小學敘事作文(優(yōu)選)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學敘事作文8篇，歡迎大家分享。
小學敘事作文 篇1
“當，當當！當，當當！”下課的鐘聲敲響了。
同學們飛一般地涌出教室，跑向操場。有的同學去丟沙包，有的同學跳繩，還有的跑步，吸引來許多小朋友，連蝴蝶、蜻蜓也趕來看熱鬧。小花搖搖頭，小草招招手，好像在跟同學們一起活動。最有趣的是連體育老師都來和我們一起做游戲。高年級的大哥哥、大姐姐也和我們一起跳繩。
你們說說我們的.課間有趣嗎？
我覺得我們的課間真是豐富多彩啊！
小學敘事作文 篇2
今天是六月一日，國際兒童節(jié)，是我們小孩子的節(jié)日。
今天我媽媽帶我和表弟去吉之島商場購物和去游樂場玩，今天我們過得很開心。
我們在吉之島發(fā)現(xiàn)了一個很好玩的'地方，它就在兒童樂園的波波池里面。它是一個水池，水在一個透明的很大的膠袋里面。我們可以在躺著，它下面會有水波震上來，在上面玩耍的人會感覺到好像有人在幫你按摩，舒服極了。我們也可以在上面跳動，水波會跟住你的跳動越來越大，有的小朋友會摔倒，有的會打滾。我們在跳啊、滾啊、摔啊，大家都玩都滿頭大汗，開心極了。
小學敘事作文 篇3
我的煩惱有很多，五百輛車都裝不下，其中令我最煩惱的是生水痘。
生水痘是不能吃海鮮的。有一次我外婆燒了一盆色香味俱全的帶魚，看著媽媽和外婆津津有味地吃著美味的海鮮，我羨慕極了！趁她們不注意的時候，我偷偷地伸出筷子剛要夾，不料給媽媽發(fā)現(xiàn)擋住了，我這才知道生水痘是真的不能吃海鮮的。
生水痘除了海鮮不能吃，最難受的要算是癢了。水痘奇癢無比，我好想去抓它一把，但是我一想起水痘是不能抓的，抓破了會感染的'，我只能忍著。有時我就把手伸進衣服在它的旁邊小心翼翼地撫摸幾下，如果實在不行就隔著衣服磨蹭幾下，除此以外，什么辦法也沒有，只能忍耐。
水痘有很強的傳染性，所以這個春節(jié)我只能呆在家里眼巴巴地看著別的小朋友在外面開心的玩耍。
但愿我的水痘快快好吧！
小學敘事作文 篇4
星期日，我在家里玩，突然媽媽從廚房里走出來，說“楊陽，請你幫媽完成一項任務。”“什么任務？”“去超市里買塊豆腐干和芹菜。”“行！”我爽快地答應了。
到了超市，我買芹菜，這里的芹菜小小的，我精挑細選挑了幾株小巧靈瓏的芹菜。接下來買豆腐干。
我到了賣豆腐的地方，叫阿姨把豆腐干裝好稱好，我再去付錢。阿姨正打到芹菜時，仔細地看了看，然后大喊一聲“刪除！”又傳來一個聲音“3號刪除！”她又對我說：“這里錯了，要重新稱一下。”我一看，咦？“芹菜”怎么會變成“刀豆”呢？這阿姨也夠粗心的'，于是，我又去更改。
回到家里，媽媽看見了哈哈大笑，說我干得不錯，只是芹菜挑得太小巧。這時，我心里美滋滋的。因為今天我?guī)土藡寢屢淮蚊Γ搀w驗到了勞動中的快樂與辛苦。
小學敘事作文 篇5
今天，我看了《閱讀年選》上的一篇文章，不禁浮想聯(lián)翩。
那篇文章是江南雨寫的《母愛 》，它講述了一個真實的故事 。故事 講的是在一個極度缺水的沙漠地區(qū)，每人每天的用水量也就三斤。有一天，一頭憨厚的老牛為了自己 的孩子拼死抗爭，擋在運水車必經的公路上，就是受傷也在所不辭。最后，運水的戰(zhàn)士還是取出半盆水，老牛卻只讓小牛喝而自己 一口也未喝。
