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我讀書我快樂作文

時間:2023-09-24 18:24:21 讀作文 我要投稿

我讀書我快樂作文15篇[優(yōu)選]

  在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的我讀書我快樂作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我讀書我快樂作文15篇[優(yōu)選]

我讀書我快樂作文1

  有一種東西讓我學到了知識,有一種東西讓我張開了理想的翅膀,那就是書,書是知識的寶庫,是人類進步的階梯,它開闊了我們的視野,豐富了我們的生活,書也是我們快樂的源泉!

  老師經(jīng)常告訴我們要多讀書,因為讀書可以增加我們的課外知識,讓我不局限于小小的學習生活中。

  在書中,我們可以無拘無束地暢游古今中外,在書中我們可以一起瀏覽世界的名川大河!讀書也可以讓你變得很聰明,變得有智慧,可以勇敢的面對任何困難,用你自己的方法去解決問題。讀書會讓你的心情快樂,讓你在書的海洋里遨游。

  我喜歡讀書,不管是優(yōu)美的散文,還是動人的小說,有趣的童話,都能讓我如癡如醉。

  在我很小的時候,書就成了我的好朋友,媽媽為了培養(yǎng)我的閱讀習慣,給我訂了很多畫報,每月收到畫報后,我都會迫不及待的和媽媽一起閱讀,紅袋鼠,火帽子,跳跳娃的故事總是能讓我哈哈大笑。

  我長大了,喜歡問各種問什么?媽媽總是拿起書,告訴我答案就在里面,我翻呀,翻呀,總是能找到我想要的答案,書,是我的好老師。我經(jīng)常和好朋友們在一起分享讀書的`快樂,《三國演義》讓我們認識了足智多謀的諸葛亮,《魯賓遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強,《秘密花園》教會了我們樂觀向上。

  今后我還會讀更多,更好的書,我相信同學的選擇會和我一樣,讓我們一起從書中獲得更多的知識,享受讀書的快樂吧!

我讀書我快樂作文2

  高爾基說過;"書籍是人類進步的階梯。''確實,書可以使我們進步,是我們擁有高深的學問。

  古代詩圣杜甫有句名言;"讀書破萬卷,下筆如有神。''這一點是不能否認的,杜甫所看過的博覽群書不可計數(shù),雖然許多書都被他翻爛了,翻破了,但書中的知識卻深深地印在了他的腦子里。所以,多讀一些對我們有益的書是能幫助我們寫好作文的。書是人類的營養(yǎng)品,書是人類智慧的結晶。

  我曾讀過一本書《淘氣包馬小跳》,作者是著名作家楊紅櫻,是我最喜歡的一部書,楊紅櫻也是我最喜歡的作家。《淘氣包馬小跳》這本書,講述的`是馬小跳、夏林果、路曼曼、丁文濤、杜真子、張達、毛超、唐飛、黃菊安琪兒他們身上發(fā)生的趣事。我記得最清楚的一件事就是:披薩餅VS麻辣燒烤,事情是這樣的:馬小跳他們班舉行野炊活動,馬小跳、張達、毛超、唐飛、路曼曼、夏林果、安琪兒、黃菊他們一組,馬小跳被選為組長,他們決定吃麻辣燒烤,丁文濤準備吃披薩餅。那天下午,馬小跳那一組烤出的燒烤實在是太香了,連秦老師都擋不住這種誘惑,而丁文濤做的比薩餅酸不溜丟不好吃,因此馬小跳被選為了最佳野炊小組長。我讀著讀著,笑了,感覺自己當時好像在現(xiàn)場似的。

  同學們,讀書吧。讀書可以增長知識,讓我們一起體驗的書的快樂吧。

我讀書我快樂作文3

  書,被人們稱為人類文明的“長生果”。我覺得是這樣的,在我的童年里,也有這樣的趣事。

  剛上幼兒園的時候,我就開始閱讀童話書,《海的女兒》、《皇帝的新裝》……把我?guī)нM了童話的世界。

  漸漸地我長大了,上小學了,爸爸送給我一本《三字經(jīng)》,其中許多句子至今我還能朗朗地背出來:“玉不琢,不成器;人不學,不知義。”“是非宜,勿輕諾;茍輕諾,進退錯。”我記住了它們的意思,對于自己做不到的事情,從來不輕易答應別人,若答應了別人的就一定要做到。

