(推薦)與書為友作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的與書為友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
與書為友作文1
書，它給我們帶來無限的樂趣；書，可以讓們在知識的海洋盡情的遨游：書可己讓我們與高尚的人暢快對談：書i它可以陶治我們的品德，情操，使之高尚…… 莎士比亞曾形象地比喻說："生活里沒有了書籍，就像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”就如這句話，讀書成了這樣一個過程，它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀。 以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好品質，寧靜中。
透視出一個美好追求；以書為友，無形中使人內涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真所謂是乍讀幾天書，容易將自己視為圣人；多幾天書，才知道自己的膚淺。 讀書點燃了我心中的激動，插上我想象的翅膀，推動我向未來奮飛。
暮然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又即將迎來我人生中最精彩、美麗的少年。書帶我一步步走向成熟，我想它應該會將陪伴我走過最完美的'一生。 當我面對書本的時候，我。會被書中那壯心不己所動，被文人騷客筆下的詩章所感，我會立志揚帆，去到達成功的彼岸。
回過身，向失敗再見，向成功問好。當我面對書本的時候我感到無限快樂。 古人讀書為求“黃金屋"“顏如玊”，而我，追求的就是那陶冶了和融鑄了文化的“書香"。
與書為友作文2
別看我年紀不大，可我有一群朋友。他們有“高”、有“矮”、有“胖”、有“瘦”、膚色不一，各有特點。他們跟我可要好了，他們教會了我許多做人的道理，處事的方法，還教會了我許許多多知識。他們和我形影不離。他們就是我最好的朋友——書。
我是一個好奇心極強的孩子，對身邊的一切都充滿著好奇，總有問不完的“為什么”，為此，常自討沒趣。于是，我慢慢地養成了有問題先刨書，先找“好朋友”幫忙的習慣。在他們的陪伴下，我了解了“人為什么要呼吸”、“什么植物會捕昆蟲”、“星星為什么會閃爍”、“海馬爸爸為什么會生孩子”……
記得有一次，我和爸爸剛從外面玩完回家，剛到家門就看到爺爺站在門口正和平時在小區收廢品的阿姨開心地談著。阿姨拿著桿秤給一疊一疊的書稱重呢。我馬上感覺到不妙，一個箭步沖到爺爺跟前，非常生氣地問爺爺為什么要賣掉我的`課外書。爺爺一邊將捆好的書掛在秤鉤上一邊解釋說：“我看這部分書已經很舊了，你也看了好多遍了，賣掉以后可以為新書騰地方。”“不行，不能賣！”我搶前一步松開了秤鉤，直視爺爺驚愕的雙眼，堅定地說，“他們陪伴了我這么多年，是我的好朋友！雖然舊了點，但依然不影響他們繼續教導我知識呀，您不是常教育我溫故而知新嗎？”爺爺一言我一句，我跟爺爺辯起來了，辯得我口干舌燥，面紅耳赤。最后，在我的堅持下爺爺還是讓步了。爸爸也找到了善待我這些舊書的好方法，我終于留下了陪伴我多年的好朋友！望著這些老朋友，我情不自禁地笑了。
我慢慢長大，看書的興趣更濃了！他們就像一把開啟寶庫的金鑰匙，為我打開一扇扇通往知識、通往夢想的大門。他們是我一輩子的好朋友。
