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中國教師節的設立由來及意義一覽
建立教師節,標志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。下面是小編為大家收集整理的中國教師節的設立由來及意義一覽,希望對大家有所幫助。
中國教師節的由來
1931年,教育家程其保等人士發表“改善教師待遇,保障教師工作和增進教師修養”的宣言,并將6月6日定為教師節,也稱雙六節。雖然沒有被當時的政府承認,但在各地產生了一定影響。1939年當時的政府決定將孔子的生日8月27日定為教師節,但當時未能在全國推行。
建國后,政府曾恢復6月6日為教師節,各地可以根據實際情況自行組織慶;顒。1951年,經共同商定,把5月1日國際勞動節作為中國教師節。但由于這一天缺少教師的特點,結果并不理想。
1985年1月會議確定每年的9月10日為教師節。
教師節的意義
教師節可以進一步提高人民教師的政治地位和社會地位,逐步使教師成為社會上受人尊重、值得羨慕的職業之一。有利于形成尊師重教,尊重知識,尊重人才的社會風氣,有利于全社會關心教育事業,有利于提高整個中華民族的科學文化素質。
教師是鑄造人類文明的工程師,是人類文明的傳播者和建設者。教師的工作在很大程度上影響著我們國家的未來。教師的工作同每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中,教師起著巨大的作用。如果沒有教師辛勤的、有效的勞動,那么文明的進程就會遭受損失。人類的文明發展離不開老師的知識傳授,教師節的設立也是反映了對教師這個職業重要性肯定,也鼓勵了教育崗位上辛苦的老師們。教師節的設立是社會對教師工作的重視,對教師勞動價值的肯定,對教師辛勤勞動的理解和尊重。
教師節對于教師而言有著非同尋常的意義,剛步入教師行列,他們躊躇滿志,信心百倍,有無限的憧憬與愿望。但在實際的教學工作過程中,他們會在許多困難中成長。教師節對于這些新教師是一種鼓勵和認可,可以讓他們更堅定自己的選擇。作為一名教師,他們會為自己從事了這一職業而自豪,為自己有這樣一個節日而高興。
教師節慶祝方式
由于教師節并非中國傳統節日,所以各地每年都會有不同的慶祝活動,沒有統一、固定的形式。
政府、學校方面,有舉行教師節慶祝表彰大會,為教師頒發獎金、證書;有組織學校學生、歌舞團等,為教師獻上歌舞表演;有走訪、慰問教師代表,還有組織新入職教師進行集體宣誓等活動。
學生方面,有自發通過原創參與、將祝福寫在板報、賀卡、繪畫上;有將合影照及活動感言曬至個人空間、微博上,來表達對教師的真摯祝福及衷心問候。
香港在敬師日(教師節)當天,舉行典禮表彰優秀老師,還會統一印制賀卡,學生可以免費領取后填好贈送給老師。卡片、鮮花、公仔一類小禮物通常是香港學生對老師表達教師節祝福最常見的禮物。香港的敬師運動委員會在每年的9月10日舉辦“敬師日慶典暨表揚狀頒發典禮”,典禮由學生樂隊擔任現場伴奏,家長唱歌的形式表達對老師的感謝和敬意,在現場也會播放師生間的感人故事視頻,體現師生情。此外,敬師會還舉辦“表揚教師計劃”、“師生共育苗”種植活動、征文比賽、心意卡設計比賽、香港學校音樂及朗誦節敬師杯等活動。
教師節送花種類
一、康乃馨
康乃馨可不是母親節專屬鮮花,在教師節也是一個“永垂不朽”的節日鮮花,雖然現在送給老師一朵康乃馨已經不是流行趨勢了,但經典就是經典,康乃馨永遠是教師節首選花卉。
康乃馨的花語是愛和尊重,這份愛不僅能代表母愛,更是老師“燃燒自己,照亮他人”的無私奉獻的愛,相信看到這篇文章的老師們,在收到幾朵康乃馨的時候也會很欣慰,也算是付出得到了認可的表現。
二、劍蘭
劍蘭的象征詞語是“懷念、康寧和長壽”,它尤其適合送給比較年長、資歷頗深的老師,幾枝劍蘭送給老師,就是希望老師能夠健康長壽,永遠不會忘記這份恩情,老師收到一定會很感動。
三、太陽花
太陽花在天氣炎熱的時候開放,陽光越強烈,它越是要迎著盛開,這份活力和熱情與教師這個職業正好相匹配,太陽花的花朵也艷麗,送給老師能更準確的表達出老師像太陽花一樣永遠熱情地付出。
四、百合花
百合花的味道非常香濃,再加上它純白、碩大的花朵,有一種純潔又大氣的意味。
百合花特別適合送給女教師,因為百合的香味總能和女人聯系在一起,也象征著母愛,送給女老師,肯定它像母親一樣的無私奉獻。
五、向日葵
向日葵特別適合用來送人,送給喜歡的男孩子代表了陽光與活力,它也同樣適合送給敬仰的人,老師每天都為我們傳播著自己的活力和熱情,用自己的活力來感染每一位學生,所以向日葵在這幾年也開始流行了起來。
六、郁金香
郁金香的姿態高傲、堅挺,看上去很神圣,和教師一樣神圣又平易近人,郁金香送上單獨的一朵也很合適,一般它也很難和其它的花卉搭配在一起。
七、文竹
文竹就不太適合學生送了,對于孩子來說還比較貴重,但是如果你的家人或者朋友有做老師的,送上一盆就再合適不過了。
文竹有種高雅、脫俗的象征,放在老師家里的書房或者辦公室的桌上,正好和教師互相映襯,顯示出教師的知識淵博,也代表了自己對這位教師水平深深的肯定。
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