后來第二天，我沒精打采的去了學校，閨蜜一見我就說：“怎么了，黑眼圈都出來了，你可不能這樣，不然我會心疼的`！”聽了這話，我勉強撐了一個上午。
中午，老媽見了我這副鬼樣，趕緊燒了一大桌子好菜，吃飯時，問：“好了。別瞞了。你這個小天秤又有什么心事啊？”我說：“老媽，唐唐馬上過生日了，我送什么給她。”媽媽一聽，兩手一拍，說：“你這孩子，看把我給嚇得，我還以為多大事呢！”我說：“喂，你正經一點！”媽媽裝出一副什么都懂的樣子，說：“還不簡單，買套閨蜜裝不就得了？”我一聽兩眼放光。對老媽說：“謝了，老媽！”
后來我去了閨蜜服裝店里買下一套閨蜜裝，簡直堪稱完美，她看了之后特別喜歡，我也特別高興。因為不僅讓閨蜜開心，還解決了自己的心事。
我的心事作文4
我相信每個人都會有自己那小小的心事，不能與人交流，只能在自己心中藏著。是擔心的、是為難的、是冤枉的……
馬路旁，大榕樹在微風中愉快地對行人擺頭，太陽笑瞇瞇地說著再見，消失在西邊天上，一年級的小朋友拉著手，說說笑笑地跑著、跳看。我拿著那寫著大大的90分的試卷，失望得好像從頭到腳潑上了一盆冷水。恨不得現在就把它撕得粉碎。平常來不低于95分的我，如今是怎么了？
回到家媽媽急急忙忙地迎了上來，問道：“多少分，多少分？”我小心翼翼地把試卷遞給她，心不停地急跳，手心都是汗。媽媽一看到試卷，立刻拉下了臉：“你怎么回事？90分都來了……”我忍不住了大叫：“90分經很好了，我同桌的媽媽恨不得讓自己的，兒子永遠拿90分！”
“你你你！那是別人！”
“我不管！”我怒氣沖沖地把房門一摔坐在床上。眼淚已經像斷了線的'珠子一樣掉了下來。為什么90分是別人的最高分，得到這個分數，別人的媽媽只會表揚他！可我得到卻是批評？為什么？為什么？此時此刻，我恨不得自己是一個自由自在、無憂無慮的差生。
月亮出來了，月光灑滿大地，街道靜了，人們靜了，可我的心沒靜……
我的心事作文5
每個人都會有一點小事，如果沒有，那你這個人就不太一樣了哦！我腦子里有很多東西，比如：這次數學作業沒做完，會被媽媽罵。
這一次，我每天的數學作業10頁都沒有完成，因為今天太忙了，都怪我媽媽暑假的時間太忙了。今天上午要學習毛筆字，中午，還有要學習奧數，奧數學習完后要趕快回家穿上籃球服，學籃球，學游泳，還要趕快吃飯學英語。嗯，太忙了。幸運的是，我媽媽今天出去了。我匆匆回家，完成了我的數學。
我想告訴我的母親：“媽媽，我真的很忙這個夏天，比上學期更忙，這個夏天對我來說是放松啊，你怎么讓我這么忙？”如果媽媽今天沒出去，數學又沒完成，非罵我母親不慘了，這讓我斤斤計較啊！
事實上，其他人將有自己的想法，例如，各種生物的.小動物，自然等都會有心事！每個人都會有自己的頭腦中有太多的小，各不相同。
我的心事作文6
媽媽從來都不讓我看電視劇，但我常常瞞著媽媽偷偷地看，這便成了我的心事。
有一次，我們班上信息課，這節課我們的信息老師讓我們自由活動，干什么都行。我便立刻打開百度，找到我很想看的那部電視劇，津津有味地看了起來。下課了，我關掉了那個頁面，突然覺得有些對不起自己，更對不起媽媽。
