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敘事作文(推薦)

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的敘事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文(推薦)

敘事作文篇1

　　父愛是山，呵護(hù)生命的火；父愛是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃密的黑發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……

　　直到初一。那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在回場里的中巴車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家，可是，我卻看見了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角－是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的`黑暗中跳動(dòng)著，向我奔來。

　　那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的帶有糨子的大手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財(cái)富。父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。

　　父親啊，你的愛是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼郏畠阂簧粫?huì)貧窮。

敘事作文篇2

　　前不久剛剛月考了呢~這次監(jiān)考很嚴(yán)，第一場就有三個(gè)被收卷的。突然就想寫下來。

　　第一個(gè)是王嘉，自己偷偷摸摸在桌子下面翻語文書。被老師發(fā)現(xiàn)了，收了他的卷。王嘉可憐兮兮地?cái)[弄著手中的圓珠筆，委屈地一個(gè)勁的重復(fù)著：“老師我沒作弊啊！老師我真的沒有作弊啊！……”監(jiān)考老師淡定的讓他站在講臺(tái)上，繼續(xù)“偵察”其它學(xué)生的'“不良動(dòng)機(jī)”。

　　我趕緊低下頭寫作文的最后一自然段，因?yàn)槭Ｏ碌臅r(shí)間已經(jīng)寥寥無幾了。

　　果不其然，就在我停筆后的幾分鐘，收卷的鈴聲響起了。監(jiān)考老師忙問王嘉有沒有找到其它作弊的學(xué)生。王嘉愣了一下，小心翼翼地把手伸向前面，吞吞吐吐地說：“就是她們兩個(gè)……”大家都順著他所指的方向看去——竟然是校長的女兒李子涵和學(xué)習(xí)委員趙雪！監(jiān)考老師也愣住了，同學(xué)們也都愣住了。騎虎難下，老師還是收了李子涵和趙雪的卷。經(jīng)過對(duì)比，兩張卷相似度95%。

　　接下來的那場考試，同學(xué)們都異常老實(shí)，誰也不敢向后看一下或者低一下頭。

　　然后又恢復(fù)到原來那樣，打鈴、交卷、回本教室、放學(xué)。天下著雨，我一到校門口就看到媽媽的身影。

　　我跑過去，接過媽媽遞給我的傘。媽媽正在和一些家長聊天，其中一位家長問我：“你們班監(jiān)場嚴(yán)不嚴(yán)？有被收卷的嗎？”我隨口答道：“有啊有啊，抓了三個(gè)吶，都是好學(xué)生，王……”我突然來了個(gè)急剎車，因?yàn)閱栁以挼恼峭跫蔚膵寢專〔荒苷f不能說，說出來場面多尷尬！我立即改口：“有李子涵和趙雪，還有一個(gè)沒看清楚。”王嘉的媽媽立即哈哈大笑起來：“哈哈，我說嘛，校長的女兒也不過如此呀，她們的成績都是抄出來的，這回可讓她們丟丟人！”她把這些話重復(fù)一遍又一遍，一臉的幸災(zāi)樂禍。我一邊陪著笑臉一邊冷汗滴滴滴……%%

　　不一會(huì)，王嘉慢吞吞地拖著書包從學(xué)校里走出來了，我一見他要過來，趕緊向王嘉媽媽說了聲：“阿姨再見。”拉著媽媽就匆忙走開了。

　　走了幾步我回頭一看，只見王媽媽還保持一副幸災(zāi)樂禍的表情向兒子講著什么，兒子低著頭，表情僵僵的…

敘事作文篇3

　　月色籠罩著校園，朦膿的空氣中彌漫著二班同學(xué)緊張的氣氛。

　　悲慘的一天又要降臨了，同學(xué)們緊繃神經(jīng)默默的等待那節(jié)英語課的來臨。

　　白駒過隙，可怖的那節(jié)課終于來了，隨著歐陽老師矯健的步伐聲漸漸靠近，提醒著我們的是——那只快“斷”了的手。“嘭”的入門聲讓同學(xué)們唰的一下看過去，林坤最快，僵持的臉上又多了幾分不屑，因?yàn)樗麅?nèi)心的小惡魔又提醒著他他要遭殃了。

