成長的作文（匯總3篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的成長的作文3篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
尼克拉耶娃曾經說過：“書籍是生活的加速器。”這句話一點兒也不假。
我喜歡看書，一拿起書就會津津有味的看起來。我看過《三國志》、《武俠小說》、《童年》、《散文》等書籍。其中，我最喜歡書中這樣一句話“人生中的勇氣，經常不像緊要時刻的勇氣那么富有戲劇性；但是這種勇氣卻同樣是一個關于勝利和悲劇的壯觀混合體。一個人去做他必須做的一切事情——不計個人得失，不考慮種種的障礙、危險和壓力——這就是人類一切道德的基石”。曾經，老師選我當班干部，雖然不是班長，但我也很高興。然而就在我勝任的第一天，我的心里總是怦怦直跳，好像一個跳跳球在我心間彈來彈去。我緊張得不得了，兩腿就像不聽使喚了，總是發抖。當我站上講臺，聲音變小了，說話也吞吞吐吐的，因為我怕得罪男同學，然后他們不跟我玩耍。可當年級越來越大，我的勇氣也越來越足，但還需要別人的幫助，當我們得到紅旗時，我知道那不是我一個人的功勞，在我最為難的時候，還有其它班干部的路見不平，拔刀相助。我有點失望，于是，我開始慢慢甩掉膽小，鼓足勇氣做個真正的男子漢。從那以后，我就明白了人生的最大關卡就是——勇氣。只有戰勝勇氣才能活出一個新的自我。我還喜歡這樣一句話“不管你的生活有多么的卑微，面對它吧，把生活進行下去；不可逃脫，也不能報以惡言。生活還不及你壞呢。你最富有的時候，他反而最貧瘠。人若愛找茬兒，天堂也能被他挑出毛玻哪怕貧窮，你也要熱愛生活。快活、激動和光榮的`時候甚至在濟貧院里也享受得到”。這句話告訴我一定要勇敢的面對生活，不管它是貧瘠，還是富有，都要熱愛生活。這些書籍讓我受益匪淺。
由于讀了一些書籍，我也越來越快樂，生活越來越有趣。以前，我總是找不到快樂，每一次都會在“個人的世界”里發呆，生活也無聊透底，可自從讀了一些有關幽默故事的書籍之后，生活也越來越多姿多彩。我從“個人的空間”里跳出來，尋找好朋友。比如我讀了《傻子學語》這則笑話，我總會捧著肚子哈哈大笑。我會把我所知道的故事說出來和大家一起分享。不知道為什么，我總覺得我自己好像長大了。同學們都叫我“老付子”、“開心果”。“老付子”是因為我有學問。“開心果”是因為我能將歡樂帶給大家。一天下課，我與我的好朋友郭碧銅開玩笑說：“郭碧銅，你一定有一門絕世武功——鐵鍋盾吧！”郭碧銅紅著臉說：“才沒有呢！‘老付子’我看你才有呢。”“不！我所學的是付氏少林拳！才不是鐵鍋盾！”說著，我們兩個人都開心的笑了起來。還有一回，王海霞生氣了，于是，我就對王海霞說：“王海霞，我給你背一首詩：床前明月光，李白打開窗，看見X光，牙齒掉光光。”說著，王海霞開心的笑了起來。此刻，我覺得自己就像是一個幽默大師。
在我成長的過程中，我寧愿要歡聲笑語，也不要痛苦和悲傷，每天都開開心心的活著。讓快樂永遠都陪伴在我的身邊。我還知道在生活中是需要勇氣的，只要有勇氣，所有的困難都會被你征服的。
成長的作文 篇2
“距離產生美”是否真的是這樣的呢？我心里常常犯嘀咕。
清晨，我起床后來到樹林里散步。陽光這時候還很微弱，只在幾隙樹縫中偶爾投下不經意的一瞥。晨霧，這時候還沒有散去，森林中偶爾傳來幾聲凄慘的叫聲，大概是哪只野山羊又被哪種不知名的樹刺給刮傷了。忽然，我看到了，那是一只白色的鳥。可憐的小東西蜷縮著身子。在那兒瑟瑟發抖。哦，原來這個不幸的小家伙被昨夜樹林里吹過的一陣風給刮了下來，摔傷了，不能動彈。此刻我的走近好像令它更恐懼了。它用它僅剩的一點力氣掙扎著后退，唯恐我這個陌生人傷害到它。我本來想不理它讓它自生自滅的，可是看到它那么可憐，我便又從心底感到不忍。我輕輕地捧起了它，撫摸著它頭上金黃的羽冠，是那樣滑，那樣軟。我把它帶回了家，為它包好傷口，上了藥。又為它親手編了一個小鳥籠，雖然很難看，但是用來安置這個小東西還是很適合的。每天我都親手抓蟲子給它吃，把它喂得胖乎乎的，時間一天天過去了，它的傷勢也差不多好了一半，幾天的接觸，讓它對我的感覺從畏懼轉向了親近。它每天一見到我，總會嘰嘰喳叫個不停，像是在說：“小主人，你快來陪我玩！”而我也總是很樂意接受它的邀請，每當這個時候，我總覺得好幸福。因為有幾個人能像我一樣消除人與動物之間建起的那堵墻？
