敘事的作文合集(3篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的敘事的作文3篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
有一次，我們剛剛吃完晚飯。就要爸爸和我一親出體育館吊單杠。我爸爸不肯，他和和氣氣的拿著一本演講稿說，兒子，對不起，我得看這本演講稿。明天公司需要我這個主持人演講呢。他說完，有津津有味地看其演講稿。又過了一會，他站起來說，兒子，你也來看看吧。這演講你長大參加工作可是個好幫手呀，如果你掌握了它，領導讓你上帶演講你就肯定不用怕了。如果你演講不行，人家就看不起你了。
我嘟起嘴來說，這演講，人人都會，這樣吧，今天晚上我就給你們講講吧。定期為三天。看你這么好學的樣子我就試試吧。又費我的口水。還要讓老爸老媽去奶奶也聽聽。到時候他們想聽也很難了。爸爸笑著說，我家張然還會演講。那我很老媽奶奶就奉陪到底。我暗暗啊嘟起嘴，說，這叫什么態度嗎，一點也不把我這個主持人放在眼中。于是我就看親愛失去收集資料了誰知，我還挺厲害的。今天，我拿著麥克風，裝著主持人的樣子。手也不那稿子，好像很熟練的樣子。我看著他們整整齊齊的看著電視。還坐在沙發上。電視播的是龍珠。我可生氣了。你們這是惹我生氣的。那就被怪我手下不留情。我啪的一聲就把電視關了。說，你們還把不把我這個人放在眼里。他們嚇了一大跳，才醒目過來。說，放在眼里。我就說，你們還不去拿紙拿筆。你們是什么意思？他們馬上那紙拿筆，坐好。我說，你們知道我今天要講什么嗎，他們異口同聲的'說，不知道。把我給氣炸了。你們居然不知道。我想，你們這么大了，還不知道我要講什么，真是太笨了。我說，你們都不知道我要講什么，真是太可惡了，那我講有什么用，反正你們都聽不懂，那還不是費我的口舌。說完，我就下臺了。剩下他們三個，你看我，我看你。你瞪我，我瞪你，幾個小時我說一句話。好像有什么天大的事情我把他們震驚了。還是摔跤傻了，好好笑。
我第二次演講的時候，他們把電視也關了。拿著筆，端端正正的坐在沙發上。一動不動。好像死了一樣。我很高興。你們終于把我放在眼里了。我說，不錯不錯，以后都要堅持這個動作。然后我還是好樣子。說，你們知道我要講什么嗎。他們好像吸取了上次的教訓。變聰明了。異口同聲的對我說，知道了。我說，既然你們知道我要演講什么，那我重復還有什么用。我又下了臺。剩下他們三個，你看我，我看你。你瞪我，我瞪你，幾個小時我說一句話。好像有什么天大的事情我把他們震驚了。還是摔跤傻了，好好笑。
到了我第三次演講的時候，他們把電視也關了。拿著筆，端端正正的坐在沙發上。一動不動。好像死了一樣。我很高興。你們終于把我放在眼里了。我說，不錯不錯，以后都要堅持這個動作。然后我還是好樣子。說，你們知道我要講什么嗎。他們好像吸取了上次的教訓。變聰明了。爸爸說，知道。奶奶說，不知道，媽媽說不知道。我說，這樣就讓知道的給不知道的講吧，我又下了臺。剩下他們三個，你看我，我看你。你瞪我，我瞪你，幾個小時我說一句話。好像有什么天大的事情我把他們震驚了。還是摔跤傻了，好好笑。哈哈，他們被我耍了。
敘事的作文 篇2
俗話說得好：人非圣賢，孰能無過？知錯能改，善莫大焉。
大前天下午放學后，我在去古箏興趣班的路上，由于看兩個同學玩沙包入了迷，竟然忘記還得去練古箏這回事。直到外婆給我打電話：“洋洋，你練完古箏了嗎？”
怎么辦，我說沒去？回家老媽肯定得臭罵我一頓；說去了，可我現在還是半路上。停頓了幾秒鐘，我低聲回答道：“我練完了，現在在回家的路上。”