與書為友作文3
自從我記事起，書就成為了形影不離的好朋友。
在我五歲的時候，我和媽媽一起去逛新華書店，這是我第一次去書店。一進去我就被那琳瑯滿目的書籍吸引住了，雖然我識字不多，但我仍然在書叢中流連忘返。我拿著一本精美的連環畫翻閱著，書中那扣人心弦的'情節好似磁鐵一般把我吸引住了。猛然回頭，卻發現媽媽早已不見了，我急得大哭。后來，還是媽媽順著哭聲找到了我，這才讓我停止了哭泣。
稍大些后，書在我心目中的地位便“升級”了，成為了我的知己。每天放學后，飛奔回家，既不是為了看動畫片，也不是為了上網，而是為了探望我的朋友——書。我抽出一本書，在夕陽的余輝中細細品讀，這個時候，我一天中所有的不快，都在書叢中慢慢地消失了。
現在我長大了，知道了什么書可以陶治人的情操，什么書可以教會你怎樣做人……讀書使我擁有了快樂，我喜歡書中那一個個性格鮮明的人物，如：活潑淘氣的馬小跳，不可思議的夢神老師，人見人怕的四人組……在讀書的時候，我的心情也會隨著故事的曲折而變化：一會兒開懷大笑，一會兒失聲痛哭，一會兒唉聲嘆氣……
我現在特別愛看“辮子姐姐”郁雨君寫的書。有一次，離放學還早，我便捧著她寫的書看了起來。誰知，我一看就看得入了迷，連放學鈴響了也不知道，直到鎖門的同學提醒我，我才知道已經放學了。我感覺很愧疚，竟然讓她等了我這么久。我只能抱歉地沖她一笑，便腳底抹油——溜之大吉了。
現在，書已經成為了我生活中必不可少的一部分。
讀書真棒！這是我內心深處最真切的感受。
與書為友作文4
輕輕地打開一本書，就輕輕地踏入了奇妙的世界：白雪公主吃了一個又大又甜的毒蘋果，卻又“撞”上了白馬王子；匹諾曹竟然有一個說謊就會變長的鼻子；小動物們開起了演唱會……這一個個精彩又有趣的故事眾人皆知，你知道這些故事從哪來嗎？我知道，是書的功勞。書，方方正正的，有圖有字，這就是我的朋友。
“書中自有黃金屋。”可以說，這是大人教育小孩的口頭禪，但我也不知出自哪位名人之口。我的朋友“書”，有許多名字：文學書、童話書、科技書、動漫書……我都喜歡。
魯迅先生的作品個個精彩動人。《故鄉》中的閏土被魯迅先生描寫得十分可愛，《孔乙己》中的主人公孔乙己被魯迅先生刻畫得栩栩如生，十分有趣。我和書的.故事數不勝數，猶如大海中那一個個閃閃發光的貝殼。
沈石溪先生的作品我甚是喜愛。《狼王夢》中母狼的角色常在我腦海中浮現，如電視劇般真實動人。沈先生的觀察能力我也很是佩服。
《格林童話》出于民間流傳。《賣火柴的小女孩》刻畫了一個貧苦的女孩，展現了一個奇幻而感人的故事。《國王的新裝》更是刻畫出一個愚昧的國王，也描寫了一個勇敢的小男孩。這些有趣又精彩的故事，常常使我回味無窮。
書使我的生活多姿多彩，有時我看書入情入境，竟廢寢忘食。書為我們展現一個個如同電影似的情節。我和書一起成長，書是我生活中必不可少的一部分。如果沒有它，我感覺生活的拼圖就缺失了一大塊，缺少“精神食糧”的營養和滋潤，我也就無法寫出優美的文章。書就像我的家人，我愛它，它也“愛”我。我與書為友，它造就了許許多多名人，如果我與書為友，那么成功也許就會眷顧我。
我與書為友，當然，我和書之間的情感也是不可缺失的！
與書為友作文5
讓人生飄逸書香，讓書香伴我成長。
——題記
我有一個好朋友，在我成功時勸告我不要驕傲；在我受挫時鼓勵我不要放棄。它伴隨我成長，在我迷茫混亂的時候，為我點亮指引方向的燈塔。它就是我的朋友——書。
