老師我想對你說作文合集【14篇】
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的老師我想對你說作文，歡迎大家分享。
老師我想對你說作文 篇1
老師，我天天在您的教導下學習，您對我的幫助很大，但有些事情因為膽小，我不敢說。今天，就借助這次的作文，講講我的心里話。不久前，中央發出“減負”的號召，大部分學校的老師都遵守中央政策，減輕了學生的課業負擔。唯有您，還是老樣子，我們知道您是為了我們成才，才這樣做，可是，您知道嗎，看課外書也能增長知識呀。您布置的作業太多了，記得有一次，那天晚上的作業特別多，我從6點就開始做作業，只聽見筆在沙沙地寫著、寫著……啊，我抬眼看表，已經10點了。“小遠，快睡吧！明早還得上學啊！”媽媽在催我睡覺。
可她哪里知道，我還有6篇作文沒抄呢！我急的六神無主，夜更深了，已經到了12點了，還剩一篇作文沒抄完，我的上下眼皮都打架了，于是草草完成作業就倒在床上呼呼大睡了。第二天，由于睡得晚，我遲到了，老師將我罵了個狗血噴頭，并說：“我罰你抄一遍學過的課文，可您怎么知道做作業才晚睡的。又有一次，我又做到12點，還有最后兩題沒做完，當時我已經很困了，本子上的字模糊了，于是我便睡下了。第二天來到學校，老師檢查作業后，將我叫到辦公室。我說：“今天我沒有遲到，您叫我來有事嗎？”老師生氣地說：“對，我叫你來是有事的，你把沒做完的題抄100次。”那時，我真傷心，想：老師，您可知道您布置的作業有多少嗎？昨天晚上我可做到12點啊，您那時可能已經進入夢鄉了。老師，您小時候上學也有這么多作業嗎？
假如您的作業沒完成也要抄100遍嗎？也做到12點嗎？我真不明白您們到底有沒有過這樣的童年？哎，我覺得真是不公平，休息時間比做作業的時間還要少，我們小孩子的身體能支持的'住嗎？我多么想娛樂一下呀，可一直沒有時間；我多么想看一看動畫片呀，可作業太多了；我多么想看一看《十萬個為什么》呀，可作業還沒完成；我多么想騎著單車融入大自然中，可……有些同學因為作業太多唉聲嘆氣，怨聲載道，您聽見了就叫他自己掌嘴，然后就罰抄500遍他剛才說的那些話。哎，您以前的老師叫您掌過嘴嗎？聽媽媽說，北京有一所小學，放學后和星期六、日都不布置家庭作業，我真的很羨慕那些在那里學習的學生，我建議老師以后不要布置家庭作業，星期六、日也不要留作業，讓我們在課堂上把這些作業做完吧，把時間給我們，讓我們在星期六、星期天里做自己想做的事情。
好了，我的話全都說出來了，老師，您聽了我的話會想些什么呢？
老師我想對你說作文 篇2
沒次我和你說我要換座位時，我都不想說原因。可今天我忍無可忍了。
你有沒有想過我為什么堅持換位？因為我坐在那里，好比在蹲監獄；因為我的那個位置好比地獄。
如果狗辱罵你，罵你的母親是做雞的，罵你的父親（說不出口）你忍得了嗎？？可我還是忍了。有次我哭了，你知道嗎？上英語課，他當著老師的面罵我，要是以前只要他敢罵到我爸媽，就算是上課我都敢給他兩巴掌。可我沒有這么做，因為我知道打完那兩巴掌的后果，那后果我不怕，我只是不想給你惹事。兩巴掌過后大不了就是單挑或群毆，我不怕，怕的只是要你忙這忙那。我知道你的身體不是那么的好，所以我忍了。每次和你說要換座位我不想說理由，怕你不是給我換位，而是處罰狗。我知道那樣沒有用，他只會把氣發到我頭上來。
如果你每天讓狗欺負，你是什么感想？而我忍了開半個學期了；我的手臂很多地方都青了，我忍了。同桌經常問我，疼嗎？我總是笑這說，不疼。那狗欺負我，其實我也知道原因。那狗在外面被人打，他知道我好欺負就把氣發到我頭上來嘛。媽的.，現在我還忍得過去，要是我忍不過去我就不是在這樣和你說換位了，而是
