描寫的作文
在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的描寫的作文3篇,歡迎大家分享。
描寫的作文 篇1
“老跑”其人
“老跑”是我爸廠里的一個工人。
老爸總愛說,他在工廠的那些年頭,奇聞怪事真不少!
他說,那年小行星要撞地球的時候,他們一個廠的人都嘈轉(川語:謠傳)了。
有的說這下子好了,貸銀行的錢可以不還了:有的說這回完了,集資建的家屬樓還沒封頂呢……
說好的說歹的什么都有,鬧麻麻一片。
工廠里只有“老跑”一個人最穩得起,他眨眨眼說:“天要下雨,娘要嫁人,隨便。”
那模樣很是瀟灑。
老爸笑道,那時看“老跑”言語中的那意思,小行星撞或不撞地球都可以。
其實“隨便”這個詞意蘊十分豐富,“大智若愚”是一解,“大相無形”也是一解。
老爸透露了一個秘密:“老跑”本名樊金寶,別人給他個諧音的外號叫“樊起跑”,久而久之,大家都叫他“老跑”。
只可惜“老跑”斗大的字不識一升,可趕上了好時代,又沾了他家老漢兒退休的光,抬著一雙黃泥巴腳板就堂堂正正從梓州“田邊子”那個山旮旯里邁進了城里的工廠。
頭回“關餉”(發工資)的時候,“老跑”在T資表上領款那一欄里按上一個又粗又大的指印,像一灘血,弄得出納一陣惡心,強行扣了10元錢去給他刻一枚私章。
老爸好心提醒他,說他被敲了棒棒,“老跑”卻眨眨眼說,隨便。
那模樣令人十分沮喪。
老爸還說,他們廠里的人有個欺軟怕硬的毛病,叫做半夜里摘柿子——專揀軟的捏。
企業改革,優化組合時,“老跑”就從車問“優”到搬運班。
“雙向選擇”時,“老跑”又被選到環衛組。
一天,廠里的大廁所被堵住了,
自然,排堵這任務重千鈞,交給“老跑”最好!
于是,“老跑”穿了條火把褲衩(短褲)跳下去掏。
當“老跑”臭糞淋漓人見人躲地爬上來時,卻有意外的收獲:共計撿上來戒指兩枚手表兩只鑰匙幾串錢包一個以及折扇電筒硬幣等物。
后來,失主們從保衛科領東西時那種心安理得旁若無事的“大套”(川語:理直氣壯之意)行為,大大激怒了保衛科長老蔣,他勒令每人給“老跑”買包“555”牌煙。
改革后,生活的節奏是快了些,老爸說他有些受不了。
他說,周圍的人都忙得像攆慌了的兔子。
廠長換了好幾個,換一個廠長就換一茬中層干部。工廠的招牌則換成公司,董事長、總經理之類的人物粉墨登場。
廠子還是虧損,產品還是積壓,“打鐘吃飯,蓋章領錢”的好日子一去不復返了。企業就像病人膏肓的患者,啥子靈丹妙藥也無濟于事了。
至于與官場無緣的工人就更忙了,有技術的要悄悄梭出去(川語:溜出去之意)打工掙錢,沒技術的要倒騰點兒小買賣,最不濟的也要忙著去打打麻將……
只有“老跑”還是一如既往,洗完廁所就回宿舍睡覺,那與世無爭的模樣總使人覺得有點兒高深莫測。
日子就這樣一天天打發過去。
老爸說,小行星畢竟沒敢來撞地球,集資建的職工樓早已住進了人,廠里欠銀行的錢哪個也沒躲得脫。本金、利息加起來讓每個職工早就當上了“十萬元欠債戶”,只是誰也沒想到還也還不起。
終于到了公司里發不出工資的時候,大家著了慌,一窩蜂去找廠長鬧了一盤(川語:一次的意思)。
于是,總經理想了點兒辦法,每人暫時發點兒生活費,生活又恢復了老樣子——閑聊、擺龍門陣,得過且過。
有人問“老跑”作何打算時,他眨巴眨巴眼睛,這回沒有說出“隨便”那兩個字。
終于有一天,老爸很吃驚地發現“老跑”在農貿市場口子上擺了個擦皮鞋的小攤子,便上前搭訕。
看到旁邊一排同行狼一般的.眼光很是嚇人,我老爸就給“老跑”提了個建議,索性就把攤兒擺到廠里頭去,價格優惠一點兒,薄利多攬活,又沒人來搶生意,就看你“老跑”敢不敢。
“老跑”說:敢!