我有一個小書柜，上面有十幾本書。雖然只有十幾本，我卻總讀也讀不完，品也品不盡。因為書中包含人生哲理，是要我們連同生活，細細咀嚼的。
“哦，滿分，全班第一呦！”放學了，我拿著卷子，歡呼著，飛一般地沖出教室。我考了滿分，心里像吃了蜜一樣甜。“我要趕快把這件事告訴媽媽。”我暗自高興。
我飛奔回家，見媽媽在廚房忙碌，便興沖沖地對媽媽說：”媽，媽，看，滿分，滿分，看。“我幾乎是蹦著說的。媽媽也很高興，拿著卷子看了一遍又一遍，我則在旁邊說老師怎樣夸獎我。回到房間，隨手拿起一本書，躺在床上，無意地翻到一頁，題目是《要成功，不要驕傲》馬上吸引了我。我仔仔細細地看了兩遍，深有感觸。我把書一合，回想內容，突然我恍悟：這只是一次小考試，一次小成功，并不能代表什么。我不能驕傲，下次只能做的更好！
我能保持冷靜的，客觀的思考，多虧了書籍，要不然在下次的'考試中就會失利，也就不會真正明白“勝不驕，敗不餒。”的內涵。與書為友，我真幸運。
書，不僅給我警醒，更給我以鼓勵。
那次，發揮失常，成績極糟。我像一只斗敗的公雞，垂頭喪氣走進房間。又想起在書中尋找慰藉。在《智慧背囊》中，我找到了答案——在哪里失敗就在哪里爬起。仔細思考，終于恍然大悟信心倍增：不經歷失敗，哪里得成功？不要被一時的挫折打倒。這一次的失敗算不了什么，只要吸取教訓，下一次一定會成功！
書是一位哲學家，與書為友，受益無窮！
與書為友作文6
高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”劉向說：“書猶藥也，善讀書可以治愚。”而我要說:”書是我的良友，生活成長不可無書。” 書給我啟迪。在我的書櫥里擺滿了各式各樣的書，小到成語故事，童話，小說;大到中國四大古典名著，奧數，作文……簡直應有盡有。
讀書使人知歷史，讀書使人明得失。沒有書的家園，是沒有鳥的樹林；沒有書的地方，是沒有收獲的田野；沒有書的.世界是沒有睡的河流。 書給我以勇氣。每當我學習疲倦的時候，我就想起了聞雞起舞的故事。據說晉朝時天下不太平，受到匈奴人騷擾。有個叫祖狄的人立下宏愿，要收復祖國，于是他每天聽到雞叫就起來練武。就這樣，日復一日，年復一年，他堅持不懈，武藝越來越高，后來，為擊退匈奴人，獻出了自己的畢生精力。
每每想到這里，再暖的被窩也纏不住我，再多的難題也嚇不倒我。 書給我以智慧。每當我驕傲自滿不思進取的時候，我就想起了三顧茅廬的故事。劉備為了實現復興漢室的大業，三次拜訪謀略超群的諸葛亮。前兩次諸葛亮都避而不見，第三次天寒地凍，大雪紛飛，劉備還是長途跋涉，來到茅屋前，精誠所到，金石為開，諸葛亮終于深受感動，走出茅屋，輔助他完成了興復漢室的大業，開創了蜀國江山。
我想，諸葛亮的智慧來源于飽讀詩書。我們也要發奮苦讀，力爭通曉各類知識，做到求學要精，拜師要誠，做一個對社會有貢獻的人。 一位哲人說過：“工作再忙也要讀書，工資再低也要買書。” 好書伴我行，智慧滿人生。
與書為友作文7
書籍是人類進步的階梯，書是我們的良師益友，書籍對于一個國家、一個民族都很重要，書籍也決定了一個人的品格修養與道德素質。
讀好書、好讀書、讀書好，讀書可以提高我們的閱讀能力，對語文成績和寫作有很好的幫助。開卷有益，很多書我們都可以讀，只要是對我們有好處的、對我們有幫助的，我們都應該讀。書是點燃知識火把的那盒火柴，是指引我們走出愚昧的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。
