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海底兩萬里演講稿（通用14篇）
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。現如今，很多地方都會使用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的海底兩萬里演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
海底兩萬里演講稿 1
親愛的老師、同學們：
大家知道儒勒.凡爾納是誰嗎?沒錯他就是十九世紀著名的科幻小說家，《海地兩萬里》就是他的作品之一，這本書講的不是海洋里的生物，而是海洋里的奧秘。因此我對這本書愛不釋手。
故事主要講了：一名叫阿龍納斯的法國博物學家和他的仆人唐塞爾以及一名捕魚高手尼德。蘭，他們本想捕捉那個“海上怪獸”，但不幸成了那怪獸的俘虜!而那怪獸竟是一艘從來沒有人知道的潛水艇。名叫“鸚鵡螺”號，為了保守秘密潛水艇艇長尼摩從此不許叫他們離開。阿龍納斯別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月以后，三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，博物學家才能把這件海底秘密公諸于世。
讀完后，輕輕合上了這本書，我也夢想擁有一艘“鸚鵡螺”號!我也想去周游各大洋，體會海洋的'奧妙神奇!我對尼摩船長滿腹才華與學識欽佩不已。
故事里的一些事，是我們現在可以做到的。比如環保。書中的尼德。蘭見到南極稀有的長須鯨就想捕捉，但尼摩船長及時制止了他，告訴他要愛護鯨等海洋動物，譴責濫殺濫捕的觀念。同時他的話也在教育著我們，我們要做個環保小衛士，來保護海洋里和陸地上的動物，要想保護它們，就應該從身邊的點點滴滴做起：少用一次性制品，自備購物袋不用塑料袋，多植樹，拒食野生動物，做動物的朋友——善待生命，與萬物共存!
海底兩萬里演講稿 2
親愛的老師、同學們：
今天我讀了《海底兩萬里》，深有感觸。
《海底兩萬里》講述的是法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞。 故事的起因是1866 年所發生的一件怪事。當時不少航行船只在海上發現了一頭大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的襲擊。出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國政府出資派出了一艘戰艦對“海怪”進行追逐。法國生物學家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐。結果，追逐怪物的戰艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，探盡海底秘密，歷經千辛萬苦。最后，因不堪海底世界過于沉悶的.生活，他們設法逃走，重回陸地，并將“鸚鵡螺”號的秘密公諸于世。
全書情節曲折，懸念迭出，引人入勝。文章想象力豐富，令人嘆為觀止。其中所展現的海底世界的神奇和美麗更是令人趣意盎然，而且還可以使讀者從中學習到有關海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識。可見作者文筆細膩，構思奇巧，其作品既引人入勝，又很有教育意義，適合各種年齡的讀者。而且，作者的幻想并不是異想天開，都是以科學為根據的。書中很多在當時沒有的器材，都變成了現實生活中實有之物。
《海底兩萬里》中，一些句子運用的非常好，比如：“ 最下層的深淵里是怎樣的情形呢?海底二萬二千海里或一萬五千海里的地方有些什么生物 和可能有些什么生物呢?這些動物的身體構造是怎樣的呢?”這三句話運用了排比式連續發問，引起我們的興趣，并跟隨阿龍納斯教授直到揭開怪物的真實面目。還有比如：“尼摩船長的手抖起來，幾滴眼淚從他的眼中流出來了。”這句話對尼莫船長的動作、行為的妙寫盡管簡潔，但有力地凸顯了他的內心世界。尼莫船長表面冷漠，但面對離開的同伴時，他再也無法抑制內心的痛苦了。這樣精彩的句子還有很多，我就不一一再說了。
讀完《海里兩萬里》后，我了解了很多關于海洋里的知識，也知道了隨著科技的不斷更新，很多新事物會層出不窮，但也不要異想天開，不要被一些子虛烏有的東西所迷惑，正如尼莫船長的名字一樣，在拉丁文中的意思就是“子虛烏有的”。
海底兩萬里演講稿 3
親愛的老師、同學們：