媽媽出去聚會了，我待在家里，好無聊！心中又涌起了偷看電視的念頭，便打開電腦，把它擺到電視上，然后再次找到我愛看的.電視，躺在沙發上，愜意地看了起來。過了許久，已經看完一集了，我想：媽媽是不是快回家了呢？還是先頭掉電視，去拿本書看看吧！果然，我看了大約5-10分鐘的書，媽媽就推門而進入了。我剛高興沒多久，心里又充滿了愧疚。我覺得我非常對不起自己，更是對不起媽媽。
我總是忘不了之前這樣瞞著媽媽看劇的事，心里總感到十分不安。
媽媽，對不起，我不應該這樣不聽你的話。要是你看到了這篇文章，也請你原諒我！
我的心事作文7
現在，我一看到他，心里就會發顫，就會想起在教師辦公室門口發生的那件事，在我的心里一直是個結。
一次，我和那個同學一起去衛生間，一邊聊，一邊走。正走到四年級辦公室門口時，他一不小心說了一個很土的詞語，我剛接了兩個字，突然想起說這個詞是會被罵的，我趕緊住嘴，可是已經說了，也不能挽回了，只好謹慎一點兒。果然不出我所料，我一回到教室，馬上被起先坐在辦公室里的老師逮了個正著，帶到辦公室訓斥了一頓。可被罵還不是重點，主要是和我一起被罵的同學是學習后進生，而我在班級里的學習和品質，都是大家公認的，如果這件事被說出去了，我就會在大家面前丟盡了臉，而且老師還說：“我希望這是你最后一次犯錯，不然就扣你10分。”“怎么辦？”回到教室，我的頭一直沒有抬起過，別人都用疑惑的眼神望著我。
接下來的.幾天，我一直垂頭喪氣的，吃飯也沒食欲，上課也有氣無力地趴在桌上，以前一節課能做滿一頁筆記，現在只能寫下兩三個字來，每天注意著同學的神情，有沒有知道這件事的跡象。
直到現在，我的狀態是好多了，可是這件事的陰影依舊沒有消除。
我的心事作文8
成長中的事就像夜空中一顆顆眨眼的星星，有的光彩奪目，有的黯淡無光，有高興的事，也有煩心的事……現在就說說我的煩心事吧！
這學期，第一次數學考試時，我充滿了信心，想：這場考試我一定能考滿分。可試卷發下來后，我頓時傻了眼，我竟然只考了82分！這一分數猶如晴空霹靂，我一下呆住了。我不知道回家后怎么和媽媽交代。我真希望現在時間停止，不要放學，可是不一會兒，放學鈴聲就響了。
在回家的路上，我的雙腿就像灌了鉛一樣。回到家以后，我的.試卷又被媽媽從書包里“搜”了出來。“瞧你這分數，整天就知道玩，今天給我做十張口算題！”媽媽氣呼呼地說。
不過，我已經找到了問題的所在，那就是：計算總是粗心，經常白白地丟掉分數。我相信，只要我改正這個毛病，一定會取得優異的成績，讓這一煩惱在老師和同學對我的夸獎聲中煙消云散。
我的心事作文9
大海邊的沙灘上，有著許多五顏六色、多姿多彩的貝殼。有紅色、黑色、粉紅色、還有白色……每一顆貝殼都表達了一種心情，比如：黑色代表不開心，而我，就擁有一顆黑色的貝殼。
在四年級的`一次考試中，我仗著自己是班級里數學成績最好的學生，便自信滿滿、飛快地把試卷做完，就坐在座位上等待著數學老師收試卷。
不料，數學老師用一個晚上的時間就把試卷改完了，第二天便把試卷發下來。我想著”我這次肯定又拿滿分”，一副勝券在握的模樣，待我拿到試卷，看到分數時，我被嚇得大驚失色。我這次竟然沒有考滿分！我難以置信地再檢查了一遍試卷，覺得沒有理由被扣分。