在書籍的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發出“蜀道之難，難于上青天”的.感慨；你可以與徐志摩在康橋上信步徜徉，共同欣賞河中的水草；你還可以與莊周一起入夢，去探索是自己化作蝴蝶，還是蝴蝶化作自己的朦朧往事；你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，感受她那重得連船也載不動的愁。
古人云：“書為師，多拜多得識。”魯迅先生也曾說過：“讀書，就是要把書當作朋友一作文樣，去讀懂這位朋友內心最深處的世界。”從古至今，人們都把書當成精神食糧，可謂是“拜書為師，結書為友，讀書為糧”。
但讀書并不是盲目地讀，應該讀一些積極健康的書籍，有一些同學在課堂上看小人書，看漫畫，看暴力小說，這些我們不可以去學，而且要堅決抵制。
古今中外很多有名的人都喜歡讀書，俗話說腹有詩書氣自華，我一直認為人識了字最大的實惠就是讀書。愚蠢的人說：“讀書是無聊的。”那么他則是無聊的。只要人類的文字存在，書就存在。書，以它本身的力量引導著一切。只要光明存在，書就存在，書是人類永恒的光明。
書從字里行間溢出快樂。這種快樂，是精神自由地遨游，是思想無窮無盡地騰飛，是心靈的展現，是穿越一切的想象。總而言之，讀書對一個人來說非常重要。讓我們一起閱讀，一起提高自身素質。閱讀，讓我們變得睿智，它會載著我們通向成功的彼岸。
與書為友作文8
從小到大，因為爸媽工作的原因，我們搬過幾次家。我的書屋也隨著越變越大。現在，我的書屋里有一個超級無敵巨無霸書柜，書柜被各種各樣的書籍擠得滿滿的。有文學類的、科普類的、歷史類的……經典的 兒童讀物幾乎都有。
書屋是我的加油站，也是我的游樂園。每當我無聊時、傷心煩悶時，我總會走近書柜默默拿起一本書，靜悄悄地讀起來。讀書可以帶給我快樂，可以使我忘記煩惱。當我沉迷于書海時，就像暢游在游樂園一樣，快樂自在。
書籍是我最親密的伙伴，它與我形影不離，它讓我不再孤單。書籍就像地球一樣遼闊無邊。看完一本書，就像走了一個地區;看完一套書，就像走完了一個國家。每當我讀懂了許多知識，就像在沙漠看到綠洲那么欣喜;每當我讀到優美的詞句，就像吃到了可口的點心那般開心。我很慶幸我能與好書作伴，我感謝爸爸媽媽用心培養了我的閱讀習慣。
我最喜歡的一本書是沈石溪的《藏羚飛渡》。這本書主要講的是：一群藏羚羊被獵人們逼到懸崖邊，命懸一線。兩座山峰之間的距離大約七八米，而藏羚羊跳躍的極限約是四五米。老羚羊們為了讓自己的后代能夠存活下去，選擇了自我犧牲。老羚羊先跳到山峰之間，把自己當做跳板，接著讓小羚羊們 踩著它們的身體跳躍過去。就這樣，小羚羊們飛越了懸崖，逃脫了獵人的'魔掌。我被老羚羊不惜犧牲自我，換取后代生命安全的精神深深地感動了。像這樣感人的故事，生動的畫面在書中還有很多很多……
我最崇拜的作家是沈石溪。我最大的夢想就是成為像沈石溪那樣的作家，用我的靈思妙筆記錄下生活中每一個值得紀念的畫面，寫出許許多多感人的故事，給人們送去溫暖和希望。
而我的書屋就是一個讓夢想起航的地方;一個充滿歡樂，讓我著迷的地方;更是一個讓未來充滿希望的地方。我愛我的書屋。
與書為友作文9
書像一棵茂盛的大樹，名家之書是根，詩人之書是干，大家之書是葉，它四季常青，枝繁葉茂。
書更是一位德高望重的老人，它見識長、知識多。每次我遇到不會做的難題，都是書爺爺幫了我大忙，認認真真地引導我做題目。由于我的腦筋不好使，多虧了書爺爺一遍又一遍，一絲不茍地為我解惑，才使我明白了這其中的道理和奧秘。這時我不由自主地對書爺爺產生了敬佩之情。