假期里，為了使自己得到充實，我便閱讀了《海底兩萬里》這本書。于是，我便 懷著一種激 動 的心情，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始 了 充滿傳奇色彩的海底之旅。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環環相扣。
鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁 、 知識淵博的人， 他們 一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯 —— 這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。在將近十個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛 在廣袤的大海里，使 我覺得自己也 可以 隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻 ……
其中，留給我最深印象的便是 鸚鵡螺號的尼摩船長 ，他 是個謎一樣的人物。他可以為法 國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的.人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。 他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。
《海底兩萬里》是一本不朽的著作，希望大家都能閱讀這本書，使自己充實起來。
海底兩萬里演講稿 4
親愛的老師、同學們：
這個月，我閱讀了一本精彩的科幻小說——《海底兩萬里》。
我一拿到這本書，愛不釋手，馬上就津津有味地閱讀起來。
看了導讀，我知道這本書的作者是儒勒·凡爾納。他是一位法國的作家，是現代科幻小說的`奠基人之一，被廣大讀者譽為“科幻小說之父”，凡爾納四十年來坐在家中揮筆寫作，雖然他本人沒有周游世界，但是在它的作品里，他淵博的地理知識帶領著讀者身臨其境，走遍世界各地。他還是一位對未來世界的偉大設想者，這位科幻大師所預見到的：潛水艇，飛機，霓虹燈，導彈，坦克都出現在了20世紀。
這本書生動敘述了生物學家阿龍納斯在海底深處的神奇經歷：他受邀參加追捕“海上怪物”行動，不料卻落入水中，被“怪物”——潛水艇救起，隨潛水艇經太平洋，大西洋，印度洋，紅海等海域，最后進入北冰洋，路上他親眼目睹了許多許多罕見的海底景象和許多稀少的海底生物。
看完這本書，我覺得這本書生動曲折，情節緊張，險象環生，讓人身臨其境，還介紹了許多海洋生物知識，有些地方還寫了十分動人，讓人陶醉。光線被海水分解，海底的石頭，貝殼，珊瑚和各類動物，一接觸被分解的光線，就顯現出色彩繽紛的七種顏色，這真正是一個紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的五顏六色的萬花筒，好像是畫家的一整套顏料……有些地方突出人物性格，百看不厭。
同學們，快跟著阿龍納斯教授，在諾第留斯號潛水艇上做一次海底奇幻旅行吧！
海底兩萬里演講稿 5
親愛的老師、同學們：
《海底兩萬里》這本書許多人都讀過，這個假期我先讀了這本書，這本書是法國作家 儒勒·凡爾納 的作品。這本書是凡爾納的三部曲的其中第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》。
這本書刻畫了四個特點鮮明的人物，分別是：尼莫艇長、阿羅納克斯教授、阿羅納克斯教授的仆人孔塞伊、捕鯨大王內德·蘭德
“鸚鵡螺”號艇長尼莫又是個身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯系。凡此種種，都給小說增加了一層神秘色彩。既是小說，人物當然是虛構的，作家給“鸚鵡螺”號艇長取的拉丁文名字，更明白無誤地指出了這一點——“內莫”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒有妨礙作者把他描寫成一個有血有肉、讓讀者覺得可信的人物。