這是一個多么感人的故事 啊，我不禁就聯(lián)想到了我們的母親 。記得我曾聽到一個于也是關于母愛 的事件，那件事發(fā)生在唐山，就是在唐山大地震 時，所有的`母親 無一不在危難時擋在子女的身上，為他們抵擋這突然的災難，這是多么厚重的母愛 呀！在日常生活 中，母愛 雖然沒有這么轟轟烈烈的表示，但在那細微之處仍透露出無私的母愛 。如：晚上母親 總是要等我先睡，她才會安心睡去，有好菜時總是讓我們先吃，而自己 最多也就吃上一點。當然這種事在生活 中是如此多，以致我們不太容易發(fā)現(xiàn) ，但只要你用心 去體會，總會發(fā)現(xiàn) 的。
母愛 是所有母親 所共有的特點，它不分人，動物 和昆蟲，就像那虎毒也不食子一樣。母愛 可算得上是最高尚最純潔的感情了，它如雪中的炭火，讓我們感到溫暖 ，似雨中的雨傘，幫我們抵擋困難，但卻從不想的到回報。
母愛 是多么偉大啊！
小學敘事作文 篇6
“哈哈哈，哈哈哈……”。咦，是哪個班笑得要把房頂掀翻了呀？告訴你吧，這是我們班在玩“湊錢”的游戲呢。
上課了，老師對我們說：“今天我們玩湊錢的游戲。”同學們聽了以后，原本安靜的教室一下子就沸騰了起來，有的同學興奮的站在椅子上；有的同學太興奮了，結果沒有坐好，跌了個“狗吃si”；有的'同學一邊兒大喊大叫，一邊開心的跳了起來；有的同學忍不住大笑起來；還有的同學高興得眉開眼笑，手舞足蹈……
我們開始玩游戲了，老師說：“我們玩兩輪。”第一輪激烈的比賽開始了，老師等大家全部安靜下來，才說：“三塊五。”同學們推的推，拉的拉，扯的扯，有的像“老鷹捉小雞”一樣往自己的隊里拉人，我想拉三個女生過來，可是她們像被用五零二膠給粘住了一樣，死活不肯過來，沒辦法我只好用力拉了一個女生過來。這時有的同學又說：“多了，多了。”最后老師說：“這一輪結束了。”你們猜結果呢？結果就是沒有一隊勝利的。第二輪開始了，女生還是“一元錢”，男生還是“五角錢”，這次老師說：“我要給你們出一點難的。”我的心砰砰直跳，只聽老師說：“五元錢。”我們幾個男生和女生抱在一起，湊成了“五元錢”，老師開始數(shù)錢了，我的心還是不停的砰砰直跳，好緊張呀…… “耶”我們這組獲勝了，我做出了一個勝利的手勢，真是太興奮了。
這個游戲不僅使我們感受到了快樂，還鍛煉了我們的反應能力，真是太棒了！
小學敘事作文 篇7
我的表哥叫陶俊暉，他是一個活潑、開朗的男孩。
我的表哥個子高高的，身材偏胖，橢圓形的頭上長著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛和一張小小的嘴巴。他還長著兩只機靈的耳朵，我只要一說他壞話，他就能聽得清清楚楚。臉的中間長著一個高挺的鼻子。整張臉看上去非常的酷。
表哥的性格非常活潑可愛。他喜歡逗弟弟笑、喜歡做家務、喜歡看書，最喜歡的就是玩電腦了，只要一玩起來，叫都叫不起來！他最不喜歡做的就數(shù)做作業(yè)和吃青菜了，每次姑姑叫他吃青菜的.時候，他總是苦著臉，一副很委屈、很難受的樣子。可是，每次只要一等奶奶把紅燒肉放到桌上來，他馬上就兩眼放光，本來還一副苦瓜臉的表情立刻就喜笑顏開了，用手抓起一塊肉就往嘴里塞。哎！真是翻臉比翻書還快。