你說我放棄學習，做在那里我能學習嗎？我想學好英語，可那英語課是什么樣子的？那狗上課可以把我的桌子踢壞。那叫課嗎？有上課可以打撲克的嗎？我也試去聽英語課，可我根本聽不見老師講課。我不想聽是數學課是因為我想讓你知道我坐在那里上英語課就是那樣的，我上英語課又聽不到，我不睡覺我不發呆能干什么？和他們那些男生一樣打撲克嗎？我知道我數學就算不聽課也不會差到哪里去的，所以我想利用數學課來告訴你我要換位。而且我坐在那里我也看不到黑板，那里反光，我很難看到黑板。你上幾何我幾乎都看不見圖，你說那樣我該如何學？？
我真的好后悔開學時和你說換位。如果我不說就不會這樣了，在那里我至少受人尊重；在那里至少沒有狗；在那里至少可以看見黑板。雖然那里也很吵，但坐在那不是在蹲監獄；雖然那個位置也不是很好，但那個位置不是地獄。我當初要換座位只是嫌那里吵，我說我要換到前面去，可我萬萬沒想到你把我換到了地獄。沒想到你讓我蹲監獄，可我吞聲忍氣。
我沒天任狗欺負，只因為我不想惹事。我不想給你惹事，我考慮到了你，可你有考慮我的感受嗎？單挑你可能好解決，可狗一般是不單挑的，他喜歡群毆。我知道群毆要惹來德育處，要記大過，你也要忙這忙那。所以我忍了，我只希望你給我換座位。其實我可以直接叫我父母和你說我要換座位，也可以去投述校長，可我沒有。因為我尊重你，我不希望我父母來和你說，也不希望你給校長留下壞的印象。
所以老師我想對你說：我要換座位！真的好想。
老師我想對你說作文 篇3
人們都說：“老師是園丁，辛勤工作。”還有人說：“老師像一盞燈，默默地燃燒自己。”而我卻說：“老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。”
來時是一個充滿愛的稱呼。記得剛上初中，對學習環境不太適應，同學有好多不認識。我整天默默地來，悄悄地走。不發出一絲聲響，老師看見我這個樣子，主動找我談心。老師把我拉到身邊親切地說：“怎么了，不高興嗎?還是不舒服。”我搖搖頭說：“不是，是我不太適應學習環境。”老師又說：“沒事，很正常的，剛入學是這樣，對所有的一切都不熟悉，慢慢來，逐漸認識每一位同學。可是你也要讓大家了解你呀。”我點點頭。從那以后我開始和別的同學說話，交流。因而結識了幾位“死黨”。我每天都高興得不得了。這都是老師的功勞。
老師是一個親切的稱呼。開學的第一次月考，我的成績很不理想，成績單下來之后，我恨不得把它撕了，可是這樣有什么用呢!我無精打采地回到家，把成績告訴了爸爸、媽媽，他們說：“告訴你要認真，不要馬虎，有不會的題問老師，你看看，你這答得是什么呀!”我聽不下去了，回到我的'房間，大哭一場。第二天早上，由于我晚上與哭作伴來著，眼睛腫的像熟了的葡萄一樣。來到學校，坐在座位上，不一會，老師來了，看見我這個樣子，對我說：“你的眼睛怎么了?有同學欺負你嗎?還是因為別的什么原因?”我傷心地說：“考試成績不理想，被父母斥責了。”老師聽了之后關心地說：“沒什么，只不過是一次的失誤罷了，不用放在心上，只要你刻苦、認真就會有好成績的，別灰心。”我說：“可是，我已經夠認真了，還怎么去認真呢。”老師聽后拿出一本書來，翻到一個講述一個小學生的故事讓我讀。大概內容是：一個小學生，學習成績很優秀，可是有一次考試，她的成績一落千丈，她心里想：“為什么呢?我不夠刻苦嗎?還是我太笨了?“都不是，是你不夠認真造成的”她媽媽說。從此以后那位小學生每次做什么都認真，左后她成為了一個成功人士。”我讀完之后，明白了其中的道理：無論我們做什么事都要認真。我感激地對老師說：“謝謝您，老師!”
老師就是這樣一個偉大而又平凡的稱呼。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“隨風潛入夜，潤物細無聲”。這些千古名句都可以形容我們的恩師，老師，我想對您說：“我愛您!”
