描寫的作文
在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的描寫的作文3篇,希望對大家有所幫助。
描寫的作文 篇1
劉老師是我們的語文老師,她長著一雙又大又會說話的眼睛。而且從她眼睛里講的每一句話我們心里都清楚!
就說今天早上是語文課,劉老師點我們一個一個的上講臺來背誦拼音,當論到我被誦時,我心連心十分的緊張,怕背誦錯了,劉老師的眼睛仿佛在鼓勵我:“勇敢點,不要怕”。我背誦了一遍,把拼音的韻母ri讀的不標準,劉老師又要我讀了一偏有讀錯了,又讀了一遍還是沒過關,而在默寫聲母,韻母,整體認讀音節時我一次性的`過關,我們班過關`的沒幾個,當劉老師報過關的名字,叫到我時,我看見劉老師用贊揚的目光看了我一下,仿佛在說“好樣的”。
我上課做小動作時,被劉老師看見,她用眼睛狠狠的盯了我一下,我就知道自己錯了,馬上做好,認認真真的聽講。
你說,我們的劉老師的眼睛會說話嗎?我可聽得懂她說的話!
描寫的作文 篇2
我依稀記得,那是個月黑風高的夜晚,當時我只有五、六歲吧。因為和別人玩的太遲,所以回來的時候天已經黑了。路燈亮著,發出微弱的光。
我快步地走著,只盼著能快點到家。我的腦海中頓時浮現出媽媽焦急地等待自己的影子。
雖然這時候是夏天了,但天卻已經很黑了。墻壁上倒映出自己的影子。當時我因為年齡小,所以膽子也小,連影子怎么會出現,是什么都不知道,見到墻上一團黑糊糊的東西,心里怕的要命,總認為這團影子是一個吃人的妖怪,仿佛趁我不注意就要吃了我似的'。
我邊大步流星地快步走著,邊目不轉睛地盯著那團影子,生怕它會做出“不軌行為”。但是,當我看著那影子的時候,它自然也會轉過來看我,這就更使我心驚膽戰、毛骨悚然了。我趕緊把頭轉回來,可眼睛卻仍然不死心地斜著瞄那團影子。
我快馬加鞭地往回趕,可是我走得多快,那影子走得就多快。我越想著那影子接下來會做什么,心里就越來越害怕。
終于,到家了,我如釋重負地嘆了一口氣。看來,遇到什么困難必須要努力克服,不退縮,才會有面對它的勇氣啊!
描寫的作文 篇3
今天,我們一家人和表姐去深圳的西沖海邊玩。
還在公路上,我就看見沙灘上的人密密麻麻,像螞蟻一樣。到了海邊,我換好了泳衣,像馬兒似的飛快地奔向了沙灘,站在沙灘上,一陣陣海風吹著我的臉蛋,把我的頭發吹得像柳絲飄來飄去。大海很寬很藍,遠遠可以看見幾座隱隱約約的山頭,遠處有許多船在海面航行。沙灘的后面有樹、石頭、房子等東西,綠的綠,灰的灰,像被雨水洗過一樣,非常干凈。在沙灘上的人們穿了各種顏色的泳衣,有:紅、藍、黃等。
我下海游泳了,努力地往前游,一個浪打了過來,把我打到了起點,有時還退過了起點,有時又會把我往海中間拉出去好遠。有時海水嗆到我的'嘴里,真咸哪!媽媽站在沙灘上給我照相,我發現一開始海水只會淹到媽媽的腳背,不一會兒海水就淹到媽媽的膝蓋上了,我問爸爸這是為什么?爸爸告訴我這是在漲潮的原因。爸爸還告訴我大海每天都會漲潮和退潮,這是自然現象。
今天的風有點大,形成了一道比一道大的浪花,一浪蓋過一浪。學習和浪花一樣的,如果你不努力學習,后面的人就會超過你。
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