在書爺爺的帶領下，我漫游了名人名言的樂園。“讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”“三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。”“書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。”書爺爺伴著我，一起摸索著書中的語句，體會作者的情感。直到入睡，我還忘不了，書中那迷人的情景。
書爺爺告訴我，知識是寶庫，但開啟這個寶庫的鑰匙是實踐。知識雖然是讓我受益匪淺的寶庫，但是不去利用，不去實踐懂得再多的知識也毫無作用。俗話說得好，“有知識的人不實踐，就等于一只蜜蜂不釀蜜。”
與書為友，猶如在書海中漫步。有時海浪兇涌、一波三折；有時大海像一個聽話的.孩子，一切又恢復了平靜；有時浩浩蕩蕩的海水向我們撲來，令我們激動不已；有時海水為我們演奏一首又一首的小曲，沁人心脾，使我們身心舒暢！
與書為友，我學到了課堂上學不到的知識。在書爺爺的幫助下，我遨游了書的王國，書的世畀，書的樂園，令我受益終生。
與書為友，真好！
與書為友作文10
法國著名作家高基曾經說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”所以我們要多多看書，不能把書當成擺設放在那里。
在我還小的時候已經和書結下了不解之緣。那時我常常拉著媽媽依依呀呀地叫著，讓媽媽給我講故事。我喜歡聽媽媽講《爺爺一定辦法》、《逃家小兔》、《愛心樹》……隨著我年齡的增長，我喜歡上了一些名著，如《綠野仙蹤》、《海底兩萬》、《森林報》、《水滸傳》……這些小說使我如癡如醉。
有一次，我坐在沙發上看《三國演義》，正看到精彩的部分，媽媽叫幫她掃一下地，我答應了。但眼腈始終沒離開書本，后來媽媽一催再催，我才慢慢地站了起來，拿起掃帚在同一個地方掃來掃去。媽媽看到了走過來，搖搖頭說：“算了，算了，還是我來掃吧。”說完，媽媽便從我手里拿過掃帚，掃了起來。我卻捧著《三國演義》，津津有味地看起來。
還有一次，我在房間里看《青銅葵花》，媽媽走過來把面包和牛奶放在了我的桌子上，吩咐道：“一定要記得吃面包和牛奶。”我頭不抬地回答：“好，知道了。”等媽媽走了后，我還繼續沉浸在那本書里，沒理牛奶和面包，最后我就忘記了牛奶和面包的存在。當我回過神來時，發現牛奶和面包早就涼掉了。
我只要一天沒有看書，我就覺得渾身都不自在。書里面有很多精彩的故事像一塊吸鐵石吸引著我，書里人物的`命運遭遇，他們的悲歡離合，都使我牽腸掛肚，書成了我生活中的部分，密不可分的部分。
與書為友作文11
詩詞，絲絲牽掛在心間。文章，段段回放在眼前。——題記
打開書本，淡淡的墨香四周繚繞，形成了一個如夢如幻般的世界。
幼年——初識
不經世事的我，孩子氣的望著桌上那疊起好高的書本：哇！這是什么啊！長著么高。
三下五除二的搞定飯菜，摸著自己滾圓滾圓的小肚皮，滿意得打了個嗝。往我可愛的小床奔去。爸爸突然從背后抱起我，得意地看著我滿是驚慌的小臉，輕而易舉的把我扔在床上。他坐在床邊，一本正經的說：”寶寶，以后啊，你每天都要聽爸爸給你講個故事“。只見他拿出來一本書，上面印著一個小兔子。緩慢的講述，臉上帶著幸福的表情。就這樣，我漸漸迷上了這一個又一個精彩生動的故事······