  三年級了,那時的作文可不像低年級一樣只要幾行而已,已經(jīng)用頁來計算了,為了寫好作文,我開始看作文書,平時把作文書上的好詞,好句抄在本子上,在寫作文的時就幫了我的大忙。當然,我也少不了看課外書,我最喜歡看得是《昆蟲記》,一寫完作業(yè),我就趴在床上津津有味地“吃”起來,到吃晚飯的時候,我總會說“等一下,再等一下嘛!”弄得家人哭笑不得。

  有一次,我的弟弟在三樓平臺找到了二只蝸牛,蝸牛殼是右旋的。弟弟非要找只左旋的,我告訴他左旋蝸牛是有的,但是數(shù)量只占百萬分之一,并詳細解釋了蝸牛殼大多是右旋的'道理和右旋時遵循的黃金分割定理。弟弟恍然大悟,佩服地說我是百科全書,媽媽也說是書給了我智慧。

  現(xiàn)在我是五年級的小學生了,也更愛讀書了。我的作文書有20多本,課外書也更多了,《老人與海》、《世界未解之迷》、《小哥白尼》……,我最喜歡《世界100個發(fā)明發(fā)現(xiàn)》它不光告訴了我知識,還教育我們做人要堅持不解——哪個成功的背后,沒有失敗呢?

  書籍是人類進步的階梯!因為書給以了人們智慧和快樂。我讀書,我快樂!

我讀書我快樂作文4

  愛讀書的人看到一本好書,就像是一個饑餓的人看到了美味的面包一樣。書是讀書人的快樂之源,很多人把讀書當成一種享受,我也一樣。

  在我剛牙牙學語時,媽媽就開始買來色彩繽紛的小圖畫書讀給我聽,什么《賣火柴的小姑娘》《小紅帽和大灰狼》……我聽得津津有味,百聽不厭。對這些神奇的會變魔術的小故事書產(chǎn)生了濃厚的興趣。當我終于認會了那可愛的26個拼音字母后,就迫不及待地翻開小圖畫書,走進一個個五彩繽紛的童話世界!

  隨著我逐漸地成長,讀的書也越來越多了。原來的小人書再也不能滿足我對知識的渴求了。于是我努力地尋求更多更喜歡的書籍。《十萬個為什么》讓我了解到大自然更多的奧秘;《為中華民族而戰(zhàn)》讓我熱血沸騰,我為自己的國家有這樣的英雄兒女而驕傲;《金銀島》中作者離奇驚險的經(jīng)歷讓我大為驚訝;《紅樓夢》、《西游記》讓我對我國的名著有所了解;就是一些幽默類的'、漫畫類的書籍也更加讓我富有想象力了,我常常趴在桌上笑得前仰后合。

  讀書,現(xiàn)在已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。我什么樣的書都愛讀。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書慢慢品讀,常常為了在歸還的時間內(nèi)把一本好書讀完,一讀就是幾個小時,有時甚至等媽媽睡著后,因為還惦記著那本沒讀完的書而悄悄地深夜起來讀書,最后被媽媽發(fā)現(xiàn)了“罵”。可是,每讀完一本好書,心里卻有一種說不出的高興。課后,我也和同學們聚在一起,為共同讀到的一本好書討論不休,為其中某小段精彩的描寫而喝彩。

  讀書給了我知識,讀書給了我樂趣。

  我讀書,所以我快樂!

