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高中學(xué)校上半年工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,因此好好準備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編精心整理的高中學(xué)校上半年工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高中學(xué)校上半年工作總結(jié)1
過去的一年,我們圓滿完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作,并取得了一定的成績,首先,認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。期初我們政治教研組認真學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標準,了解新課程背景下的教師觀、學(xué)生觀,教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,課程管理、課程評價、課程資源等方面的理論,堅持以科學(xué)發(fā)展觀和全教會精神為指導(dǎo),堅持繼往開來,與時俱進,全面提高師生素質(zhì)的工作方針,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》為依據(jù),自始至終貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法,堅持以提高課堂效率為中心,打造高效課堂。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身的實踐,我們組每位成員都認真撰寫讀書筆記或教學(xué)反思。通過理論學(xué)習(xí),豐富了我們的理論知識,提高了我們的理論水平,轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念,端正了我們的教學(xué)態(tài)度,使我們能以新課程的理念來指導(dǎo)我們平時的教育教學(xué),教學(xué)效果明顯。
1、明確政治課教學(xué)理念,堅持“知識、能力、情感態(tài)度價值觀”三位一體的基本原則。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》中指出“以德育為核心,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。”這對“素質(zhì)教育”賦予了新的時代內(nèi)涵。思想政治課不能單純講授知識,應(yīng)當重視學(xué)生的思想、政治、道德認識和正確價值取向的教育,著重培養(yǎng)學(xué)生的能力和提高學(xué)生的思想認識。
2、認真領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀,貫徹和落實新課改精神。
堅定課改信心,樹立教學(xué)新理念。以課程改革為基石切入素質(zhì)教育,引導(dǎo)學(xué)生在獲取知識的同時,樹立正確的世界觀、人生觀。改進教學(xué)方法,使學(xué)生樂學(xué)和會學(xué)。學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式,更新教學(xué)觀念,注重教學(xué)情境創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究。注意分層教學(xué)、因材施教,強調(diào)教學(xué)反思,及時調(diào)整教學(xué)策略,推進教學(xué)從有效向高效發(fā)展。
3、注重課堂教學(xué)過程的有效性:
提高教學(xué)內(nèi)容的有效性。依據(jù)教學(xué)目標,確立重點,優(yōu)化選擇。切實保證知識教學(xué)的有效性。新課導(dǎo)入、情境創(chuàng)設(shè)、遷移過渡、實驗安排、練習(xí)設(shè)計、活動組織等都精心準備,周密布置,使創(chuàng)設(shè)的情境達到內(nèi)容鮮活化、過程活動化、解題探索化、交流互動化、思維多樣化、體驗有效化,從多個方面激發(fā)學(xué)生主動參與的全過程。提高問題設(shè)計和提高訓(xùn)練檢測的有效性:及時批改,精批細改;講評之前做統(tǒng)計歸納,切實提高講評的針對性。提高課后輔導(dǎo)的有效性:突出一個“勤”字,實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱的落實到位。構(gòu)建動態(tài)生動的思想政治課堂。
4、加強研究性學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
研究性學(xué)習(xí)的實質(zhì)是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)。從自然、社會和生活中選擇和確定專題結(jié)合教材進行研究,并在研究的過程中主動地獲取知識,應(yīng)用知識、解決問題,學(xué)會分享與合作,培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)精神,培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會、關(guān)注生活。重視課程標準學(xué)習(xí)以及新高考模式研究,優(yōu)化教學(xué)策略,轉(zhuǎn)變教育觀念,以加強教學(xué)的針對性和有效性。掌握新課程背景下集體備課的基本要求,并學(xué)習(xí)和借鑒了兄弟學(xué)校及其他名校名師集體備課的有益做法,在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實際進行集體備課。集體備課分年級組展開,定時間、定地點、定中心發(fā)言人,每次集體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點、難點、教法、學(xué)法,其他成員給予補充,遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決。
