【集合】描寫教室的作文40篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的描寫教室的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　描寫教室的作文 1

　　在學校里我是一個開心果，時不時就會爆出一些笑料，這一回，我又當著同學們的面開了一個不大不小的玩笑。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們都唉聲嘆氣起來：“唉，這次考試沒考好，回家又得挨媽媽罵了，”由于我考得比較好，所以我和其他一個考得挺好的`同學商量了一下，準備開個玩笑讓同學們高興一下。

　　“好了，同學們，下面由索瑩潔同學為你們表演。”同學們丈二和尚——摸不著頭腦，心想考壞了還有心思表演。

　　我“呼”的一下站了起來，說：“老索、老索，食量大如牛，吃個老母豬不抬頭。”說著便鼓起腮幫子。同學們一愣，然后便哈哈大笑起來。

　　同學們的笑聲就是我的動力，我一定用盡我的全力，成為一個名副其實的開心果。

　　描寫教室的作文 2

　　下課鈴響了，我們跑回座位，端端正正地坐下，沒人說話。

　　過了一會兒，老師還沒來。大家都想說話，但都忍住了。過了一段時間，老師還沒來，大家都沒辦法，大家的“吵病”又犯了。

　　剛才一片寂靜，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，大家談笑風生，仿佛教室就是我們自由的地方。負責記錄的學生大聲說：“不要說話，誰再吵就記錄在白板上！”所有人立刻安靜下來。突然，一個同學怪叫一聲，大家又吵起來了。有些學生還記得他們的'名字，他們還在制造噪音。有同學唱流行歌曲，大家開始唱他跑調的聲音。保險起見，一個同學跑到教室門口，悄悄探出頭來。“不，老師來了！”張然慌慌張張地回到座位上。突然，教室恢復了平靜。老師興高采烈地走進教室，看到我們都坐直了，直夸我們。這個班是給我們玩的！

　　描寫教室的作文 3

　　我最喜歡學校的音樂教室。

　　音樂教室在問天樓，五樓，音樂教室里有各種各樣漂亮的樂器，我最喜歡的樂器是鋼琴，它是黑色的，看起來像一位小姐姐。

　　老師上課的時候，她先打開鋼琴，然后拿出一本音樂書，在彈鋼琴，老師一邊彈鋼琴一邊教同學們唱歌，那聲音真好聽。

　　音樂教室的'黑板里面是綠色的外面是金色的，就像泥土。覆蓋著綠油油草地，還記得二年級的時候，我去音樂階梯教室，我們學了美麗的孔雀這首歌，三年級我們又去學習，有大號，小號，笛子等知識。

　　對了還有我們的椅子也很特別，椅子以前是大哥哥大姐姐表演節目的梯子，同學們有的坐在上面，有的坐在下面，不管坐在那里都能看到黑板。

　　我一邊聽優美的鋼琴聲，一邊唱著好聽的歌曲，可真享受啊！

　　描寫教室的作文 4

　　教室是我們獲取知識的搖籃；是我們成長的階梯；更是我們通往成功的基石。

　　以前，爸爸的教室窗戶很小，墻壁黑暗，既無風扇，也無暖氣，但是他們冒著酷暑，頂著嚴寒努力學習知識與文化，最后爸爸以優異成績考上了大學。

　　現在，我們的教室窗明幾凈，墻壁光潔，夏天有風扇給我們解熱，冬天有暖氣為我們取暖，我們在環境優雅，寬敞明亮的教室里汲取知識的`營養，一天天茁壯成長。

　　想一想我們今天的教室，寬敞明亮，不僅有飲水機，還有一臺大屏電視機，課余時間隨時都能喝到熱乎乎的礦泉水，不出教室便可以知道天下事，所以我們一定要珍惜今天的一切，努力學習，快樂成長。

　　將來一定要到哈佛去深造，長大后成為祖國的棟梁，展現出我們自己獨有的風采，為我們祖國的繁榮昌盛增光添彩。

　　描寫教室的作文 5

　　回想以前我上小學的時候，教室還是磚瓦房，暗黑、潮濕，教室里沒有一樣電器，更別提有電視這回事了。現在好了，我們的教室也洋氣了，走進明亮的教室，首先映入眼簾的是50寸的大液晶電視，功能好多呢！不止有這個大電視，每班還配有筆記本、網線、音頻線，看著很眼氣吧，這是我們全體師生期待已久的.事情，當然離不開領導的努力和姚校長的支持，沒有他們怎么會有現在的現代化教室呢？

　　有了這些設備，我們的老師今后上課就方便多了，對于那些比較抽象陌生的知識，可以直接通過大屏幕顯示出來，再也不用為了用一個電腦而讓學生跑來跑去了，孩子們，你們應該感到幸福，在優越的條件下更應該發奮努力，珍惜美好的童年時代！

　　期待多媒體設備早些應用于教學！期待同學們能學的更有興趣！期待我們的辦學條件會越來越好！期待……

　　描寫教室的作文 6

　　十年后的教室里左上方有一個大彩電，供學習用，下方有一個電腦，學習景的文章或歷史的課文可以把資料反映到大屏幕上，墻壁可以隨時變化，考試的時候是藍色的，讓考生放輕松去考試；上課的時候是綠色的，下課的時候是淡黃色的。課桌是銀色的，老師講課的時候學生有一個筆記本，這個筆記本可以把老師說的話都錄下來，不明白的.時候也可以對那個小話筒說，老師會給你一一解答，做題考試的時候，桌子兩旁會出現兩個木板，如果你作弊，警報器就會響，老師就會通過小話筒來批評你。黑板是電子的，到那時候，根本不用粉筆，黑板上的字都是用電腦打出來的，如果寫公式的地方不夠，黑板就可以加長。

　　啊！十年后的教室多好啊！讓我們快快努力吧！

　　描寫教室的作文 7

　　今天，是評比“綠色家園”的日子，同學們都很興奮。我們的教室主要分成三部分：黑板報、課桌和講臺，其中我最喜歡的是黑板報，因為它凝聚了全班同學的汗水，個別同學為了讓黑板報更有特色煞費苦心！