我讀書我快樂作文5

  我很愛讀書,讀書對我來說很快樂。你想知道為什么嗎?這就說來話長了……

  小時候的我是一個名副其實的小饞嘴,最喜歡巧克力奶糖,但又因為不識字,說不出它的名字,所以買不了。簡直難過極了!照這樣下去,我會一直都買不到巧克力糖的。我該怎么辦呢?我想:對了!我可以通過看書去識字呀!于是我管堂哥要了許多有注音的書,開始認真地讀了起來。雖然有許多字我都不認識,但我認識拼音,我嘗試用拼音把那些字拼出來。過了幾個月,我認識的字超過同齡人了!后來,我嘗試讀一些沒有拼音的書籍。一顆巧克力奶糖讓我對書產(chǎn)生了興趣。

  晴朗的.天空上,太陽暖洋洋地照著,鳥兒在外面唱歌,我們在屋內(nèi)進行“歷史小達人”比賽。爸爸媽媽出題,我和子晴回答爸爸媽媽出的題,我總能在子晴沒反應過來時就搶答出來,大家都夸我。但我感覺他們應該夸書,不該夸我。要是沒有書,我就一無所知。我得到了獎品——我最喜歡的葉羅麗娃娃。我看著葉羅麗娃娃,心里充滿了快樂、驕傲和希望。

  《簡愛》讓我知道了當時外國學校的狀況;《紅樓夢》讓我了解了林黛玉悲慘的人生;《星光下的四葉草》讓我知道了主人公童年的美好。

  讀書你不僅讓我學會妙詞佳句,還讓我體會美妙的情感。書籍,你是人類文明進步的階梯。

我讀書我快樂作文6

  書是我最好的朋友,書是打開智慧之門的鑰匙,是書告訴我許多知識和道理,別林斯基說:“好的書籍是貴重的珍寶。”所以我一直把書當作寶貝,有空時看看書,總能發(fā)現(xiàn)里面寶貴的地方。

  我熱愛看書,尤其是那些故事情節(jié)既曲折又驚險的書。因為那樣,當我停下來不看的時候,我的腦海里就全是那本書的'故事。我會想象接下來會發(fā)生什么事,那位主人公后來會怎么樣了,那些壞蛋會不會受到懲罰……所以,這些書對我充滿了吸引力,我對這些書總是愛不釋手。《愛麗斯漫游奇境》、《冒險小虎隊》、《狼孩歷險記》等書,我看了一本又一本。當然,除了看這種書,我也愛看比較有趣的書,如“淘氣包馬小跳”系列的;我還愛看作文書,因為能讓我知道我的遠方的同學是怎樣寫作文的。

  不過,以前我是不喜歡看書的。老師布置家庭作業(yè)是看書時,我只得硬著頭皮,勉強自己看幾頁,馬馬虎虎地算是交差了。爸媽讓我看書時,我肯定一溜煙地跑開,躲到哪里玩去了。讓我發(fā)生三百六十度大轉變的是這本書——《森林謎案》。

  我記得那是三年級的寒假,媽媽給我買了一本《森林謎案》,聽著書名,覺得很好看,就試著去認真地讀這本書,書里那“美麗的翡翠森林”,和“在那里經(jīng)常發(fā)生的一些奇怪的事情”,以及“退役警犬來到這里,開辦了一家偵探所,他和他的助手青蛙博士一起破獲了一個又一個撲朔迷離的案件。”深深地吸引了我。于是我不知不覺就被迷住了。

  我很感謝大作家楊紅櫻,是她寫的書讓我愛上了閱讀。而是閱讀讓我認識了一位位中外兒童文學家,閱讀讓我知道了許多許多故事。而且我總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西,不管我看過多少遍。所以,我現(xiàn)在特別愿意坐在教室里,一遍又一遍地看一本自己喜愛的書。

我讀書我快樂作文7

  我發(fā)現(xiàn)讀書是快樂的。

  有人說:“書是人類進步的階梯”,“書是人類的營養(yǎng)品”,但是我卻發(fā)現(xiàn)“書是快樂的源泉”。

  “書是暴雨后的.彩虹,還能給人們晴朗的天空。”

  “書是沙漠中的綠洲,使人看見了可貴的希望。”

  “書是清澈的小河流,給人以快樂和無限活力。”

  4月19日這天,我校第X屆讀書節(jié)開幕啦!在那幾天里,我們可忙了,不是補讀書筆記,就是辦語文報的,再說了,我們是讀書筆記也已經(jīng)寫了三十幾篇了,可老師卻說:你們的讀后感不能只寫那么一點,至少要寫100字左右,唉!我們又只得重新寫了,可是我卻感到不是很累,反而心里覺得暖洋洋的,因為這是老師對我的信任啊!

