[優選]學習的作文5篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學習的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學習的作文 篇1

　　周六下午，陽光明媚，春風和煦，我隨小記者團來到澧河一期，參加學習雷鋒精神，保護母親河的活動。

　　老師先給我們講了雷鋒叔叔的很多故事，接著我們就開始活動了——撿垃圾，保護澧河岸邊的環境。

　　我們男生分了三個小組，從不同的路線前進。游園里游玩的人非常多，但我探照燈似的眼睛搜尋了許久，才好不容易眼疾手快地從同學手下搶到了一個小紙團。哎，真寶貴啊!又走了一會兒，手里拿著撿來的垃圾，真不舒服。我左看右看了看，想偷偷把垃圾丟進灌木叢中。突然，剛剛聽過的雷鋒叔叔的故事又在耳邊回響。我的臉不覺一下子紅了。我們學習雷鋒，撿垃圾，但我丟垃圾，這不是背道而馳嗎?而且還弄臟了同學們的勞動成果。看看沒有同學注意，趕緊又拿緊了差點丟掉的垃圾。

　　我們漫步于澧河畔，欣賞美麗風景，學習雷鋒精神的'同時，還明白了一個道理：學雷鋒，保護環境，不是非要我們去撿垃圾。每個人保管好自己的垃圾，不亂丟，也是很好的學雷鋒。就像今天，雖然人很多，但我們撿到的垃圾卻沒多少，因為我們每個人都學到了雷鋒精神，不亂丟垃圾，周圍的環境就干干凈凈的。

　　每天學雷鋒，我們永遠不用撿垃圾!

　　保護環境，保護母親河!

學習的作文 篇2

　　又一個暑假來臨了。暑假里這么熱，要是能天天游泳該多好哇！我于是決定，去學游泳。

　　終于等到了游泳的第一天。我興沖沖地來到游泳館里。剛開始還挺順利，我們一個一個撲進水中，在水里自由自在地穿梭著，活像一只只活蹦亂跳的小青蛙。游了一陣子，我覺得一股又一股的寒氣在向我襲來，我開始渾身直打哆嗦，上下牙齒開始嗒嗒地、不停地“打架”，而且越打越激烈，我想停也停不下來。此時此刻，我多么想奔出游泳館，沐浴在溫暖的陽光里啊！終于挨到了下課，我飛也似的奔出游泳館，發誓以后再也不來了。可第二天，我還是抵擋不住游泳館的召喚，又如往常一樣來了。沒想到，老師卻突然要我們學自由泳打水，這對游慣了蛙泳的我們來說，簡直是“晴天霹靂”。偏偏這時，初學班的同學來淺水區練習，我們只好去深水區。我邊站也站不到底，喝了好幾口免費的水。我的耳朵里灌滿了水，幾乎什么也聽不見。好不容易游到了對岸，正想休息一會兒，老師卻要求我們再游一趟。我只好戴好泳鏡，使勁地打水，腳一上一下，可只游了一點點，要到對岸去還遠得很呢！我更著急了，拼命地、使勁地打水，腳尖繃得直直的`，濺起一團團半米多高的、雪白的水花，可只游快了一點兒。我更急了，不時地劃幾下手加快速度，果然快了許多。

　　經過十幾天的刻苦練習，我們終于學會了自由泳。我們猶如一條靈活的魚兒，一會兒抬起頭換氣，一會兒把頭埋進水中自由自在地游著，可好玩了。

　　學游泳可真難！

學習的作文 篇3

　　槍聲一響，除了我之外的15名選手都以最快的速度跑了出去，留下我一個人慢跑。跑20米前，前面的三個女孩一個接一個摔倒了。我轉過頭去看它們，咬了牙就跑了。我以為我的阿姨還在跑，在哪里跌倒，在哪里站起來。

　　起初，我覺得跑出去很好。體育場的塑膠跑道又亮又軟，比學校的土制操場舒服多了。慢跑起來，風吹，藍色的天空是，和樹木附近。這是一個夢幻的場景。想想看，我已經跑了兩圈了。這是晚了。它的快。我不明白為什么。有兩個人在我前面留下了腳印。看起來他們已經退出了比賽。我看了看他們，繼續他們有秩序的慢跑。我非常珍惜我的生命，我永遠不能為了大眾的利益而建立自己的內分泌。我還是那么小。

　　在第三圈，我感覺很好。此刻在我的心里，我覺得憑我的價值，估計這是我第一次也是最后一次參加校級以上的比賽了。中途退出比賽是可恥的。我從來沒有早戀過，所以我不得不為我的花季和雨季留下不可磨滅的回憶。想到這，我小跑了兩圈。

　　此時此刻，作為比賽隊伍中的最后一名隊員，我正在發揮一種非凡的.心理素質。我看到四個女孩在50米開外互相推搡，她們摔倒了，被裁判抱出了跑道。呵呵，你想要什么?這不是第一個地方。推是什么?