回到托管時，我拉著托管老師和同伴同學一起評理，大家一致地覺得是老師改錯了。于是，我快步如飛地回學校，想找老師理論。走到辦公室門口，我突然擔心了起來，怕老師罵我。這時，我的心里有兩個小人在打架，一個黑小人，一個白小人。黑小人說道：“沒關系，沖進去跟老師講清楚，不要畏懼。”而白小人卻說道：“還是算了吧！老師不辭辛苦地改卷子，可能看花眼了。”
就這樣，我思索了很久，最后我還是聽從小白人的建議。
而如今，事情早已雨過天晴，那一塊沉重的大石頭也終于落下了。
我的心事作文10
似水流年，不知不覺我已經跨過了人生的第十二個界碑。
漫長的12年里，我是最了解自己的。我在老師和同學眼里是一個不聽話的孩子，我也承認自己是個淘氣的學生。十二歲的我有我的觀點，我多少次想對你們說，不要用話語傷害我們，我們是有自尊的，我們也會感到羞辱和后悔，而你們對淘氣的學生......你們可曾想到，我們也會感到非常痛苦，你用打罵的方式和粗暴的口吻對我時，我也會覺得非常沒面子和傷自尊心的。這樣簡單粗暴的行為不僅達不到教育的效果，還會起到負面作用，因為淘氣的孩子也有自尊啊。
淘氣的孩子也是有感情的，淘氣的孩子也講義氣的。每當好朋友犯了錯誤，淘氣的孩子就會“挺身而出”替人受過。雖然替人受過，會影響老師的'正常工作。
當老師留作業時，我感到與好學生的差距實在太大了。當時我也會想：“我為什么不能向其他同學一樣好好的學習呢？我也想學習好。想必這就是上進心吧。
淘氣的學生也有啊!
不要歧視淘氣的學生，淘氣的孩子也有自尊，也講義氣!多給他們一些時間和機會，讓他們接受同樣一片藍天下的雨露和陽光吧!
我的心事作文11
我有一件心事，雖然小，可它卻困擾了我好長一段時間。
很長一段時間里，我的字寫得特別難看，不僅跟斗一樣大，還寫得歪七扭八的，一個字往上，后一個字又往下了，總是寫不整齊，以至于連數學老師都狠狠地批評了我。之后，我每天都試著改掉這個壞習慣，可這個壞習慣已經養成好久了，想短短的幾天就改掉，是絕對不可能的。于是，我天天注意，生怕一不留神，字又被打回原形，那我就前功盡棄了。雖然我天天注意，時時注意，但這個壞習慣的力量也太大了，輕而易舉又把我的字打回了原形，隨后我又試了很多次，但最后都是以失敗而告終，這不，把我最后一點的信心都給澆滅了，我似乎堅信——自己的這個壞習慣是改不掉了，也就不再堅持了。
后來，有人告訴了我一種方法：把速度放慢來，把字寫小一點，但別太小，而這些字不能是一兩個筆畫連起來寫出的，應該是一筆一畫寫出來的.。這個方法可真能說是對癥下藥啊！我天天按照那個人說的方法去寫字，果不其然，一段時間后，我的字果然好多了。雖然跟別人比還是寫得不怎么樣。
雖然這個問題并沒有完全被解決，但至少快成功了。看來，我的這一心事也快解決了。
我的心事作文12
我有許許多多的煩惱。不過啊，最讓我受不了的還是我那兩顆又大又長的門牙！下面就讓我通過這件事向你說明吧。
這天，陽光明媚，仿佛老天也為我開心似的。今天是我開學的.第一天。剛到班級時，有幾個同學像看到展品似的，死死地盯著我的大門牙，我頓時把嘴巴一閉。
幾天后，已經陸續有同學給我取名為“小鼠乒乒”了。“不就是我的門牙大了些嗎！”我沖著幾個調皮的男生大叫道。幾個男生滿不在乎地邊逃邊叫：“小鼠乒乒發瘋了！”這還不為過，竟然還有一些女生給我編了一首小鼠乒乒之歌，唱的可是十分雷人啊！真是讓我氣憤至極。(歌詞寫出來一起分享吧。)
