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為自己喝彩作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的為自己喝彩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為自己喝彩作文1
我覺得我自己很了不起，因為，我很榮幸的被老師選上護旗手了，知道這個消息之后我非常高興。
我們學校每一星期都要舉行升旗儀式，上個星期輪到我們班升國旗了，選擇升旗手、護旗手的時候我有幸被選上了。這是我第一次面對全校師生升國旗，有一種說不出的自豪和喜悅，我想，老師既然能選我，說明我很優秀，但是不一定是最好的，為什么這樣說呢？因為我覺得能當上升旗手才是最光榮的，我最大的心愿就是能當升旗手，每次看到其他班級的升旗手扛著國旗，把五星紅旗升上旗桿的那一刻我的'心情就非常激動，那一刻是多么的莊嚴、神圣啊！我如果能當上升旗手該有多好啊！
現在想起來，覺得自己也很了不起，當護旗手也很不錯，但是以后，我一定要努力好好學習，做一個德智體美勞全面發展得好少年，我每天都會對著鏡子對自己說：“我真了不起。”
其實每個人都有自己的長處和短處，這就要看你對自己有沒有信心，只要有信心，做什么事情都會成功。讓我們一起為自己喝彩吧！
為自己喝彩作文2
我從小就具有音樂的天賦，而且我對音樂情有獨鐘。記得小時侯，我睡不著覺，媽媽就放輕音樂給我聽。那音樂似乎富有魔力，我一聽，便馬上靜了下來，不知不覺就安然入睡了。
上幼兒園大班時，媽媽開始教我彈鋼琴，由于我樂感很好，不一會兒就學會了。而且，我和鋼琴有著濃厚的`感情，我對鋼琴愛不釋手，常常一彈就是幾個小時。媽媽見我如此著迷，便給我請了一個鋼琴老師，讓我好好學。果然，我沒有辜負媽媽的期望，順利地考過了八級。想到這兒，我禁不住為自己喝彩。
在音樂方面，我對唱歌更是喜愛有佳。那優美的曲調使我百聽不厭，那音樂中所包含的情感更使我癡迷。就算我當時情緒再怎么低落，聽完后心情也會愉快不已；遇上難題時，欣賞一首抒情的歌曲，我便會茅塞頓開。音樂是多么神奇啊！
在我上二年級時，就光榮地進入了學校合唱隊，但由于那時經驗不足，沒參加比賽，可畢竟重在參與嘛！五年級時，我再次光顧合唱隊，并順利通過選拔，取得了參賽資格。這時，我為自己喝彩。
為自己喝彩作文3
總評：為自己喝彩，這樣的命題并不難理解，說穿了就是要展示自己，而展示自己的方式很多種，幫助了別人，可以為自己有著美麗的心靈而喝彩；同情他人，則可以為自己有感情有肉有血而喝彩；在逆境中奮勇拼搏戰勝困難，也可以為自己有了迎擊人生搏擊的'豪情喝彩…。總之，每個人都有自己的閃光點，都值得為自己喝彩。如果這是一篇低年級學生寫的作文，那我可以為作者喝彩，但現在我只能希望作者重新審題，寫出能展現自己個性的東西來，而諸如“看了這題目，你可能會想：自己又不是什么歌手、明星、畫家、作家……有什么能為自己喝彩呢？其實，生活中的每一點每一滴都可以喝彩”和“生活中的每一件事，我都會為自己喝彩，名人不正是從每一點每一滴開始成名的嗎？” 這樣的套話或是大家都知道的道理不要出現在文章中，在這里我再次提醒作者：自己的才是最好的，要真實、真切、真誠、真摯地感受、體察生活，多積累寫作素材，或生活積累，或閱讀積累，獨立思考，寫出自己的真切感受，只有真正地回歸現實回歸生活的作文才能獲得高分！ 點評人：qzzl
為自己喝彩作文4
很多人都為別人喝彩，卻忽略了自身的優點，也忘記了為自己喝彩。
記得在一年級的時候，我剛剛進入新學校、新環境，對同學、對老師都很生疏，甚至還有些害怕和緊張，未免總是犯錯。漸漸地，我從一個活潑機靈的小女孩，變成了一個寂寞又沉默的人。