老師我想對你說作文 篇4
一年前，新的學期，新的面貌，還有新的您——我敬愛的老師。您像親愛的母親，那樣的和藹、可親。一年來，您每天都帶著燦爛的笑容給我們講課，每天都帶著親切的話語為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養我靈魂的卻是您。
是您，使我從一個懵懂的小孩成為了一個品學兼優的少年；讓我由一個羞羞答答的小姑娘成長為一個落落大方的少女。這其中，您花費了多少精力啊！可見每一屆學生您都是這樣栽培出來的，您教到現在多少屆學生啊！年復一年，日復一日，在這里，我代表所有被您教過的學生，跟您說一聲：辛苦了！
可曾記得，您有一次讓我幫忙登記小測驗的分數，我為了爭取下課玩耍的時間，竟在副科課上記了起來，結果被老師發現了，沒收了。我知道這肯定沒戲了，我想：主動承認錯誤總比在這里坐以待“斃”的好；被您批評一頓，總比全班的小測驗拿不回來的好！于是，我便主動去找您，以為肯定是被您嚴厲批評，罰抄課文，沒想到的是，您竟用語重心長的語氣對我說：“這一次就算了，算是吸取教訓，以后要懂得合理安排時間，這件事情什么時候該做，什么時候不該做，你要分清楚。”這是您第一次教育我，卻是用這樣一種與眾不同的'口氣教育我，使我感動不已。
這一年來，您每一次對我的諄諄教導，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。
謝老師，我想對您說，您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支持。在課堂上，我們的一舉一動都逃不過您敏銳的雙眼；您那鼓勵的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾經用嚴厲的目光注視過我，更用體貼的眼神關注過我，您的每一次無聲的提醒，時常浮現在我眼前，激勵我向前進！
老師，您是大樹，你是海洋，是干泉；我們是乘涼的路人，過往的船只，是心田。謝謝您為我們付出這么多，我們是您培養出來的莘莘學子，我們一天天成長，到達祖國需要我們的地方。
老師——一個多么偉大的字眼！老師，您是一個誨人不倦的好老師，我想大聲地對您說：“我要好好學習，長大后和您一樣，培養出新一代的莘莘學子。藍天下，花草樹木以它們豐碩的果實來報答撫育它們的大自然；而我呢，我就以優異的學習成績老匯報您對我的教導之恩！”
黃老師，你的出現是我的一個轉折點，讓我明白了學習的重要性，我永遠也忘不了您，忘不了您的教導。
老師我想對你說作文 篇5
老師，我想對您說：老師，您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師，您是犧牲自己，照亮別人的蠟燭。 自從我一踏入小學，還是那幼稚的小朋友時，您就開始教給我知識，教我做一個誠 實的好人。如今，我已經上了四年級，而您還一直陪伴在我的身邊，指導我一步一個腳印走向光輝的知識殿堂。老師，是您教會了我1、2、3，教會了我A、B、C；是您教會了我如何做一個有用的人。當 我還是一名不認字，不會寫字，成天問無數個為什么的一年級小學生時，就是您一步步的教我列算式，一筆筆的教我寫字，讓我從無知的小孩，成長成了聰明的少年。雖然您有時會生氣，會沒收我們的 玩具，會批評我們，但我仍舊知道您是對我們好，知道您是在教我們人生的道理和規矩。記得有一次，我忘記了帶作業，您嚴厲的批評了我一頓，還扣了我的紅花，說實話，當時我還十分怨您，覺得您 有些小題大做，不就是忘了帶作業嘛，至于這么生氣嗎？但后來，您給我們講了一架飛機因為忘記了安一枚小小的螺絲釘，結果卻發生了很嚴重的事故的故事，您還告訴了我們“沒有規矩不能成方圓” 的道理。是呀，今天我們可能只是忘帶了一次作業，但是不養成一個好習慣，以后什么事情都有可能拖拖拉拉。
老師，我想對您說：老師，您真是太辛苦了，總是利用您該休息的時間，給我們能多講一分鐘題是一分鐘。我知道您良苦的用心，想讓我們能多多的`掌握一道題，多背會一篇課文。有時候，你 還會占用科任課的時間為我們補課。我們真的知道，您是為了我們好。但我想跟您說說我的心里話，我們畢竟是孩子，不只是學習語文、數學的機器，天天只學習語文和數學，并不能滿足我們對各種知 識的渴求，我們十分希望每天都有許多科任課，因為我們可以在其他的課堂上學到語文、數學課堂上學不到的知識，如：品德課可以讓我們懂得許多做人的道理，科學課可以讓我們懂得許多科學小知識 ，音樂課可以讓我們的嗓子更加清亮動聽，美術課可以讓我們用畫筆去描述我們美好的生活……這些也是我們想要攝取的知識。老師，希望您以后能夠不要壓堂，不要占用科任課的時間了，那樣，你 也有時間休息一下，我們真的是心疼您，我們也會更加的喜歡您。