“那好，我現在去接你。”
沒一會兒，外婆就接著了我回家了。晚上，媽媽也沒細問什么，我那顆忐忑不安的心稍稍松了一口氣，以為躲過一劫。
第二天中午，媽媽帶我在外面吃飯，回家的路上，媽媽突然問我：“洋洋，你昨天去練古箏了嗎？”
“去了，去了。”我連忙回答道。
這時媽媽忽然停下了車，站到路邊，板著臉，皺著眉頭又問我：“你到底去了沒有？”我也趕緊跳下車，怯怯地抬頭看媽媽一眼，心里撲通撲通直打鼓，想承認，又沒有勇氣，硬著頭皮回答：“真的去了。”
“胡說！古箏班老師昨天就沒有見到你！”
“我……”我想辯解又不知道該怎樣說。
“到底去沒有？講真話改正錯誤可以原諒，但是堅持說假話就要嚴厲批評！”
看著媽媽生氣地樣子，我只好承認：“媽媽，我昨天去古箏班地路上看別人玩沙包入了迷，忘記去了。于是，我騙了你們，對不起！”
媽媽臉上地表情依然沒有放松，“你難道不知道誠實是一個人最基礎的品質嗎？”
“我真的知道錯了，媽媽，對不起，我以后堅決改正！”
媽媽看我認錯態度比較誠懇，臉色緩和了許多，說到：“回家后我給你一支筆，好好記下這件事情，以后想說謊的`時候就想想這件事。”
于是，我就用這支筆，記下了這個讓我印象深刻的故事。
敘事的作文 篇3
上課，有時讓學生渴望，有時讓學生厭倦。無論老師幽默還是同學搞笑，課堂上都是老師教知識的。但是你上過一堂老師帶學生玩的課呢？我上過，只是以后不會再有了。
記得那是小學四年級下半年，我在華賽小學就讀，我們班的老師在全校是出了名的又狠又嚴。平時很少給我們休息的時間，我們都害怕她。但是我沒想到她會給我們上一節不是關于知識，而是有關玩的課。
那一天，我照常一樣的來到學校，想到一進這個教室就要苦苦地上一整天的課，心里真想逃學一天，好好休息。但無奈啊！誰讓我是學生呢！其實我們班上有好多同學都有這個想法了，因為老師太嚴了。
我低著頭，腳一步一步地往樓梯上挪，到教室門口，看見幾個早去的同學神采奕奕地往出搬桌子。我皺了皺眉頭，對他們說？“咋的，撿錢包了，笑得像花一 樣。”他們笑了笑說：“進教室你就知道了。我眼睛轉了一圈，小心翼翼地走進教室，一進去讓我驚訝了，平常穿得最職業的老師竟然換了一身運動裝，面帶笑容地 對我說：“皓川，去幫同學把桌子都搬到外面。”這一叫把我的心叫得一顫一顫的，因為老師平時都是叫學名，可今天卻只叫后面的兩個字。說真的，我倒真有點害 怕了。
我馬上幫著搬桌子，搬完了，老師把同學都叫到空曠的教室里。老師開始講話了，同學們的.心都在空中懸著。老師說：“平時我對你們太嚴厲，是因為想把你 們的成績再往上提一提，這次考試，我們班獲得了全校第一，我很高興，所以我決定，這節課我們不學習而是玩！”當然這是我們班這學期第一節“玩”課也是最后 一節，希望同學們好好珍惜。同學們個個驚呆了，張著嘴面無表情，過了一陣子才緩過來，然后班級像火山一樣爆發了，沸騰了。
我們“玩”課就這樣開始了，我們選出一個人，然后把這個人的眼睛蒙上，然后全班都鴉雀無聲，突然“啊”的一聲喊出，這個人就開始抓我們，不停的躲 散，許多同學到了一起，但還是笑得非常開心。被抓住的同學要為在同學表演節目，沒有準備的請同學幫助也可以，許多同學都登臺表演，我也不遜色，唱了一首 《童話》，一首《老鼠愛大米》，還給“李肥肥”唱的《兩只蝴蝶》伴了舞。
這節課真讓我終身難忘，在那節課之后的那些天同學們好像都沒了壓力，只是更加努力學習了。但現在這種事情已經不可能再發生了，我現在已是初中生了，每學期要有這樣一節課該有多好！
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