　　所以慢慢地跑在柔軟的塑膠跑道上，這時，我離倒數第二圈還有兩圈!在最后一圈，我發現了問題。女人們不知道裁判舉起了多少米的發令槍，所有的隊員都在做準備!讓我走。最后一場比賽還沒有結束。好的!所以我大步走到發令槍裁判的位置，故意超過他。“艾瑪，等一下。這里還有一個還沒跑完呢!”

　　聽到這句話，我恢復了一點不耐煩的心情，謙虛地跑了起來。在最后100米，我仍然有很多體力，但此時此刻，我認為我有必要有一個完美的短跑，就像在奧運會上。我又說了一遍，這將是緩慢而快速的。在最后100米，我全速行駛。最后100米，我以50米的滿分沖到了終點。在那100米比賽中，我聽到了場邊巨大的歡呼聲。余暉告訴我，所有的觀眾都站起來為我吶喊，為我沸騰，為我最后的戰斗顫抖。那種感覺，你沒有意識到，是人格的心感動了，同時，人格的心咚咚地跳動著，因為沒有人知道姑姑是否會在這百米中崩潰。

　　你看，還有10米呢。

學習的作文 篇4

　　有一個孩子，中等個頭，烏黑頭發，高高的鼻梁上戴著一副漂亮的藍色眼鏡。他就是我——一個愛學習的孩子。

　　我從小就愛學習。

　　一年級時，數學老師對我們要求非常嚴格，每天要抄寫5遍百數表，雖然百數表我都能倒背如流，但還是要抄。有一個周末，我在家里奮筆疾書，窗外傳來了伙伴們的嬉戲聲。媽媽見了，走了過來：“我幫你抄吧？你出去玩一會兒！”“不！學習是我自己的事！”我斬釘截鐵地說。“可是百數表你都會了，干嘛還要寫呢？玩去吧！”“勤有功，戲無益！”我理直氣壯地說道。媽媽聽了，欣慰地笑了！第二天，老師在班上夸我百數表抄得最工整，真是一個愛學習的孩子，我的心里像吃了蜜一樣甜！

　　二年級時，我認識了很多字，喜歡上了閱讀。每天只要一有時間就捧著書如癡如醉地讀起來，沒時間就絞盡腦汁地想辦法擠時間讀。吃飯時讀，睡覺時也讀，一讀我就愛不釋手。媽媽擔心我視力下降，就總是大聲喊：“休息一下！”管她呢，我要繼續讀下去！“高爾基說過：‘我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。’我還沒吃飽呢！”我抗議道。媽媽聽了雖然有些無奈，但總會微笑著說：“你真是一個愛學習的`孩子啊！”

　　現在我已經三年級了，愛學習的習慣一直堅持到現在。我一定要一直做一個愛學習的孩子！

學習的作文 篇5

　　她叫什么名字我現在早已忘卻，就連她姓什么也忘卻了，只是記得她好像是不胖不瘦，然后是長的有點高吧，最后就是她的學習成績不好，長的也不是太引人注目，因此在班上不是太受歡迎，獨自一個人坐在最后一個座位上，好像是被遺忘了似的，再加上她整天是心不在焉，誰也不知道她是在想著什么事。

　　大約是在上4年級的生活吧，她輟學了，至于為什么我那時也不怎么了解，只是知道是她父親不叫她上了，讓她回來務農，做些家務什么的。

　　時隔6年，直到現在，我每每在上學的路上都會看到她，這時的我心里想著：如果我要是不上了會怎樣？因此，在上學路上，每一次看到她，我的`都會暗暗激勵自己，告訴自己不要步入她的后塵。

　　我想，她當時若是拒絕向她的父親妥協，堅持上學的話就不是現在這樣的結局了。如果她當時好好學習的話，是不是她的父親就不會讓她輟學了？真不知道她現在有多么后悔啊，哎。

　　同學們，在此，我想說的是：現在，我們的教育事業有了很大的發展。國民經濟的發展為孩子們提供了更多的受教育的機會，但我國是發展中國家，在我們這個不發達的大國辦教育，普及義務教育很不容易，父母也不容易。為了自己的發展，更為了國家的富強，社會的進步，我們一定要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務，為中華民族的騰飛而努力學習。

　　同學們，我們要樹立遠大的志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育的義務，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立業。

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