老師，我想對您說：我從心里感謝您對我們做出的一切，您是我學習的榜樣，您是我前進道路上的一盞明燈，當我在學習的過程中遇到荊棘，遇到困難，我知道您永遠是我堅強的后盾……
老師，我還想對您說：您一定要愛惜您的身體，因為在我們畢業之后，還會有像我們一樣的小朋友們需要您的幫助和諄諄教誨。
老師，我想對您說，我會一直的記住您……
老師我想對你說作文 篇6
自我上七年級以后，每天都在家和學校這條永恒的路上來來回回。路從未發生過改變，而我卻不斷的發生著改變，變得越發優秀，這都要歸功于您——我親愛的張老師對我的教導。
我小學的數學成績還是不錯的，小考也獲得了99分到的好成績。我因此而沾沾自喜，在小升初的那個暑假里，并沒有為七下學習數學而預習。剛上初中不久時，我的數學成績并不理想，我的爸爸媽媽心急如焚，我也是很為自己而擔憂。直到有一次，進行了一次數學測驗，由于知識點掌握的不好，我只考了93分，父母都非常失望。我寫了一份反思夾在當天的數學作業里，想讓您看看，等作業發下來后，我發現那張紙上有您寫給我的話：這一次沒考好沒關系，老師相信你有能力變得更優秀，只要你振作起來，你的成績一定會有所提高的。看完你的話我又從對自己的'失望和自責中走了出來，卯起勁兒來不斷努力。
您的鼓勵成為了我前進的動力，我抽周末和空閑的時間去查漏補缺，努力把以前沒學好的地方補起來。我作業完成的速度越來越快，作業的質量也越來越好。那段時間，我的成績好了一些，您經常在課堂上夸獎我，說我的作業完成的很好，然后同學們有什么不理解的地方都來請教我。我一直存在著一個問題，就是發言不積極，每個問題我都需要深思熟慮，等我完全確認答案后才會猶豫地舉起手。您發現了我的這個問題后。您在上課的時候經常點名讓我給大家講題。漸漸地，發言對我來說成了一件簡單的事情，我在所有課堂上都會積極發言，其他科目的老師也因此表揚了我不少次。我能有這樣好的改變，就要歸功于您呀。
除了會鼓勵我幫助我改變，您還會教給我一些有效的學習方法。您告訴我但我每天晚上把作業做完后，如果還有空閑的時間，就要把下一課的學習內容預習一遍，這樣第二天上課，就當是一次復習鞏固，可以更好地掌握知識點。我立即照做，不僅提前預習，我還會提前把學練優上經過預習后會做題的做出來，不會做的題，經過第二天老師的講解，就都理解了。我按這種方法堅持了很久，成績逐漸提高，幾乎每次考試不低于115分。在期末考試前的一次測試中，我考了113分，我自認為考得還好，您卻對我說：這次是怎么啦，考的不行吶。你一般考試考115分以上才正常啊，千萬不要掉以輕心，老師來幫你一起找原因，下次一定要考好哦。從您的教導中，我聽出了您對我的殷切希望。正是因為有了您的嚴格要求，我才能不斷超越自己。
張老師，您就是我人生中指路的明燈，指引著我往正確的方向前進。老師我想對您說：教育之恩比天高比海深，叫我如何忘得了。我會努力學習，以優秀成績作為對您的回報！
老師我想對你說作文 篇7
老師我想對你說：
您辛苦了！
轉眼間就讀李偉強職校有一年多時間，回顧一年來自己學習與生活，老師您教會我很多知識和做人道理，獲益匪淺，老師您是我人生路程旅途的指明燈。
老師我想對你說，在您的幫助下我學會了承擔責任。
我從小膽小怕事，從小學到初三我沒擔任班里任何職務，自來到我們學校，我學會了承擔班里的責任和義務。
如今在班里能獨立大膽開展工作，是老師給予我鍛煉機會，是您耐心細致教導我在班級實際中開展工作的方法與技巧，得到不斷鼓勵和幫助，我漸漸學會了獨立，不再是害羞的人，能在全體同學面前大聲說話發表自己的觀點，也能組織同學完成班里相關任務，同學都說我變得開朗多了，感謝老師對我的培育。
老師我想對你說：我的成績有進步了。
以前初中時我的成績不很好，上課沒認真聽課，成績在不合格到合格之間徘徊，波動很大，但到我們學校后，我覺得這里的老師教得很好，沒有壓力感，課堂上能集中精神聽課，比我在初中課堂表現好了很多，加之我能按時完成各學科作業等，學科的成績有較大進步，參加全國英語作文比賽也獲了獎，也學到一些專業知識，汽車對我再也不那么陌生了，知道很多專業詞語，也能動手操作實習，成績的進步讓我開心和高興。
老師，我想對你說：謝謝你這一年來對我的'培養和教育，今后我會更加努力爭取有更大進步，請您相信我。
