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我的好老師作文(常用4篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的我的好老師作文,歡迎大家分享。
我的好老師作文1
老師,是一位園丁。他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養了一批又一批的有用人才。在那么多的老師當中,給我印象最深刻的是——教我們英語的盧老師。
盧老師非常年輕。她差不多二十四五歲,中等身材,橢圓的臉上鑲嵌著一雙小小的眼睛,戴著一副眼鏡,顯得格外精神;金黃色的頭發披在肩上,櫻桃般的嘴巴,正是這張櫻桃般的嘴巴給了我們知識,給了我們快樂;她每天都穿著一身樸素大方的衣服,顯得十分美麗。
課堂上,盧老師非常嚴厲。她總是繪聲繪色地講授,把那些你看不懂的內容直觀化、形象化,讓你聽得如醉如癡,身臨其境,會讓你投入身心,不會顧及與學習無關的事,在考試時,你定會取得意想不到的成績。
別看老師對我們特別嚴格,她有時非常和藹可親。下課時,她像一位大姐姐一樣跟我們聊天、說笑、玩耍……那時,她的笑容是那么甜美,她的笑聲和我們的笑聲成一首快樂的樂曲。
記得有一次,我們考試的成績非常不理想,盧老師嚴厲地批評我們,然后語重心長地說:“好的習慣使人終身受益,相反,不好的習慣也會影響人的一生。你們從小無論做什么事都要認真對待,不能馬虎應付。”在盧老師的'教育下,我逐漸養成了學習的好習慣。
遇上難題時,盧老師總會和我們一起切磋研究,決不自持有學問而擺出傲慢的態度,這樣,使我們在討論中獲益不少!
敬愛的盧老師,你的汗水不會白流,你的心血不會白費,我們一定努力學習,爭取用自己優異的成績來報答您!盧老師,您真是我們的好老師!
我的好老師作文2
“顧海青,都快考試了,你怎么沒寫完作業?”老師對我吼叫著,什么,你們問我沒寫完作業,是不是壞學生啊?不是,這都怪老師,因為老師星期六、星期日留了8張卷子,我從星期五中午就開始寫了,我以每小時3張卷子開始寫,可最后還是沒寫完。還有好幾次,我都沒寫完作業,我已經是第一了,因為平時老師至少留5張卷子。我從4點開始寫,寫到第二天7點也寫不完啊。我給你講講我的老師有多壞吧。
鏡頭一:偏向。
星期一早上,我們班升旗,我們想,這回應該我升旗了,因為魏寧已經升過2次了,誰知老師又讓魏寧升旗,我都快氣瘋了。我們全班同學都議論紛紛。老師怎么這樣啊!
鏡頭二:討厭。
我們每次看見老師都說,老師好,老師卻不理,我們有了經驗,每次見老師也都不理。我們同學給她取一個綽號叫“討厭”。
鏡頭三:偏科。
一個星期只有一節勞動課,可老師一節也沒上過,可把我們氣壞了,我們每次都去“評理”,希望能上一節課,可老師好像有一顆鐵心,怪不得同學都叫他鐵石心腸。你們說我們的老師是不是偏科啊,只上主課,不上副課。
鏡頭四:冷,如果我們誰要是寫不完作業,她就用她那又“冰冷”的眼睛盯著你。讓你身上好像撒了一瓢涼水一樣冰冷。
哎,你們說我們的`老師好不好啊!我真希
望換個好老師啊!
本文章,純屬虛構。希望老師不要介意!
我的好老師作文3
在我的身邊,有一位陪伴我10年的老師——我的爸爸。他在永紅小學擔任五(2)班數學老師。爸爸已四十歲了,頭上長滿了許多白頭發,臉上有許多皺紋。一雙明亮的眼睛,高高的鼻子前架著一副500度的眼睛,鼻下有張三寸不爛之舌。
關于上課,爸爸還有個座右銘:只有是上課,就要認真備課,仔細查閱資料,精心設計課件,全力上好課。爸爸不僅是這樣說的,還是這樣做的。
由于爸爸還兼任著學校的德育主任,所以每天要花很多時間去做學校的德育工作,與此同時,爸爸也要花大量時間和精力來上課、備課和批改作業。很多時間,爸爸在學校里工作繁忙,幾乎抽不出時間來備課,就只能下班回來備課。
回家以后,吃過晚飯,看完《新聞聯播》,休息一會之后,爸爸又開始了他每天的'例行公事:陪我做作業,指導我檢查作業。今天,我正好有一樣作業——手抄報。我拿出一張水粉畫紙,動手開始辦手抄報。一個小時過去了,我畫好了刊頭和板塊,結果因為爛了一小塊紙而重辦。原本爸爸一直在旁邊守著我,鼓勵我,可此時卻忍不住走過來,拿過鉛筆,和藹可親的對我說:“來!看我是怎么畫的!”爸爸迅速地畫完了邊框、刊頭以及所有版塊。我吃驚地瞪大了眼睛。此刻已過10點,爸爸應該去備課、制作課件了,可爸爸還在陪著我辦手抄報。晚上10:30,我終于辦完手抄報,可以上床睡覺了,但是爸爸才開始備課、制作課件。我上床后,沒多久,我便睡著了。那晚,我不知道爸爸是什么時候才上床休息的。只是第二天,看到爸爸的眼睛里充滿了血絲……
這,就是我身邊的好老師——我的爸爸。一個兢兢業業、盡職盡責、一絲不茍;犧牲自己,成全他人的人。他的一言一行指引著我,是我人生路上的一位好老師!
我的好老師作文4
書,是我們的好老師,我覺得特別貼切,書能豐富我們的知識,能給予我們幫助,老師也是這樣的。
像琴聲流過夜空,像花瓣飄過枝頭,每次讀書多是那么美好。讀書生活恰似一片波瀾壯闊的大海,也似百鳥棲息的森林。
有一次,我對爸爸說:“爸爸,我去騎自行車,可以嗎?”其實,我想趁機好好閱讀那本新書。我偷偷把書塞到衣服里,假惺惺地下樓了。我找了個隱蔽的地方,坐了下來。哎喲,一只大蚊子叮了我一下,不管了,等一下爸爸要下來了,還是快點讀吧!我囫圇吞棗地讀起書來,不時用眼角的余光瞅著天空,估摸著幾點了。天色漸晚,我合上書,咽了口氣,依依不舍地上了樓。至今我印象深刻呢!
我那些書已不夠我閱讀了,我苦苦地懇求媽媽給我買書,媽媽終于禁不住我的軟磨硬泡,給我買回了三本書。我曾看過一句名言:“溫故而知新。”我試圖從書中獲得新的知識。有些書很有趣,但笑過之后,會似乎明白一些被隱藏起的道理。有句子寫得如夢幻一般,會使我感到不現實。
杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”我經常讀書,寫作文不算太難。一次,媽媽布置我寫一篇《春天來了》,我就跑去觸摸春天,我是這樣寫的:“春姑娘來了,她心靈手巧,用手織出一件翠綠的.衣服,為大地披上。她又揮灑下希望的種子,柳樹發芽了,桃花開了。人們都愛春天,愛她的生機勃勃,愛她的春光明媚。”媽媽還豎起大拇指呢!
讀書也讓我有了靈感。每當我遇上一個傷心欲絕的人,我會編織他的悲傷故事;我望著月亮,經常會感到內心的孤獨和寂寞;每看到太陽時,我會感到無法形容的喜悅。
書,一位知識博的老師,她會不厭其煩地教你,有了她,你的一生將會受益無窮。
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