關于老師的作文(優秀15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關于老師的作文，歡迎大家分享。
關于老師的作文1
英語老師宣布這是這學期最后一節英語課。我很舍不得老師離開我們，就把我最心愛的粘貼送給老師。老師立刻送給我一個精致的玩具飛機橡皮，我非常喜歡。看著這塊橡皮就會想到老師對我的一次次微笑，讓我感覺到她對我的關心和愛護。當我退步的時候，老師總是鼓勵著我，促使我更加努力學好英語這門課。我小心地珍藏這塊橡皮，看到它就想到了我的'英語老師。
點評：這篇文章語言簡練，規范，感情真摯。文中老師送自己橡皮的描寫為文章增色不少，充分運用簡潔生動的語言，使事情生動具體。充分表達了作者對老師的敬愛之情。
關于老師的作文2
我的歷史老師，是一個很負責任的老師，但他很奇怪只要他一上課我們就笑。這是為什么呢？因為我們的歷史老師講著講著就“跑題”了。大部分時候，都是我們這些學生把他給拉回正題的.，歷史老師的課一點也不枯燥，我從此愛上了歷史課。
你說有趣吧？
關于老師的作文3
今天我們在上體育課，我們正在玩的非常入迷，我們玩著玩著，突然天打雷了要下雨了，老師說：“集合，回班。”老師的一聲令下我們跑的跑、跳的跳……馬上到老師哪里集合。
我們趕緊跑回班了，我們回到班就開始“罵”老師：有的同學說上體育課也不讓我們放松放松;有的同學說老師真煩，都跑了那么長時間步也不讓我們玩一會……各種疑問開始了。
我們回到班不一會就下雨了，這時我們望著窗外的`傾盆大雨，教室里安靜極了，我們也沒有各種疑問了。這時我們才知道老師是關心我們，不讓我們淋雨呀!
老師謝謝您。
關于老師的作文4
我們的語文老師她姓鮑，可在我們心中，她姓“美，”我們稱她“美老師。”
我們的鮑老師，她長得美。個性的發型，自然的淡妝，勻稱的身材，瓜子的臉龐和一雙炯炯有神的`眼睛。走起路來挺有精神，還常常穿著漂亮的裙子和細細的高跟鞋。
鮑老師在上課的時候總是滔滔不絕，有聲有色，一下就把同學們吸引住。倘若講到某一重要的好詞、好句、好段，需要我們背時，把它劃起來，如果重點段的話就用紅筆打五角星。為了活躍課堂氣氛，提高同學們的寫作能力和演講能力，她還給我們開設了“作文一覽”的課，讓同學們在輕松愉快的氣氛中掌握許多新的知識。
我們有這樣一位好老師，而感到無比的欣慰和自豪。
關于老師的作文5
烏黑的短發，明亮的眼睛，小小的櫻桃嘴，你猜她是誰？哈哈，她就是我們又“傻”又可愛的張。張究竟“傻”在哪兒呢？讓我來給你們慢慢講述。
記得有一次，張老師從樓梯上摔下來，但是還堅持著，忍著痛給我們上課。看看老師這樣一瘸一拐的樣子，我的.淚水已經在眼眶里打轉了，我就好像也受了傷一樣心里非常心痛。但是張老師還是拿著拐杖，能站起來了。就勉強站起來給小輔導作業。張老師走過，小就會自覺地去扶張老師。就這樣，張老師強忍了一天又一天，真是感動呀！
你們是不是也很想有有一個像張老師一樣的“傻”老師呢？
關于老師的作文6
老師像一盞明燈，在讀書的時候照亮我們，教師還像一本有趣的書，把知識傳授給我們 。教師有非常多的愛還等著我們去打開感受。
比如說：“ 老師在課上講課，同學們在底下說話，老師就會來給我們改正錯誤。”這就叫愛。還有我們在課上的作業沒有完成，就抽出中午的時間來讓我們寫完。有時中午孫老師看班 ，老師就讓我們寫作文我們班的有些同學唉聲嘆氣的想玩，孫老師就教育他們要珍惜時間。
老師有自己的'家，老師為我們付出了很多愛心，我們每一個人都要有感恩的心，好好學習，回報老師的愛！
關于老師的作文7
老師啊！您可知道剛來鎮中時的我是多么的緊張，一路上一直猜測著新老師的模樣。畢竟二中的老師給我留下了“窮兇極惡”的'不良印象和巨大的心理陰影。
可是當我上了第一節語文課時我釋懷了，因為那是一堂生動的課。
還記得那天上《傷仲永》您是那樣的有條不紊，每一個生詞，生句都力求精細。這讓我對語文特別是文言文的認識有了很大的改觀。那節課上您的表情也是豐富多彩的。有讀到“父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。”時的惋惜；也有讀到“今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶。”時的嚴肅。您是一個好老師，很善于引導學生，而且一般不見您動氣。
關于老師的作文8
今天是散學典禮和家長會，每次開完家長會回來，媽媽總會感慨得說幾遍“你們代老師太厲害啦”。“你代老師太棒啦”。“聽你代老師講話，真是一種享受”。
聽媽媽說著，我總是會心一笑，我已經習以為常。是啊!我們代老師就是好，這是我們的福氣。有句話說“百年修得同船渡”，那我們的師生情是不是也是百年修得呢。所以我們更要懂得珍惜和愛護。
終于放假了，老師們緊繃的一根弦也該松下來了。好好的休息休息啦!在這里我想提前給親愛的'老師們拜個早年，祝老師們新年快樂、萬事如意、笑口常開。
關于老師的作文9
兩周一次的鋼琴課又要上課了，我心理很緊張，坐到琴凳心還在砰砰跳，我彈練習曲，一個音都沒錯，心里突然就不緊張了。
然后老師指導我彈琴要用腦，用耳，用心，最后我彈起來果然不一樣了，老師說我今天好棒。我真高興。
關于老師的作文10
老師，您教了我這么久，每天您不是不辭勞苦的給我上課，就是給我批改作業，您不僅教給了我知識，還教給了我做人的道理，我還不曾親口對您說聲謝謝。今天在這里，老師我真心的`給您說：“老師，謝謝您!您辛苦了!”