法國人阿羅納克斯，一位博物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動。其時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結束之后，博物學家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去 ”的活動。經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創，博物學家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手，都成了 “怪物”的俘虜!“怪物”非他，原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜倒也優待;只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長內莫從此永遠不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，博物學家才得以把這件海底秘密公諸于世。《海底兩萬里》寫的主要是他們在這十個月里的經歷。
孔塞伊，生性沉穩，他從不大驚小怪。總是那么氣定神閑，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認認真真或者說一本正經地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個分類狂。
內德·蘭德是個比較原始的人，一個野性十足的捕鯨手。他也會贊嘆極地的'美，但對他來說更重要的是牛排，小牛肉，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。他性情火爆，受不了被監禁，總是計劃逃脫，如果沒有他，教授和孔塞伊最后不可能回到陸地上。
這本書主要寫了他們在海底探險的傳奇故事，其中的很多情節引人入勝，如：在海底打獵、他們在大西洋里和章魚進行血戰、歷經千辛萬苦逃出南極……
我在閱讀時不止一次的被那美麗的海底迷住，在驚喜的同時也被凡爾納的高超的想象力和奇妙的幻想所折服，在凡爾納寫這本書時根本沒有人下過海底，也沒有人見到過潛艇，甚至連電燈都沒有發明，而他卻能寫出如此美麗的海底世界，所以稱他為“現代科幻小說之父”
在這本書里我學到了許多知識，這本書值得大家讀一讀。
海底兩萬里演講稿 6
親愛的老師、同學們：
看到《海底兩萬里》這個書名，我覺得這本書還不如楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》有趣呢，心想：海底兩萬里能有什么值得我們去探索呢?看完后才知道是自己孤陋寡聞。
“其實自然界有很多的神秘和驚奇。當我們自認已經了解一切的時候，總會有許多的新事物不斷闖入我們的視線，擾亂我們的思維。無論那龐然大物是什么，至少它告訴我們一條真理：探索永無止境。”這是這本書的出版社告訴我們的。
這本書中最讓我感興趣的就是《“鸚鵡螺”號》。作者對“鸚鵡螺”號的'一個大客廳進行了細致入微的描寫，使我的眼前馬上呈現了一幅完整的畫面。通過畫面可見，客廳的裝飾設計是多么的獨具匠心。也反映出了尼摩船長是多么一個了不起的人!
這本書還寫了冰山封路、章魚襲擊……許多險情。這些故事的情節都是非常曲折緊張的。
當海底旅行結束時，當一切都平靜下來之后，我懷著憂傷的心情回想著這神奇的海底旅行，盡管還有許多疑問存在于我的腦海中，但是，無論尼摩船長過去經歷過什么，“鸚鵡螺”號的將來又會怎樣，都已經不重要了。尼摩船長勇于探索的精神和他帶給我們的美麗的海底世界，將永遠留在我們心中!
海底兩萬里演講稿 7
親愛的老師、同學們：
這幾日我被一本叫《海底兩萬里》的書深深吸引著。這本書是法國作家凡爾納所寫。凡爾納是法國著名的”科幻小說之父“。他的代表作還有《格蘭特船長的女兒》和《神秘島》。
故事講的是在一八六六年，接二連三的海怪事件震驚了全世界，為了解開這個謎團。阿龍納斯教授和仆人康賽爾，還有魚叉大王尼德·蘭，展開了追鋪海怪的行動。結果他們意外的爬到了海怪的身上，發現所謂的海怪其實就是一艘潛水艇。后來教授他們跟著”鸚鵡螺“號的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底旅行：遇上土著人、南極冒險、大戰章魚、、、、、、
這本書包容了大量的科學，文化和地理，地質學。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長才華和學識的欽佩。但在引人入勝的'故事中，還告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫鋪的觀念。這些環保的熱門話題，早在兩百年前就有先知者呼吁出來，對于我們現代的人類豈能沒有著更深的思考?
讀了這本書讓我啟發頗多，讓我的心靈對自然科學有了更大的收獲。我會熱愛大自然和大自然的朋友!