終于有一天，事情突然大逆轉。這一天，我們學校舉行了一次“寫字小能手”比賽。老師問我們誰要參加，并提醒我們只有五個名額。寫字好的都上去了，還差一個名額，老師看了看我，說道：“你上來”。我沒有聽錯吧，老師在喊我？我做夢般的站在了講臺上。后來我才知道，原來老師是在給我展示的機會。
我不會辜負老師的期望，便開始了“練字旅行”。沒想到這次“旅行”這么順利，我只寫了兩遍就已經寫得很好了。
比賽向我們“走”來了，我又緊張又興奮，在比賽前，我對自己說一定要認真，沒想到我認真起來的字比以前好看多了，于是我就想這次參賽我一定會拿獎。
結果公布時，不出我所料，我拿了全校一等獎。老師、同學們為我喝彩，我也為自己喝彩！這時候我才發現，原來自己也有優點啊！
在今后的日子里，不知道怎么了，感覺一股暖流流遍全身，整個人都回到了原來的'樣子，并從孤寂中走了出來。而且我還交了很多好朋友，也成了老師的得力小助手。
我相信，很多人都是得到了別人的喝彩取得了成功，所以請努力地為自己喝彩吧！
為自己喝彩作文5
每一個人都是一個奇跡，都是有優點的，我也有很多，所以我要為自己喝彩。
讓我驕傲的是我二年級英語劍橋預備級考級。那是我上學以來第一次過級考試。當時，我十分緊張，盡管我每天都讀英語，背單詞，但我的手心仍出了汗。考試時，聽著磁帶，做著各種各樣的動作，說著基礎句子。考試結束，我仍忐忑不安，害怕自己不及格，終于我過關了。每當我看著劍橋預備考級合格證書時，我會想起當年考級時的我。證書代表了我的努力，難道我不應該為我的努力喝彩嗎？
翻開《小記者報》，映入眼簾的是我刊登的兩篇作文《家有懶爸》和《愛讀書的.我》，激動的心情難以平靜。回想起來，這么多年來，我一直把讀書當成我的愛好，喜歡和別人比賽誰的書多，誰看得多，隨著書越讀越多，知道的好詞好句也越積越多，作文慢慢也進步了。在老師的推薦下，我的辛勤終于換來了今天的榮譽，難道我不應該為我的成功喝彩嗎？
小學奧數我從二年級就開始學。題很難，每一道都是一只攔路虎，我常把做奧數題當成一次次叢林大戰，寫對了，打死一只老虎，錯了，考虎跑了，我常為了打“考虎”而傷透腦筋，我就是這樣堅持下來了。我難道不應該為我的堅持喝彩嗎？
生活是精彩的，也是有挫折的，在挫折面前低頭，為困難讓路，必是一個失敗者。只要努力就會成功，只要堅持就有回報。要學會為自己喝彩，生活才會變得有激情。
為自己喝彩作文6
我是一個安靜的女孩，不喜歡運動。
一年級時，我們班體育測試要求跑50米。班里跑得最快的能跑八秒多，大部分人都能跑到九秒鐘，可我只能跑到十秒，跑完后也已經氣喘吁吁，大汗淋漓，面色蒼白了。
之后，我每天傍晚都到家對面的公園里跑一圈。盡管每次跑我的衣服濕透了，但我還是堅持了下來。一直到二年級時，體育測試的要求還是50米。這一次我從十秒上升到了九秒多，但和最快的還是差一秒多。
三年級時，我的作業明顯比低年級時多了。雖然這樣，但我還是繼續堅持跑步。作業如果多一些，我就在學校寫一部分；如果作業少一些，我就在家里做快點，反正不管怎么樣，都不能影響我出門運——因為我知道“鍥而不舍”的道理。
四年級下學期的一次體育課上，老師要求我們在操場上跑七圈，同學們一看見大操場，就開始嘆氣。開始跑步。才跑一圈的時候還好，所有人都跟的上，隊伍還算整齊。跑完第三圈時就已經有人跟不上了。到第五圈時，很多人已經放棄了，在離隊伍五十多米的地方慢慢的`走著。第六圈只剩十幾個人在跑了，其他的人有的跟在后面走，有的在后面慢慢地跑，有的直接在樹前坐著，結束時只有我和其他幾個同學堅持跑完了七圈——以前跑的比我快的幾個同學都沒有跑下來！
想不到，我通過我的堅持，成功地在跑步上有了超越！我禁不住為自己的進步喝彩——只要努力，堅持不懈，還有什么不能夠做到呢？
