敘事的作文6篇【優(yōu)選】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的敘事的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　今天是學(xué)校假期的第一天,早上,溫暖的陽光徐徐地爬入窗邊,輕撫著我的臉龐,小黃鸝鳥站在茂盛的樹上快樂地歌唱.我升一升懶腰,走到窗邊吸了一口新鮮的空氣.

　　突然,媽媽吩咐我趕快收拾幾件衣服和一些日常用品.于是,我便恭敬不如從命,趕快收拾東西,辦妥協(xié).一切準(zhǔn)備就緒后,媽媽便驅(qū)車載我到外婆家去.到了外婆家門前,只見外婆笑容可掬地迎接我的到來.媽媽吩咐我要好好照顧外婆后,便火速地趕回公司去了.一踏入外婆家,尿臭味撲鼻而來,我不禁對外婆說:外婆,開窗好嗎?臭死了!"

　　"我怕別人看見."外婆害臊地說到.我聽見后,心想:原來外婆是在意她的皮膚有一塊塊的白斑,斑駁難看,所以她羞于見人,我曾聽過媽媽說這是糖尿病引起的..于是,我便打開窗口,放下窗簾,對外婆說:"放下窗簾就不怕被別人看見了."外婆看見后,便稱贊我是個精明的小孩.

　　然后,我便到外婆的房間去.我看見在一個幽暗的角落,有一個痰盂,痰盂里有黃色的尿水.我看見后便拿到廁所里去清洗.清洗完畢后,我便拿回外婆的房里去.外婆看見后,便尷尬地說:"痰盂........尿.........對不起..."我聽見后,便說:"沒關(guān)系,瑣碎事而已!"外婆聽后,便說:我老了,沒用,只會給你們?nèi)锹闊?我不如死掉算了!"我聽后,連忙說:外婆您千萬別那么說!"說完,我便上前去抱著外婆,不知為什么,我們婆孫倆哭了起來,泣不成聲........

　　今天我和外婆就在這肝腸寸短的氣紛中度過了.

敘事的作文 篇2

　　我是一個臉圓圓的女孩，喜歡笑，但是你要是以為我很文靜的話，那就錯了。俗話說：兔子急了還會咬人呢。我要是急了，我也會呸、呸、呸，說什么呢？反正你要知道我也不是好惹的。

　　嘿，這世上還就有不長眼的。

　　這不，那天，我一進教室就看到我那渾身都是肥肉的同桌——梁燁居然把我大半個位置都給占了，我就氣不打一處來。一天的好心情瞬間化為云煙，我瞪大了眼睛盯著他，如果目光可以殺人，他已經(jīng)被我千刀萬剮了。

　　看著我的樣子，他立刻心虛地把臉埋進了書本里。

　　哼，現(xiàn)在躲有什么用？我還沒坐在位置上，就向梁燁發(fā)起宣戰(zhàn)，梁燁，你那兒是準(zhǔn)備再養(yǎng)一頭豬嗎？那么大地方。你再看看我的地方，你是不想讓我坐這里，是吧？如果是，你去跟班主任講，我沒意見。反正我也不想跟你坐了。

　　梁燁聽到了我的話，沉不住氣了，那氣球般的頭終于從書本里抬了起來：你那邊才養(yǎng)豬呢，我今天早晨一來，哇，你的位置才那么大，我的座位和你的一比，那簡直是天差地別。你平時欺負(fù)我就算了，可你只給我留那么一點位置，那又怎么能坐下我這么偉岸的身軀呢？

　　還好幸虧我及時把位置拉開，不然我都坐不下去，更別談把書包放下了。

　　還唧唧哇哇的，這種囂張的氣焰必須壓下去。喲，看來，你該給你和你的書包減肥了呀。梁燁，你長得胖點，咱也不是不講理，我昨天可是給你多留了半個巴掌的`位置，你非但不領(lǐng)情，還得寸進尺。是不是想把整個位置都占了，你才安心啊？