這幾天，我還時常夢到自己的門牙變得又小又整齊。同學們都夸我了。我真希望這是真的，實在不行，就讓我一直在夢中好了！(這個夢寫得很漂亮。)
我的心事作文13
步入初中了，已經十二歲的我，即將面臨著新的考驗，背起書包，又背起了一種責任。初中的生活開始快了節奏，煩惱與快樂同時灑向了我。
厭煩的心事在不知不覺中悄入我的心頭。作業的繁多、時間的緊張、學習的忙碌已經壓著我快透不過氣來了。父母那盲目追求成績的心理給了我無限的壓力，讓我迷失了真正的自我。
回想起以往的生活，是多么的快樂阿！而現在，我們早已迷失了童年，將迎接的是層層的考驗。
學校繁忙的那種壓力我不喜歡，但競爭是殘酷的，它越激烈我便越要努力，不能比任何人慢半拍。因此，我很累。
下了晚自習，獨自一人走在街道上，哼著S、H、E的《不想長大》，又有一種莫名的傷感涌上心頭。是啊！真的.不想長大，童年的生活是多么的愉快！可是，我們又有什么辦法呢？不想長大只是自己的一種幻想。我們只得勇敢的面對這一切，勇于接受新的考驗，因為，我們別無選擇。
唉！少年歡樂何處尋？少年心事何人知啊？
我的心事作文14
一提我的傷心事，我就唉聲嘆氣，心煩意亂。我的傷心事就是——作文！
別看我的嘴巴每天說個不停，可一拿起筆來寫作文，我就腦子疼。用老媽的話來說就是：“就剩一張嘴。”
老師特別愛布置《令我感動的一件事》。可是，在我的`生活中，今天和昨天一樣，普普通通，什么也沒發生，令我感動的事還沒發生呢。老天，叫我怎么動筆寫今后的事啊！
老師還愛布置：《一個熟悉的人》。我熟悉的人可多了，可我認為自己熟悉的人每天都做著普普通通的事。唉，我掰著手指從熟悉的人身上橫看豎看，左找右找，可就是找不到新鮮材料。老師給我的批語往往是：“文章不具體”，或者增加一條“材料太一般了”。
好不容易，老師布置寫童話。我想：這下我可以好好地發揮發揮了。因為，從小編童話就是我的拿手絕活。寫一篇有何難？我興沖沖的寫了一篇很長很長的童話，足足寫了兩頁紙長。寫完后，我欣賞著我的作文，得意的想：終于可以讓老師領教領教我的真實水平了。作文發下來，我傻眼了：老師將錯別字圈了出來，竟然有２１個！老師批語：“錯別字太多，意思表達不明。”錯別字多，絲毫不影響老師理解文章意思呀！老師怎么就說我“意思表達不明。”呢？
我的心事作文15
叮鈴叮鈴……上課鈴響了，王老師微笑著走了進來，緊跟其后的還有三十多位來我們班聽課的老師。在我進入小學以來，這種公開課已經進行過好幾回了，我卻還是很緊張，可周圍的同學們卻好像沒事兒人一樣“鎮定自若”。
開始上課了，老師的課講的有聲有色，可我們呢？一個個無精打采，昏昏欲睡，為什么呢？
原來，為了這節課我們班整整排練了兩遍。從老師的提問到學生的回答都是經過排練的。
課堂上，隨著一個個問題的提出，總有一只手舉起來，配合的天衣無縫，而且回答的頭頭是道，接著聽見的'是從聽課老師嘴里傳出的一陣陣贊嘆聲。
此時，我的心飛出去了，我們班五十個同學像提線木偶一樣任人擺布，而操控我們的竟是平日里不讓我們作假的王老師，我們是敢怒不敢言啊！
下課了，我們如獲大赦，這一次我聽到的下課鈴聲是如此悅耳動聽。
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