5、積極開展課題研究,以科研促教學(xué)
本學(xué)期期初,我們課題組成員就課題研究計劃、課題的深入開展、上學(xué)期課題中存在的問題進行了研討,并確定了本學(xué)期課題開展的思路:學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章,搜集信息和資料,進行課堂教學(xué)的實踐探索,指導(dǎo)學(xué)生積極參與實踐,不斷總結(jié)整改,積累經(jīng)驗,收集教師和學(xué)生成果,整理臺帳資料通過課題研究,大大提高了我們政治教師的教科研水平,也促進了教育教學(xué)水平的不斷提高。學(xué)期初制訂了詳細的'教研活動計劃,包括公開課、隨堂課、示范課的活動計劃,組內(nèi)成員之間加強隨堂課的聽、評工作,目前這已經(jīng)成為我們組成員的共識和慣例。加強了與兄弟學(xué)校的校際交流與研討合作。本學(xué)期我們?nèi)ザ嗨鶎W(xué)校聽課學(xué)習(xí)取經(jīng),這些活動的開展,既豐富了教學(xué)水平和經(jīng)驗,也極大地提高了課堂教學(xué)的實效。
6、積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作。
對于學(xué)校統(tǒng)一組織的大規(guī)模期中、期末考試,我們政治組成員都能認真對待,考前認真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo),考后能認真做好試卷分析和自我反思工作,使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。我們政治教研組成員既能自覺按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做,也能積極配合學(xué)校搞好各項常規(guī)檢查。按照學(xué)校的要求搞好每周的教研活動:聽課,評課,磨課,說課,反思,學(xué)習(xí)理論等。
7、加強反思,努力提升教育教學(xué)素質(zhì)
加強自我反思,以使自己盡快成長起來。本學(xué)期我們的政治教師正在實踐著這樣的共識,除了組內(nèi)的公開課、校級評優(yōu)課,我們相互之間也加強了聽、評課,而且每次聽課評課后我們各自都深入進行反思,努力查找自身的優(yōu)點與不足,大家也都不約而同地撰寫教學(xué)反思或心得。
高中學(xué)校上半年工作總結(jié)2
過去的一年,我們圓滿完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作,并取得了一定的成績,首先,認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。期初我們政治教研組認真學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標準,了解新課程背景下的教師觀、學(xué)生觀,教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,課程管理、課程評價、課程資源等方面的理論,堅持以科學(xué)發(fā)展觀和全教會精神為指導(dǎo),堅持繼往開來,與時俱進,全面提高師生素質(zhì)的工作方針,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》為依據(jù),自始至終貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法,堅持以提高課堂效率為中心,打造高效課堂。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身的實踐,我們組每位成員都認真撰寫讀書筆記或教學(xué)反思。通過理論學(xué)習(xí),豐富了我們的理論知識,提高了我們的理論水平,轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念,端正了我們的教學(xué)態(tài)度,使我們能以新課程的理念來指導(dǎo)我們平時的教育教學(xué),教學(xué)效果明顯。
1、明確政治課教學(xué)理念,堅持“知識、能力、情感態(tài)度價值觀”三位一體的基本原則。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》中指出“以德育為核心,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。”這對“素質(zhì)教育”賦予了新的時代內(nèi)涵。思想政治課不能單純講授知識,應(yīng)當重視學(xué)生的思想、政治、道德認識和正確價值取向的教育,著重培養(yǎng)學(xué)生的能力和提高學(xué)生的思想認識。
2、認真領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀,貫徹和落實新課改精神。
堅定課改信心,樹立教學(xué)新理念。以課程改革為基石切入素質(zhì)教育,引導(dǎo)學(xué)生在獲取知識的同時,樹立正確的世界觀、人生觀。改進教學(xué)方法,使學(xué)生樂學(xué)和會學(xué)。學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式,更新教學(xué)觀念,注重教學(xué)情境創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究。注意分層教學(xué)、因材施教,強調(diào)教學(xué)反思,及時調(diào)整教學(xué)策略,推進教學(xué)從有效向高效發(fā)展。
3、注重課堂教學(xué)過程的有效性:
提高教學(xué)內(nèi)容的有效性。依據(jù)教學(xué)目標,確立重點,優(yōu)化選擇。切實保證知識教學(xué)的有效性。新課導(dǎo)入、情境創(chuàng)設(shè)、遷移過渡、實驗安排、練習(xí)設(shè)計、活動組織等都精心準備,周密布置,使創(chuàng)設(shè)的情境達到內(nèi)容鮮活化、過程活動化、解題探索化、交流互動化、思維多樣化、體驗有效化,從多個方面激發(fā)學(xué)生主動參與的全過程。提高問題設(shè)計和提高訓(xùn)練檢測的有效性:及時批改,精批細改;講評之前做統(tǒng)計歸納,切實提高講評的針對性。提高課后輔導(dǎo)的有效性:突出一個“勤”字,實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱的落實到位。構(gòu)建動態(tài)生動的思想政治課堂。
4、加強研究性學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
研究性學(xué)習(xí)的實質(zhì)是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)。從自然、社會和生活中選擇和確定專題結(jié)合教材進行研究,并在研究的過程中主動地獲取知識,應(yīng)用知識、解決問題,學(xué)會分享與合作,培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)精神,培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會、關(guān)注生活。重視課程標準學(xué)習(xí)以及新高考模式研究,優(yōu)化教學(xué)策略,轉(zhuǎn)變教育觀念,以加強教學(xué)的針對性和有效性。掌握新課程背景下集體備課的基本要求,并學(xué)習(xí)和借鑒了兄弟學(xué)校及其他集體備課的.有益做法,在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實際進行集體備課。集體備課分年級組展開,定時間、定地點、定中心發(fā)言人,每次集體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點、難點、教法、學(xué)法,其他成員給予補充,遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決。
5、積極開展課題研究,以科研促教學(xué)
本學(xué)期期初,我們課題組成員就課題研究計劃、課題的深入開展、上學(xué)期課題中存在的問題進行了研討,并確定了本學(xué)期課題開展的思路:學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章,搜集信息和資料,進行課堂教學(xué)的實踐探索,指導(dǎo)學(xué)生積極參與實踐,不斷總結(jié)整改,積累經(jīng)驗,收集教師和學(xué)生成果,整理臺帳資料通過課題研究,大大提高了我們政治教師的教科研水平,也促進了教育教學(xué)水平的不斷提高。學(xué)期初制訂了詳細的教研活動計劃,包括公開課、隨堂課、示范課的活動計劃,組內(nèi)成員之間加強隨堂課的聽、評工作,目前這已經(jīng)成為我們組成員的共識和慣例。加強了與兄弟學(xué)校的校際交流與研討合作。本學(xué)期我們?nèi)ザ嗨鶎W(xué)校聽課學(xué)習(xí)取經(jīng),這些活動的開展,既豐富了教學(xué)水平和經(jīng)驗,也極大地提高了課堂教學(xué)的實效。
6、積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作。
對于學(xué)校統(tǒng)一組織的大規(guī)模期中、期末考試,我們政治組成員都能認真對待,考前認真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo),考后能認真做好試卷分析和自我反思工作,使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。我們政治教研組成員既能自覺按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做,也能積極配合學(xué)校搞好各項常規(guī)檢查。按照學(xué)校的要求搞好每周的教研活動:聽課,評課,磨課,說課,反思,學(xué)習(xí)理論等。
7、加強反思,努力提升教育教學(xué)素質(zhì)
加強自我反思,以使自己盡快成長起來。本學(xué)期我們的政治教師正在實踐著這樣的共識,除了組內(nèi)的公開課、校級評優(yōu)課,我們相互之間也加強了聽、評課,而且每次聽課評課后我們各自都深入進行反思,努力查找自身的優(yōu)點與不足,大家也都不約而同地撰寫教學(xué)反思或心得。
高中學(xué)校上半年工作總結(jié)3
時光荏苒,半個學(xué)期過去了,模具教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在模具組全體老師的密切配合下順利開展。老師們走到了一起,共同探索教學(xué)教法,共同編寫教學(xué)PPT課件,共同編制標準教案,為參加“創(chuàng)新杯”說課大賽的老師出謀劃策,收獲了友誼,凝聚了集體,完成了上級下達的任務(wù)。現(xiàn)將這半個學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,做好集體備課。
模具教研組有兩個備課小組:鉗工備課小組(5人),《機械基礎(chǔ)》備課小組(5人)。本學(xué)期,模具教研組利用每兩周左右一次的集體備課時間,結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織各備課老師認真學(xué)習(xí)課程標準及最新的教育理念,正確把握職業(yè)教育的特點,積極倡導(dǎo)“學(xué)中做,做中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式,努力建設(shè)開放而有活力的專業(yè)課、實操課課程。