　　梁燁最怕人說他胖，他頓時像是被踩到尾巴一樣氣急敗壞，那眼神恨不得把我撕成碎片：你才要減肥呢，再說了我給你的地方可有5個手掌那么大呢，你們女生真是難以滿足。

　　你這是什么意思，什么意思，你還一手掌一手掌地跟我計較，你好歹是個堂堂男子漢好吧？怎么一點都不大氣呢？

　　別廢話，趕緊給我讓位置。眼看老師快要來了，梁燁自認(rèn)也說不過我，只好擺了擺手，不情愿地讓出了位置。

　　見他讓出了位置，我便得意地昂起頭坐了下來，看也不看他一下，然后拿出書本，準(zhǔn)備上課。

　　你看，我就是這樣一個看似文靜的女孩，但千萬不要惹我喲，因為我可不是好惹的！

敘事的作文 篇3

　　咦?他為什么在背現(xiàn)代詩呢?是現(xiàn)代詩大比拼嗎?不，原來是老師在帶我們玩擊鼓傳花的游戲呀!

　　游戲規(guī)則和玩法是這樣的，同學(xué)們隨著老師的鼓聲傳花球，花球在手中只能停留3秒，花球可以傳給周圍的任何一個人。當(dāng)鼓聲停止時，花球在哪位同學(xué)手里，就由誰來表演節(jié)目。聽完游戲規(guī)則我很緊張，心想：原本的擊鼓傳花已經(jīng)很難了，這一定是加強版的，這不是火上澆油嗎?我只能祈禱花球不會從天而降了。

　　游戲開始了，老師轉(zhuǎn)過身去，用一支筆敲著黑板，前面那位同學(xué)拿著“金字塔”花球開始傳了，我心想：照理來講她最不會傳前面或后面了，因為轉(zhuǎn)身很麻煩，所以我猜她一定會傳給左或右邊的同學(xué)，所以我應(yīng)該可以脫離“危險”了。此時，只見她一個轉(zhuǎn)身面對我，我大吃一驚，仿佛時間被凝固了，眼睛瞪得像牛眼一般大了，我又想：完了!完了!居然會傳給我!老師會不會一下子停了呢?我手忙腳亂地拿起了金字塔，順手傳給了左邊的同學(xué)，當(dāng)時鼓聲還沒停止，我心想：呀!可真驚險，差點兒就抓到我了。這時那位同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢傳給了他后面的尚同學(xué)，那位同學(xué)在看了一下把花球傳給了白同學(xué)，等我再一轉(zhuǎn)身花已經(jīng)傳到郝同學(xué)那里了。他一個轉(zhuǎn)身傳給了我右邊的同學(xué)，她又傳給了井然同學(xué)，“咚——”聲音停了。那同學(xué)很驚訝，站起來扭捏了很長時間，我估計她一定很害怕表演節(jié)目吧?最終，一位同學(xué)代替了她背了一首現(xiàn)代詩。

　　第二輪開始了，那位同學(xué)傳給了左前的方的一位同學(xué)，花又向左跳躍了過去，那位同學(xué)一直向后傳，以此類推，我左邊的'同學(xué)把花拋給了我，我已經(jīng)提前想好了給誰傳，所以我不慌不忙地傳給尚同學(xué)。他又給了白同學(xué)，白同學(xué)手忙腳亂地扔到了王同學(xué)那，她又一直向前傳，到了孫同學(xué)那，“咚——”聲音又停了。那位同學(xué)的手、臉上的一切器官仿佛頓時凝固了。他只能上去表演了，他也背了一首很長地現(xiàn)代詩。

　　快樂的時光總是很短暫的，游戲結(jié)束了而我的思想還沒結(jié)束，我知道了做什么事應(yīng)該有策略，不能盲目。

敘事的作文 篇4

　　每一小我都有本身引覺得傲的人或物，有人以本身優(yōu)良的成績感到高傲，有人以本身高貴的物件感到高傲，而我卻以我的母親為傲。

　　我的母親只是一個普淺顯通的家庭婦女，她沒有林妹妹那樣的面貌，沒有冰心那樣才當(dāng)曹斗，但是她有著一雙工致的手。

　　客歲夏季，俄然來臨的雪災(zāi)，使氣候變得非常酷寒。一天，母親對我說：氣候冷了，我?guī)湍憧椉�毛衣�?我笑著說：織毛衣那么費事，現(xiàn)在到商店里買一件就好了。母親卻搖點頭說：買來的衣服你都找不到合適的尺碼，還是本身織得比較好。母親起家回本身房間去了。我剛開端以為母親只是說著開玩笑的呢。

