(熱)老師作文400字6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的老師作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師作文400字 篇1

　　我們有位好老師，她像媽媽一樣溫柔可親，又像媽媽一樣對我們嚴格要求。她就是我們的班主任張老師。她有一雙智慧的大眼睛，平時嘴角總是微微上揚，掛著親切的微笑。

　　記得我們剛開始學習寫字的時候，同學們的字都寫得很難看，大大小小，東倒西歪。張老師非常認真地把我們全班每一位同學的田字薄上稍微寫得工整的字用紅筆圈出來，并加蓋印章：繼續加油噢！要努力噢！你真棒！有了老師的.鼓勵同學們信心倍增，現在田字薄上的紅圈圈也越來越多了。

　　二年級開學報到那天，其他班的同學領了新書后，老師囑咐幾句就早早地回家了。而我們班的張老師卻讓我們打開新書第一課大聲朗讀，當時我還真不能理解，心想還有兩天才正式上課呢！回家后我將不滿告訴了媽媽，媽媽卻說·你們有位好老師，長長地假期就要結束了，讓你們提前進入狀態，從現在起要將全部心思用在學習上了。·聽了媽媽的話后，我覺得非常有道理，和媽媽平時對我的要求一樣，周日一定要復習及預習才能更好地迎接新的一周。

　　瞧，我們的張老師將我們每一位同學都當成了自己的孩子，用心培育，真慶幸我們有位好老師。

老師作文400字 篇2

　　老師，您對我們的教育，我們很感謝您，但是老師您想過嗎，有時您錯怪我，有時您不重視我，您想過我的感受嗎？

　　有一次，我訂正默寫本的時候，有一個字我在字典上沒找到，因為是自習課，不讓我們說話，我就小聲的問身邊的李光耀，可他當做耳旁風，沒理我。我又碰了碰他，聲音低低的求他，他就看了我一眼，繼續忙他的。我急了，情不自禁地聲音變高了，被您發現了，點了我的名，我當時真想跑上去，對您說，我沒說閑話，我只是問他一個字，可是我沒有勇氣，去和你講。

　　老師，雖然我的語文學科，學得比較吃力。但是我一直很努力，很用心的想把它學好，但總是得不到您的鼓勵和支持，記得有一次，您出了一個很難的'問題，我們班大多數人都不會，只有少部分人舉手了，我感覺我的答案是對的，就也舉手了，但是老師，您的目光只是從我頭頂掃過，落到了別的同學的身上，這使我很疑惑，為什么老師不給我機會，我非常傷心，老師不信我會這道題。

　　老師您真的想過嗎，如果您從我的角度來看，你會知道我有許多痛苦。

老師作文400字 篇3

　　看見這個題目，你一定認為唐老師是我們的體育老師吧！只有體育老師才能這樣充滿活力。不過我可以鄭重地告訴你，唐老師是我們的前一任數學老師。

　　唐老師20出頭的年齡，個子挺高，不胖不瘦，身上的.力氣很大，戴著一副大大的眼睛，還是一個地包天，一看就是一個充滿活力和學問的人，唐老師的嘴角總是洋溢著暖暖的微笑，讓人感到非常親切。

　　他平易近人，剛到我們班就和同學們打成一片，和同學們稱兄道弟，男生們叫他唐哥，女生們叫他老唐。當然了這是課下的稱呼了，課上我們還是規規矩矩地叫他唐老師。

　　他剛來，我們只是覺得他知識多，后來，我們發現了一個驚人的秘密：他的籃球打得很好！

　　那天，我們上體育課，看見唐老師正在球場上和一個體育老師打著籃球，我們在一旁看著，心想一個數學老師和一個體育老師打籃球，一個是“文”，一個是“武”，他不輸才怪！可是事情沒有像我們想的那樣發展下去，而是朝著我們推斷的反方向走，唐老師屢屢進球，而那個體育老師則防不勝防！我們驚呆了，沒想到唐老師還有這樣的本領，真是讓人出乎意料。從此一上體育課，我們就讓唐老師帶著籃球出來，我們和唐老師也成了鐵哥們兒。

　　這就是我們的唐老師，帶給我們知識和快樂的唐老師。

老師作文400字 篇4

　　雖然從三年級，您才開始做我們的班主任，但您的教導，像一陣風，吹著我的風帆，讓我不斷進步；像一條小河緩緩地護我前行……

　　記得，在每次我考砸的時候，總會悶悶不樂，您就會耐心地給我講題，幽默風趣的語言，使我頓時恍然大悟。是您不斷地鼓勵讓我不灰心，讓我學會積極樂觀地面對錯題，讓我知道學習來不得半點馬虎。當然，當我考的好，有點飄飄然的時候，您會語重心長地告訴我們：“勝不驕、敗不壘”的道理。