海底兩萬里演講稿 8
親愛的老師、同學們：
《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，描繪人們在大海里的種種驚險奇遇。說起科幻小說，相信每個人都很喜歡讀。它能把人完全吸引住，讓你看完一段，就迫不及待想看下一段，而且給人以很大的想象空間，讀起來很輕松。《海底兩萬里》就符合上述的條件。他的作者凡爾納被稱為“現代科幻小說之父”。雖然是科幻小說，但凡爾納筆下的科幻小說卻具有科學性而令人信服。有些科幻小說編得實在離譜，讓人忍俊不禁，激發不了對科學的興趣，更不能引發人們的思考。“具有科學性”就是凡爾納的小說能被廣為流傳的主要原因。
本書講述的是在1866 年法國生物學家阿龍納斯和仆人在海洋旅行的所見所聞，當時海上的人們發現了一只所謂獨角鯨的大怪物，阿龍納斯接受邀請參加捕捉行動，在捕捉過程中不慎成為這個龐然大物的“俘虜”。阿龍納斯得知這原來是一艘構造奇妙的潛艇，是一名叫尼摩的神秘船長在一座荒島上所建，利用海洋資源發電。尼摩邀請阿龍納斯和仆人作海底旅行，這些在陸地上生活的人們從未見過海洋中奇異景物和動植物。十個月后，阿龍納斯和仆人不辭而別，回到大陸，把海底的'秘密公布于世。
讓人們幻想最多的莫過于尼摩船長了，他尤其具有神秘色彩。他能發明出潛艇，又在海底進行研究，在那時他的所作所為幾乎脫離這個社會，然而凡爾納的這個幻想早已成為了現實。激發人們對科學的探索精神。這本書里涉及的知識也很多，如海洋、氣象、地理等方面的知識，就如小百科一樣。我們在自然界中翱游同樣也學習了課本以外沒有的知識。而本書的語句也同樣生動有趣，及時沒有真正看到過海洋里的世界，讀了這本書也能自然想象大海里的情景，在腦海中展現出一幅絢麗多彩的圖畫。
這本書還具有社會正義感和崇高的人道主義精神。主人公品德高尚，勇敢拼搏、頑強。不畏艱險的人。書中在個別情節能體現出作者的進步思想，而我們要學習的是人物勇于探索自然，努力奮斗的精神。
海底兩萬里演講稿 9
親愛的老師、同學們：
暑假里，我讀了一本叫《海底兩萬里》的書，作者寫的非常奇妙，描寫了一個神奇的海洋世界，我讀后有許多感受。
這本書講了1866年，海中突然出現了一種身體是橢圓形的大海怪，它體積巨大，動作靈活，磷光非常刺眼，頭上長著一個大角。許多船只都遭到了它的'襲擊。人們傳的沸沸揚揚。當時作者是個海洋大學者，他推斷海怪是個獨角鯨。美國就在1867年派出”林肯“號戰艦追擊海怪，作者也被邀請上了船。幾個月后，船長發現海怪，與它交戰，才發現這是一個用鋼板做的潛艇。隨后作者被海怪撞入海中，醒來時已經在那個”大海怪“的身子里了。作者與潛艇的船長相處十分友好。作者在潛艇上生活的十分快樂。可是過了幾個月作者和他的仆人就想家了，他們決定在晚上逃走。晚上，他們坐著小艇悄悄逃走了。作者在海底整整航行了兩萬里!雖然我不相信這是真的，但是船長助人為樂、嫉惡如仇的性格讓我佩服。最后，文章寫道：誰能探測深淵的深處呢?我相信能回答這個問題的人只有兩個，我和尼莫船長!
書里給我們留下了許多疑問，為什么船長要生活在海底?那天晚上到底發生了什么?一切問題我們都可以知道，因為船長樂于助人!
