描寫的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的描寫的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫的作文 篇1
我的媽媽今年三十六歲了，她高高的個子，一雙大眼睛，留著一頭長發。她有時很溫柔，有時又很兇。
媽媽溫柔的時候笑嘻嘻的，很漂亮。還會和我開心地玩耍：捉迷藏，拼拼圖、猜謎語……媽媽還會經常帶著我逛超市，給我買一些玩具和食品。有，我數學沒有考好�；丶液笪异话驳貙寢屨f了我的分數，本以為媽媽會大發雷霆，批評我怎么考得那么差。但是出乎我意料的是，媽媽沒有大發雷霆，反而輕輕而溫柔地對我說：“考不好沒關系，天才也有失誤的時候，下次注意就行了！”我高興地點點頭，心里暗暗想：溫柔萬歲！
媽媽也有很兇的`時候。，我彈琴的時候有氣無力、心不在焉的，媽媽先是提醒了我幾次，但我還是不能改正。這時媽媽突然在我身后大喊一聲“坐好！”我嚇得差點從凳子上跳起來。我轉頭偷偷看媽媽，只見媽媽眉頭緊鎖，兩眼發光，滿臉漲得通紅，像剛剛喝了酒一樣。我正嚇得心驚肉跳，誰知媽媽又大聲喊了句“看什么看，給我坐好了，認真彈！”我連忙坐正，高抬手指，認真地彈起來。還有，我看了很長時間的電視，奶奶叫我關掉休息，但是我不肯，還和奶奶頂撞起來，媽媽回來聽說后又大發雷霆，很兇得責罵了我。
我很喜歡媽媽，喜歡溫柔的媽媽，也喜歡很兇的媽媽。但是我得給媽媽提個意見，最好別再兇了，兇多了，臉上會多長皺紋的哦！
描寫的作文 篇2
早晨六點十分我們就坐332路公共汽車去保國寺，332公共汽車是直達保國寺的。因為我們和袁老師約好了在保國寺學唐詩。
當我們到保國寺時，還沒幾個游客。還沒見到袁老師，我們只好等他們一起進去，可我的心早就溜進去了啊！哎呀！還沒來��！我左等右盼還不見袁老師他樣來。等了一個多小時，忽見到了一群人有大人有小孩，慢慢地從公共汽車站走來，終于來了。
我現在開始介紹保國寺了，它在浙江省寧波。保國寺位于半山腰，保國寺原名叫靈山寺。你們一定會問我什么知道保國寺原名靈山寺，我是從保國寺門口的一塊牌子看到的。再走幾步就是大門了，進大門之前請買票，要不然那些人可不讓你進去的`哦！保國寺有三座大房子，第一座房子里有好多好大的菩薩；一走出后門就有一股香味撲面而來，后門有好多桂花樹，好多茶花樹，桃樹、好多好多的花，美麗極了。走了十五六分鐘有一個小亭子，可以供游人休息的。在第二座房子前有一條走廊，走廊上有一個大鐘，以前是僧人集合用的、開飯用的、念經用的，可以說是警鐘吧！現在成了游人的“玩具”了。第二座里面也有好多菩薩，不過比前面一座小。第三座房子里有一座非常大的菩薩，其它的也是小的。小朋友你們知道保國寺出名在哪里嗎？告訴你們吧！它出名的地方是從建成止今沒有一點點灰塵、蜘蛛網，不是僧人打掃干凈，而是天生就沒有灰塵、蜘蛛網，它出名就在這里，你們說怪不怪啊！
保國寺我介紹完了，你們說美不美��！小朋友你們有空也過來玩，我會給你們當導游的。
描寫的作文 篇3
一陣微風拂過，它們便乘上“風之舟”，開始了自己的逐夢旅程……不必受別人的約束，自由自在，只要自己愿意，就可以跟隨風的腳步，輕輕飛走，環游世界，找喜歡的地方，落地生根…… 沒錯，這就是蒲公英——我喜愛的一種植物。我喜歡它，樸素的、說不出的喜歡。我喜歡它，也許是喜歡它的自在，喜歡它的隨意，喜歡它的'不受約束;也許是因為他與我太相似，同樣不喜歡被約束，喜歡自由自在、隨意的感覺……
風的音符在跳動著，于是滿山的蒲公英漫天飛舞，仿佛一只只輕盈、充滿歡樂的精靈，扇動著它那純潔透明的翅膀，跟隨風的音符，踏著自信的腳步，在空中旋轉、飛舞，朝著自己的希望之地飛去……希望我也能像蒲公英一樣，可以在微風的吹拂中，自由自在地追逐我的夢……
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