　　大家先來看看我們那干凈整潔的衛生角，兩個簸箕重疊在一起，節省了空間。那些掃把一順兒朝下，好像在說著不可告人的.悄悄話呢！我們做得到位吧！

　　接著，看看我們那五顏六色的黑板報，墻上掛著同學們每個人的夢想卡。其實夢想不一定要很偉大，只要真實、自己會朝著夢想前進就足夠了。旁邊是我們的植物角，擺著各種各樣的植物，上面還掛了很多有關植物的知識卡，等著你來閱讀哦！植物角為教室增添了一份清新和美麗。

　　然后，是每個人的課桌。那些課桌是多么整齊，每一排就像一條直線，每一列就像一隊整齊的士兵。課桌看起來就像一支很威武、很有壓迫力的機器軍隊在前進著。

　　我們的教室如此美麗，希望能在同學們的共同努力下，評上“綠色家園”！

　　描寫教室的作文 8

　　上午，三位值日生在教室里打掃衛生。他們分配好了工作，就拿起工具開始打掃了。

　　小麗和小紅是擦桌子的，她們把自己帶的抹布放進裝滿水的桶里浸濕，擰干，就開始擦桌子了。小紅擦得仔仔細細的，但是小麗呢？她擦的時候很開心，眼睛都瞇成一條線了。一不小心，把小剛桌子上的墨水瓶打翻了。小麗見了，飛快地把墨水瓶扶起來，再用抹布把桌子上的墨水擦干凈。可是地上的墨水該怎么處理呢？小明看見，飛快地跑向辦公室，去找老師。小紅不想麻煩，就拿著餐巾紙來處理地上的墨水。她把一張餐巾紙拿出來擦，紙實在太少了，一下子就變成了一張黑乎乎的.濕漉漉的紙。

　　地上的墨水清理好了，小明也帶著老師來到教室，但是，教室的地板恢復了原來的潔凈，根本就沒有墨水，老師說：“小明，你說的墨水在哪里呀？我怎么沒不見？”小明見了，感到很慚愧。小麗和小紅在旁邊偷偷地笑了。

　　描寫教室的作文 9

　　未來是個奇妙的世界，我也要給未來設計一個高科技的教室。

　　未來的教室結構上有三個特點：一輕二薄三堅固。這個教室可以拆裝。如果大家要外出春游的話，可以隨身帶著，到了目的地再把教室裝好。既能學習又能玩，方便極了！

　　未來的教室不僅結構新穎，功能更人性化。

　　在教室門前有一個指紋識別器。只要你把你的大拇指按在上面，指紋識別器識別出你是本班教室的同學或老師，就會讓你進去。同時有遲到早退提示記錄功能。如果你沒有遲到，門前會出現“歡迎來學校上課”這幾個字。如果遲到了會出現“你遲到了，下次注意。”

　　教師的黑板還在前面，但它一不反光，二會把老師的`字放大，這樣同學們就不會因座位而影響上課了。桌子上設有電子監督，每節課，課時作業打分，課堂表現打分，都會顯示在顯示器上。而且同學們也嚴于律己，積極發言，爭拿高分，調動了不少同學的積極性。

　　建造這間教室，是我的夢想，別笑我做白日夢，我相信它很快就能實現。

　　描寫教室的作文 10

　　我的教室位于教學樓第二層第一個。一進教室，首先看到一排排桌凳，擺放得整整齊齊，桌面上有同學的課本和文具盒。正前方是一塊結實、耐用的長方形黑板。長大約3·5米，高1·5米。老師天天播撒智慧的種子，我們也天天獲得知識。在黑板的左面是投影儀，右面是四（3）班的課程表，作息時間表和劉海粟小學大課間安排活動表。在黑板正上方是一面鮮艷的五星紅旗。在黑板的前面是一個多功能的三尺講臺，老師在批閱作業。

　　后面是我們的'黑板報，內容豐富多彩，上面貼著8個大字“快樂起航，幸福成長”有小朋友的快樂瞬間的照片，寫得特別漂亮的漢字展覽，還宣傳了“節水妙招”。在它的下方是書柜，上面擺放著同學的課外閱讀書，在這里我們暢游知識的海洋。在它的兩邊是“植物欄”，放著許多同學帶來的植物。

　　瞧！這就是我的教室。在這里學習玩耍，在這里長知識，懂道理。我愛我的教室！

　　描寫教室的作文 11

　　瞧，我們的教室多美呀!

　　我們的教室既美麗有寬敞。

　　教室前面有一塊長長的大黑板，漆黑的黑板很光滑，開起電燈，黑板一閃一閃的，老師用粉筆工工整整的在黑板寫字畫圖，播灑許多的希望的種子，我們也在通過黑板學到了豐富的知識。

　　左右兩邊有幾扇窗戶，它們顯得那么干凈明亮，一眼看去，就能看清外面的景物。旁邊還有兩句名人名言，一塊是愛因斯坦寫的“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。另一塊是李若禪寫的：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。這些牌子時時刻刻在提醒我們要認真學習。

　　后面的墻上也有一快長長的大黑板。它的.用處可不一樣，這塊黑板是用來展示同學們的才能的舞臺。我們就是用這塊大黑板出板報的。黑板的上面有許多漂亮的美術作品。正中間掛著一個時鐘，它在告訴我們時間如流水一去不復返。

　　中間，有我們整整齊齊的桌椅。

　　這就是我們即美麗有寬敞的教室！

　　描寫教室的作文 12

　　未來的教室真神奇啊！

　　教室的墻是一個“保護盾”，一遇到有危險的時候，墻就變得堅硬無比，無論怎樣，墻都不會破。

　　教室的窗戶也特別神奇。只要有風吹得窗戶“噼啪”亂響，窗戶就會自動關閉。風再大，我們也會一點感覺也沒有。

　　我們的黑板更是神奇！老師不必用粉筆寫字，只要嘴巴一說，黑板上就會有老師所說的字。老師只要說：“擦！”黑板上的字就會立刻消失。

　　你們可別小看粉筆擦！它的威力可大了！如果墻上有一點點臟，粉筆擦就會立刻“站”起來，“跑”到臟的地方，輕輕一“擦”，臟的地方就會立刻消失。還有，只要墻上的'油漆掉下來一丁點兒，粉筆擦只要“抹”一下，就會出現一塊新油漆，粉筆擦變成了一個“小華佗”。