海底兩萬里演講稿 10
尊敬的各位領導、老師和同學們：
大家好！今天我很榮幸能夠在此分享我對《海底兩萬里》的讀書感悟。
《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的代表作之一，也是科幻文學史上的經典之作。這本書不僅在情節上引人入勝，在科學描寫上也頗有獨到之處。作者通過細致的描寫和生動的語言，讓我們深入體驗到了海洋世界的神秘和壯觀。
在這本小說中，我們跟隨著主人公阿龍納特教授和他的小分隊，潛入了深海之下數千米的神秘世界。在那里，他們經歷了種種危險，與海底妖魔搏斗，最終發現了通向海底世界的秘密道路。對于我而言，《海底兩萬里》并不僅僅是一部冒險小說，更是一部關于人類勇氣和探索精神的寫照。
在這個愈發發達的科技時代里，我們很容易陷入一種以技術為中心的追求。凡爾納在寫作中卻沒有偏離人類情感和探索精神，反而更加強調人類與自然的和諧相處。正如教授所說：“一旦追蹤真實，沒有人類極度情感的世界會成為無聊的圖形”。
此外，該小說的閱讀也讓我認識到了人類在探索的`過程中要不斷學習、改進和創新的道理。阿龍納特教授憑借自己的知識和智慧，不斷地研究和發明，才能使自己和小分隊在海底生存下來。這種精神也是我們在現實生活中無論做什么事情都需要具備的。
此外，小說中所描繪的海洋世界也給我帶來了許多啟示。人們在海洋中所遇到的各種奇妙生物，往往讓人感到驚奇和震撼。這也使我意識到，世界上無論是人類世界還是動植物世界，只要我們用心去感受，都會教會我們很多道理。
最后，我想說的是，讀書不僅是一種愛好，更是一種對未知世界的探索。《海底兩萬里》深入描繪了海洋世界的奧秘和神秘，彰顯了人類探索和創新精神的驚人力量。我認為，在這個日新月異的世界里，我們每個人都應該具備這種進取精神和不斷拓展自我的能力。只有這樣，我們才能在未來的征途中迎接更大的挑戰。
謝謝大家！
海底兩萬里演講稿 11
尊敬的評委，親愛的觀眾們：
今天，我來到海底兩萬里讀書分享會，非常高興能夠在這里和大家一起分享我的讀書心得。我所分享的書籍是著名作家儒爾·凡爾納的《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》講述了一段神秘和充滿驚險的探險歷程。小說的主人公，海洋學家阿龍納斯教授帶領著他的.兩名助手，尤斯塔斯和康塞爾，乘坐著一艘潛水艇——鯨魚號，在大洋的深處進行了一次探險。在整個旅程中，他們遇到了各種危險和挑戰，包括巨鯊、巨章魚、火山爆發等。但是，他們堅定地完成了探險任務，一直深入到20，000英尺的海底。這本書充滿了極度的緊張和刺激，給讀者帶來了充實而又難忘的閱讀體驗。
讀完本書，我深深地感受到了阿龍納斯教授對探索未知世界的無窮熱情和信念。他在大海中搜索著新的知識，并且勇往直前，克服了無數的困難，為我們解開了海底的神秘面紗。同時，我也驚嘆于阿龍納斯教授的科學文化素養和超凡智慧。在他的身上，我們看到了人類的巨大潛能和非凡才華。
《海底兩萬里》對我來說，不僅僅是一本好看的小說，更是一份精神的啟迪和意志的磨練。它鼓勵我們在自己的人生旅程中奮勇向前，爬過困境和挑戰，在未知的領域里探索新的知識和世界。
最后，我要感謝這個讀書分享會所提供給我分享閱讀體驗的機會。我也希望我的分享能夠給各位聽眾帶來一些激勵和啟發，在我們的人生中，繼續豁然前行，讓我們像海底探險家阿龍納斯教授一樣，航行在未知的大海上，實現我們的夢想。謝謝！
海底兩萬里演講稿 12
親愛的老師、同學們：
這個月，我閱讀了一本精彩的科幻小說——《海底兩萬里》。
我一拿到這本書，愛不釋手，馬上就津津有味地閱讀起來。
看了導讀，我知道這本書的作者是儒勒·凡爾納。他是一位法國的作家，是現代科幻小說的奠基人之一，被廣大讀者譽為“科幻小說之父”，凡爾納四十年來坐在家中揮筆寫作，雖然他本人沒有周游世界，但是在它的作品里，他淵博的地理知識帶領著讀者身臨其境，走遍世界各地。他還是一位對未來世界的'偉大設想者，這位科幻大師所預見到的：潛水艇，飛機，霓虹燈，導彈，坦克都出現在了20世紀。
這本書生動敘述了生物學家阿龍納斯在海底深處的神奇經歷：他受邀參加追捕“海上怪物”行動，不料卻落入水中，被“怪物”——潛水艇救起，隨潛水艇經太平洋，大西洋，印度洋，紅海等海域，最后進入北冰洋，路上他親眼目睹了許多許多罕見的海底景象和許多稀少的海底生物。
