關于愛的作文【優秀14篇】
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的關于愛的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于愛的作文 篇1
我們生活在一個充滿愛的世界里，這個世界因愛而美麗，因愛而精彩！可我到今天才真正地知道什么是愛！
我今天在一本書上看到：一個小女孩手里握著一個什么東西，在走廊上匆匆地跑著。“我”把她的手打開來一看，才知道原來是一個空的注射瓶。于是“我”問她：“小朋友，你怎么在這里，不用去上學嗎？”“我媽媽得了重病，我在醫院陪她，媽媽病好了，我就去上學。”后來“我”又從同事那知道了她媽得了尿毒癥，做換腎手術需要十幾萬元。他媽和爸爸想辦法弄了幾萬元來，還差了七八萬元。她們為了省錢，天天喝粥吃咸菜。后來她爸爸又出車禍去世了。第二天“我”又看見了那個小女孩。那時正值冬季，異常寒冷，而那個小女孩卻穿著一雙極破的鞋。“我”問她：“小朋友，你的腳不冷嗎？”“不冷。”她高興地說。“我”把她的鞋子脫下來一看，里面包著幾片樹皮，腳上還包了幾層衛生紙，腳上的凍瘡已經爛透了，里面的膿血已經出來了。她竟然說不冷！到底是什么支撐她呢？是愛！是她對母親的愛！
愛不僅有孩子對父母的.愛，還有父母對孩子的愛！
我還看到了一則故事，令我最難忘的是那位偉大的父親背著兒子下山的情景。“我”有一次在山上玩，玩著玩著忽然迷路了。這時天色已晚，“我”一直在山里轉圈，始終走不出去。后來父親發現“我”沒有回來，就挑著燈滿山遍野地找“我”，終于找到了。“我們”下山時，“我”的腳扭了，于是父親就背“我”下山。“我”看見父親滿頭大汗，“我”問父親怎么出這么多汗，父親說：“你十幾歲了，是個壯小伙了，我背不動你了。”后來回到家，“我”發現父親腳上都是血。“我”猜那一定是父親找我時在山上劃破了腳。“我”這時才明白：原來父親那汗是疼的。
看到這，我的眼睛濕潤了。這是多么偉大的一位父親呀！
愛能讓人的痛苦無影無蹤，愛也能讓人的生活充滿歡樂，愛更能讓大家更加親密——我們沐浴在愛的陽光下，愛永遠在我們的身邊！
關于愛的作文 篇2
每當看到奶奶送我的鋼筆，我就情不自禁的想起我的奶奶。
奶奶教會了我很多知識和做人的道理。有一次，我還有些小，我和奶奶在馬路上走，忽然，一輛小汽車飛駛過去，從車上掉下來了一個黑色的塑料袋，我連忙走上前去查看是什么，走近一看，哇！好多漂亮的文具盒呀！我對奶奶說：“這么多文具盒，我們拿幾個回家用吧！”奶奶卻嚴肅地說：“不行，人家丟了東西肯定會回來找的，我們不能拿。如果我們丟了東西，別人拿走了，不還了，我們該多著急呀！換位思考一下，咱在這里等人家來取。”我聽從了奶奶的.教導，和奶奶一起守著袋子等失主。果然，不一會兒有人過來找了，奶奶把文具盒給了他，那人非常感激，非要送幾個文具盒給我，我奶奶堅快不讓要，那個人連聲說謝謝。我從奶奶身上學到了拾金不昧。
還有一次奶奶生病了，硬是不去醫院，爸爸媽媽很著急，一個勁的勸奶，最后奶奶勉強答應了。當我回來時問她去了沒有，她說忘記了。的確，奶奶經常有病還非要做家務。爸爸媽媽多次勸她，她還是這樣，弄得爸爸媽媽也她沒辦法。奶奶每次有好吃的她總是說她不愛吃，等大家都是吃過后，她才吃。我從奶奶身上學到了勤勞及先人后已。
有一次我感冒發燒了，奶奶急得像熱鍋上的螞蟻——-團團轉。直催爸爸媽媽帶我去醫院，可不能耽誤。看完病回來，奶奶連忙讓我躺在麻上，又是燉雞湯，又是給我端水，忙完了又是在我頭上放濕毛巾，忙得不亦樂乎，坐在床邊給我講故事，直到我睡著。醫生開的藥里有幾副中藥，奶奶忙著給我煎，細心的奶奶發現藥里好象有點發霉的，害怕變質，于是在藥里煎好后會嘗嘗，過半小時后，肚子沒什么不適，才敢讓我喝。我從奶奶身上感到了愛。