童年——相識
再見到那一摞書的時候，我已經是一名小學生了，紅領巾在我胸前盡情地飄揚。
老師踏著干練簡潔的步子來到教室。亂成一鍋粥的教室立馬安靜下來，老師看見我們都在學習，滿意的笑了笑。老師講完課后笑著說：”今天同學們表現不錯，剩下的時間我給你們講個故事吧！“。老師臉上掛著溫柔的笑容，娓娓動聽的故事從她的嘴里流淌出來。我們陶醉地聽著，感覺自己的情緒隨著故事的起伏波動而飄波不定，整個人都容入在里面……
少年——相知
又回到書桌前，我已經能凝眸直視它了。穿著中學生的校服看著它，它還是那么高，卻又是那么低！
書看的'多了，也就琢磨出一種獨特的讀書方法。次日，閑來無事便在書架上尋找書本來解悶。一本《愛的教育》映進我的眼簾，我拿下細細端詳。它包裝精美，引得我迫不及待的翻開書本，去追尋其中的寶藏。書中的故事很貼近生活也很生動，一口氣讀完了它。我合上書頁，回憶著這些簡簡單單卻富有教學意義的故事，思緒飄向遠方……
淡墨的清香依舊繚繞鼻息。書本是我們的精神支柱，是我們知識的來源，在我們成長的道路上，它幫我們解惑答疑。書本，從懵懂稚童到青春少年，一路有你，真好！
與書為友作文12
在現實生活中，我們的家長、老師、朋友……都會讓我們讀書，因為書是人類進步的階梯，俗話說：“蘿卜青菜，各有所愛。”而我的愛好并不是讀書，只是有一次，讓我徹底的打消了這個念頭。你們要不要聽呢?哈哈，給你們講一講吧。
《名人名言》、《感動小學生的120篇故事》、《中華上下五千年》等等，我明白了許多事情，其中，我感觸了許多，生活中處處充滿希望。就像雷馬克說的“在生活中應當抱有莫大的希望，并以熱情和毅力來開拓自己的希望。”在社會中人與人之間要互敬互愛。就像叔本華說的“要尊重每一個人，不論他是何等卑微與可笑。要記住活在每個人身上的`是和你我相同的性靈。”只有尊敬他人，自己才能夠受到尊敬。
鄭和七下西洋，為中國做出了巨大的貢獻。他本姓馬，原名文和，小名三保，亦作三寶，他足智多謀，精通兵法，立下了不少戰功。
一位孤獨年輕的畫家，除了理想，他一無所有，上帝給了他一只老鼠。一開始老鼠很煩人，每次睡覺的時候，他總是能聽到老鼠的叫聲，他們共同睡在車庫，雖然老鼠很煩，但是卻使車庫充滿了生機，終于，皇天不負有心人，是他明白了老鼠的好，這只小老鼠精是世界上最負盛名的卡通形象的原型，米老鼠也就贏得了人們的喜愛，那位畫家就是沃爾特.迪斯尼，他也因此名震全球。
所以說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這邊是讀書的樂趣。書是我們最好的老師。
書是未來最好的東西。
與書為友作文13
書，一縷火絲，它可以燃燒你的頭腦，促進你的思維。說讀書就是與圣賢摯友促膝長談，一點都不為過。書，師是我的良師益友。
書，從我小時候就陪在我身邊，默默看著我成長，從《伊索寓言》到《老人與海》，再到《我的大學》。從四歲到十三歲即將畢業，書都在陪伴著我，越大越能讀出書中暗藏的含義，讀出作者傾訴的靈魂。
我真正愛上書，是四五歲，而那時真正讀懂的書卻寥寥無幾。
印象最深的是去年讀的一個小童話，童話不長，但寓意極深，這從我捧起那本書時小心翼翼的神情，那視若珍寶的眼神，那被故事情節深深吸引旁若無人的表現便可看出來。那小小的文字組成的句子映入我的腦海，將畫面展現得惟妙惟肖。我似乎成為了旁觀者，觀察著角色們的神情、動作。