　　并不引人矚目的窗簾也有神奇之處。遇到冬天，人只要冷的話，一摸窗簾，就會感到溫暖無比。遇到夏天，當人感到熱的話，也只要摸一下窗簾，就會很清涼。

　　我相信，未來肯定有這樣的神奇教室。

　　描寫教室的作文 13

　　今天，老師讓我們測量一下教室的長度。但是規定不準用尺。同學們頓時手忙腳亂地忙開了。

　　同學們量的方法真是五花八門，有的同學用腳在量，還有的同學用腿量……我是用手臂量的長度。有位同學很搞笑，你肯定意想不到：他用身子測量。想知道怎么測量嗎？告訴你吧，他先測出自己的身高，再趴到地上一點一點的.衡量，活像一條小小的幼蛇。有的同學也是用手臂測的，可方法不同，他是先估計自己的手臂大約有多長，再一下一下地沿著墻壁翻過去，像一只翩翩起舞的蝴蝶。還有的同學方法更奇怪，像壁虎一樣在墻上爬來爬去……

　　量完后，同學們舒了口氣，老師說：“好，那我們拿尺子量下，你們先報下結果，看誰的最正確。”有人說是7米，有人說是6米……

　　我說是5米，最后大家迫不及待的等著老師測量，這一刻終于盼來了，老師小聲的說：“是6米。“耶！”我高興地叫著，因為我要得到小貼畫了……

　　哈哈，測量教室真有趣，你覺得呢？

　　描寫教室的作文 14

　　我們的教室像一個“家”，是多么的漂亮、多么的溫馨。教室里有潔白的課桌、椅子；有黃和粉色搭配的櫥柜；有色彩鮮艷的黑板報；有綠色環保的圖書角……，教室讓我遐想翩翩覺得真像一個“家”。

　　我們的“家”最引人注目的是墻上的黑板報和環保的圖書角。黑板報上五彩繽紛的小報，從設計、排版、編輯都是同學們自己動手做的。每一次黑板報的更換，都使我眼前一亮，在黑板報前流連忘返，仔細閱讀著每一篇篇精彩的小文章。

　　圖書角又是我最喜歡的一塊寶地。圖書角里有許多有趣的.書，讓我們吸吮著知識和智慧。圖書角里還有同學們帶來的許多小植物，如：仙人掌、吊蘭、百合花……，讓教室里充滿著花的芳香。下課時，同學們紛紛擁在具有環保的圖書角旁，聞著那些花草散發出來的香味，享受著這個“家”帶來的快樂、環保與溫暖，其樂無窮！

　　我喜歡我的教室，更喜歡四（1）班這個“家”，教室是多么的美麗、可愛！

　　描寫教室的作文 15

　　我已經在自習室里面學習了三個小時左右，我也實在是不想學習了，因此我就和宿舍里的另一人準備離開了！

　　當我們兩個人準備離開教室的時候，我剛剛走了幾步就不知怎么回事，突然之間看見了一個人的座位旁邊掉了錢，具體是多少我也不知道，不過可以看見一張五元人民幣和一張十元的，可是在這個時候的教室實在是太安靜了，我就給我的朋友指了一下，意思就是在這里有人掉錢了，不過他并沒有理解這是什么意思，這個掉錢的人只是看看我，同樣也沒有注意，因此我們兩個人就這樣離開了，而這個人依舊在努力學習。

　　其實這并不是我不想撿錢，而是實在是不好意思，這個掉錢的位置上還有人，而且是一個女生，并且這個教室實在是異常安靜，我也不好意思返回去撿錢，因此我就默默的'離開了，反正我也指了一下，她有沒有理解就看自己了！估計她意識到自己丟錢的時候就明白我為什么會有這樣的動作，不過我就不知道她是怎么一個樣子了！

　　描寫教室的作文 16

　　大家好，我是你們的小導游張開承，下面，我就來介紹一下我的教室。

　　一進教室，最醒目的是那塊黑板，老師在上面寫板書，我們從上面抄作業。黑板前面是一個講臺，上面放著電腦和投影儀。

　　教室的左右兩面墻上都各有一塊小黑板報，一塊是“爭章園地”，它是記錄每個同學的爭章情況的。另一塊記錄著我們所得的星，激勵我們好好學習的.。

　　教室的最后面有一塊黑板報，黑板報都是同學們自己設計的，上面的材料也都是同學們自己搜集資料，自己排版、打印的，黑板報的左面是根據不同的主題而布置的，黑板報的右面是專門展示同學們的作品的，叫“English word land”我們優秀的英語作品都會被展示出來。

　　教室的右上角和左下角的圖書角和植物角的書和植物都是同學們自愿捐的。

　　教室的中央，整整齊齊地排著四十套桌椅，同學們在上面認真地看書，寫字。

　　我的教室就是這樣的美麗、整潔。我愛我的教室！

　　描寫教室的作文 17

　　在三小的第二教學樓的一層，有一間干凈整潔的教室，上面掛著四年級5班的牌子，那就是我們的教室。

　　教室是長方形的，坐北朝南，陽光充足，寬敞明亮。教室里整整齊齊地擺著70套課桌椅。擦得明亮的玻璃窗，看上去仿佛沒有似的'，給人清新愉快的感覺。

　　教室的前方是一塊黑板，老師們在上面寫寫畫畫，向同學們傳授知識。黑板前面是一張講桌，它是土黃色的，老師們把課本放在上面，課代表們還把作業放在中間的抽屜里。黑板的兩旁有展示臺和“星光燦爛”這兩個促進同學們進步的平臺。展示臺上貼著6個同學寫的字，都很漂亮。“星光燦爛”上有全班同學的名字，每個同學的名字后邊都有一些花朵、星星、小旗。老師根據學習成績和進步程度給每一位同學貼上大小不一、顏色不同的圖案。