  學校在讀書節(jié)的這幾天里,還有了一個圖書超市,以后我再也不愁沒有書看了。

  最近,我又迷上《淘氣包馬小跳》了,主要人物有:貪玩老爸,會變魔術的轟隆隆老師,其貌不揚的安琪兒,中隊長路曼曼,漂亮的夏林果,成語大王丁文濤,玩皮的馬小跳......這些書展開了我許多幻想。

  漸漸那些名著跳入我的眼簾:《魯濱遜漂流記》,《神秘島》.......它們就像為我打開了一扇窗戶。

  我雖不像列寧,毛澤東那樣廢寢忘食,但我也曾為一本好書跑遍各個書店。書成了我生活中的一部分。我讀書!我快樂!

我讀書我快樂作文8

  有人說得好,書是智慧的源泉,是知識的寶庫。

  也許受媽媽的影響,我小時候喜歡聽媽媽講書上的故事,什么《三個和尚》、《狼外婆》、《孫悟空大鬧天宮》等。到了一年級,我學著看書,先看一些有文字的圖畫書;到了二年級,我看一些帶拼音的和不帶拼音的.書,遇到不認識的字,有時問大人,有時自己查字典。書中精彩生動有趣的故事,吸引著我。我已看了好多書,有《一百條裙子》、《安徒生童話》、《爺爺一定有辦法》……有時我把書中的故事講給同伴聽、同學聽、家人聽,人人夸我。

  讀書給了我知識,給了我樂趣。書中喜怒哀樂的故事讓我難忘。“賣火柴的小女孩”的遭遇讓我同情,讓我懂得更要珍惜今天的幸福生活。“狼牙山五壯士”的壯舉,讓我感動,讓我佩服。“馬小跳的故事”讓我快樂……

  隨著年齡的增長,我仿佛更體會到了讀書的重要,也更喜歡讀書了,體會到了讀書是一種享受,而不是一種負擔。我喜歡讀書也離不開老師的鼓勵,讓我去講故事,還給了我“區(qū)閱讀之星”的榮譽。有時我一邊吃飯,一邊看書,有時看得什么都忘記了。一次吃飯前,媽媽叫我好幾次,我還沉浸在書的故事里。

  今天我要感謝各位老師對我的教育,對我的關心,對我的幫助,對我的鼓勵。

  同學們,我們今天的生活條件和學習條件都這么好,沒有理由不去好好讀書,我們攜起手來,多讀書,讀好書,讓讀書成為一種樂趣,讓我們沐浴在濃濃的書香中快樂成長吧!

我讀書我快樂作文9

  為慶祝時代之星特色教育學校十二年校慶來臨,我們時代作文的全體同學來到了涼都大劇院看演出,媽媽帶著我和二哥一起來,我懷著無比激動的心情,來到了涼都大劇院,由時代作文學校和市圖書館共同舉辦的“讀書活動”文藝演出。

  走到?jīng)龆即髣≡海铱匆姶髣≡旱慕ㄖ塥毺兀嫦褚粋鳥巢,走進大劇院看,可真壯觀啊!我們走進了二號廳,找到位置坐下后,主持人就宣布:“演出開始了”,演出的節(jié)目有“雅韻童聲、算盤舞、童年、青花瓷、看升旗、小馬奔騰......,在這些節(jié)目中,我最喜歡的是雅韻童聲、青花瓷、小馬奔騰。