這學期很榮幸我被推薦為“品學兼優學生”，我知道，我身上存在不少缺點，我會各方面加倍努力，用實際行動報答老師、同學對我的期望，要把學習成績提高起來就必須認真聽課，做好課堂的筆記，并按老師的要求去學習。
做為班團支部副書記，就要團結班里同學按學校要求開展各方面工作，盡力把班里各方面做好，為創建良好班風盡力。
老師，我想對你說：你辛苦了，要注意身體，特別是班主任，您為了把我們班搞好，建設一個良好的班集體，您真是費了很多心機，忙于教學，耐心教育，您辛苦了！我和同學會很努力地配合您的工作，在這個教師節里，祝您和所有老師教師節快樂！
“所有的老師都把學生看作自己的孩子一樣看待，都想把他們教好，不讓他們學壞”，這是您班主任在班會上常說的話，但是，有些同學就是不管老師的教育，只是做自己喜歡的事，讓你頭疼，您也盡心盡力和這些同學及其家長在溝通、鼓勵，他們有一點點進步你都給予表揚，多謝您班主任給予他們的關愛！言傳身教我們做事要認真負責的態度。
最后，老師，我想對你說：希望你每天都那么快樂，不再那么擔心，不再那么辛苦，也希望每個老師注意身體健康。
老師我想對你說作文 篇8
敬愛的滕老師，有一些話憋在我的心里已經有很長時間了。因為膽小，所以只能借這次寫作文的機會，將我心里所有想對您說的話都說跟您聽。
滕老師，您還記得我受傷的時候嗎？那一天，正是大課間的活動時間，因為其中一個甩繩的同學因種種原因沒有參加，而我便自愿擔任這個甩繩的職位。起先，同學們是跳八字繩，所以，我的右手不會不會被繩子摩擦的很痛，同學們也身輕如燕，順利地跳了過去，我也感到無比快樂！可是，同學們開始集體跳的時候，因為繩子粗，而且要緊緊抓住長繩，所以右手食指有一些不良反應，甩著甩著也就習慣了，也并沒在意。可是，我一聽到大課間活動結束曲的時候，放下繩子，我才發現右手食指一陣劇痛，原來是右手食指左側長了一個小拇指加蓋那么大的水泡。一回到教室，我便用自己帶來的指甲鉗，忍受著劇痛剪掉了水泡的外皮，只見一些水就馬上從水泡里流了出來，這時，我的手指變得更加痛了，我的好朋友xxx看到后，連忙拉著我進了您的辦公室，她便對您說：“滕老師，xxx的手起水泡了，有創可貼嗎？”“我這兒沒有創可貼，帶她去醫務室吧！”我聽了您的話后，心里有一絲難過，以為您不想理會我。可是，我從醫務室擦完要回來后，您卻站在教室外，親切的對我說：“xx，那只手千萬不能碰水，記住了嗎？”“嗯，我記住了！”聽到您的話，突然心里涌出一股暖流，改變了我對您的看法，原來之前我誤會您了。
滕老師，您不僅在生活中幫助我，還在學習上幫助我。
有一次，我們在寫一篇關于母愛的作文，由于我的'特殊情況，所以跟我的媽媽不常接觸，自然也就寫不出什么事例，我只好左手撐著腮幫子苦思冥想，也許站在講臺上的您看透了我的心思，便緩緩的向我走來，小聲的對我說：“xx，是不是不會舉出事例呢？”“嗯，因為我不跟媽媽經常接觸，所以不會寫。”“考試的時候，如果不會寫，就可以套用你寫其他親人的作文，把昵稱換一換就可以了，明白了嗎？”原來一頭霧水的我終于恍然大悟：“老師，我明白了！”您聽了我這句話，欣慰的笑了。老師，經過您這一點撥，我的靈感就立刻來了，這篇作文，您還念給全班同學念了呢！
滕老師，您就像辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；您就像夜晚的明燈，照亮著學生前進的方向。老師，我還是要用那句俗話：受人滴水之恩，必當涌泉相報！老師，請您相信我，我一定不會辜負您對我的厚望。
老師我想對你說作文 篇9
尊敬的謝老師，感謝您兩年多來對我們班的關心與幫助，是您讓我們班成為“全校聞名”的一個班。可我，有些心里話想對您說。
還記得我們第一次見面嗎？我們是在三年級上冊開學前一天大掃除時見的面。當您第一次用眼睛注視著我時，我就認定，您，將是我們一生中最好的老師，帶領我們走向成功的老師！
就在那次大掃除時，您就徹徹底底改變了我，把我帶上了人生寬闊的道路。記得當時您問我：“曾肖瑜，你想當班長嗎？”當時，我就驚呆了。我想，像我這樣從沒當過班干部的孩子，能管好班級嗎？經過片刻思考后，我膽怯地回答道：“不，我想當副班長，不當班長。”“俗話說‘不想當將軍的兵不是好士兵’，你為何不想當班長呢？”您親切地問道。我從沒當過班干部，如果當班長，班上不知會亂成啥樣，我在心里默默地想著，就是不敢說出口。您見我沒有回答，也不再追問。