可如今，奶奶已經去世，我非常懷念她，她的實際行動讓我明白了人生很多道理，我會永遠永遠記住奶奶的！
關于愛的作文 篇3
愛，是這么簡單的一個字眼，但是它的存在，卻讓我們感到無盡的溫暖;無際的關懷。它是我們人生當中必不可少的感情調味品，因為它讓我們覺到生命存在的美麗。
愛有很多種，朋友間的互幫互助;師生間的關懷幫助;還有父母的關懷備至等等。
剛上高中，班里的一個女同學的腳崴了，不能行走，如此一來，她的上下廁所成了一大困難，這時，我們班的一個性格火辣的女生主動承擔了這個責任，每天背她來回上廁所，上樓下樓，絲毫不比男生辦的差，到了中午，那位受傷的女同學家長來帶她回家，此時，我們的同學們更是熱情的對她家長說，你們以后別來了，我們食堂有賣飯的，我們幫她買了吧!每天晚上，都有一到兩位同學陪她聊天，讓她感到溫暖。就這樣，那位女生在我們班熱情精神的幫助下，腳傷恢復的`速度也增快了很多。同學間的友誼會讓人倍感欣慰。
上了高中，本以為老師只會講題，從而不管其他，其實并不是這樣。我們班主任是一個很愛笑的人，嘴雖然有些歪歪，但是一笑起來還是挺好看的，而且處處為學生著想，就拿那位受傷的女同學來說吧，她腳受傷了，只能自己一個位，我們班主任則說，你看中了哪個位，哪一排的同學就全部后移一排，而那位女同學也沒好意思上前，便在最后一排安了家。老師的關懷幫助會讓人心底溫暖，動人十分。
第一次月考，我沒有考到我所期望的成績，心情十分的低落，對父母也是冷臉相對，可是父親卻不疲憊的開導我的學習心態，母親則為我做了我所喜愛的菜來安慰我難過的心態，進而讓我可以放正心態進行學習，為下次考試做準備，終于，在父母的引導下，我的心態得到改變，學習也有了動力，這讓我感到父母的愛真誠濃厚。
愛，是一個偉大的字眼，失去了它，人生會毫無樂趣;擁有了它，會讓人生更加美麗!
關于愛的作文 篇4
春的腳步是又輕又柔的，你聽!“沙沙沙”，春踏過了樹葉;夏的腳步是又急又快的，你聽，“嘩嘩嘩”，夏撫摸了流水;秋的腳步是又重又實的，你聽“咚咚咚”，秋摘下了果實;冬的腳步呢?冬的`腳步像是水波擴散，無聲無息。
而媽媽的腳步，似春，似夏，似秋，又似冬。
靜夜，當我困倦臥床時，我聽到一陣“沙沙沙”的腳步聲，我知道，媽媽來給我蓋被子了，她的腳步又輕又柔，深怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因為那是媽媽的愛，那是愛化成的腳步聲，伴我酣然入睡。
放學，當我焦急地在校門口徘徊時，“嘩嘩嘩”，一陣急促的腳步聲傳入耳朵，是媽媽，我篤定，因為這是媽媽來接我放學的腳步聲，又急又快，每當這時，我便飛快地撲進母親懷中，聽著她的喘息聲，我可以感受到那深深的愛，伴我平安回家。
犯錯，當我不安與害怕時，我會聽到媽媽“咚咚咚”地走過來，我心里的節奏像搶拍似地狂跳，然而，媽媽的話卻始終鼓勵著我，她總是原諒我的幼稚與無知，她總是告訴我應走正確的路，讓我收獲多多，而媽媽那又重又實的腳步，伴我健康成長。
考試，是讓我又焦急又不安的字眼，像是中了邪一樣，每當一大考，我的心情，便變得不安與暴躁，然而我真感謝上蒼，給了我一個好媽媽，她懂我，她也知道如何安撫我，每當走過我身后，她都是靜悄悄地，無聲無息地，不讓我有所察覺，這是媽媽用她的愛在保護著我，伴我走過荊棘之路。
今天，我走上了考場，出乎意料地，我的心出奇地平靜，我與媽媽肩并肩地走著，聽著她的腳步聲，我對她說：“媽，你真的好厲害。
媽媽一臉茫然，但我不明說，因為這份愛，其實我們都懂!