　　教室的后邊有一塊后黑板，上面有美麗的圖畫和文字，下課時，同學們都去讀，百看不厭。后黑板兩旁貼著許多獎狀和同學們的習字作品。

　　我愛我們的教室！

　　描寫教室的作文 18

　　學生每天帶著沉重的書包來上課。那么21世紀的教室會是什么樣子呢？

　　21世紀的課堂，我想會是這樣的':黑板換成大屏幕，老師的講課內容顯示在屏幕上。對了，講臺上還有一臺電腦。作為教室的控制中心，每個學生的桌子上都有一臺不可缺少的電腦，電腦里可以存儲很多文件。如果學生學得多，更新計算機輔助教學軟件CAI可以讓學生感受到游戲軟件的驚喜、快樂和有趣。每個學生都必須使用唯一的密碼才能進入計算機。

　　每個同學的電腦上都有一些電子游戲軟件，在學知識累了的時候可以用來休閑。但是，不能隨意玩。

　　打掃衛生可能是件麻煩的事，但21世紀我的教室里沒有灰塵。原來每個教室都裝了機器人，把我們收拾的干干凈凈。

　　這是我的想法，希望可以實現。

　　描寫教室的作文 19

　　叮鈴鈴……下課了，有大部分同學都像脫韁的野馬一樣跑出教室去玩耍，還有一些同學在教室里。

　　小紅是一個”小書迷”。每次下課她都去圖書角挑一本自己喜歡的書，回到座位上，認認真真的讀起來，看到有趣的地方還會呵呵的笑起來，好像周圍一切都和她無關。看，小軍在眉飛色舞的給小強和小美講鬼故事，小強一條腿跪在椅子上附和著小軍，小美則捂著嘴巴睜大眼睛顯得驚恐極了。小軍總是像演說家一樣，不是講鬼故事，就是說放學遇到了什么。

　　小麗是我們班的學霸，每次下課她都會向老師請教不會的問題，王老師也會不厭其煩給她講。課間的教室離不開值日生，下課后他們都主動擦黑板。

　　課間的'操場是熱鬧的，課間的教室也是豐富多彩的。

　　描寫教室的作文 20

　　走進我的班級，就會有一種親切感。

　　教室的東面，是一塊黑板，上課時，老師就是在這塊黑板上寫上課文的重點。在黑板上方，是一面五星紅旗，每天下午，我們都會在降旗時看著它，肅立，敬禮。東北角，則是一個超大的等離子電視，我們中午吃飯時，可以通過看電視，獲取更多的知識，在教室北面，是六扇窗子，窗子占據整個面墻。在教室的西北角，那兒放著一個三角櫥，里面放著勞動工具。三角櫥的上方，掛著一幅畫，這可是我們班上的一位同學自己畫的哦！教室的'西面，有著一塊展板，上面有許多張小報，這塊展板不僅能讓我們獲得更多的知識，還能給我們一個展示自己才藝的舞臺。在教室的南面，是一塊小展板，上面有著36只小雛鷹，每一只小雛鷹，都代表著每一位同學。教室的中間，還整整齊齊地把放著桌椅。

　　這，就是我那可愛的教室。

　　描寫教室的作文 21

　　我的教室在一樓的左邊。我每天走進學校，到了班門口看到木牌子上寫著高二四班，感覺很溫暖。

　　當我走進教室時，我看到我面前有一塊干凈的黑板和一張上面有粉筆和黑板擦的桌子。我一看到講桌，就想起老師用心教我們知識。我非常感謝老師。教室中間有整齊的桌椅，是我們學習的好伙伴。教室后面有一塊黑板，是黑板報園。板報上有唐詩和謎語，板報下有很多優秀的卷子，其中有我的卷子。以后我會繼續努力，爭取好成績。教室的左邊有很多圖片，非常漂亮。教室的'右邊有許多窗戶。如果太陽出來了，太陽會立刻照進來，使得教室非常明亮。教室里還有書報架，架子上掛著報紙和書。教室旁邊有一臺電視。我們都非常喜歡看電視。

　　我想:學生們在這個干凈的教室里學習是多么愉快啊！我愛我的教室。

　　描寫教室的作文 22

　　我們的教室真美啊！

　　你看正中間擺放著整整齊齊的桌椅，這都是值日生細心管理的結果。教室正前方的墻上掛著一塊大黑板，它就像一方土地，我們從中認真的吸收營養。黑板的左上方還有一個大電視機，每周二的星星報道就是通過它告訴我們的。右邊，就是我們班級的.公告欄，公告欄是公布我們班級里五花八門的事情，有一天的作息表，有體育達標的標準。

　　教室的后墻上也掛著一塊大黑板，這塊大黑板是用來出黑板報的，每隔一段時間我們就會更換新的內容。

　　教室右邊是我們的班級公約，同學們都是按照班級公約來做的，怪不得我們班成為了文明示范班。

　　左邊是我們的大風車欄目，上面有我們全班小朋友的照片，優秀的小朋友上面還貼著五角星那！

　　我們的教室真美啊！教室是我們的樂園，也是我們的學園。

　　描寫教室的作文 23

　　我們的教室位于通師一附立志樓四樓，沿著立志樓的東樓梯上四樓，再右拐走到第四間教室就到了。

　　走進教室，一股清香撲面而來，這清香純凈疏淡，但卻找不到源頭，也許這就是書香吧！

　　教室的東面是墨綠色的黑板，但你們可不要小看這塊黑板，因為推開左側的黑板，便能看到一塊顯示屏，同學們都是通過這塊顯示屏看到老師們精心制作的ppt。

　　教室的西面是一塊板報，這塊板報上有著同學們精心制作的手抄報，這可都是他們心血的結晶。左右兩邊是同學們小時候的照片。瞧，每個人的臉上都流露著稚嫩的.笑容。現在再次翻開這些照片，大家應該都會“嘲笑”自己小時候那副傻傻的模樣吧！