開學后，您真的將我任命為副班長，我很驚喜，特別的開心，小心臟撲通撲通地跳得特別厲害，但更多的是感謝，感謝您對我的信任，我也暗暗下決心一定不能辜負您對我的信任。經過一年的副班長經歷，我長大了許多，懂得了許多。轉眼一年就過去，我們升到了四年級，您又信任地推選我為班長。這讓我感到高興、驕傲、自豪，可我仿佛被榮譽沖昏了頭腦，忘記了自己的責任，開始用權力恐嚇同學，使您不得不制止并引導我，讓我做回一個好干部。
那天，您找我到您的辦公室談心。當我到您的辦公室以后，您悄悄地問我：“你自己認為你有什么優點呢？”我有些不敢說出口，您只好直接告訴我您心目中的我：“盡職盡責，待人友善……”接著您又告訴我：“但是，管理同學也需要一些辦法與技巧，比如，管理同學時嗓門兒可以稍小一些，管理同學做眼保健操時要用些合適的語氣，禮貌的詞語……而且，做人要有一顆寬容的.心，每次爭吵之前要退讓一步。這樣，同學們才會在你的人品影響下，對你心服口服！”接著，您又問我：“你在管理同學時是不是用權力恐嚇同學了？”我點了點頭。
“那你以后不能再這樣了，不然，總有一天同學們會對你不滿的。”您教導道。“嗯，我知道了。”回想著自己當上班長之后的一幕幕，我慚愧地低下了頭。離開您的辦公室后，我開始自我反思，明白了班長應
該是為班級服務的，而不應該是高高在上恐嚇同學的，我應該做好自己，要以德服人。
在您的諄諄教誨下，我的嗓門不再那么大了，我管理同學也擁有
了自己的一套方法。感謝您！謝老師，是您讓我成長，是您讓我一次次突破自我，是您教會了我如何更好地與人相處，讓我走向了人生寬闊的大道，謝謝您，我最親最敬的謝老師！
老師我想對你說作文 篇10
時間過得飛快，時間過得飛快，轉眼間，五年的小學生活畫上了句號。 這是一次老師們付出了很多血汗的完整收獲啊，第三屆蓬萊半島藍灣杯信件大賽組委會給了我一個機會來告訴老師們我心中埋藏了很久的東西。 我有很多話要說，就像天上的星星一樣，不可能把它們都說出來，所以去跟我的班主任說吧，佛山宮。
宮老師，你是一個有良心的，優秀的好老師，你付出了太多對我們來說，大部分的疲勞，也休息一下。這個暑假的時間，有兩個長個月，你不用擔心我們，你可以陪家人出去玩一玩。我想你一定會很高興。
功先生，你的形象在我心里很高，你的一舉一動都讓我欽佩。記得那年冬天，當我們到學校時，學生們會把他們的衣服放在教室后面的柜子里。放學后，特別地擁抱他們的衣服的學生將帶他們出去。這次，像往常一樣，擁抱衣服的同學到后面的柜子里拿著衣服。然而，正如我即將結束擁抱我所有的衣服一樣，意外的事情發生了：一個同學抱著衣服，意外地把我撞倒了。我的'眼睛撞到桌子的角落。我受傷了，很快就漲了起來。你一知道，就檢查我的眼睛，然后讓我等你在教室里一會兒。當你派學生來的時候，你問其他老師，我的眼睛會沒事的，其他老師也會沒事的。但你還不能放心你帶我去醫院。當我到醫院時，醫生仔細地檢查了我的眼睛，以為沒事。你的吊心平息下來了。你擔心我的眼睛會有問題。你又給我父母打電話了，然后你又回到學校了。我看著你的離去，感覺像我的第二個母親，就像我們班上有64名學生的共同母親一樣，好好照顧我們的64個孩子。
孔小姐，我特別欣賞你，也特別喜歡你。 我們班有一個很不聽話，很調皮的學生，就是梁元泰，他經常欺負同學，同學們都特別討厭他，認為他是個瘋子。 但是，你不要拋棄他，看到他不來學校，也打電話給他的父母，問他是否在家，為什么不來學校，你也會來看他在期中或期末考試。 這是在你的照顧下，他會像現在一樣聽話，學生相處得很好。
宮城先生，我知道我們的小事情是你心中的一件大事，我知道你非常愛我們。當然，我們也非常愛你，你在我們心目中的形象永遠不會改變；我們對你的感覺永遠不會改變。我會想念你的。我不會忘記在第7課的"大家庭"里有一個和藹的"很好"母親。我愛你！！
老師我想對你說作文 篇11
—王老師，我想對您說老師您好！一種難以抑制的感情使我忍不住拿起手中的筆，給您寫信。今年已經是初一年級了，真快，我從一個無知幼稚的小女孩變成了一個開朗樂觀的少女。在成長的道路上，我嘗過了成功的喜，被誤會的怒，離別的哀和玩耍的樂。說真的，當我成功地跨上一層樓梯，升上了六年級的時候，我真的感慨萬千。藏著憧憬和希望，踏上了我最后一年的`小學生涯。當我見到您時，第一眼就認出了您就是去年那個去二班代課的老師。