春去秋來，冬夏換季，我時時刻刻都聽到媽媽用腳步編成一首首動聽的樂曲，伴我成長，為我解憂，這是愛的腳步，這腳步，深深地印在我心里。
關于愛的作文 篇5
她叫豆豆，一個貧民區的孩子。
父母雙雙離世，她被送進孤草孤兒院，她仍然清晰地記得那一天，那個穿黑色夾襖的女人牽著她的小手走上了那輛公交車，A-483號。
那一天，泡桐花漫飛天際，淡紫色的衣襟揮灑著陣陣清香，這本應是個令人舒心的日子，而她記得的，卻只有眼淚。
孤兒院的生活仿若一堆枯草團，里面窩著一大群虱子。那里的世界沒有洋娃娃，沒有小甜點，也沒有媽媽溫柔的小酒窩，有的只是一群孤獨無助的孩子。
她原本以為她的一生將會這樣下去，直到她遇見了她，米第莎，她是大學畢業被調到這兒來當院長的。
少年的孤獨無助讓米第莎深切地感受到孤兒院孩子們的寂寞空虛，她也是一個孤兒，因此，她不想讓自己的過去在這些孩子身上重演，她要用愛去關懷每一個孩子，去融化他們心中的點點碎冰。
米第莎第一次注意到豆豆是在陽陽的派對上，陽陽是有錢人家的孩子，父母的意外離世讓陽陽成為了家產的唯一繼承人，陽陽生日時，請了全院的孩子去參加派對。
陽陽說，要大家打扮得漂漂亮亮的。
派對上，唯一不見豆豆的身影，米第莎趕回院校，卻發現一個小女孩蜷縮在角落里哭泣。
米第莎輕輕拂去豆豆肆流滿面的淚水“怎么了？
“老師，我，我沒有漂亮的新衣服，我不敢去......
淚水的`肆意流淌澆灌的是米第莎曾經創傷的心。
她也有過這樣的經歷，那一次是她的老師給她帶上了那個藍色花夾，她告訴他你很美。
米第莎輕輕地落淚了，同時路旁的一株孤草，唯一渴望的便是那一滿甘霖。
她緩緩地拿出那一片藍色花夾，輕輕地別在了豆豆的頭發上，“豆豆，你很美！”
正如曾經她的老師對她說的那樣。
她深信，這片藍色花夾永遠不會消失，因為世界充滿了愛......
關于愛的作文 篇6
陽光透過米色的窗簾，投射到課桌上，窗外，一個美好得無可挑剔的周末。
而我，卻被煩悶的作業壓得喘不過氣兒來。我耐不住寂寞，決定到外面透透氣。
陽光打在身上，暖暖的、站在橋頭，望著來去的車輛，心中的煩意減去一大半。正當我陶醉于此景中，一個特別的身影進入了我的視線。那是個年過半百的老人，也許并沒有這么年邁，只是艱辛的生活在他的臉上留下太多的印記，以至于那么的蒼老，瘦弱。他騎了一輛沉舊的三輪車，每踏出一步，整輛車都會發出“嘎吱”欲裂的聲響。車身也因歲月的沖刷而銹跡斑斑。最特別的事他的裝束。在飛速發展的今天，還有誰會穿得如此寒酸呢？
他賣力地踏著腳踏，每一步都透露出無比的.艱辛。這段路是上坡路，對他又是一個嚴峻的考驗，他拼進全身的氣力使勁蹬，但似乎搖搖欲墜無法前進。我不禁涌起一股側影之心，情不自禁地朝他走去。
“大伯……呃，叔叔。”一時間我盡不知如何稱呼他，望著他枯黃的臉，我有些發愣，“我來幫你一把吧。”“嗯，謝謝你。”他用不太標準的普通話應和道，原本焦慮的臉露出了笑容可是，皺紋似乎更多了。
他在前面騎，我在后面幫著推，我把臉憋得通紅，三輪車才緩緩向前。但我不敢松手，生怕好不容易上去又下來。他好像看出了我的難處：“小姑娘，不行別硬撐著啊，我自已來就行了。”
“沒事的大伯，我們一起加油。”我勉為其難地露出了一個笑容。
大街上，來往的行人，車輛依舊生生不息，卻一點沒了剛才的閑適。一個小女孩與大伯一起推車，在陽光的折射下顯得格外動人。行人們贊許的目光如蜜般，融化在我們心中，融化在這陽光之中了。
憑借著一點點的努力，三輪車終于到達了橋中央，而我也幫助大伯完成了一件好事。站在橋頭，陽光再一次普照到我身上，撒在每一位行人的心頭，而愛也洋溢在每一寸空氣中。
我望著那個身影的遠去，走向家的方向。心中滿是甜蜜，因為，有愛同行，我們不會孤單。那一段三輪車走過的痕跡，就是無法用距離衡量的——愛的距離。
關于愛的作文 篇7
1. 文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
2. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
3. …切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
4. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
5. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。 文章前后連貫形成完整的形象。
6. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
7. 本文內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。
8. 文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作。
9. 特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。 文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。
10. 詳略得當虛實相生是本文的`兩大特色……內容更豐富更生動。
11. 全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。
12. 全文語言生動準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑。
13. 全文通俗易懂趣味性強。
14. 全文眉目清晰生動緊湊趣味性強。
15. 注意觀察具體事物并展開合適的想象這是本文的成功之處。
16. 文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體
17. 文章內容新穎結構合理流暢連貫自然通達。
18. 本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。
19. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
20. 本文語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。
關于愛的作文 篇8
世界上有很多種愛，而我要說的愛是友愛。
有時想到，朋友就是那碗陽春面，雖然不如那些山珍海味，但吃下去，很貼心，有種真實的滿足感。
朋友有許多種，每一種都會給人帶來感動。豪爽的朋友，讓你感動于他的酣暢淋漓；善良的朋友，讓你感動于他的人格魅力；平淡的朋友，讓你感動于他的簡單快樂。不要忘了，還有一種體貼的朋友，他，就是一碗陽春面，吃在嘴里，暖在心里。
人人都需要朋友，因為在你傷心、孤獨時，會有朋友陪伴你、安慰你，這就是來自于朋友的愛……
愛，是無私的，是偉大的，誰都知道“父愛”是什么，“母愛”是什么，可是你們是否知道朋友的那份愛是什么呢？
一個真心的好朋友，是從不乞求任何回報的，為了好朋友，什么都可以貢獻出來的，包括生命。
曾幾何時，我看過這樣一則故事：有一個小女孩因失血過多，需要補血，一個護士問：“有誰愿意捐血給她？”這時，她看到有一只小手舉起來又放下了，又舉起來，又放下了，這樣反復幾回后，他終于堅定地舉起來了。他躺在床上，看著醫生把自己的血抽走，他哭了。護士以為她扎痛他了，于是問他：“是不是我扎痛你了？”他說：“抽完了血我就會死了嗎？”護士驚震了一下，隨后就感動得哭了，原來這個小男孩以為，他要把所有的血抽給那個小女孩。隨后，護士問他：“你當時認為你會死，那你怎么還愿意救她呢？”小孩的'回答讓她感到驚訝，他說：“因為她是我最好的朋友。”