我為主角成功而感到高興，為主角連連碰壁，卻越挫越勇的精神拍手叫好，我的.心神一會飛上云端，一會迅速落地。屋外汽車的轟鳴，人們的說話聲，鳥兒的歌聲，似乎早已消失不見，有的只是書和我，一切似乎都變了，我仿佛置身于一個奇妙的世界。良久，我才從書中的情節驚醒，思索著、回味著，回味著作者在書中傾訴的不平，思索著書友告訴我的哲理。
書就是友，不驕不躁，溫文爾雅，看似平淡無奇，卻蘊含人生哲理，這便是書友給我的感受。
與書為友作文14
關于書，我們有太多想要說的話，從小時候我們第一天背上書包去學校，爸爸媽媽就告訴我們說要好好學習，天天向上。去了學校，老師也會教育我們說要好好讀書，要做一個愛學習的好孩子。
所以就是自從我們背上書包起，我們就和書接上了，不解之緣！
然后關于書的名人名言也有太多太多，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書使人進步，書是人類靈魂的階梯！所有的所有都告訴我們說應該多讀書，讀好書！
好在自己從小就是一個喜歡讀書的孩子，雖然就是學習成績并不是特別的好，但是愛好確實特別的喜歡讀書！從小時候讀一些童話書，到后來讀一些生活方面的書，一些感情方面的書，總之就是自己還算讀書讀得比較多的`啊！
就包括現在自己就是見到街上有賣書的，總會忍不住上前翻看，最后也還總忍不住買上一倆本！買回來之后自己也會特別珍惜，就是好好的讀書！
有的時候想一下，其實書真的是人類特別好的朋友，尤其是讀一本好書的時候，你會融入到書的故事中，跟著書中的主人公同悲同喜，當然書也教會你一些做人的道理，從小到大，我們除了懂得的一些道理是來自父母給我們講的，還有老師教給我們的，很多時候我們還有就是從書中學習到的！
直到現在家里還有好多好多的書，有好多是自己特別喜歡的一些故事書，每當看到這些故事書的時候，自己就感覺特別的好，有一種和自己的好朋友在一起的感覺！
但是其實想一下，書要這比真正的朋友好很多。畢竟就是在生活中，朋友會和你鬧矛盾，和你爭吵出來的，但是書卻永遠不會被判你輸，卻永遠站在你的身后，在你需要的時候，可以隨時翻開它！
所以如果說你生活多缺少朋友的話，那么都幾本好書，你會覺得生活其實還是挺好的！
與書為友作文15
自打從懂事起，我就迷戀書，迷戀于這個真實而又虛幻的世界中。但是，奶奶反對我看書，認為看書影響學習，因此，一場書的'"游擊戰"轟轟烈烈地打響了。
奶奶將家中的課外書大半卷到了她的房間，只給我留下幾本少得可憐的作文書。但可謂"上有政策，下有對策，"奶奶剛踏出房門去燒飯，我便溜進奶奶房間，拿起一本《說岳全傳》就溜之大吉，回到書房津津有味地看起來。
可是"魔高一尺，道高一丈，"第二天，寶貝書又被"囚禁"了。啊呀，不好，未等我這個"小小福爾摩斯"偵探出書在哪兒，門已給我拉響了警報"咔嚓嚓……"奶奶來啦!我只得倉惶逃回書桌前，裝模作樣做起作業來，心中卻想著對策。哈，奶奶總愛把書放在衣柜中，我便借口喝水，直奔衣柜。嘿嘿，果然《說岳全傳》在衣柜露出了蛛絲馬跡，我便順手牽羊拿走了我的寶貝書，滿載而歸。
嘿嘿，雖然曾被發現了，但是好歹還是被我讀完了這本書。偷偷告訴你，我還把一本好書藏在了……哎呀，不好，奶奶來了，我得趕緊閃。
我和奶奶之間時時刻刻都有著書的"游擊戰"，我因為那份對書的熱愛，一次又一次地向奶奶發出"反擊"——努力藏書和努力尋找被奶奶繳獲的書。
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