　　教室的東北角上是圖書角。這里的圖書都是同學們從家里精心挑選出來的，不時就會有人來翻閱這些圖書。

　　讀了這篇文章后，你們有沒有感覺我們的教室顏值很高呢？

　　描寫教室的作文 24

　　走進了教室的正門，首先看見的是教學電腦。上課的時候，老師把作業放在前面，給我們訂正作業。

　　電腦的后面是一張大大的黑板，老師講重點知識的時候，就把內容寫在黑板上，讓我們回家之后，把這些知識全部背下來，記牢固。黑板的上面是國旗，每天早上來到學樣，我們都要面向國旗行隊禮，立志長大之后為國爭光。

　　教室的后面是中隊角和成長足跡。中隊角里有三個記錄本，記錄小隊活動的過程。成長足跡里，老師剪了一條條活潑可愛、五顏六色的小魚，在小魚上面寫著同學們的名字，哪名同學做了一件好事，就給他貼上一顆星星，最后看誰的星星最多，誰就是冠軍，受到表揚。教室的左邊是干凈的窗戶和漂亮的'窗簾，右邊是作業展示墻，哪名同學作業寫得好，就會把他的作業展示在那里，讓其它同學欣賞、學習。我們坐在教學設備這么先進齊全、這么干凈明亮的教室里，我們一定要好好學習，將來為祖國做貢獻。

　　描寫教室的作文 25

　　時間過的真快，轉眼間又跨過了一個世紀，我們身邊的世界發生了改天換地的變化，教室里的課桌、墻也變成高科技的了，我們的教室變得更美了。

　　未來的教室可漂亮了！墻是綠色的，讓我們的.學習更加輕松，每個同學的課桌上都有一個像電腦屏幕一樣的東西，不過，它和電腦課不一樣，它不但沒有輻射，可以保護視力，而且沒有有害的小游戲。這種課桌的鎖是指紋，輸入法非常簡單，只要把自己的手指在屏幕上一按，它就會接收信息，這臺機器的主人就是你了！別人想看這臺機器里的東西，沒經過同意可沒門（那種下場可是很慘喲）！

　　在課上如果有問題，可以隨時問你的“課桌”，但不能不動腦筋，用人腦能想開的問題它恰恰不會回答，在做筆記時，它會挑選重點，直接存入信息，這下就再也不用擔心跟不上老師講課了。

　　怎么樣？我設計的課桌還好吧？我相信只要好好學習，天天向上，腳踏實地，刻苦鉆研，不到22世紀這種高科技課桌就在我們的手中誕生了。

　　描寫教室的作文 26

　　在我們學校的一樓天井邊，就是我們三年級三班的教室。我們的教室大約有9米多長，7米多寬。走進教室會給你一種寬敞明亮的感覺。

　　我們的前黑板又大又寬，下面有綠色的墻裙，黑板上方還懸掛著一幅領袖毛澤東的照片，左右兩邊是“好好學習、天天向上”的學習標語。黑板右面有一個花架，上面整整齊齊的放著我們的作業。雪白的墻上貼著《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。雪白的天花板上掛著七盞電燈，教室的正中央是擺放得整整齊齊的桌子和凳子，那是我們天天學習的'地方。后面的黑板上有我們王老師精心制作的黑板報。左面有一張視力表，那是保護眼睛用的。右上方有一個書櫥，里面經常放著許許多多的書，當我們上閱讀課時，我們就可以從里面學到許多知識，豐富我們的頭腦。

　　我們的教室真漂亮啊！它會陪伴著我度過整個三年級的學習生活。

　　描寫教室的作文 27

　　學校里，和我相處最的地方是教室。

　　走進教室，最顯眼的是黑板。黑板有兩面，第一面黑板上貼著一到十三組的加分榜。加分榜是白色的，上面印著紅色的字體，印的字體是：第幾組。每當小組比賽寫作業時，贏的肯定是優秀的2組或13組。看著他們高興的樣子，作業沒寫完的`人想：我也要快點寫完作業給小組爭光。

　　黑板的面前是五十二張課桌。當沒鋪桌布時，課桌面是湛藍色的，從上面看，就像一片海洋。要是鋪上桌布，課桌面是深綠色的，從上面看，就像一片綠茵茵的草地。下課時，同學們把課桌碰得東倒西歪，為了讓桌子整齊，家委會的人在墻上、地上貼了對課桌的角，對桌子的角是金黃色的。每當課桌歪了時，同學們就會把課桌對準對桌子的角。

　　圖書角在教室的最后面。圖書架有15個格子，其中有9個格子是來放飯盒。有6個格子是放本子的。說這是圖書角，但那里一本課外書都沒有。可能是因為本子太多了，連課外書都沒地方放了。

　　圖書角的右邊是清潔角。那里放在拖把、掃帚，簸箕和水桶。為了不讓同學在那里亂丟垃圾，鄒老師安排了一位“清潔部長”蔣元添，來管同學們不能在這里亂丟垃圾。

　　我可真愛這個教室。

　　描寫教室的作文 28

　　新光小學是我的學校，他已經陪我度過一千八百多個晨昏。我每天帶著愉悅的心情上學，雖然學校的硬設備乏善可陳，但還是有個讓我身在其中會覺得快樂的地方――我的教室。

　　我的教室位于C棟四樓，走進教室一眼就看到公布欄上吊著五顏六色的彩帶，告訴我們學校最新的訊息和同學競賽的榮譽；有生意盎然的花朵高高低低的擺放在走廊上，讓讀書的環境更令人心曠神怡；還有活力四射、永不疲憊的同學時時刻刻讓教室內充滿了歡聲笑語。五彩繽紛的彩帶、可愛美麗的花朵和活潑的同學是教室里最好的`風景，一走進我的教室，每個人都會感受的那股明亮愉快的氣氛。

　　我們班看起來干凈又整潔。打掃時，班上同學都很認真。擦玻璃的同學「專業」地使用報紙，看他們左擦擦、右擦擦的樣子，每一個細節都不放過，似乎要把玻璃擦破了。掃地的同學拿著掃把、畚斗，汗流浹背地搬桌子、抬椅子，仔仔細細地把每顆灰塵都掃掉。擦黑板的同學也不惶多讓，拿著干凈的板擦兒，由上往下、從左到右，幾乎要把黑板擦成玻璃一樣，光可鑒人。