由此可以看出，友誼就好像是濃蔭大樹，為你遮風擋雨，在冬天，友誼就好像是你的棉襖，把你嚴嚴實實地包裹在里面。有了朋友的呵護，關愛，你不會感到寂寞，感到孤獨，感到無助。
再遠的路程只要有朋友陪伴，就不覺得遙遠。
友情就像是天上落下的細雨，滋潤著世上的每一個角落，不管是貧瘠的，還是富足的。
關于愛的作文 篇9
愛的行動正如雪中送炭，能帶給你無限溫暖；愛的行動能幫助你克服前進路上的阻力；愛的行動能帶給你自信，幫助你披荊斬棘，獲得最終的勝利。
愛——給你帶來溫暖
記得那是在一個寒冷的冬天，我幫媽媽買菜路過一家書店便把自行車一“丟”，鉆進了書店里。急忙打開那本我讀到一半的書，一頁、兩頁。我像一匹餓狼般，貪婪地讀著。
讀得越來越入迷，我仿佛已經置身于書中的故事中，以致于外面已經天黑、下了雨也毫不知情。到那時才想起，自行車被我遺忘在那小角落里。
我已經顧不上外面的雨了，騎著自行車在馬路上飛奔，只求在大雨來臨之前趕到家中。
雨，越下越大。眼鏡早已被雨水打淋得模糊不清了，眼前已經積滿水的深坑來不及躲避。我摔了個束手無措，白色的外套上留下了污漬，自行車也倒了，車簍里的菜已散落一地。
雨中地上的'我顯得十分狼狽，路上的行人紛紛避開了在他們眼中如同空氣的我。人們都以怪異的眼神望著我，那是我覺得雨水滴在身上好冷。
“快起來，你沒事吧！”一個溫暖的聲音引起了我的注意。我抬起了頭，只見一個大姐姐微笑著問我。
“沒……沒事，只是摔了一跤而已”。我有點不知所措，
“快起來吧！天快黑了，快點回家吧！”說著那位大姐姐扶起了地上的自行車。我說道：“謝謝！謝謝你。”那位大姐姐答道：“沒關系，下次多注意點地上哦！”……
我目送著大姐姐走了好久，那是我第一次覺得冬天冰不那么冷。
愛——給你帶來自信
一年一屆的校運會正如火如茶的進行著。運動員們在賽場上拼搏，其他人在場下為他們搖旗吶喊。
我覺得一個名次的獲得不僅來自運動員自身的努力奮斗、拼搏，還有來自場下隊員們、同學們的鼓勵，同學們的鼓勵會給運動員們帶來自信、帶來動力。
每當有同班同學在比賽時，看臺上的我們總會大聲為其加油，這是我們就算喊破嗓子也覺得高興也覺得自豪。同學聽到鼓勵聲后變得更賣力了……
愛的舉動是偉大的，是驚人的……
關于愛的作文 篇10
愛如春風，哺育人心；愛如蠟燭，照亮人生；愛如美酒，陶醉青春。一一題記
愛·春風
每當我在陽光下行走時，微風吹拂著我的臉頰，我總能想起童年時的一幕幕。
那是一個夏天，草地剛剛脫去那件白色的外套，換上了綠色的新裝樹兒長了枝芽，一切都像新的一樣，迎著春風，我踏上了回家的路，吃過晚飯，媽媽帶我出來運動，我騎上我的小車在路上飛馳著，不幸的事發生了，由于我不小心，車撞上了石頭，我和車一起翻倒了，不一會就聽見了 “哇哇”的哭聲，那時的我特別想要媽媽的懷抱，但是媽媽卻無動于衷，只是靜靜地看著，“要學會堅強”媽媽說，聽到這句話，我慢慢地忍住了眼淚，當時我特別不理解媽媽的做法，我以為媽媽不愛我了。
慢慢地，我長大了，看著膝蓋上的那一道痕跡，我也明白了媽媽的用心，這是愛的另一種體現，是愛的力量，讓我忍住了淚水，讓我學會了堅強……
愛·蠟燭
有時候，愛可以像蠟燭一樣，明亮著你我他，不久以前的一次考試，當老師發下卷子時，我的頭“嗡”的一聲，看著鮮紅的成績，我很迷惑，那段時間明明很認真，也很努力。成績卻如此糟糕，迷茫、困惑不斷在我腦海中閃現，這時一雙手拍在了我的肩上，她就是我的好朋友，她一面安慰我一面鼓勵我。她說: “人人都有失敗的`時候，跨過它，成功將在不遠處，我們一起加油吧。”于是我們不斷鼓勵，不斷進步，我們的成績都有所提高，她在我遇到挫折時給予了愛，給予了鼓勵，照亮了我的心靈。
愛·美酒
我即將畢業，三年的同學情、師生情，在我腦海中浮現，三年的點點滴滴，滴滴點點，愛的力量使我變得更堅強，變得更樂觀，愛如一杯美酒，香甜可口。愛，就是這樣，平凡而又簡單。在剩余的二十多天中，我要為我的理想而努力，不辜負老師親人朋友的鼓勵。愛，使我們更加努力，更加樂觀，更加自信，愛的力量，是最強勁的。