　　但是，第二天我放學(xué)回家，看到母親坐在沙發(fā)上繞這線球。半夜，我睡意昏黃地展開眼睛，模糊瞥見母親的房間燈還亮著，我獵奇地從床上爬起來，走到母親的房間門口。母親還在織毛衣!我非常驚奇!臺燈下，母親低著頭，雙手矯捷地高低擺動著，毛衣已經(jīng)完成一大半了。借著微小的燈光，我模糊瞥見母親那玄色發(fā)絲中，多了幾絲銀線，本來平整的眼角上也好似多了一絲皺紋。媽媽 ，感謝!不知不覺中，淚水充滿了我的眼眶。媽媽我喚了一聲，您早點歇息吧!母親抬開端，笑著說：嗯，頓時就好了，你快去睡吧!等會就要著涼了，快歸去。我回到被窩里，閉上眼，呈現(xiàn)了母親慈愛的.臉龐，就如許，我進入了夢境。

　　凌晨，一縷陽光 灑入我的房間，我展開眼，第一眼就瞥見了放在我床邊的那件藍色毛衣。母親一夜沒睡，為我織的毛衣!我穿上它，恰好稱身，不大也不小。我穿戴它歡暢地上學(xué)去，我想要環(huán)球的人都曉得，我母親的手有多么巧。

　　母親，您那工致的手!為我編織了一個個斑斕的夢，我以您為傲!

敘事的作文 篇5

　　時間定格在十二年前，當(dāng)我呱呱墜地，便開始有了我成長的足跡。數(shù)著天空中的點點繁星，我慢慢長大。在我的印象里，童年就是最美的時光，在七八歲那時干過很多“驚天動地”的事。

　　我8歲那年，媽媽去加班了，我躺在沙發(fā)上無聊地?fù)Q著電視頻道。家里亂糟糟，地板臟兮兮，一切都不在軌道上。突然，我心生一念，媽媽那么辛苦的加班，我應(yīng)為她做點事情。我就把東西都收拾好，把臟衣服放到洗衣機里，拿抹布把桌子擦了一遍。最后剩下了地板，看著花花臉的地板，我都嘲笑它。

　　我要把它征服，說干就干。我操起拖布，打一桶水，擼起袖子，準(zhǔn)備大干一場。可我那纖纖玉指哪里碰過拖布、水桶這些東西呀。但我要試一下，我接好水，就把拖布扔進去，“嘩啦啦”濺起的水爬滿了我的褲子。我就直喊倒霉，真不想干了，可轉(zhuǎn)念一想：做事怎能半途而廢呢？于是，我又拿起拖布，放入水中浸濕，直接拿到客廳，就開始拖起來。可地面瞬時更花了。怎么會這樣呢？想想媽媽平時如何拖地，我恍然大悟，對，要把拖布擰干。我拿起拖布用手?jǐn)Q起來，費了九牛二虎之力，還是濕漉漉的，我不服，又為自己“出謀劃策”。哈，一拍腦門，有辦法了，我的手力氣小，用腳呀。于是我把拖布拿出來放到地上，在上面左一腳右一腳地開始排水了。終于，我把原來的“大花臉”拖得一干二凈。

　　媽媽中午回來了，看看干凈整潔的房間，尤其是明亮亮的.地板，她笑著說“我的寶貝長大了！”“長大了？”我摸摸自己的頭，說到“我沒有長大呀。”媽媽哈哈大笑起來。是啊！我能幫助父母了，確實長大了，就在打掃的一瞬間。

敘事的作文 篇6

　　夜色已經(jīng)漸漸籠罩，綠茵場上依舊留下了那些熟悉的身影。一個個身披藍色意大利隊服的小伙子們圍坐在球門附近，收拾著自己的東西。汗水在他們的臉上瀉下，卻潤澤著他們的快樂，大家談?wù)撝�比賽上的�?yōu)點與不足，然后帶著他們的“藍色風(fēng)暴”漸漸遠(yuǎn)離了球場。