為自己喝彩作文7
視線像孤魂野鬼般在窗外游移不定，終于，落在枯黃的文竹上。
它已經沒有昔日的生機，只是似乎在感嘆。我為它澆水，因為它每次經理衰頹的歷程后總會再現光彩。
可是，過了幾天，它沒有和以往一樣從枝干變綠，而是在角落里長出綠芽。
我無法想象文竹是如何竭盡全力展現新的生命，但我似乎察覺這不止息的生命曾為自己喝彩。
瞬間的感悟如綠芽般涌出……
為自己喝彩！
為自己喝彩。當陰沉的天氣降臨，你總是埋怨天氣，變得煩躁不按。為自己喝彩，找個安靜的角落整理零亂的思緒，鼓足勇氣面對孤獨，又自信地走出孤獨。
為自己喝彩。你總是不能預知明天，預知未來，但你卻草草過完今天，對今天感到空寂無聊。為自己喝彩，讓每一天都被你把握住，用你為自己喝彩的聲音掩埋消極的恐嚇聲，讓每一天都不留遺憾，讓每一天都成為“完美的一天”。
為自己喝彩。當你在運動會上拼搏時，你聽到了全班同學的喝彩聲，我們也看到你在為自己喝彩，讓弱小的自己自信地接受挑戰，不斷沖刺。
……
為自己喝彩。每個人都會在人生旅途中遇到失望，甚至絕望，而我們唯一的'戰爭王牌便是為自己喝彩。
奶奶說，文竹一部分的枯黃要剪掉，而“為自己喝彩”卻一直縈繞在腦海——
當綠芽長成真正的文竹時，它會為一旁自己曾經的枯黃喝彩嗎？
為自己喝彩作文8
四年級時，我參加了學校的鼓號隊，每天放學后都要留下訓練到很晚，只為在之后的比賽中大放異彩。
終于到了檢驗成果的日子，我們來到比賽場地，一起認真地排練。
輪到我們上場了，盡管我已經把動作記得滾瓜爛熟了，但是害怕會忘記，拖大家后腿。來到舞臺上，我努力保持動作和大家一致。不過打了幾個八拍，我就進入了狀態，我跟著音樂的節拍一下一下，有力地揮舞著雙手，錘擊著鼓面。“隆隆隆”，轉身，向左走……我一遍一遍努力回憶起動作，把每一個動作都做的鏗鏘有力，看到大家這么賣力，動作整齊劃一，我想金獎一定是我們的了，想到這兒，我便越發地用力敲打著鼓面，我的汗水沿著腦門從頭上流下來，也顧不得擦。“咚”當最后一個音敲響了，我們獲得了臺下如雷的掌聲。
表演完，大家的.心情都十分激動、興奮，因為馬上就要到評委打分頒獎的環節了。“獲得金獎的學校有……”，我的心已經提到了嗓子眼兒，“解放路小學和局前街小學。”“獲獎了！獲獎了！”我難掩喜悅的心情喊道，這幾個月來流下的汗水都沒有白費，我們的堅持和努力終于得到了回報，我們成功了！
我為自己喝彩，為自己的付出喝彩，為我們的團結喝彩，為我們的勝利喝彩！同時我也明白了，只要付出努力，只要堅持，肯吃苦，就一定能成功。
為自己喝彩作文9
上個月，我們學校開展了慶祝成立30周年的系列活動，其中有一項就是——校園“十佳小笛手”大賽。經過初賽和復賽的激烈比拼，選出了三十名小笛手進行決賽。這其中包括我。決賽的曲子還沒練熟，就碰上了29名高手，我難免變得緊張起來。“還好把曲譜背下來了”，我心里暗想道。
比賽當天，暖陽高照，萬里無云。我忐忑地走進大禮堂，開始抽簽。我抽到第10個，不由得喜上眉梢，因為“10”是我的幸運數字。
終于開始比賽了。前面的選手吹得都很不錯，馬上就要輪到我了，我的心跳“砰砰砰”加速，呼吸也開始急促起來。輪到我上場，我趕緊調整好呼吸，拿起竹笛，開始吹奏《牧民新歌》。從引子開始，我用清脆、響亮的聲音表現出大草原的遼闊；進入行板，我的.笛聲開始變得柔美又富有彈性。一曲終了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
一個多小時后，比賽結束了，主持人開始公布獲獎名單。我仔細地聽著，生怕漏了其中的任何一個名字。優秀小笛手里沒有我的名字，說明……我開始興奮起來。果然，我獲得了最高榮譽——十佳小笛手。耶！我激動地差點跳起來，趕緊跑上臺去領獎……
