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景物描寫(xiě)的作文

時(shí)間:2023-09-28 11:36:15 寫(xiě)什么的作文 我要投稿

景物描寫(xiě)的作文3篇(精華)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的景物描寫(xiě)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

景物描寫(xiě)的作文3篇(精華)

景物描寫(xiě)的作文 篇1

  昆明在祖國(guó)的西南地區(qū),昆明的石林是世界上著名的自然景觀之一。因此,去年暑假我懷著好奇的心情和爸爸媽媽一起來(lái)到了石林。

  一進(jìn)大門(mén),首先看到的是一塊青灰色的石頭,上面刻著紅紅的“石林”兩字,這就是大石林風(fēng)景區(qū)。大石林以“雄、奇、險(xiǎn)”著稱,形態(tài)各異,有的像一把寶劍、有的像蘑菇、有的像城堡、還有的像柱子,最高的`柱子超過(guò)40米。我們沿著曲折蜿蜒的山路,爬到瞭望峰亭,這里是欣賞石林的最佳之處,往下看我有種心跳的感覺(jué),密密麻麻的石林像一片林海,蔚為壯觀。

  我們又來(lái)到了小石林,小石林以“玲瓏剔透、清新、俊雅”著稱。繞過(guò)草坪,展現(xiàn)在我們面前的是波光粼粼的玉鳥(niǎo)池,這里有像金子一般美麗的姑娘——阿詩(shī)瑪,她背著大籮筐,像是在歡迎我們的到來(lái),向我們?cè)V說(shuō)著她那動(dòng)人優(yōu)美的故事。當(dāng)夜幕降臨,彩燈映照,更是五彩繽紛。這里的石頭,有的像大象,有的像獅子,有的像駱駝。唐僧師徒也來(lái)到了這里,唐僧念經(jīng)。孫悟空手拿金箍棒練武功。沙和尚挑著擔(dān)走路。八戒躲在石林里睡懶覺(jué)。惟妙惟肖、栩栩如生,構(gòu)成了一幅美麗壯觀的天然畫(huà)卷。

  據(jù)說(shuō)在兩億七百萬(wàn)年前,這里是一片汪洋大海,海底逐漸浮出水面,經(jīng)過(guò)幾億年風(fēng)吹雨打才形成了今天這樣壯麗的景觀。昆明石林不愧是“天下第一奇觀”。

景物描寫(xiě)的作文 篇2

  總從寒假搬了新家后,我就像溫室里的花朵不離家半步,整天寫(xiě)作業(yè)看電視。

  一天,我出去幫媽媽買(mǎi)糖。一出門(mén)我就聞到了淡淡的清香。這香味好聞極了,我隨著香味走去,竟看到了星星點(diǎn)點(diǎn)的梅花掛在枝頭。走近一看梅花已經(jīng)開(kāi)了不少,有的展開(kāi)了兩三片花瓣,像一個(gè)羞答答的小姑娘。有的花瓣全都展開(kāi)了,露出了淡黃色的花蕊,像一個(gè)自信的小朋友展開(kāi)了笑容。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似得。

  這么多的梅花一朵有一朵的姿勢(shì),看看這朵很美,看看那朵也很美。如果把眼前的'紅梅看作一幅活的花,那畫(huà)家的水平可真高。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”它不像玫瑰那么艷麗,也不像荷花那樣出淤泥而不染。它像菊花,又比菊花還要堅(jiān)強(qiáng)。它像芙蓉,卻又比芙蓉還要天然。它像野花,卻比野花還要默默無(wú)聞。

  這就是梅花,冬天的使者。

景物描寫(xiě)的作文 篇3

 、睂(xiě)景要按方位順序,由近及遠(yuǎn),由遠(yuǎn)及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě),要主次分明,詳略得當(dāng)。

  ⒉可以按景物的類別來(lái)寫(xiě),如山、水、花、鳥(niǎo);瀑、石、峰、洞;亭、臺(tái)、樓閣等。要寫(xiě)出景物的光、色、味;既要寫(xiě)它的靜態(tài),也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài),還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。

 、骋屑(xì)觀察,抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě),不要硬編亂造,憑自己的.想象來(lái)寫(xiě)。

  ⒋寫(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事,若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě),可以使作文更為感人。《鄉(xiāng)村的今晚》就是一個(gè)很好的范例。

 、祵(xiě)景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系,要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去,這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎?

  ⒍適當(dāng)?shù)、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦,也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累,別等用時(shí)再去找。

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