  雅韻童聲開始了,我看見一個個小男生和小女生慢慢地走上舞臺,男生們每個人拿著一個鼓,他們大聲的讀起了“三字經(jīng)”,小男生們邊讀邊打鼓,那聲音是多么的`清脆悅耳,這時我想起了西藏,這聲音就像西藏的草原一樣安靜,像草原上的小鳥發(fā)出清脆的聲音,可好聽了。到了小馬奔騰這個節(jié)目時,我先聽到一群馬在草原上奔跑的聲音,慢慢的屏幕上顯示了很多馬在草原上奔跑,氣勢真壯觀啊!隨著馬蹄聲,演員們一個個精神抖擻,表演得很精彩,贏得了滿場的歡呼聲和掌聲。這時,主持人又上場了,公布下一個節(jié)目是青花瓷,工作人員正忙著把古箏抬上舞臺,隨后一個個仙女般的小女孩來到古箏旁,向觀眾行了個禮,然后輕輕地坐下來開始了她們的演奏,在優(yōu)雅的聲音中,我感受到古箏的美。

  時間過得真快,將近兩個小時的演出馬上結束了,可我還澄沉?在剛才的歡樂聲中,在這次讀書展演出活動中,我感受到讀書的重要,讀書的快樂!

我讀書我快樂作文10

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯”,看書可以讓我們長知識,陶冶人的情操,我也很喜歡看書,尤其是那一篇篇美文。

  在小的時候,我五歲可以自己獨立看書了,在那時我最愛讀的就是童話故事,只要我端起一本書來讀時,嘴里一直在念叨著什么,如《白雪公主》,這是我小時候最喜歡的童話故事了,每當讀到白雪公主那善良可親的章節(jié)是,臉上總會露出會心的微笑。

  上小學低年級時,識字較多了,便感覺小時候讀的那些書不能滿足我了,就增加了小詩文,我讀著岳飛的`《滿江紅》,描繪著他為國家衰亡而無能為力時,我心中洶涌澎湃,慷慨激昂。我又讀到《宿建德江》時,似乎看見了孟浩然坐在小船上思念家鄉(xiāng)的場景,心里也就流露出一份同情的心情。

  到了小學高年級時,我開始讀一些哲理、小說類的書,如《草房子》、《細米》這書里的故事情節(jié)與描寫方法令我回味無窮,每當看到細米被挨打時,即可憐他,又憎恨他那壞毛病;每當讀到《根鳥》這本書時,又讀懂了誠實的重要性。

  升入初中后,接觸了更多的文言文,讓我感覺并不那么費力。這都是因為讀書帶來的改變。我們一定不要怕吃苦,因為努力可以創(chuàng)造奇跡。

  “一日無書,百事荒蕪”。如今,書已經(jīng)成為我生活不可缺少的一部分,我愛讀書,因為讀書可以讓我們生活更美好。

我讀書我快樂作文11

  于是,拿出封存已久的“閑書”讀起來。陶醉在沁人心脾的書香中,我忘卻了自己。就是在那時,我讀懂了“舉世皆醉我獨醒”的屈原;讀懂了“天生我材必有用”的李白;讀懂了“我自橫刀向天笑”的譚嗣同。后來,認識了魯迅。讀他的“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”,讀他的“躲進小樓成一統(tǒng),管它春夏與秋冬”,讀他的嬉笑怒罵皆文章。他的傲骨,他的愛國情,使他在中國文壇發(fā)出了時代的音!他并沒有因風雨如晦的環(huán)境而倒下,而是用他自己的`成就改變了自己,改變了環(huán)境,改變了整整一個時代!

  我在冥冥中,微妙地體會到其中的奧秘。原來,他們的成功都取決于“堅強”。他們經(jīng)過了環(huán)境之苦,卻戰(zhàn)勝了環(huán)境之苦!我釋然了,原來一切不如意過后都將是成功的喜悅,只要你堅強。于是我重新振作起來。考試的失利會在堅強后的明天彌補,老師的誤解將會在堅強后的明天澄清,學習的壓力會在堅強后的明天消散。是書,讓我體會到了無窮的快樂。

  人各有志,崇尚的快樂也不相同。我,不沉醉于登上高峰,仰望蒼穹的快樂;不依戀于佇立海邊,感受蒼茫的快樂;亦不慕那些物質(zhì)需求的快樂。我只是蕓蕓眾生中一個最普通的孩子,只是從此不在怕挫折,因為,讀書,帶給了我堅強,帶給了我快樂。書,自古以來便帶給世界上無盡的饋贈。它使許多人在逆境中站起,在沉溺中清醒。我要站在峰巔對群山說,站在岸邊對大海說,站在荒漠對沙石說,站在這里對世界說——我讀書,我快樂!