　　我的教室干凈、明亮、氣氛愉悅，在這里讀書求學，整天都讓我精神抖擻，這是校園里我最喜歡的地方。

　　描寫教室的作文 29

　　教室是離辦公室最近的地方。

　　你如果站在教室門口，向右一瞧，就可以看見黑板在向你招手呢！那個黑板是倆兄弟呢！左黑板上貼著1～13組的名字，那些字都是用紅色印上去的，每次鄒老師給哪一組加上小星星之后，那一小組的同學就高興得一蹦三尺高，每次鄒老師給哪一組扣掉一顆星星時，那一小組的.同學就會像大青蝦那樣垂下了頭，直呼：“哎！”。小組貼下面是值日生和清潔組的貼貼。每次放學時，某位同學就寫上第二天的值日生和清潔小組。藏在左黑板里的，正是左黑板的弟弟——右黑板。右黑板的右上方是課表。每天放學后，學習部的同學就將第二天的課表貼在右黑板上，讓我們第二天方便準備那些需要的書。

　　黑板前面是我們的課桌。星期五的時候，個個課桌都脫下衣服，化身成了“藍精靈”。星期一時，那些“藍精靈”都重新穿上干凈的綠衣裳，這時，教室就像一塊碧綠的大草坪。而且，我做作業時，如果沒有這位“藍精靈”的幫忙，那么我寫字都不可能那么工整。

　　課桌們的左側是清潔角。清潔角是清潔工具的“家”。掃把排排站，簸箕排成隊，水桶很干凈。清潔小組掃地時，都直接從清潔角拿一把掃把，多方便啊！

　　我愛我的教室，教室也是我的家。

　　描寫教室的作文 30

　　作品墻是美術教室最引人注目的地方。

　　教室的左側是新奇作品墻，紫色的墻上掛滿了同學們的畫，《會噴火的龍》是同學們認為最經典的作品，每次都有人說看到過別人畫過；《臭美的孔雀》這個作品，一說它的名字就讓人哈哈大笑，笑聲都快把教室的天花板掀翻了，還誤導了幾個同學，以為孔雀開屏是因為比美，被愛好動物的同學糾正了錯誤，讓他們把孔雀的生活習性給記錄下來，相信他們再也不會說錯孔雀的生活習性了吧！《未來世界穿梭記》實在是太不可思議了，同學們覺得這個應該寫成小說才對！老師覺得這三個作品是最好的，可是有幾個同學卻有不同的'看法，當然，作品墻上還有很多不同的作品哦！

　　課桌是放在中間的，別的教室里課桌都是方方正正的，美術教室里的課桌是六邊形。第一次到美術教室，我們很好奇課桌為什么是六邊形的，就問老師，老師只告訴我們：“你們人多，而只有六張桌子，你們明白了嗎？”別的教室兩個人做同桌，美術教室就八九個人做同桌，其他教室里桌布統一，美術教室的桌墊顏色就不一樣，其中有幾個桌墊，是同學們畫的。

　　右側是作品柜，里面放著各種不同的泥塑作品，有黑雪公主、中國黑皇后……可真有意思啊！

　　美術教室真是一道美麗的風景啊！

　　描寫教室的作文 31

　　我們的教室很整潔，快來看看吧！

　　從后門跨入教室，首先映入眼簾的就是黑板。黑板上整齊地寫著“每周一詩”、“格言警句”、“成語精 選”和“本周目標”。黑板上方是一面鮮艷的五星紅旗，下雨天，我們就朝著這面國旗敬禮。國旗兩側各有一個音響，北邊的音響上還有一塊大屏幕。黑板前還有一 個講臺，講臺的左上角放著一盒粉筆和一把不常用的教棒。

　　收回目光，講臺正前方是一排桌椅，是同學們上課用的。教室兩旁各有一組，那兩組邊 上各有兩扇窗戶，只不過北面的`窗要比南面的窗較大一點兒。我平時就坐在最北一組的第三列第二行那里讀書、習字、聽課。在我座位的最西面，有一個圖書角，那 里有各種各樣的書，因為我喜歡看書，我常常去圖書角那兒借書。在圖書的右面，是一塊顏色鮮艷，內容豐富多彩的綠板報，上面有許多同學們的小制作，其中還有 我的作品呢！

　　我抬頭望去，四個電扇，平均分布在教室兩邊；教室頂上還有八盞燈，有兩盞燈照著黑板，東西兩面各有三盞燈。

　　難道我們的教室不夠整潔，不夠美嗎？快來看看吧！

　　描寫教室的作文 32

　　走進我們的教室，第一眼看到的就是北墻上的五面大窗戶。那窗戶很大，幾乎占滿了北邊墻的一半。窗戶的外框是深綠色的，里面的玻璃一塵不染。教室的東邊是一塊長方形的黑板，猶如一塊芳草地。上課的`時候，老師在這塊芳草地上播灑下知識，我們就像顆顆幼苗吮吸著甘霖。黑板的上方是“愛學樂學，善學博學”八個字，在字的中間有一面五星紅旗，這面鮮艷的五星紅旗時時激勵著我們要好好學習，長大后報效祖國。在黑板的兩側各有一個音箱，每當課間音箱里會傳來優美動聽的音樂。在黑板的正前方是老師的講臺，上面放著粉筆、黑板擦，還有老師的課本。在講臺的前方有許多排放整齊的桌椅，那是同學們讀書的地方。在教室的東北角上有一個書櫥，里面放著許多課外書。教室的西面墻上也有一塊黑板，那是給同學們出板報的地方。教室的西北角上有一個柜子，里面放著勞動的工具。抬起頭來，你會發現教室的上方有十一盞日光燈和四個吊扇，他們會給我們帶來光明和涼爽。