那一刻，我為自己喝彩。因為，那是我堅持不懈、刻苦付出的收獲。
為自己喝彩作文10
“喝彩”別小看這兩個字，它的脾氣還真有點怪！只有付出汗水，努力的人才會贏得喝彩；反之，那些懶惰，不想進取的人，你就永遠也別想得到它！
我就是一個典型的例子，在小學三年級的時候，我剛學會了寫作文，就想一步登天，以為輕輕松松的就得到了喝彩，便從作文書上抄了一篇文章交給老師當本次的'家庭作業，以為老師肯定會表揚我，沒想到，當作業本發下來的時候，上面用紅筆寫了幾個鮮紅的大字：抄襲他人作文，應給予批評。在班會課上，老師嚴厲的批評了我。這回倒好，喝彩沒得到，反而引來了老師的批評和同學的嘲笑，哎，真是不應該。
經過這次教訓之后，我再也不敢做這樣的事情來。我決定，從此以后，我刻苦學習，積極閱讀，做到多讀、多想、多寫。果然，功夫不負有心人，我的作文水平日益提高，在原來的基礎上又向前邁近了一步。
終于有盼到了這一天，這次我又參加了作文比賽。我沒有抄襲他人的作文了，全是靠我自己寫出來的，結果得了一個三等獎。當時，我真的很高興，因為這全是靠我自己，這時同學們一個一個的跑過來圍著我。一個個都來為我喝彩，我真的是太激動了。我終于贏得了喝彩，我用真實的成績，贏來了同學們的掌聲“耶！我真是太棒了！”我終于忍不住為自己喝彩。
說真的，當時我還真的有一種自豪感！
為自己喝彩作文11
在我們的人生路當中，我們經常會碰到失敗和挫折。此時，我們的人生如同披上了一層厚厚的烏紗，未來的人生一片黯然。其實不必要如此氣餒，我們可以在失敗的時候為自己喝彩，為自己加油。
在失敗和挫折的時候，為自己喝彩！因為失敗是成功的源泉，它能夠指引我們走向成功，拋棄失敗，所以為自己喝彩！ 為自己喝彩是雨后的春筍讓我們充滿了生機和力量，能夠讓我們在人生的'道路上越走越快，越走越堅強，越走越遙遠，這時，我們會發現為自己喝彩如同我們身邊注入了一股新的力量在未來的道路上高速行駛。
當你還沉吟在失敗和挫折的痛苦之中，不妨給自己一個微笑，大聲的對自己喝彩，人生的道路漫長而曲折，而我們所要面對的困難和挫折不知千萬，我們沒有必要在前路的泥澤中一躍不起，我們需要的是勇氣，希望，我們需要給自己鼓勵打起，我們需要為自己的喝彩，以此獲得自信，在未來堅韌的道路上，越走越遠，越走越堅定，披荊斬棘，走出一個精彩的自己。
為自己喝彩，就如同上帝的使者陪伴你的左右，使你走向成功，走向希望走向夢想。
為自己喝彩！
為自己喝彩作文12
一個人一生必有放棄，又堅強下去的事情，如果你選擇放棄，那對自己的人生又有什么意義？如果自己堅強走下去，那么成功為自己喝彩，失敗也不要害怕。人生就是這么有價值，為自己喝彩！
有一次我和同學一起去滑冰，那時的我，不知道什么是堅強，什么是自信，我真的不知道什么是加油。看著同學們在我面前，擺動的滑輪對我說：來吧，跟我們一起玩，來啊！我搖搖頭，我不敢玩，但是同學們非要拉著我一起玩，我便順了她們。但是還沒等我玩幾步呢！我就嘭的一下摔在了如鋼鐵般的冰上，她們好像沒看到我摔倒在地上，對我不理不彩。這時我對自己說：加油！你是最棒的！站起來，無論之前的你是什么樣子的，你要站起來啊！我控制住了自己的淚水，和情緒激動的'我。慢慢站起來，扶著墻一點一點學著。回家之后我可苦練習，有時當我想放棄我就對我自己說：失敗是成功之母，加油！幾日后我和同學進行了一場滑冰比賽，我贏了。
有時候無需的淚水比自己堅強的意志時，意志要戰勝無需的淚水。為自己喝彩！
為自己喝彩作文13
在生命的長河中，有成功的喜悅，也有失敗的苦澀，但是在困難的路上，一定要為自己喝彩。