　　歐陽老師一進(jìn)們，同學(xué)們的眼睛就盯上了那本試卷，也注意到了歐陽老師緊鎖的`眉頭和板塊狀的臉。意味著這次的考試又砸了！心知肚明的同學(xué)們也就挺挺身子，坐姿端正迎接接下來的慘狀。

　　“嗯，嗯……”歐陽老師咳嗽到，準(zhǔn)備接下來發(fā)試卷了。“這次考試依舊不理想，老師認(rèn)為我們班的水平不是這樣的，從每次的考試中可以看出大家最近一段時(shí)間很浮躁，希望大家收收心，投入到學(xué)習(xí)中來，好了發(fā)試卷，夏婷菲：90，冷風(fēng)：87，嚴(yán)芷陽：80，劉曉濤70……林坤：56…接下來除了夏婷菲，其余八十分段的試卷抄兩遍，七十分段的抄四遍，不及格的五遍明天中午放學(xué)之前交。”

　　老師話音剛落同學(xué)們就快速的動(dòng)起筆來，引人注目的是林昆，他是個(gè)左撇子，但平常老師不讓他用左手寫字，嘿嘿這時(shí)候左手就有用了，林氏“雙手抄寫法”速度無敵哈哈！就是因?yàn)樗?jīng)常抄雙手罰抄已經(jīng)讓他很熟練了。

　　咦，又一種新型罰抄法，是劉曉濤發(fā)明的雙筆抄法，但因?yàn)椴惶脤懀痛朔艞壛耍埠蛣e人一樣獨(dú)筆奮發(fā)，急速飆字。

　　唉，還是好學(xué)生好，雖然冷風(fēng)成績是第二名，但在80分段也要抄寫兩遍，對(duì)于冷風(fēng)而言這次的罰抄是激勵(lì)她下次考到90分段的力量，他畢竟和夏婷菲是好朋友，也不想輸給她。

　　歐陽老師發(fā)現(xiàn)了林昆作弊罰抄，又給他加量抄寫任務(wù)6遍，翟天臨在一遍偷笑。他的好哥們投來同情的眼光便是無奈。對(duì)于林昆而言果然不出他所料，也提前做好了心里準(zhǔn)備，自認(rèn)倒霉。

　　忙碌的同學(xué)們，在一次次罰抄的中也明白了歐陽老師的苦心，接下來的考試中終于好轉(zhuǎn)了，林昆也放棄了他的林氏雙抄法。

　　罰抄風(fēng)波也就此煙消云淡，那節(jié)英語課也不在可怖，又回歸了往日的輕松。

敘事作文篇4

　　上體育課前我和娟娟（化名）一起去飲水間，半路，娟娟跟我說：“你感不感覺我從后面看像個(gè)美女？”我看了看她的大餅?zāi)樌@到后面，從后面看她。我看看她又粗又寬的后背，再看看她粗壯的腿，完全跟美女搭不上一點(diǎn)邊。于是，我很不給面子的說：“你確定你從后面看是個(gè)美女？”她似乎聽出我的意思：“總比你從后面看從前面看都不想美女好."本來想反駁幾句，再看看自己，和她一樣胖還是不說了。

　　體育課上，我們測八百米，旁邊的小蝶（化名）說：“我好胖啊！我弟弟說我是水桶腿。”菲菲（化名）也過來了：“我的腿也可粗了！”看看兩條明顯比我瘦一圈的腿，被夾在中間的我頓時(shí)感到很尷尬。就這樣你一言我一語的'沒完沒了。菲菲好像突然想到了什么，轉(zhuǎn)身捏了捏娟娟的臉：“看娟娟的的脂肪都長到臉上了。”我表示很贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭：“的確都長臉上了。”只是娟娟指著我的鼻子說：“你的鼻孔都朝天上長，像豬鼻子似的。”“你才豬鼻子呢，我指了指她的肚子：“你的肚子大的都比胸高了。”眼看就要掐起來了，這是體育老師大搖大擺的走過來，我們趕快做好姿勢(shì)要跑步。一場鬧劇就這樣結(jié)束了。

　　不管相貌丑也好美也好，今天過得很快樂，我們還和以前一樣是好朋友！

敘事作文篇5

　　今天，張老師興高采烈的走進(jìn)了教室，有什么事讓老師這么高興呢？同學(xué)們議論起來了。張老師告訴我們，她的一個(gè)朋友送給她一份禮物，一份禮物？張老師的話音剛落，同學(xué)們說開了，有的說送的是水果，有的說送的.是賀卡比較有紀(jì)念意義，有的說也許是張老師以前的學(xué)生給張老師送花來了吧！一個(gè)接一個(gè)的答案都被張老師否定了，那是什么呢？