關于愛的作文 篇11
“叮鈴、叮呤……”，我從被窩抽出手去按下床頭柜的卡哇伊鬧鐘。
窗外灰蒙蒙的一片，好像一個灰色的大怪物吃去了原本湛藍湛藍的天空。雨滴，像個頑皮的小精靈，不停地從空中落下來，到處都是濕漉漉的，今天就要忍受這樣的陰郁么？
我的思緒被廚房里傳來的“乒呤乓啷”聲給擾亂了，這是咋了呢？
我跑到廚房門前，原來是媽媽，她正在蒸包子，揭鍋蓋時，不小心燙到了，鍋蓋一下掉到了地上。我滿臉疑惑的問：“怎么突然想到蒸包子呢？為什么不提前蒸好呢？”
“因為他們都說吃包子營養好，我想你上課辛苦，營養總得跟上吧！而且現蒸現吃更新鮮啊！好了，快去洗漱吧，不然就來不及上學了。”說著，就走了過來，捏一下我的鼻子。
這是我從小就有的最最親昵的小動作，唯有我們母女兩有的。
我來到了衛生間，一邊刷牙，一邊想象著媽媽給我包包子的情形：穿著一件白色的睡衣，坐在桌子前，又搟包子皮，又包包子。就這樣，伴隨著窗外的雨聲，包到很晚，很晚……想到這我的鼻子有點酸酸的，看一眼鏡子，眼睛也有些紅了。
趕緊深呼吸，快速來到了桌子前，兩個荷包蛋，上面還澆著濃濃的醬油；一碗白米粥，白得好像被牛奶泡過似的；一碟子的包子，包子皮很厚，很有嚼勁，包子餡很有味道，豬肉里加了香菇，這是我最喜歡的。
媽媽就坐在我的對面，她看著我笑，微微的，一副滿足的`樣子。
“你怎么不吃呢？”我拿起個包子，放到她手里。
她接過，咬了一大口：“嗯，味道還真是不錯，你要喜歡，明天我還早點起來做。你不曉得哦，這是你軒姨教我的。這個香菇要買干的，拿回來自己泡發了，再洗干凈剁碎。這個豬肉要用里脊肉，嫩，而且沒有肥肉，要自己剁好，口感才真真的。我怕吵著你，昨天晚飯前先剁好的……”
你還在叨叨叨的念著你的包子經，可是我卻哽咽起來。為了給我吃口包子，您是有多操心？
這薄薄的粥湯，配上這香香的包子，您看，像不像少不更事的我在您濃情厚意的下，活出最有滋有味的青春！
從此，我稱這包子叫“暖情包”，可好？
關于愛的作文 篇12
愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已。
這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發了我對于愛，尤其是對于師愛的一些思索。
究竟師愛是什么？面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我感到，師愛是一種無私的奉獻，愛得越深，奉獻得越多。教師獻給學生的是自己的知識、智慧、時間、精力，我們所期盼的只是學生早日成長、成才，這種愛是高尚的，純正的`。師愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
我想，“師愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到老師對學生的一句鼓勵，對孩子無微不至的關愛，甚至一個微笑……當我們的學生遇到挫折時，因為有師愛，他不會怨天尤人，不會更悲觀；當他發現，在這個校園上，有那么多老師疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！而當他能夠感受那份溫暖的師愛的時候，相信他一定不會吝惜付出他的愛心給一些需要幫助的人，愛的火炬因此傳遞……
所以我們要帶著一顆圣潔的愛心，多做實事，少說空話，投入到教育事業中，兢兢業業地工作，實實在在地育人。
關于愛的作文 篇13
我們的身邊處處都有愛，同學的愛，父母的愛，老師的愛。很多人總以為自己缺少關愛，其實他們是缺少去發現愛的慧眼，不信，你瞧：
同學之間的互助是一種愛。
