我的奇思妙想作文合集[2篇]

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的奇思妙想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的奇思妙想作文1

　　二十年后的一個早晨，我還睡眼朦朧時就聞到了一股飯菜的香味，原來是機器人明明給我做好了早餐。機器人明明是我形影不離的好伙伴，它有時候如同狐貍一樣機靈，有時候又像教授一般的智慧，有時還像孩子一樣淘氣，自從有了他，我的生活每天都過得既新奇又刺激。

　　我吃完了早餐，對明明說：“我想出去野外游玩，能不能幫我推薦幾個有趣的地方呢？”明明聽了搖了搖頭，接著他肚子上的顯示屏馬上呈現出今天的天氣狀況——大雨，我將信將疑，拉開窗簾往外看，天空果然下著瓢潑似的大雨。

　　明明好像看出了我的.失望，提醒我道：“用VR（即虛擬現實技術）。”我恍然大悟，是個好點子。我打開了我的VR，隨意瀏覽著，想去埃及金字塔的念頭突然浮現在大腦中，于是我只要通過大腦發出指令，電腦就會自動搜索出相關資料，最后連接VR完成整個過程。也許你會問，傳輸、搜索和連接過程會不會等很久啊？事實是，只用了0.00001秒！頓時，宏偉的金字塔出現在了我的眼前。我騎著駱駝繞著金字塔，一邊慢慢地欣賞著古人的神奇杰作，一邊嘖嘖稱道。金字塔里面會是什么樣的呢？我很好奇。據說至今為止，還沒有人能進去游覽過，我想成為進入金字塔參觀的第一個游客，這個念頭剛在腦海中成型，“嗖”的一聲，我就站在了金字塔的入口處了。這真是太神奇了，我得意地想著。

　　我穿過一條黑暗小道，爬行濕滑的階梯，過了重重危險的機關，來到了金字塔中央。這里擺著一個制成人形的棺材，我猜這里面一定就是傳說中的法老了，旁邊石板上還放置了盛著解剖出來的各個器官的器皿，以及其它陪葬品等。突然，一陣陰風吹來，我嚇得直冒冷汗，幾乎密封的金字塔里面怎么會有風呢？沒來及想明白，又一個影子從我身邊橫飄而過，我嚇得大叫一聲，拔腿就往出口沖去，一邊跑，還一邊回頭張望，看看有沒有什么怪物或者鬼影追過來，等我跑出了金字塔，早已氣喘吁吁了。我站在沙漠中一邊欣賞著夕陽西沉的美景，一邊感嘆道：“這次的旅程真是太驚險，太刺激了。”等最后一絲紅光被黑云完全遮蓋時，我戀戀不舍地離開了埃及。

　　通過VR呈現的金字塔真是太精彩了，我以后長大了一定要到現場去看看那古老而神秘的金字塔。

我的奇思妙想作文2

　　都說書是一對神奇的翅膀，可以帶你飛向想象的天空。我深信這句話是對的，因為我就是一個不僅被書插上翅膀，幾乎還是被施了魔法的孩子。

　　我看過很多想象力無比豐富的書，這些書也賦予我奇特的想象力。那是一節語文課，大家正在齊聲朗讀一篇課文。我的視線卻慢慢離開課本，轉移到了窗外，望著對面樓頂上的一只鳥兒，陷入了天馬行空的'想象中……那是一座魔法學院里的一位仙女，因魔法知識掌握得牢固被獎勵變成鳥兒游覽凡間，因為普通的仙女是不能隨意下凡的，也不能跟凡人打交道。想到這里，那鳥兒突然抖動了一下身體，撲扇著翅膀飛向天空。我接著往下想，它抖動是因為它收到學校讓它返回的通知，所以它才飛向天空的。不一會兒，這只不引人注目的小鳥就會變成一位有著美麗的臉、嬌嫩的皮膚、身著漂亮連衣裙的仙女了……“韓思琦！回答我的問題！”我的注意力被老師嚴厲的呵斥喚回，急匆匆地回了句“是！”便抓起課本隨意挑了一個自然段讀了起來。一句話還沒讀完，全班便哄堂大笑。我尷尬地望著講臺上神情嚴肅的老師，用余光關注著笑得肚子痛的同學們。老師一字一頓地重復了一遍問題：“我問的是這篇課文主要講了什么！”……

　　還有一次，快要下課了，老師正在布置作業，我看著教室里的一盆植物又被卷入了想象的龍卷風……那是一位不知名的小妖精，因常常打擾、影響其它植物仙的生活，所以被土地爺爺變成了一株不起眼的植物，那吹來的風就像同伴們的批評、譏諷和土地爺爺的訓斥，因此它從心底里涌起一股悲傷之情。

　　放學了，走在回家的路上我還在為那棵小植物擔心。擔心它會很難過；擔心它以后的命運……回到家，我慢慢走進房間，把衣服換了下來。在打開書包的瞬間，我的腦子一片空白。唉？作業是什么來著……

　　天馬行空的想象，讓我失去了許多，也收獲了許多。或許這是上天送給我的一份兒特殊的禮物吧。

【我的奇思妙想作文】相關文章：

我的奇思妙想教學設計范文03-18

奇思妙想教學設計10-27

我的奇思妙想教學設計（通用6篇）03-10

奇思妙想教學設計（通用5篇）05-21

人教版美術第十二冊教案《奇思妙想》（通用6篇）04-15

靜夜思教案01-07

《黃山奇石》教學設計11-05

黃山奇石的教學設計11-08

黃山奇石教學設計11-08

思品教學總結05-21