　　同學(xué)們實(shí)在是猜不出來了，就讓張老師給點(diǎn)提示。張老師想了想說：“那好吧！我就請(qǐng)一位同學(xué)來摸一摸。”老師的話音剛落，同學(xué)們都爭先恐后的說，我來。我來……開始張老師有點(diǎn)拿不定主意，最后張老師還是選了一位一直都比較安靜的同學(xué)，只見他跑上講臺(tái)，慢慢的把手伸進(jìn)去摸了一會(huì)說：“沒摸出來。”我們大家感到有點(diǎn)失望。張老師發(fā)話了：“那你把他打開摸摸吧。”打開摸摸？什么東西需要包兩層或者更多呢？我們大家期待著給我們答案。只見他把手伸進(jìn)去。像是在打開什么東西一樣，眼球在眼眶里轉(zhuǎn)著，好像想著什么似的，過了一會(huì)兒他既高興又興奮的說：“是雞蛋是雞蛋……同學(xué)們頓時(shí)嘩然大笑。過了一會(huì)，老師說：“那個(gè)朋友除了送我雞蛋還送了我一樣?xùn)|西。”同學(xué)們更好奇了。追問到是什么？是什么？只見張老師高高舉起一把錘子。啊……錘子？送錘子干什么呢？同學(xué)們頭上都頂著個(gè)大問號(hào)？

　　這時(shí)張老師說話了。你們猜猜錘錘，錘雞蛋會(huì)有什么反應(yīng)呢？有個(gè)同學(xué)說：“雞蛋肯定會(huì)破呀！” 張老師一聲不響，故作神秘地在黑板上寫下七個(gè)字：“鐵錘錘蛋錘不破”。我們都莫名其妙，不知張老師葫蘆里賣的什么藥。蛋那么脆，鐵錘那么硬，一碰就碎了，這明明是不可能的事兒嘛。哼！張老師就等著出洋相吧！

　　那我們來錘一錘雞蛋看有什么反應(yīng)呢。老師神秘的拿起錘子，我們來了個(gè)倒計(jì)時(shí)。5、4、3、2、1。1剛數(shù)完鐵錘就像被吸鐵石吸住了似的，不動(dòng)了。同學(xué)們說，也許是張老師舍不得吧！老師搖搖頭說，我請(qǐng)一位同學(xué)來錘，大家興奮不已，都希望老師讓自己去錘。老師請(qǐng)了位同學(xué)，那位同學(xué)像離弦的箭一樣沖上講臺(tái)，高高舉起錘子，5、4、3、2、1，“啪”的一聲，雞蛋破了。蛋寶寶真可憐啊！它都哭了。就在這時(shí)，我恍然大悟：鐵錘的錘是一種工具，錘蛋的錘是一個(gè)動(dòng)作，錘不破的錘指的是這種工具啊。

　　啊！我悟出了語言文字的奧秘，中國語言文字真是博大精深啊！我以后要更多的理解祖國的語言文字，只有這樣才能取得更好的成績。

敘事作文篇6

　　你可想過承擔(dān)？你可有那責(zé)任心？

　　責(zé)仛心是金，當(dāng)你擁有他時(shí)，你的心也會(huì)變的如金般明亮；責(zé)任心是太陽，當(dāng)你抬頭仰望藍(lán)天時(shí)，他便在你心中常駐；責(zé)任心是山，當(dāng)你站在山麓下，心中想著山頂?shù)木吧珪r(shí)，可以包容一切……

　　什么是責(zé)任？誰也無法給它下定一個(gè)準(zhǔn)確的答案，因?yàn)樗刑嗵嗟暮饬恕５牵?zé)任在我心中的理解十分簡單，那就是：可以承擔(dān)，富有愛心，更自覺。

　　當(dāng)你在悶熱的夏天里吃上一根雪糕，事后把剩下的食品袋扔進(jìn)垃圾桶時(shí)；當(dāng)你遇到不懂的問題虛心請(qǐng)教，不自欺欺人時(shí)；當(dāng)你見到父母為了一點(diǎn)小事而愁鎖了眉，你盡子女應(yīng)盡的義務(wù)站在他們身邊給予安撫時(shí)……這看似平凡而簡單的一件件小事，都是責(zé)任心。