看完這本書，我覺得這本書生動曲折，情節緊張，險象環生，讓人身臨其境，還介紹了許多海洋生物知識，有些地方還寫了十分動人，讓人陶醉。光線被海水分解，海底的石頭，貝殼，珊瑚和各類動物，一接觸被分解的光線，就顯現出色彩繽紛的七種顏色，這真正是一個紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的五顏六色的萬花筒，好像是畫家的一整套顏料……有些地方突出人物性格，百看不厭。
同學們，快跟著阿龍納斯教授，在諾第留斯號潛水艇上做一次海底奇幻旅行吧！
海底兩萬里演講稿 13
同學們：
大家好！
《海底兩萬里》，我第一次聽到這個名字的時候，我的腦中就充滿了重重的疑惑，因為至今為止，人類對海底的了解依舊很少，更別提海底兩萬里了！
于是，我懷著一種崇敬的心情，翻開了儒勒·凡爾納的著作，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始了充滿傳奇色彩的海底之旅……
鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁卻知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國，真是太神奇了！在將近10個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時12公里的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環環相扣，把我深深地吸引住了。在航行中，阿尤那斯情不自禁地流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩，我也一樣，在旅行過程中我的.心情可以說是隨著事情發展，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕松愉快，也更加欽佩尼摩船長，真希望成為像尼摩船長一樣智勇雙全的人！
這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這不禁讓我聯想到8月7日22時發生的甘南藏族自治州舟曲縣突降強降雨，縣城北面的羅家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南沖向縣城，造成沿河房屋被沖毀，泥石流阻斷白龍江、形成堰塞湖，致使傷亡慘重。我想如果不是人類對于環保的忽視，這些所謂的“天災”也就不會發生了。
這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發我們以心靈更大的收獲——環保已刻不容緩。
海底兩萬里演講稿 14
尊敬的主持人、親愛的大家：
大家好！今天，我非常榮幸地站在這里，參加“海底兩萬里”讀書分享會，并與大家分享我的讀書心得。
《海底兩萬里》這本書是一部科幻小說，它的作者是法國作家儒勒·凡爾納。全書主要講述了一個由海洋學家、繪圖員和機師組成的探險隊，乘坐一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇，在海底探險的故事。這部小說不僅充滿了創意和想象力，而且還充滿了極具魅力的情節和充滿張力的場景，激勵著讀者們去勇敢探索未知世界。
當我第一次翻開這本書的時候，我就被作者的想象力所吸引。我們平時所生活的世界，大多數時候都是在陸地上，我們所知道的也就只有陸地上的各種事物。但是對于海洋這個廣闊的世界，我卻幾乎不知道它的`存在，更不要說它的千奇百怪了。而這本書恰恰通過豐富的描述，將海洋的世界展現在了我們的面前。從書中，我了解到了海底的生物、地形、水文、氣象等各種奇妙的現象，讓我有如身臨其境一般的感受，仿佛我也和那些主人公一起駕駛潛艇在深海中冒險。
同時，我也被書中主人公的勇氣所感動。他們的探險過程并不是一帆風順的，而是充滿了種種困難和挑戰。但是，他們卻始終不放棄，一直堅持下去，最終也成功地完成了任務。他們的勇氣和毅力令人敬佩，也令我明確了一個道理：面對困難，我們不應該輕言放棄，而應該勇敢前行，化解困難，最終完成自己的心愿。
總而言之，通過《海底兩萬里》這本小說，我不僅對海洋有了更深刻的認識，還學習到了面對困難和挑戰的勇氣和毅力。希望我們大家都能夠在平凡的生活中保持一顆探索未知世界的好奇心，永遠不斷地尋找自己的內心探險之路。
最后，我要感謝主辦方為我們舉辦了這樣一次精彩的讀書分享會。希望我們今后還能有更多的機會，一起分享更多的讀書心得體會。謝謝大家
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