我不禁打了一個抖。“媽媽瞇啊！今年看來又要遭殃了，哎，該我命苦！”因為我聽二班的人說您嚴厲得很，一點小事都不放過，要是我做錯了，那不就……我不敢再想下去。但是上您的第一節課，我突然覺察到一股從沒有過的學習勁，我開始反省那天的日記，會不會是同學們亂說的呢？我想再次試探一下，于是我鼓起勇氣，讓您幫我講解一道數學題。您的話語很親切，很溫柔，我的日記再次得到了否認，我確認就是您了。于是，從那以后，我就愛上了數學。許多人知道，我的理想是當一名億人崇拜，萬人佩服的作家，在文字里自由地徜徉。可是，這個學期，我的數學成績突然提高了許多，很多人都不解地問我：“why?"我很自信地告訴他們，我不僅想單獨做一個作家，而是想做一個數學很好的作家，也就是說，在作家里，我的數學最好，在數學家里，我的作文最好，這是我這個學期的理想。您的汗水澆灌我，您的心血哺養我，花兒把笑容獻給辛勤的園丁；鳥兒把歡樂獻給蔚藍的天空；而我要把優異的成績獻給您——塑造孩子靈魂的工程師。
老師，您就像春天里的小雨，淅瀝瀝，嘩啦啦，滋潤著我們一代又一代的幼苗，使我們健康、快樂地成長！老師，您像園丁一樣為祖國山川添秀色，神州大地盡芳菲。在這封信里，讓我向您表達衷心的祝愿。我想，愛玩，讒嘴是小孩子的品性，偶然犯犯錯誤，是我們的優點，但您在我眼中，就是一枝永遠燃燒不完的蠟燭，我會用行動來證明您的汗水心血流而有用。我向您保證，我一定好好學習，天天向上，在以后的學習生活中爭取更大的進步。 祝您身體健康，天天Happy 您的汗水澆灌我，您的心血哺養我，花兒把笑容獻給辛勤的園丁；鳥兒把歡樂獻給蔚藍的天空；而我要把優異的成績獻給您——塑造孩子靈魂的工程師。
老師我想對你說作文 篇12
我的老師，一位優秀的語文班主任，一個中等身材的老師，一頭長發將她的灑脫表現得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她臉上，但她的微笑卻依舊那么純真，那樣堅定。
有人說，父愛如山，母愛似水，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。老師，您的恩情，我們做學生的最能體會；細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴厲的批評，都是對我們的關懷，對我們的愛。我最難忘，也最想感恩的是我的語文老師——周老師。是您，在我迷茫的時候，給我光懷，這才讓我找到了出口。
記得有一次午睡，大家都累得睡著了，可是您依然不畏疲勞為我們批改作業，因為我看見您不時的揉揉那疲憊的雙眼，可想而知，您那時一定很累。您做了這么多都是為了誰？還不是為了我們大家！我看著看著，眼淚模糊了我的雙眼，我趴在桌子上不讓眼淚流出，可是眼淚就是在我不經意間悄然劃過我的臉
周老師，我想對您說：是您給了我學習的`自信，是您給了我快樂生活的勇氣，是您給了我發奮圖強的動力，是您給了我奔向美好前程的希望！
周老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。
周老師，您每天都神情嚴肅地走上講臺，我多么希望您能笑一笑呀！這樣，同學們的不認真也許就會在一笑之中飄然而去，我們與您的距離也會因為這天使般的一笑而更近！
周老師，您知道嗎？每當我遇到困難挫折時我都會想起您那一霎那得微笑，而且那微笑格外親切。這笑容讓我自信，讓我堅強，給我鼓舞，也帶我跨過了無數的艱難坎坷。
如果說，父母對我們有養育之恩，那么您則對我們有深厚的培育之恩。是您把我領進知識的殿堂，帶我潛入智慧的海洋。可以說，沒有您，就沒有這一切。
漫漫的學習路，每一步都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經失落寂寞的心；您用天下最美的語言將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把最美的微笑印在大家的心中。
有一種情叫感動，因為有一種精神叫奉獻。有一顆心叫做感恩，因為有一種愛叫無私。老師，您溜走的是歲月，留下的是我誠摯的祝福！
老師我想對你說作文 篇13
老師，我想對您說，您就像冷冷冬日的一個溫暖火爐，在我害怕語文的時候，帶我找到語文的樂趣，感受到語文的溫暖；您就像茫茫夜色中的指示燈，在我找不到寫作方向，幾乎對語文失去興趣的時候，您耐心的一步步引導著我慢慢找到了寫作方向；您就像夸贊語生產者，在我不自信的時候，您總能找到我的一個小優點，并無限放大，再說明給我聽，讓我越來越相信自己。今天，我有很多心里話想對您說說。