　　每個(gè)人都有屬于自己，不同于他人的責(zé)任。

　　“女兒，你的未來掌控在自己手中，父母給你的不是一切，因?yàn)槲覀儫o法紿你一切，但只要我們有這個(gè)能力，就一定可以盡其所能的.紿你所需要的所有，但學(xué)習(xí)是自己的事，沒有人可以插手在你的學(xué)習(xí)……”聆聽著這教誨，不由感嘆，父母為我付出了多少，而今生今世，我又能報(bào)答多少。父母在履行自己數(shù)育的職責(zé)，只因?yàn)檫@是責(zé)任……

　　“孩子，學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，只要有恒心、有毅力、再加上正確的學(xué)習(xí)方法，就可以取得你理想的成績，要知道，學(xué)習(xí)時(shí)可一定要記住‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’和‘業(yè)精于勤，荒于嬉，形成于思，毀于隨！’這兩句古訓(xùn)……”在辦公室里，老師和我促膝談心，似明友般平和。老師在履行他為人師表的職責(zé)，只因?yàn)檫@是責(zé)任……

　　讓我們每個(gè)人都做一個(gè)富有責(zé)任心的人，去收獲那歡樂的人生……

　　安徽省廬江縣羅埠初級(jí)中學(xué)初一:周玉旪

敘事作文篇7

　　又是他，那個(gè)鄰居家的小孩，呆呆地望著天空，每次從學(xué)校里回來時(shí)，都會(huì)看到他，那毫無表情的臉。日復(fù)一日，小孩的臉看起來越來越憂傷了。

　　他其實(shí)是一個(gè)可憐的孩子，在一年前被一輛摩托軋了過去，失去了自己的右腿，可重要的是他失去了最重要的一件————自由。還記得以前的他是一個(gè)多么淘氣的男孩，可是在這之后，一切又是那么不同。作為一個(gè)鄰居，我所能做的不過是表達(dá)我對(duì)他的關(guān)心罷了。

　　一天，我?guī)袜従涌葱『ⅲ质窍裢Ｄ菢涌粗炜眨拖窕\中的鳥一般，他突然說了一句：“我想?yún)⒓訉W(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。”雖然很微弱，卻還是被我察覺到了。那時(shí)，我意識(shí)到，我可以做的，其實(shí)還有很多。

　　直到那時(shí)，我才意識(shí)到關(guān)心他的`人原來有那么多。沒過多久，我就獲得了整棟樓居民的支持，不僅如此，我們還與他的老師取得了一致意見，就這樣，一場特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)仍然像往常那樣進(jìn)行著，坐在觀眾席的我，從不遠(yuǎn)處就可以看到他，臉上籠著一層淡淡的哀傷，看著與自己同齡的孩子們從自己面前跑過，笑著，跳著。對(duì)自己來說何嘗不是一種嘲笑？

　　終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的結(jié)束時(shí)間，正當(dāng)家長們準(zhǔn)備離開時(shí)，廣播突然響起，“請(qǐng)下列同學(xué)到跑道參加比賽”是的，念到了他的名字。觀眾席突然一片寂靜，眾人的目光都聚焦了一個(gè)用拐杖艱難行走的小男孩身上。那種寂靜，可以說是一種尷尬，我最害怕的是有家長說出瞧不起他的話語。可是，觀眾席突然爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，家長們都不停的為他歡呼著。

　　已經(jīng)到了黃昏了，太陽已經(jīng)灑出了一道道耀眼的光，照亮了天邊的一片片云，可一切都是那么寂靜，就連被風(fēng)吹刮的行道樹，也盡量壓低著聲音。唯一令人討厭的，是從天上傳來的一聲聲鳥鳴。他臉上的汗珠，在陽光的折射下，綻放出了璀璨的光芒。他笨拙地在跑道上“奔跑”著，這是一次漫長的賽跑，可不會(huì)有人因此抱怨，有的，也只是敬佩。

　　天邊的金黃已經(jīng)被墨色逐漸侵染，夜晚要來了。離比賽結(jié)束也只有一段距離了，他依然笨拙地跑著，不過，讓我看到了他從來沒有展現(xiàn)出的笑容，逐漸，淚花也從我的眼中冒出，在模糊中，那笨拙的拐杖。