次日,“老跑”洗罷廁所,就公然在廁所外面一棵老黃桷樹下擺上擦皮鞋箱子,洗廁所擦皮鞋都是清潔衛生么!
于是,一個廠的人又嘈轉了。
有的說太不像話了,居然把第二職業搞到眼皮子底下來了。
有的說太霸道了,簡直是不正當競爭,比市場價便宜一半。
還有的說是新生事物,要用辯證的觀點來看待,積極的方面是既方便了職工又增加了收入,同時更重要的是探索了一條生產自救分散突圍的路子。(范文網 )至于說管理上的問題可以研究,比如讓廠工會作為新增的服務項目收點管理費不就合法了……
總之,說好說歹的都有。
不過老爸他們公司的人還有一個毛病,就是說歸說,做歸做,一點兒也不影響前來光顧“老跑”的顧客,“老跑”的生意紅火得很呢!
然而工廠終于破產倒閉了,職工也作鳥獸散。
一日,老爸帶我去集市買菜,見到失業的“老跑”和下崗的妻子正專心地燙雞燙鴨、洗豬大腸。
老爸不由想起當年“老跑”常講的話:當官的娘子坐轎子,工人的婆娘洗腸子。
誰料想,“老跑”自己竟然被言中了。
老爸和他聊起來,“老跑”樂滋滋地說:在工廠洗廁所,失了業洗大腸,環境變了,可內容沒變,也算是專業對口吧!
描寫的作文 篇2
深夜的窗口數你的燈光最亮,清晨的路上數你行的最早,三尺講臺上數你最風流。這就是你----一名光榮的人民教師!教室是你的家園,講臺是你的舞臺,教科書是你領路的明燈,學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了,你會伸出雙手歡迎,畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們,才能使他們在知識的海洋里遨游,是你教給了他們怎樣做人,才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁,盼望著鮮花滿園,盼望著桃李芬芳!小小的教室里,是你教會了他們怎樣寫下自己的名字,是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始,從此出發,一批批的學生就是在你的攙扶下,挎上了奔馳的俊馬!
小小的粉筆就是你的雙手,描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角,一路走來把汗水拋在身后。你會為學生優異的成績感到高興,你也會為差等的學生耐心的講解,這全都是你的`孩子,你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食,為了孩子你鞠躬盡瘁,為了孩子你把心都給了他們。就是這樣,你把自己燃燒起來,就是這樣你把光明留給大家,你無怨無悔,你甘心付出!
評語:
這篇文章作者贊美了老師這個行業,運用了大量的比喻,形象生動的寫出了老師的辛苦。文章自始自終充滿著對老師的尊敬與感激,寫出教師職業的辛苦,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。
描寫的作文 篇3
我的弟弟有一張紅撲撲的臉,一頭黑黑的短發,睫毛長長的,眼睛忽閃忽閃的,好像會說話似的,我從心里喜歡他。
一個星期六,天氣十分晴朗,他到我家玩兒,玩著玩著,不知什么時候,他的目光轉移到了一個袋子上,隨即順著袋子口就往里面抓,感覺不太對,又細細地看了看,摸了摸,然后轉過身好奇地問:“姐姐,我家的爆米花是脆的,你家的爆米花怎卻是軟的,而且還毛茸茸的呢?很像毛絨玩具!”聽了他的話,我忍不住“撲哧”一下笑了出來,“你再看看是什么?那是媽媽剛剛給我織的一條圍巾!”他的臉“刷”地一下就紅了,“不過……不過……你看這一個個雪白的球,又是裝在袋子里,很像爆米花的!”他辯解道。哈哈!原來他把我圍巾上的一個個的小球球看成了爆米花了。
午休時間,他趁我睡著時,偷偷地穿著我的.鞋子“踢踏踢踏”地到處亂跑,當我被吵醒,并向他要鞋的時候,他竟然連頭也不回,便喊:“你穿我的鞋子唄!”因為急著上廁所我有些急了,“什么,你讓我穿你的鞋?”“他歪著頭,眨巴著大眼睛疑惑地看著我說:“我都能穿你的鞋,為什么你就不能穿我的鞋呢?”給我整得哭笑不得,而媽媽看著他一臉認真的表情,在一旁笑彎了腰。
看,這就是我的弟弟,他時不時的說出一些忍俊不禁的話語,給我們這個大家庭增添不少的樂趣!你說我能不喜歡這個“開心果”嗎?
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