這是一個真實的故事，雖然事情已過去五年多了，可至今我還記憶猶新，常想起那只小鳥。是什么給了我那樣的一段美好時光呢？是因為我消除了那條溝。那條阻礙交流的溝。
想想，人與人之間又何嘗不是這樣呢？在我們的身邊，陌生人絕對要多于那些熟識的'親朋好友。可是面對他們，我們又做了什么呢？泠漠還是熟視無睹。我想這樣的氛圍決不是我們想要的，我們需要的是一個溫暖和諧的大家庭。而建立一個這樣的大家庭其實只需要幾句簡單的“你好”“對不起”“謝謝”。僅此而已。不信，我再給大家講一則故事：這是星期五的一趟列車，車上的人們像往常一樣，眼睛死盯著手上的報紙，其中還有一部分人就靠在自己的坐位上睡覺，車上的人很多，但是車上卻出奇的靜，靜得快要讓人窒息。這是星期五列車上每天都要上演的一幕。“先生們，女士們“突然有人發話了，大家都睜大了眼睛，是列車長。他用低沉的語調說到：“請放下你們手中的報紙，轉過身面向你們的鄰座。”大家都很疑惑但還是機械地做了。現在，向你們的鄰座說聲“你好”。這句話像是有股不可抗拒的力量。大家還是都照做了。沒想到這話起到了意不想不到的效果，話一說完，大家都笑了，有的還互相握手攀談。從此星期五列車上出現了從所未有的歡笑。這個故事叫做“星期五早上的奇跡”。
是啊！人與動物跨過了這一條溝就足以創造出世間最美的光茫，更何況人與人之間呢？
成長的作文 篇3
她，有著甜美的歌喉，絢麗的畫筆，優雅的身姿；她，帶領我在藝術的殿堂里快樂翱翔。你一定迫不及待地想認識她吧！告訴你，她就是帶給我們歡聲笑語的藝術老師——袁老師。
在我的印象中，袁老師總是那么高貴：苗條的身材，飄逸的秀發，高挺的鼻子，一雙炯炯有神的大眼睛里承載著無窮無盡的智慧，銀鈴般的笑聲回蕩在教室的每一個角落。她的一頻一笑總是那么落落大方，親切得像我的媽媽，不！她年輕漂亮，更像我的大姐姐。
親切的話語，淺淺的笑嫣，袁老師的音容笑貌已深深地植入我的心田，讓我無時無刻不希望在教室里看到她美麗的身影。因為在藝術課上，袁老師是那么平易近人，和藹可親，縱使如此但又不失嚴格。她時常會和我們做一些小游戲，贏的，可以獲得一份小禮物；輸了，也不要氣餒，因為袁老師會拍拍你的肩膀鼓勵你。如果有人在課上開小差，聽不清楚講課的內容，袁老師會毫不留情地“懲罰”你，唱一首歌，畫一個小動物，我們都樂意接受這樣的懲罰，但是以后絕對不敢再犯，因為她美麗的大眼睛生起氣來也是很可怕的。其實，我最喜歡的是老師的纖纖玉指，不只因為它的美麗，更因為它能給我們帶來許多五彩繽紛的圖畫，另人賞心悅目。最重要的是，是這雙手教給我精湛的畫技，使我能妙筆生花，我的畫還在學校櫥窗展出過呢！袁老師這樣精心的教導我，而我卻……想起那一次，我不禁后悔起來。
那次老師叫我們畫一貓，而我因為貪玩，忘了完成她布置的作業，為了保全我優生的面子。我只好硬著頭皮把姐姐的畫交上去濫竽充數。老師在課上表揚了我，還說要把我的畫在櫥窗里展覽，我慚愧極了，臉“刷”地一下紅了，不敢看老師的眼睛。課后，我主動向老師道歉，她摸了摸我的頭，說：“其實我早就知道了。”原來，姐姐也是老師的`得意門生，姐姐的畫跡，她一眼就看出來了。但是，老師并沒有責怪我，而是親切地對我說：“犯錯的人并不可恥，可恥的是知錯不改。”從那以后，我帶著袁老師的諄諄教誨踏踏實實地開始了我新的征程。
感謝您，袁老師，讓我并不發達的藝術細胞活躍了起來，或許我長大以后，并不能成為一位藝術家，然而在我小小的生命里，會時時響起你動聽的歌聲，會刻刻浮現你繽紛的畫面，會永遠銘記您深深的教誨！
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