在我二三年級的時候，我最害怕的一件事情就是老師上課報聽寫，其次就是語文考試寫作文。每次上語文課，我都膽戰心驚，每次的考試成績也總是不盡如人意。我看著那些作文被當成范文在課堂上朗讀的同學，非常羨慕。我也希望有那么一天，我能站在講臺上，面對著全班同學朗讀我的作文。可是這一天遲遲沒有到來！
直到四年級，我遇到了您，燈塔般的劉老師。您每次上課都笑瞇瞇的，不像其他老師那么嚴肅，讓人感覺非常和藹親切。還記得第一堂語文課，您沒有直接上課，也沒有對我們進行入學摸底測試，而是以想認識我們為理由，讓我們每位同學挨個上臺進行自我介紹。
同學們趕緊拿出草稿紙，開始像寫作文似的整理自我介紹的語言。我也在草稿紙上寫下了我的姓名，年齡，但是接下來要寫什么，我的大腦一片空白。很快，就輪到我上臺了，我緊張的手心冒汗，雙腿直發抖，在介紹完我的`名字和年齡后，我就不知道說什么好了。這時候，您在講臺邊笑著說：“這位同學的自我介紹簡潔明了，讓我一下子就記住了她。那么這位同學，你能跟大家再談談你的理想嗎？也就是長大了你想做什么？”我思考片刻，想起了我最愛看綜藝節目。于是說到：“我長大想當主持人。”劉老師微笑著點點頭說：“難怪上臺站得這么端正，確實有主持人風范。”聽劉老師說完，我的背也挺直了許多，腿不抖了，笑容也出現在了臉上。
劉老師，您是我遇到的第一個這么夸獎我的語文老師。就因為這一次的自我介紹，我開始對語文課有了信心。劉老師，謝謝您對我毫不吝嗇的夸獎。
后來的語文課上，您常點我回答問題，不論我的答案是否完美，您總能找到夸獎我的理由。我越來越自信，上課的時候開始主動舉手發言了，我不再害怕語文，不再害怕聽寫，不再害怕作文，只要有上臺的機會，我都會努力爭取。
現在，我的語文成績正慢慢進步，而我最應該感謝的人就是您。平時課堂上我不好意思直接向您表達謝意，今天就趁著寫這篇作文的機會，真誠的對您說一句：“尊敬的劉老師，謝謝您！謝謝您對我的鼓勵，謝謝您對我的引導。”
老師我想對你說作文 篇14
在大連金石灘，那是我第一次看海。
原以為海是一只鷹，河流是它的羽毛，現在才知道，海是一座森林，河流就是林中的一片綠葉。來到海邊，我被它的氣勢震住了，那數丈高的巨浪拍打著沿岸的礁石，卷起的白色浪花仿佛是千堆雪花；那深不可測的蔚藍海底不知蘊藏了多少秘密與寶藏。
岸邊沙灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳底板。誰都忍不住想捏一捏、揉一揉，將它砌成各種童話世界里的城堡……
金色而又柔軟的細沙里躲藏著一個又一個的貝殼。有的嫣紅如天邊的晚霞，流出一抹淡淡的淺紅；有的亮綠如黑夜里狼的雙眼，射出幽幽的綠光；有的如潔白無暇的白玉，在陽光下閃耀著刺眼的白光；有的'如光潔絢麗的紫綢，溢出紫羅蘭一般的高貴與芬芳……不遠處，還有一些虎皮斑紋相間，宛如可愛的小豹爪，忽隱忽現地與我們躲起了迷藏。
有一扇貝殼，讓我愛不釋手，紅白相間，獨有一番情致。紅色的斑紋讓我想到了火，白色的斑紋讓我想到了雪。火與雪是不相容的，但在這扇貝殼上卻得到了完美的結合，它們水乳交融渾然天成，宛如火上有雪，或雪中有火。我覺得這扇貝殼不僅有趣，還蘊涵著大海的氣概，便小心翼翼地用雙手捧著，好象手中捧著的是一塊脆玉，輕輕一碰就會碎掉。
海，有著夢幻般的藍色。遠遠望去，海天相連，若不是海面上漾起層層波紋，我都分不清哪里是天，哪里是海了，滿眼是蔚藍一片。藍藍的天與藍藍的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。夕陽西下，瀟瀟灑灑地抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數個奪目的亮點。大海像披了件金箔縷衣，又像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢與光與彩。
在水與天的交接處，出現了一條金色的弧線。這景象比驚濤巨浪的拍岸更蔚為壯觀；比一彎明月浮浪而出的景色更令人如癡如醉，流連忘返。這油畫般的美景怎能不令人拍案叫絕？
我陶醉在這充滿詩意的畫面里，感嘆祖國的河山如此壯麗多嬌。將來無論我走到哪里，這幅美麗的畫卷將永遠定格在我記憶深處。
這篇文章最突出的特點是對大海景色的描寫比較細致、生動。比喻、擬人等修辭手法的運用準確而到位，使大海有了動感，有力色彩，有力性格。對大海景色的描寫異常精彩生動。
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