　　錢老師，我想對您說，我最喜歡您的語文課。在群文閱讀里，讓我領略了閱讀的深奧；在飛花令里，讓我體會了詩詞的樂趣；在情景表演里，讓我不禁產生了身臨其境的感覺。其中，最令我記憶猶新的是，四年級的一節作文課。

　　記得，在那節作文課上，您表揚了我的作文。剛好，我們上了一篇肖復興的文章，您思考了一下，眉飛色舞地對全部同學說：“他真是“洪復興”啊！”。教室里頓時掌聲雷動。我臉紅了，突然有一種說不出來的.欣喜涌上心頭。后來，我也忍不住笑了，高興地拍著手。這句短短的話，卻堅定了我寫作的信心。

　　錢老師，您在我迷失方向的時候，給我指點迷津，及時改掉了我玩尺子的壞習慣。您的良苦用心讓我知道“小熊寶寶“不僅是一張獎勵卡，更是平時對成語的積累。您用它告訴我們”不積跬步，無以至千里；不積小流，無以至江海。“

　　錢老師，我想對您說，在成長路上，您的諄諄教導，將會伴我一路前行！

老師作文400字 篇5

　　我的老師嚴厲又溫柔，是一個很有個性的人。

　　您的獨一無二，我們都看在眼里。您長長的頭發，彎彎的眉毛，迷人的笑臉都映在我們的心中。還有您那筆挺的身材和一雙亮而發黑的“黑寶石”眼睛，最后，還有您那一雙已經操勞多年的手，每天都為我們忙碌。

　　您像一支蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮了整個世界；

　　您像一盞油燈，在黑夜中給我們照亮了前進的.方向；您像一棵參天大樹，在夏日的威脅下讓我們乘涼；您像天空中的太陽，沒有您的照射世界將失去色彩……總而言之，我只想告訴您：“如果沒有您，我們將一無所成。”

　　有時候，我們惹您生氣了，但是，我們并不是故意的。當您批評我們時，我們并不埋怨您。因為我們大家都知道嚴師出高徒嘛！

　　盡管現在我們依然沒有別的班考得好，但是我們也在悄悄地進步著。就像老師說的那樣，不一樣的花就會有不一樣的花期。但是您有沒有發現，花開的越晚，就開得越漂亮。所以，現在我們千萬不要氣餒，相信吧，我們一定會成功的！我們已經在成長的道路上了，現在只要認真學習，就一定會成功。老師，我們不會再把您的希望抹滅了。

　　雖然，奮斗的過程會很辛苦，但我們會一直努力向前，堅持不懈的。

老師作文400字 篇6

　　王老師是一個很有意思的老師，她是那種很會讓我們開心的老師，就比如有的時候上課，有的'同學總是插嘴，老師就說：“哎呀！你說這么多話，是有什么意見嗎？快來來，講講。”老師就讓他站起來回答，那個人就十分尷尬，老師就說：“哼，不好好聽課，在這給我到處插嘴，啊？”說著再輕輕的打他，然后十分無奈地說：“哎呀！真是對不起你啊！你坐這么前面，王老師每天都要打你，你可不要生氣哦，王老師真是太對不起你了，哎呀！”老師一邊說還一直擺弄著各種手勢，一會拍拍肩膀，一會撒撒手，表情也管理得很到位，讓我們看著十分有趣。

　　還有一回，老師由于有一個同學的演講而感到精彩，后來就封他為“陸教授”，所以就有了接下來的好戲；“陸教授”翹著二郎腿，手里拿著杯子，躺在椅子上，一副悠然自得的樣子，后來在老師講課時還說一些別的話，老師就說：“呀！“陸教授”有話說，哎呀，這可不能耽誤了，快快講。”旁邊還有同學嚷嚷：“洗耳恭聽！”，“陸教授”十分靦腆的站了起來，一時他說不出話來，老師又說：“哎呀，看來這次“陸教授”忘詞了呀，那再想會，我再叫別人回答別的問題！”這里可把我逗笑了，老師可真是“靈活”呀，把“陸教授”也給逗得無奈的笑了。

　　王老師的課堂總是充滿笑聲與歡樂，總能讓我能夠更有活力的上課！

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