二、開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、開展好校級公開課,老、中、青教師共同進步。開學(xué)以來共開展公開課3人節(jié),執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、說課;教研組教師認真聽課、記錄、集體評議;通過這一系列的步驟,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。每位教師能根據(jù)學(xué)生的特點,積極探索,研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,運用到課堂教學(xué)中去,促進了專業(yè)課課程的研究,并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運用到教學(xué)實踐中,促進教研和科研結(jié)合,提升了教研活動質(zhì)量。在評議中,我們對教學(xué)進行探討式評課,反思:假如我來教,這個環(huán)節(jié)會怎樣處理,怎樣去評價肯定學(xué)生,怎樣進行文本、學(xué)生、教師間的互動,怎樣點燃學(xué)生思維的火花,真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子,我有什么好主意,他有什么新創(chuàng)舉,都會在評課中各抒己見,青年教師ppt課件做得好,老教師教學(xué)經(jīng)驗豐富,互相補充互相促進。這種聽課、評課活動,對老、中、青教師都有促進;這種學(xué)術(shù)上的交流,教法上的切磋,對提高我們整個模具組教師隊伍的水平和我校的教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用。
2、加強備課環(huán)節(jié)。本學(xué)期,在主管教學(xué)校長和機電部部長的領(lǐng)導(dǎo)下,對備課進行檢查和整改,教案的撰寫主要不足:沒有體現(xiàn)具體的教學(xué)方法;封面不規(guī)范;排版不規(guī)范;教案不完整,日期、班級、材料、工具、設(shè)備等空白。
3、編寫《機械基礎(chǔ)》標準教案。我校工科班都開《機械基礎(chǔ)》和《機械制圖》兩門課,比如15春有20個班級:汽修9個,模具4個,機電4個,制冷3個。本著優(yōu)化資源提高效率,學(xué)校嘗試《機械基礎(chǔ)》和《機械制圖》教案標準化的推行。模具教研組在教研組長的'帶領(lǐng)下,《機械基礎(chǔ)》的科任教師進行標準教案編寫,準備在下學(xué)期開始試用,各科任將根據(jù)此教案進行個性化補充或改善,希望能夠良性循環(huán),教師可以花更多時間在改進和改善上。
三、重視常規(guī)檢查,強化教學(xué)管理。
機電部各教研組在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。開學(xué)以來,模具組配合教務(wù)處進行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,教案是否切合實際,是否寫教學(xué)反思,學(xué)生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新等方面。從檢查的情況來看,全組教師備課都比較認真,教案基本完整,重點突出,有反思,作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理。檢查結(jié)果基本令人滿意。另外機電部每天安排部長、教研組長巡堂,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
四、發(fā)揮團隊精神,支持大賽選手。
機電部經(jīng)過幾輪篩選,有3個選手參加今年的廣東省“創(chuàng)新杯”說課大賽:模具教研組1個,課程是《機械基礎(chǔ)》;數(shù)控教研組2個,課程是《機械基礎(chǔ)》和《公差》。參賽選手準備的作品內(nèi)容有:“參賽選手、作品登記表”、“教學(xué)設(shè)計方案”、“教學(xué)課件”、“現(xiàn)場說課課件”,共四項。兩個教研組的老師在選手準備各種資料時,發(fā)揮團隊精神,支持、參與全過程。
高中學(xué)校上半年工作總結(jié)4
過去的一年,我們圓滿完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作,并取得了一定的成績,首先,認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。期初我們政治教研組認真學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標準,了解新課程背景下的教師觀、學(xué)生觀,教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,課程管理、課程評價、課程資源等方面的理論,堅持以科學(xué)發(fā)展觀和全教會精神為指導(dǎo),堅持繼往開來,與時俱進,全面提高師生素質(zhì)的工作方針,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》為依據(jù),自始至終貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法,堅持以提高課堂效率為中心,打造高效課堂。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身的實踐,我們組每位成員都認真撰寫讀書筆記或教學(xué)反思。通過理論學(xué)習(xí),豐富了我們的理論知識,提高了我們的理論水平,轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念,端正了我們的教學(xué)態(tài)度,使我們能以新課程的理念來指導(dǎo)我們平時的教育教學(xué),教學(xué)效果明顯。
1、明確政治課教學(xué)理念,堅持“知識、能力、情感態(tài)度價值觀”三位一體的基本原則。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》中指出“以德育為核心,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。”這對“素質(zhì)教育”賦予了新的時代內(nèi)涵。思想政治課不能單純講授知識,應(yīng)當重視學(xué)生的思想、政治、道德認識和正確價值取向的教育,著重培養(yǎng)學(xué)生的能力和提高學(xué)生的思想認識。