教室里總會看見成績好的為成績差的細心講解難題，高個兒幫矮個兒擦玻璃，力氣大的幫力氣小的搬桌子……他們都在發揮著各自的特長去幫助他人。看啊，同學之間這種簡單樸實的愛，只要我們做一個有心人，便可以隨時隨地發現。
父母的嘮叨是一種愛。
每當離開家時，父母總在我耳邊千叮嚀萬囑咐，在外要學會照顧好自己，下雨出去要記得帶雨傘，天冷了要記得多穿些衣服，夜晚睡覺要小心著涼……父母一邊馬不停蹄地奔來走去為我收拾要帶的行李，一邊不住嘴的“嘮叨”，此時的我明白父母的一片苦心，她擔心這，又擔心那，我永遠是他們心底里長不大的孩子。我靜靜地用心聽著父母不停的“嘮叨”，默默地享受著父母給予的愛，眼淚也不知不覺地在眼眶里打轉。啊，父母的嘮叨也是一種愛，是一種最無私、最偉大的愛。
老師的批評也是一種愛。
每當成績下降時，老師總會找我們談話，或是批評，或是懲罰一頓，。也許開始我們接受不了老師嚴厲的訓斥，心里很不理解，討厭著老師。當靜下心來后，細細反思考自己的行為時，就會明白老師的苦心，老師是在關注著我們，是無時無刻不在關心著我們，他的批評是想讓我們改正錯誤，他的責斥是想讓我們少走彎路，健康成長。哦，老師的批評也是一種愛，是一種最耐人尋味的.愛。
陌生人的微笑也是一種愛。
當你面臨挫折或失敗時，在大街上漫無目的地走著。忽然一個素不相識的人朝你微笑，你會覺得心中烏云頓散，一股溫暖涌上心頭，會不自覺地回給對方一個燦爛的笑容，那不開心與煩惱瞬間被拋在腦后。啊，陌生人的一個微笑也是一種愛，一種鼓勵的愛。
愛很平凡，只要每個人用心，在體悟別人給予我們愛的同時，也會自然地付出自己內心滿腔的愛，付出無需他人回報的愛。
愛隨處可見，愛無處不在。愿我們常做一個有心人，時時去發現身邊的愛吧！
關于愛的作文 篇14
若問我愛是什么？我就告訴你，愛是每天傍晚夕陽中奶奶等我回家的身影；愛是奶奶看我狼吞虎咽吃雞蛋時“小心，別噎著”的叮嚀。想起這些，我的思緒又悠悠的飄到了那天傍晚。
記得那天傍晚放學回家后，我提出要吃雞蛋，家里人都知道我有個有一個怪癖：只吃蛋黃不吃蛋白。于是我吃雞蛋成了大家最苦惱的事，誰也不愿意吃沒味道的蛋白，媽媽還總跟我說吃蛋黃的.孩子聰明，我可不會上她的當。每當這個難題出現時，奶奶總會像“及時雨”那樣出現，搶著說“我最愛吃蛋黃，多好吃呀！”然后笑吟吟地拿起我吃剩的蛋黃。
那天一聽說我要吃雞蛋，只有奶奶樂不可支，立刻忙手忙腳起來：洗蛋、煮蛋，再用涼開水泡一會兒。奶奶在屋里屋外跑進跑出，我也跟著忙忙碌碌，過一會兒就用手摸摸雞蛋涼了沒有，“小心燙！”奶奶一次次地嗔怪著，“別急，我有數的，待會兒叫你！”
等奶奶終于把雞蛋端上桌時，我用手摸摸溫溫的正好，心里也覺得甜滋滋的。沒等我坐下，奶奶已經利落的替我剝好了，望著那一枚閃著誘人的亮光，白白嫩嫩的雞蛋，我咽著口水，但不忍心下口。奶奶以為我又為蛋黃的事犯難，就說：“快咬，一定要把蛋黃留給我吃啊，我也饞了。”一旁的爸爸聽出了奶奶的意思，笑著說：你看，還是奶奶疼你吧！我使勁的點點頭，傻傻的笑了。爸爸又接著說：一枚雞蛋，在山區的孩子心中，那就是世上最美味的，當志愿者將雞蛋分給孩子們后，他發現總有一個男孩子偷偷將雞蛋藏起來，就勸他趕緊吃，并說吃雞蛋對身體有好處。而且有了營養長得快，奶奶也會更高興。可誰也沒想到的是，男孩哽咽著說：“可是我要留給奶奶吃，看著她吃，我會比她更高興！”
爸爸說完意味深長的看著我，我盡管只嚼著蛋白，但還是噎住了，奶奶趕緊過來給我拍拍背，嘴里說著“當心，別噎著！”
愛是可以真實感受到的，就像這枚雞蛋那樣，它有著最真實的愛的溫度。但同樣是一枚雞蛋，同樣是濃濃的祖孫情，卻有著本著的區別——愛與被愛。我自私的選擇了被愛，而山里的孩子選擇了去愛。想到這里，我站了起來，扶奶奶坐下，也給她拍拍背，說：“小心蛋黃，別噎著！”
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