　　這就是我們FYD足球隊。

　　記得初二年的時候，我們帶著一顆昂揚的心，組建了屬于我們的這個球隊，穿上了我們的藍色意大利隊服，也就是從那一刻起，綠茵場上的藍色風(fēng)暴便席卷了整個學(xué)校的足球界。

　　其實我們比較正式的比賽并不多，因為課程上的一些原因，沒有太多時間能組織一場像樣的球賽。我們的隊伍沒有明星球員，大家都是同樣的出色，同樣的賣力，所以我們終于在初三年的時候拿到了初中部第一的盛譽，其中的汗水與艱辛，是讓我們一生難忘的。

　　我不得不提起我們的隊員們。

　　No.1阿豪

　　一個實力超群的家伙，有著堅實的過人技巧與爆發(fā)能力，是我們隊伍的核心之一。他的盤帶，他的過人，驚服了所有的對手。記得與原初三年的一場比賽上，對方可謂是人高馬大，而他在對方面前從容應(yīng)對，繼續(xù)著他一貫的風(fēng)格，給我也創(chuàng)造了不少的破門機會。其實全場最精彩的進球來自于他的一腳倒掛金鉤。在這個進球之前，他也曾試過一次倒鉤，可是沒有能完成好，遭到了對手的嘲笑。然而他并沒有放棄，沒過多久，他就在門前用一腳倒鉤證明了自己，當(dāng)他停球，躍起，提腿，觸球，落地的一刻，頓時讓所有的對手都睜大的.雙眼，望著球劃過一道完美的拋物線，進入了球門。我們在歡呼，不僅為進球歡呼，更為阿豪的精神而歡呼……

　　No.2阿翔

　　一個中場功防兼?zhèn)涞撵`魂人物。長傳是他的強項，總能在對方不經(jīng)意間傳出質(zhì)量很高的長傳球，這對于我們前鋒來講是十分渴望的。他的進球很少，但卻是隊伍中不可或缺的核心人物。他用揮灑的汗水和竭力的奔跑維護著我們FYD堅實的中場。遠(yuǎn)射是他的強項，可惜我們隊伍的進攻套路并沒有給他制造太多的遠(yuǎn)射機會……

　　No.3阿樞

　　一個邊路的殺手角色，他總是活躍在邊路，過人，奔跑，傳球，前場的險情往往就來自于他的邊路傳中，他總能給我和阿豪制造破門的機會。自己也是一個射門能力很強的隊員，當(dāng)他的斗志被燃起時，出色的過人與奔跑能力，常常讓他形成單刀機會，洞穿對方的球門。難怪他有個稱號叫“猛如牛”……

　　No.4阿超

　　一個成長型的后衛(wèi)隊員，他的身體對抗能力并不是很出色，可是卻是后衛(wèi)中敢搶敢拼的人。我們的隊伍見證著他的成長，他從一個各方面都不成熟的后衛(wèi)隊員變成了一個后衛(wèi)的核心“領(lǐng)導(dǎo)”，其中的辛勤是無可厚非的。

　　其實還有很多很多人，在此就不一一列舉了。

　　FYD的每一個成員都有著自己的技藝，和共同的精神。我們曾經(jīng)有好幾場反敗為勝的戰(zhàn)役，這都源于我們每一個人頑強不息的球場精神。

　　現(xiàn)在初中結(jié)束了，大家很多都各奔東西了，不過，我相信，這綠茵場上藍色風(fēng)暴依然存在于我們每個人的心中，它的身影，依然奔跑在校園的足球場上。它是我們初中共同編織的美麗的夢想，在這里，可以找到成長，找到拼搏，找到一個個堅強不息奔跑著的身影。

　　我希望有一天，我們還能穿著曾經(jīng)的藍色意大利隊服，再次相聚，痛痛快快地為FYD再次踢一場精彩的比賽，讓藍色風(fēng)暴再次席卷整個綠茵場。

　　FYD——flyYourDream，放飛你的夢想。

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