　　我們的教室是多么寬敞明亮呀！我愛我們的教室！

　　描寫教室的作文 33

　　我們3-7教室在曉星樓三樓，最靠近語文辦公室。

　　上課時，老師在黑板上寫板書，板書工整而美麗，讓人百看不厭。下課后，你再去看一眼黑板，啊！整整半個黑板的板書。

　　黑板的右下角是講臺。講臺上有很多老師用的東西，比如：粉筆盒、教科書、話筒等。講臺下面的抽屜里也有許多東西，放手表的.箱子、剪刀、作業本……你別看抽屜東西多，可是卻非常整齊，這一點讓我很吃驚，而且這樣老師拿物品時也很方便。

　　四大組最后面兩位同學座位的后面是一個小書架，小書架有一塊高，一塊矮，高的那一塊放著特別多的本子，比如：英語本、作文本、數學本……這么多本子，可是很整齊，因為同學們都能管住自己的手，不去亂碰本子，同學們經過老師的同意，才去拿一本本子。矮的那一塊放著我們各種顏色、各種花紋的飯盒。這么多，卻不像高的那一塊那么整齊，看來同學們還要養成整理飯盒包的習慣呀！

　　我們班舉行了很多活動，星期三下午的班會，主持人每周都會給我們講不同的知識；選師徒大賽，老師會讓一位同學和另一位同學結成師徒；詩詞大比拼，讓13個小組每組選出一位背詩很厲害的人去比拼其它小組的人……

　　我非常喜歡我們的教室。

　　描寫教室的作文 34

　　教室里，坐上座位，周圍已經一片安靜。

　　在教室的前面，一盤吊蘭站在柜子上亭亭玉立。葉子的形體又各不相同，有的窩在里面，像羞答答的小姑娘；有的一半向外一半向內，動作舉棋不定；還有的干脆探出腦袋，咧著嘴巴笑呢。

　　老師的講臺上，杯子和眼鏡靜靜地躺在上面，好像也在認真聽課。講臺后面的墻壁上，有被人涂鴉過的痕跡，從某種角度也可以看作是記錄了同學們的成長印記。

　　講臺前面排列著數行整整齊齊的課桌。這些課桌上的.筆有時候躺著不動；有時候在筆記本上跳著舞。

　　往右，一面窗簾掛在墻上。夏日炎炎，拉上它，可以擋住外面刺眼的光芒；冬天，打開它，又可以給我們送上溫暖的陽光；春秋，微風蕩漾，窗簾隨之翩翩起舞。

　　玻璃，在晴天陽光的照射下，閃閃發亮；可一到下雨，它就會傷心流淚了。

　　最后面，墻上有“學無止境”四個大字，它們在勉勵我們學習不能自滿，要努力，學習是沒有盡頭的！

　　忽然傳來了下課的鈴聲，打斷了老師的講課聲。

　　你喜歡這個教室嗎？

　　描寫教室的作文 35

　　我們的教室既漂亮又明亮。剛一進門，便可以看見六十多張整齊、潔白的課桌排放得整整齊齊，還可以看見北墻上的透明的窗戶，綠色的窗框散發出大自然的氣息。每戶窗戶都配有一扇灰白色的窗簾。

　　教室的東北角上是一個書櫥，里面擺放著各式各樣的書籍，每周星期二下午，我們都會挑選自己喜歡的書在遨知識的海洋里盡情暢游。教室的西北角上放了一個小柜子，里面放著我們打掃衛生的工具，柜子上面有一塊班級之星展覽板，左邊是一塊黑板，黑板上是板報的內容豐富多彩。教室的最前面墻上也有一塊黑板，這是我們上課用的，在這塊黑板的左上方有投影幕，有時候老師會放些圖片或電影等給我們欣賞。在投影幕的'上方有八個方塊，上面寫著八個字。中間有面五星紅旗，它在教育我們，要好好學習，報效祖國。黑板的前方有一個講臺，上面擺放著粉筆盒、黑板擦和教材資料，這些東西讓老師播下了知識的種子，讓我們快樂的成長！

　　我們的教室是美麗的，是明亮的，更是神奇的，它讓我們擁有了豐富的文化知識！

　　描寫教室的作文 36

　　我們的教室寬敞明亮，我喜歡我們的教室。

　　我們的教室坐北朝南，踏進教室，首先看到教室中間有四排排列得整整齊齊的課桌凳，我們就在這里學習文化。教室的東面墻上是一塊黑板，就像是一塊黑色的.農田，老師就在這里播撒知識的種子，我們也天天收獲著知識。黑板正上方中間，是一面鮮艷的五星紅旗，紅旗兩邊貼著這八個字”愛學樂學，善學博學"它時刻提醒著我們:要愛學習，要把學習放在第一位，要做一個愛學習的人，才能走向社會，成為有用的人。這幾個字的兩邊各有一個音箱，能讓我們每天享受著優美的音樂。黑板的左邊是一個圖書櫥，里面有許多書籍，可以擴大我們的知識面。書櫥的左前方是講臺，上面有粉筆盒.黑板擦以及老師的文件夾教案等，后面有一個大屏幕，這是我們學習的好幫手——多媒體設備。

　　教室后面的墻上也有一塊大黑板，那是我們的黑板報，上面的內容可豐富了：有趣味謎語、有精美圖畫、有幽默廣場、有生活常識...... 它的右邊也就是西北角上有一個柜子，里面放著勞動工具：掃把、抹布、垃圾桶等，柜子上面的墻上貼著班級之星，有學習之星、守紀之星、衛生之星、作業之星等。

　　教室的左右兩邊各有好幾扇大窗戶，幾乎沾滿了整個墻面，打開這幾扇透明又干凈的玻璃窗，清新的空氣立馬撲鼻而來，使我們心曠神怡，精神抖擻，不再憂愁、煩悶。

　　能在這樣的教室里學習，我感到十分幸福、快樂。

　　描寫教室的作文 37

　　我的教室寬敞而又整潔，是個學習的好地方。每天溫暖的陽光穿過透明的窗戶，把教室照得明亮極了。

　　教室正東面，是一個長方形的大黑板，每天老師都在上面播撒知識的種子，和我們一起耕耘，一起享受收獲的快樂。黑板正上方有一面鮮艷醒目的五星紅旗，我都會時時刻刻的提醒自己要為建設我們的祖國而讀書！五星紅旗兩邊是我們的校訓：勤學求實，超越自我。八個大字，它也不是激勵我要好好學習，天天向上。黑板前方還有一個講臺，那是老師們經常放書、尺子、粉筆和批改作業時會用到的地方，歲月都已經在它身上留下了一條條的痕跡。東北方的較多有一臺飲水機，當我們口渴時，它會給予我們充足的水分。它的'斜上方，是臺懸掛著的電視機。