表哥最喜歡看球賽。記得有一次，表哥正在看世界杯預選賽，姑姑叫他吃飯，表哥卻只是隨便答應了一下：“哦，知道了！”過了十分鐘，姑姑見表哥還不來吃飯，就有點兒生氣了，叫道：“陶俊暉，趕緊過來吃飯！”而表哥卻還是用他那隨隨便便應付的語氣回答道：“知道了，知道了，馬上！”“你最好給我快點兒！”姑姑嚴厲地說道。結果，又是十多分鐘過去了，菜都上齊一會兒了，姑姑看見表哥還在看球賽，就真的發(fā)火了，大吼道：“陶俊暉！快來吃飯，你當我的話是耳旁風嗎？”面對媽媽的吼叫，表哥卻不耐煩地說：“哎呀，媽，我正在研究梅西的打法呢！”“嗯？梅西的打法？”姑姑頓了一下，然后舉起巴掌嚇唬道：“我看你還是先研究研究我的打法吧！”一聽到這兒，表哥這才求饒，戀戀不舍的向餐桌走去。
這就是我的表哥，一個調皮、可愛的小男孩。
小學敘事作文 篇8
昨天中午我接到了一個任務－替老師給同學們面批作文。我真是欣喜若狂!平常看老師給同學們面批作文時拿著筆在同學的作文上圈圈畫畫，覺得老師威風極了，心想：要是我也能這樣在同學的本子上圈圈畫畫該多好！現(xiàn)在機會終于來了！我萬分興奮，恨不得立刻跑到文茜那兒去給她面批作文。
面批的時間終于到了。從同興們手中接過作文，我看了起來。這第一篇文章寫的比較糟糕，光是開頭就讓我找到了兩個毛病：語句不通，詞語重復。我學著老師的樣子用鉛筆“篤篤”的敲著作文紙，一本正經地說：“你的作文開頭就有問題。你的詞語重復了，語句也不通順。應該改成這樣、、”我說著，替她劃掉意思重復的詞，并幫她把語句理通順。我讀了一遍，哈，果然通順多了。我不禁為這個小小的成功得意起來。
我接著往下看，又幫她理通了一個自然段。改著改著，我發(fā)現(xiàn)作文中人的語言占了很大的篇幅，場面描寫則十分少，使文章顯得平淡乏味，成為了一篇流水帳。
我們就這樣修改著。半個小時過去了，一個小時過去了，我的額頭上滲出了汗珠，腰酸了起來，握著筆的手也出了許多汗。作文終于修改完了！我讓第一個同學讀了一遍。修改完的作文比原文好多了，人的語言少了，場面描寫多了，文字也精彩了。我露出了欣慰的微笑。我的努力沒有白費，雖然很累，但我感到十分高興。
捶著又酸又痛的背，我終于體會到老師是多么的辛苦！我為一個同學面批作文就感到如此辛苦，何況要給54個同學面批作文的老師呢？老師給我們批改作業(yè)是這樣的辛苦，而我們卻不愿做好每天的作業(yè)，常常隨便寫上幾個答案應付老師，我們這樣做對得起老師嗎？我想著，臉火辣辣地發(fā)起燒來。平常我們只懂得抱怨作業(yè)是多么的多，做起來是多么的累，可卻不曾想一想老師要批改54份作業(yè)師多么的辛苦！沒有當過老師的.人永遠也不會知道批改作業(yè)是多么的辛苦，可當了90分鐘老師的我卻深深的體會到老師批改作業(yè)的那份勞累。我們做作業(yè)的那份勞累與老師改作業(yè)的那份辛苦相比算得了什么！我們不好好學習又怎能對得起教我們的每一位老師？
當了90分鐘的老師，我受益匪淺！
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