老師，能作為您的學生，我真是太高興了。因為您是一位既漂亮，又負責人的好老師。您不僅關心我們學習，還關心我們的生活。夏天時，老師您的眼睛就是火眼金睛，我們中午在家誰沒睡覺，您一眼就能看出來。
老師，我會繼續努力好好學習，不辜負您對我殷切的期望。
關于老師的作文11
我要感謝媽媽，因為她歷盡 千辛萬苦把我養大;我要感謝爸爸，因為是一個名副其實的“幽默神”，帶給我無數的快樂;我要感謝同學，因為他們帶給我許多幫助;但我最想感謝的是語文老師——丁老師。我永遠忘不了丁老師對我的關心與幫助.......
丁老師對我們很負責任。記得有一次，上寫字課，我正全神貫 注一筆一筆的'寫字。不知不覺間，丁老師踏著輕盈的步伐來到我身旁，她俯下身子，認真注視著我寫的字。我抬頭正迎著慈祥的目光，我心里十分溫暖，恰巧我剛寫完了字。她和藹可親地說：“李坷芪，你寫的挺漂亮，就是這個“培”字左邊有些偏歪了。我馬上意識。
關于老師的作文12
我的體育老師叫梅駿，大家都叫他梅老師。
梅老師有點胖，愛和我們一起聊天，性格開朗的他總喜歡和我們玩，并關心著我們，發生什么事他第一時間跑到現場安慰我們。記得有一次，一個學生和另一個學生打了起來，最后像打完仗一樣兩敗俱傷。梅老師馬上安慰他們，樣子很像我們的奶爸，當然，他會批評有錯的.人。
別看他可愛可敬，他也很嚴格，但我還是很喜歡他！
關于老師的作文13
我的鋼琴老師——肖老師很令人敬佩。她個子中等，但手又長又寬，是彈鋼琴的好手。怪不得鋼琴彈得這么好。
肖老師一天到晚都很忙，可是忙歸忙，她教的學生成績都很好。她彈鋼琴時，先讓我們彈一遍，再說一下我們彈出的毛病，實在不好就親自示范。
有一次，老師被別人請去吃飯了。在那時，正好是該我學了，她急忙坐車趕了回來，給我上課。爸爸說：“肖老師你可真忙啊!這么點兒事兒，你也及時回來，大不了缺一堂課，沒什么。”肖老師說：“沒事，反正已經吃完了。”
我看了看肖老師，覺得她很和藹，她的`眼窩更深了。許多老師都教過我，而她是我最敬佩的老師，如果你們不信，就問問肖老師其他的學生吧!
關于老師的作文14
今天，我的語文成績考得很差。大課間的時候，老師把我叫到辦公室里，當時我很害怕，怕老師會狠狠的批評我。可是老師叫我坐下來，溫和的對說：“嘉琪，今后上課要認真聽講，要認真對待學習，只要你盡最大努力就會考好。這是個單元考試，下次期中考試的'時候，可千萬不要馬虎了。”
我一邊走，一邊想老師對我說的話。老師說的太好了，當時我真想對老師說一聲：“老師，謝謝您對我的辛勤培育，老師您辛苦了!”
回到教室，我一看，下一節課還上語文課，我要記住老師的話，努力搞好學習，長大報答老師的培育之恩。
關于老師的作文15
如果說我們學生是小花和小草，那么老師就是辛勤的園丁把我們培育；如果說我們是黑暗中迷失方向的小船；那么老師就是為我們指引航程的燈塔。
都說老師是人類靈魂的工程師，他們不僅把我們帶入知識的海洋，而且給了我們無限的溫暖。有一次，一名同學不小心摔了一跤，正好被一位老師看見了，連忙跑去將她扶起來，并關心地問她摔傷了嗎？直到哪位同學搖搖頭走了，老師這才放心地離開。老師對同學們的關愛在平時的'學習和生活中點點滴滴的小事里，但從這些并不引人注目的小事里，可以看出老師們的偉大。
感恩老師，真正的回報在于我們的成績！
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