　　教室的南北方，是12扇長方形的窗戶，它可以幫助我們阻擋刺眼的陽光和噪音；可以給我們新鮮的空氣。

　　教室的西方，有一個比教室東面那大黑板面積還小一點的黑板，這是我們的宣傳欄，上面有一句名言：學無止境。它時時刻刻提醒我們：知識是同學們通往任何道路的絕對好伙伴。

　　教室里有一排排、整齊的桌椅，枯黃色的桌面非常干凈，沒有一點兒灰塵，幾乎能映出影子來。這些課桌像一只只小船一樣，載著我們在無邊無際的知識海洋中遨游。

　　這就是我們溫暖舒適的教室，是我們另外一個家。我們每天在這里愉快的學習、交談、玩耍。

　　描寫教室的作文 38

　　期中考試的時候，非非在考試中途鋼筆斷了墨水。班主任徐老師取來了墨水瓶，給她救急。從此，這半瓶墨水就放在講臺上，作為公用。為同學們應急解難。

　　你吸，我灌，一個月后，我偶然端起墨水瓶一看，驚奇地說：“這是個魔瓶。瞧，瓶里的墨水會越用越多，原來只半瓶，用了一個多月，不但沒減少，反而變成滿滿一瓶了。”

　　“這有什么大驚小怪的。墨水是徐老師加滿的么。”小晨說。

　　大家也都以為小晨說得對，于是，我的意外發現沒有引起轟動效應。這時，上課鈴響了。正好是徐老師的數學課，她已拿著教科書站在教室門口，我有點不信小晨的話，很想證實一下，便站起來輕聲地問徐老師：“這墨水是您加滿的嗎？”徐老師搖搖頭。這下班級有些騷動了，我也好奇起來：“那是誰干的呢？”徐老師踏上講臺，拿起墨水瓶看了看，問道：“是誰添加了這么多墨水？”教室里頓時鴉雀無聲。“這位同學關心班級，關心同學，做了好事不留名，值得表揚。”徐老師說……

　　一下課，大家紛紛議論開了。“我看是非非添加的.。老師為她救急，她為大家方便。”“我說是飛飛，她今天來得特別早。”

　　大家猜這猜那。問你問他，誰都不認帳。唉，是呀，要是我做的也不會承認，這點小事值得掛齒嗎？就這樣你吸，他灌，再過一個月，墨水還是滿滿的一瓶。

　　描寫教室的作文 39

　　我們大家見過很多教室，但有一種教室，我想大家都沒見過，而且都很想在這樣的教室里學習。

　　教室的門上有一個指紋識別器，那里面保存有全班同學和老師的指紋。把你的手指放上去，如果這個手指的指紋和指紋識別器里面的指紋一致，門就會自動打開。如果指紋不一致，不但門不會打開，而且會立即觸發報警，門衛叔叔會立刻知道。下課時，老師在教室里面說下課，門就會自動打開。

　　上課時，老師一按遙控器，教室前面的黑板就亮了。老師說出教室內需要的溫度，很快空調就會根據老師說出的溫度自動進行調節，使大家感覺非常舒服。老師講課時，老師所講的內容會自動在黑板上顯示并進行保存，一方面省去了老師在黑板上寫字的辛苦，老師和同學們也不用擦黑板了。另一方面，如果哪位同學在課堂上有些地方學得不好，課后可在自己座位上隨時調出老師講課時的視頻，確保每個同學都能學得會。

　　每天我們上學時都要背著沉重的書包，在這種神奇的教室上課就不會出現這種現象了。每天我們的'課桌上會根據我們的課程表自動調出我們上課需要的東西，當吃飯時間到了，教室會自動變成一個餐廳，每個人的課桌會變成飯桌，只要大家對著飯桌說出自己想吃的飯，很快就會有機器人端著你點的飯送上來。休息時間到了，教室又變成了宿舍。這樣我們既不用背著沉重的書包，也不用為吃飯而發愁，更不用為沒時間午休而無精打采。

　　怎么樣，這樣的教室是不是很神奇？

　　描寫教室的作文 40

　　我現在的教室在郫縣實驗學校。教室里寬敞、明亮，黑板上擦得干干凈凈的。后面還有黑板報。春天，黑板上畫著花兒們爭奇斗艷、百花齊放，藍天上飄著朵朵白云；夏天，黑板上畫著沙灘；秋天，黑板上畫著金黃色的田野；冬天，黑板上畫著滿天飛舞的雪花。教室里還擺著整齊的`桌椅，讀書聲在教室里久久回響。

　　不過，有些時候，我希望我們的教室變成宇宙飛船。一下課，同學們就可以選操縱人員來負責操縱教室飛到宇宙中去遨游，可以先到火星去玩耍，同學們一個個穿上宇航服，拿起電動轉頭，幸運的人還有可能轉到火星人的骨骼化石。

　　我還希望我們的教室變成時空穿梭機。當我們學習《靜夜思》時，可以回到古代，把詩仙??李白這個大詩人請到我們的教室里，讓他給我們解釋詩意。當我們要寫想象未來的作文時，可以飛到未來去參觀過后再來寫作文，那樣寫出的效果一定要好得多。

　　我更希望夏天時，一下課，教室就成了海邊，同學們可以堆沙坡。還可以到海底去潛水，潛水時，有許多花花綠綠的魚兒們在你的身邊游來游去。海底還有許多五顏六色美麗珊瑚。冬天，一下課，教室就會變成冰宮，冰宮里有許多雕塑任你參觀！

　　不過，我想完這些幻想，還是認為我們現在的教室不錯，因為我可以和小伙伴一同學習，可以和小伙伴一起玩耍。教室里充滿了我們快樂的歡笑聲！

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