我讀書我快樂作文12

  書,是黑夜中的一盞明燈,為我們照亮前方;書,是路旁的指示牌,為我們指引夢想前進方向;書,是一顆種子,把知識撒向世界各地;書,是一把鑰匙,幫助我們走入成功地大門。

  我就是一個“小書蟲",我的家里堆滿了書。有《水孩子》、《假如給我三天光明》、《秘密花園》等,每次坐在書桌前看書時,都要看幾本才肯走。我的弟弟和我有一個共同點,那就是都喜歡看童話書和漫畫書,如《淘氣的馬小跳》、《藍精靈》、《中國童話》……那些都是我們的最愛。毛澤東說過:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀。我每天不讀一本書,就感覺渾身不自在。

  小時候,我并不喜歡讀書,只有爸爸媽媽要求我讀時我才讀。等我長大些了,爸爸媽媽給我買了幾本帶拼音的故事書時,我就漸漸地感受到了書的有趣,開始喜歡書了。當然,在有空時我還會讀一些課外知識書。有《十萬個為什么》、《馬小跳作文》等有益的書。爸爸媽媽讓我感受到讀書的樂趣。

  在讀書的路上,我收獲了許多道理。在《假如給我三天光明》里,我明白了要愛護和珍惜眼睛;在《水孩子》中,我明白了要愛護動物;在《日記周記》這本書中的`《我要和誠信同行》中,我明白了要誠實。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有真理同行。

  自從上了三年級,我才明白書本上的東西,只是知識世界很小的一部分。于是我又加大了讀書量。每次到書店,我就會拿起一本書,津津有味地看,回家時,我會買幾本書回家閱讀。因為我閱讀的書越來越多,有趣的書也看得越來越多,因此我更愛看書了。

  我愛閱讀,它讓我知道了快樂的滋味。我讀書,我快樂!

我讀書我快樂作文13

  ""我讀書。我快樂""是南京金凌匯文學校一道亮麗的風景,從我入學的第一天開始,在班主任王老師的引導下,我購買了《百日誦》這本書,當時,媽媽還擔心,一個字不認識,怎么讀啊!其實媽媽的擔心是多余的,開始,我們是怎么操作的呢?媽媽和爸爸兩人誰有時間誰讀給我聽,一遍兩遍,久而久之,上面的文章幾乎都能背得住了。

  只要你從中點一首,我就能背的`出來,還要告訴你,不但能背的出,而且我所背的課文中詞語在現(xiàn)實生活中能夠用的上,更值得我驕傲的是所用的詞語是那樣的恰當合理;每次都贏得同學。朋友。家長的贊美聲。通過讀書,我發(fā)現(xiàn)自己在任何方面有所提高,比如說在讀書中認識了大量的漢字;把不認識的字勾畫出來然后向老師家長請教。同時還學會察字典;媽媽說;詞典目前就是我的朋友,天天都在幫助著我,我有時還能打開報紙讀一讀,雖然不那么流利,但我能堅持把一篇文章讀完,相信我能堅持到底就是勝利。通過讀書我明白了許多以前不知道不明白的道理,比如說我讀了《小貓釣魚》這篇文章,明白了做任何事情絕對不能三心二意。

  專心致志,才能把事情做好。讀了《司馬光》這篇文章,明白了做任何事情一定要動腦筋,要觀察。只要動腦筋出能想出更多的辦法。同學們,朋友們,我現(xiàn)在已把讀書當做一天不可缺少的內(nèi)容,無論寫作業(yè)寫的多晚,我都要把同步閱讀拿出來讀一讀,這已經(jīng)形成了習慣,同學們不防你們也來試試其中的樂趣