2、認真領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀,貫徹和落實新課改精神。
堅定課改信心,樹立教學(xué)新理念。以課程改革為基石切入素質(zhì)教育,引導(dǎo)學(xué)生在獲取知識的同時,樹立正確的世界觀、人生觀。改進教學(xué)方法,使學(xué)生樂學(xué)和會學(xué)。學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式,更新教學(xué)觀念,注重教學(xué)情境創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究。注意分層教學(xué)、因材施教,強調(diào)教學(xué)反思,及時調(diào)整教學(xué)策略,推進教學(xué)從有效向高效發(fā)展。
3、注重課堂教學(xué)過程的有效性:
提高教學(xué)內(nèi)容的有效性。依據(jù)教學(xué)目標,確立重點,優(yōu)化選擇。切實保證知識教學(xué)的有效性。新課導(dǎo)入、情境創(chuàng)設(shè)、遷移過渡、實驗安排、練習(xí)設(shè)計、活動組織等都精心準備,周密布置,使創(chuàng)設(shè)的情境達到內(nèi)容鮮活化、過程活動化、解題探索化、交流互動化、思維多樣化、體驗有效化,從多個方面激發(fā)學(xué)生主動參與的全過程。提高問題設(shè)計和提高訓(xùn)練檢測的有效性:及時批改,精批細改;講評之前做統(tǒng)計歸納,切實提高講評的針對性。提高課后輔導(dǎo)的有效性:突出一個“勤”字,實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱的落實到位。構(gòu)建動態(tài)生動的思想政治課堂。
4、加強研究性學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
研究性學(xué)習(xí)的實質(zhì)是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)。從自然、社會和生活中選擇和確定專題結(jié)合教材進行研究,并在研究的過程中主動地獲取知識,應(yīng)用知識、解決問題,學(xué)會分享與合作,培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)精神,培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會、關(guān)注生活。重視課程標準學(xué)習(xí)以及新高考模式研究,優(yōu)化教學(xué)策略,轉(zhuǎn)變教育觀念,以加強教學(xué)的針對性和有效性。掌握新課程背景下集體備課的基本要求,并學(xué)習(xí)和借鑒了兄弟學(xué)校及其他名校名師集體備課的有益做法,在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實際進行集體備課。集體備課分年級組展開,定時間、定地點、定中心發(fā)言人,每次集體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點、難點、教法、學(xué)法,其他成員給予補充,遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決。
5、積極開展課題研究,以科研促教學(xué)
本學(xué)期期初,我們課題組成員就課題研究計劃、課題的深入開展、上學(xué)期課題中存在的問題進行了研討,并確定了本學(xué)期課題開展的思路:學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章,搜集信息和資料,進行課堂教學(xué)的實踐探索,指導(dǎo)學(xué)生積極參與實踐,不斷總結(jié)整改,積累經(jīng)驗,收集教師和學(xué)生成果,整理臺帳資料通過課題研究,大大提高了我們政治教師的教科研水平,也促進了教育教學(xué)水平的.不斷提高。學(xué)期初制訂了詳細的教研活動計劃,包括公開課、隨堂課、示范課的活動計劃,組內(nèi)成員之間加強隨堂課的聽、評工作,目前這已經(jīng)成為我們組成員的共識和慣例。加強了與兄弟學(xué)校的校際交流與研討合作。本學(xué)期我們?nèi)ザ嗨鶎W(xué)校聽課學(xué)習(xí)取經(jīng),這些活動的開展,既豐富了教學(xué)水平和經(jīng)驗,也極大地提高了課堂教學(xué)的實效。
6、積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作。
對于學(xué)校統(tǒng)一組織的大規(guī)模期中、期末考試,我們政治組成員都能認真對待,考前認真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo),考后能認真做好試卷分析和自我反思工作,使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。我們政治教研組成員既能自覺按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做,也能積極配合學(xué)校搞好各項常規(guī)檢查。按照學(xué)校的要求搞好每周的教研活動:聽課,評課,磨課,說課,反思,學(xué)習(xí)理論等。
7、加強反思,努力提升教育教學(xué)素質(zhì)
加強自我反思,以使自己盡快成長起來。本學(xué)期我們的政治教師正在實踐著這樣的共識,除了組內(nèi)的公開課、校級評優(yōu)課,我們相互之間也加強了聽、評課,而且每次聽課評課后我們各自都深入進行反思,努力查找自身的優(yōu)點與不足,大家也都不約而同地撰寫教學(xué)反思或心得。
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