我叫劉豐寧，是一名三年級的小學生。我有一雙明亮的眼睛，就像是在黑夜里閃耀的星辰；我有一張能說會道的嘴巴，再搞一些小發明，有新思路的時候，他就會像連珠炮似的不停地說。但是當沒有新思路的時候，他就會變得十分沉默。
我的想象力和創造力可是很強的。這個周末，爸爸再制造一個東西，這時，全神貫注的爸爸突然扔出來一塊約20厘米的小木板，看著小木板，我陷入了沉思，不一會兒，我靈機一動，我想出了一個好主意，要是能把它做成一把尺子該有多好呢？
想著想著，我的手就動了起來，說干就干。先把這塊小木板在地上磨一磨，上上下下，左左右右，不停地磨著小木板，在我的左右開工下，他終于發生了變化。磨平了以后，我再在木板上畫上刻度，在畫刻度這一項可是重中之重。我必須要畫的十分準確，要不然使用的時候會出錯。我小心翼翼地畫著每一筆，在我的努力下終于畫完了。然后把他放在太陽底下曬干，要等到他干了才能進行下一步。最后我再把完成了一般的尺子給裝飾裝飾。我仿佛看到了這把尺子，看到了勝利的'希望，它的身上有一只小白兔，還有許多的小花粉，美麗極了。這把漂漂亮亮的尺子就在我的手中誕生了。
我高興極了，我不停的為我鼓掌，為我喝彩，爸爸、媽媽也為我鼓掌，夸我是創造小能手，讓我們每個人都學會為自己喝彩，為自己加油，讓成功的樂章為我們奏響。
為自己喝彩作文14
其實你真的很棒！我在心中默默為自己鼓勵，看著報告單上的優，心中開滿了不能再甜的花。
馬上就要期末考試了，我們每天都忙得像熱鍋里的螞蟻，手上的老繭就不用說了，同學們，今天把AB兩張試卷做完！。一個個不可違的命令布置下來，我的手還沒休息好呢！回到家，我不停頓，順勢放下書包，拿出試卷開始做作業。這個字怎么寫？為了不浪費時間，我打開手機打一下，接下來的'試卷里有我不會的，但是最終，我還是堅持把它們學會了。我當時就覺得我還是很棒的，低聲地說了一句你還是很棒的！
一節節主課從課堂表上滑過，語文課。老師翻了翻書，說春江潮水連海平，我毫不猶豫地舉手回答說海上明月共潮生，老師笑著向我點了點頭，下一個，斯帕拉捷是什么國家？在別人翻書的時候，我就反應出來，大聲說加拿大！老師有一點驚訝，又有一點贊嘆地說最近劉楚怡表現不錯哦我笑著坐下了，心里覺得我還是挺棒的！
期末考試那一天，我裝著滿肚子的知識來到了學校，緊張？手抖？出汗？不存在的！他們都被我平時的學習給消滅了！卷子一發下來，旁邊就有人小聲說啊！這么難！我看了看試卷，全是我平時做過的，或者是我平時查過的，學過的！總而言之，這張試卷對我來說并不難！科沒白費我那查資料的功夫！
果然成績發下來不會讓我失望，語文95，數學100，英語98。我拿著三好學生，回家時我大聲對自己說你是最棒的！
我為自己喝彩！
為自己喝彩作文15
這段時間，我一直在為趣味比賽喝彩，為自己喝彩。
剛開始，我聽說我們學校要舉行趣味比賽，高興極了。我報的項目是跳繩。為此，我每天認真練習。記得比賽那一天，我興奮地跳完了。
后來知道，那次比賽成績不錯，老師又讓我參加中心校的比賽，我更高興了。我每天都刻苦練習，終于等到了比賽那天。還記得去比賽的路上，我興致勃勃。可是一到現場，我就開始緊張，心想：我可能進不了決賽。輪到我比賽的時候了。我趕緊上去站好，可還是緊張。哨一響，我就飛快地跳了起來，一直堅持到最后，哨又響了，我們停了。那一天，我們比賽回來時，班里正在上數學課。我回到位上，心里有種說不出的'滋味。我想，我盡力了。
過了幾天，沒想到老師又告訴我，我可以參加區里的決賽了。我激動得不得了。回家后，我把這件事情告訴了爸爸媽媽和姐姐，他們也高興地合不攏嘴。
直到現在我還沒盼到這次比賽。我想，我一定要好好練繩，給學校爭光，給家人爭光，也給自己加油喝彩。
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