我讀書我快樂作文14

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯”。書,在幾千年的歷史長河中沉淀著人類的智慧文明。讀書,能使人的心靈得到凈化與升華;讀書,能使人擺脫塵俗的困擾。于我而言,那一隅書香是我心靈的甘霖,快樂的源泉。

  小時候,我就與書結下了不解之緣。幼小的我用稚嫩的雙手,好奇地翻看著書中色彩斑斕的圖片,黑色方塊字仿佛一只只可愛的小精靈在書中跳舞;稍識字后,我便把目光轉向了童話故事書,為孤苦伶仃的賣火柴的小女孩而傷心抹淚;為丑陋的黃鴨蛻變成高貴的白天鵝歡喜欣慰;為虛榮而愚蠢的皇帝掩嘴而笑……一個個精彩的故事豐富了我的童年生活。

  升入中學后,我閱讀的范圍更加廣泛,中外名著的大門逐漸向我敞開。漫步于書林,體驗人情冷暖,世態(tài)炎涼。我的心情隨著書中的主人公的命運而跌宕起伏,時而歡欣鼓舞,時而慷慨激昂,抑或是引發(fā)我對生命的`思考和哲理的感悟。讀《水滸傳》,我看到了梁山好漢為兄弟赴湯蹈火,為百姓除暴安良的豪情仗義;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我折服于保爾為革命事業(yè)的奮不顧身以及他在苦難的磨煉中鑄就鋼鐵般的意志和信念;讀《簡愛》,我看到了簡愛身上屬于女性的堅忍與頑強;讀《老人與海》,我欽佩老漁夫在艱險灣流中與鯊魚殊死搏斗的勇氣。

  品讀一本好書,仿佛與一位智慧的老者促膝交談,它扣響我心靈的門窗,教會我在成長的過程中要自信地前進;又似與摯友互訴衷腸,它不忘警示我“驕兵必敗”、“人外有人”的道理,讓我在成功喜悅時從容面對。

  書,它是圣潔的擺渡者,引領我走向成功的彼岸。書始終與我攜手相伴,幫助我攀登高雅的知識殿堂,享受美好歡樂時光。

我讀書我快樂作文15

  著名作家高爾基曾經(jīng)說過,“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書,因為我在書中收獲了許多許多……

  我在書中飽覽了優(yōu)美的景色。那春、那夏、那秋、那冬……隨著朱自清的文字,我走進了荷塘月色中:那田田的葉子、凌波起伏的水藻,將我置身于一處美麗的田園畫卷中。沐浴著那如牛乳般的月色,彎彎的楊柳的稀疏的倩影像是畫在荷葉上,我的心情也在月的撫摸下,靜了下來。后來,但凡我感到心煩急躁時,就會有一束月光照亮我的心田,柔柔的,帶著月夜的涼意,我的煩躁頃刻煙消云散。

  書籍是穿越時空的時光機。我穿過書的叢林,來到了居里夫人的實驗室。我看見,在一個溫暖的午后,一位金發(fā)碧眼的'女子在許許多多的實驗儀器旁穿梭忙碌,她的手上布滿了灼傷的疤痕,她的神情是那么專注,眼睛里流露著自信的光芒。若干年之后,就是那雙“丑陋”的手捧起了諾貝爾獎杯。在那個實驗室里,我不僅結識了這位充滿正義感的、睿智的女科學家,而且見證了功夫不負有心人的真理!

  我喜歡即興流連詩歌的伊甸園。我走在劍橋的小道上,欣賞那嘆息橋下穿梭的獨木小舟,看著清澈的河底,糾纏翠綠的水草;遠處紅磚墻上爬滿綠色的爬山虎,詩人的衣袖留在天邊,哦!那一片絢麗的彩霞,那朵朵若即若離的云啊。

  我愛讀書,讀著書,我便來到了一個世外桃源,這是一個充滿詩意、靈性的世界。我在這里汲取到知識的養(yǎng)分,充實了體魄,得到了快樂。

  我讀書,我快樂!

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