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古詩(shī)作文400字

時(shí)間:2023-09-07 09:21:50 詩(shī)作文 我要投稿
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(優(yōu)秀)古詩(shī)作文400字8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人對(duì)一些廣為流傳的古詩(shī)都不陌生吧,古詩(shī)言簡(jiǎn)意豐,具有凝煉和跳躍的特點(diǎn)。那什么樣的古詩(shī)才是大家都稱贊的呢?以下是小編收集整理的古詩(shī)作文400字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)秀)古詩(shī)作文400字8篇

古詩(shī)作文400字 篇1

  大千世界中,什么才能觸動(dòng)我的心靈呢?為這,我尋尋覓覓,到沉舟側(cè)畔看千帆競(jìng)過(guò),去病樹(shù)前頭等萬(wàn)木齊發(fā)。終于,那日我在燈火闌珊處覓得了你:詩(shī)情。

  詩(shī)情是杜甫“烽火連三月,家書抵萬(wàn)金”的愁緒。戰(zhàn)火紛飛中,詩(shī)人道出了普天下戰(zhàn)士的心聲,訴出難歸之人的愁情,每當(dāng)我讀起這兩句,總感覺(jué)像喝了一杯咖啡,淡淡的苦澀縈繞心頭揮之不去。

  詩(shī)情是李白“但使主人能醉客,不知何處是他鄉(xiāng)”的豪邁。詩(shī)人在剪不斷、理還亂的鄉(xiāng)愁中遇到了盛情款待自己的主人,于是,他把濃濃的鄉(xiāng)愁化作帶著濃郁的郁金香味的美酒,開(kāi)懷暢飲。讀到這,我仿佛也喝了蘭陵美酒,與詩(shī)人一起“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”。

  詩(shī)情是王勃“海內(nèi)存知己,天涯如比鄰”的勸慰。在歧路,詩(shī)人把滿懷的離愁都換作對(duì)朋友的'勸慰,他讓我體味到什么是樂(lè)觀,讓我感到一種被呵護(hù)的溫情和幸福,這種幸福像一束亮光,直透心底。

  詩(shī)情是李煜“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的亡國(guó)愁。每當(dāng)我讀這句詩(shī),仿佛看到他遲緩的身影、緊鎖的愁眉、默默的淚水,我的心變得格外沉重。李煜啊,我為你那滿懷的詩(shī)情卻永遠(yuǎn)惆悵而落淚。

  詩(shī)情是亙古未消的靈魂,是動(dòng)人心弦的旋律,是不變的思念,是永遠(yuǎn)的惆悵。

  千古詩(shī)情啊,你是如此觸動(dòng)我的心靈,又怎能讓我遺忘?

古詩(shī)作文400字 篇2

  夜暮降臨了,村莊里的人都回自己家休息了,只有孟郊家的燈還亮著,孟聞的母親正在為即將遠(yuǎn)出的兒子做準(zhǔn)備。

  母親一會(huì)兒為兒子裝點(diǎn)干糧,一會(huì)兒往兒子的葫蘆里裝水,一會(huì)兒再裝點(diǎn)盤纏。母親看見(jiàn)孟郊的衣服已經(jīng)破了,就撥亮油燈,拿出針和線,準(zhǔn)備縫。

  突然,孟郊從屋子里走出來(lái),把母親手中的針和線搶過(guò)來(lái)說(shuō):“娘,您已經(jīng)勞累了一天了不要再縫了,快回屋睡吧。”說(shuō)著,就扶母親進(jìn)了屋。

  夜已經(jīng)很深了,伸手不見(jiàn)五指。母親聽(tīng)孟郊屋里沒(méi)有動(dòng)靜,就把油燈再次點(diǎn)燃,把衣服拿過(guò)來(lái),一針一線細(xì)細(xì)地縫著。母親看扣子松了,就把它縫得牢牢的,母親看衣服破了個(gè)洞,就拿來(lái)一塊顏色差不多的布小心翼翼地縫在那個(gè)破洞上,她一不小心,把手扎破了,流了很多的血。由于天快亮了,母親顧不上疼痛,又拿起針線縫了起來(lái)。

  母親想:兒子這次出去,不知什么時(shí)候回來(lái),我得細(xì)細(xì)地縫,把衣服縫結(jié)實(shí)了,好讓他多穿些日子。”

  天亮了,孟郊走出來(lái),發(fā)現(xiàn)母親一夜沒(méi)睡為他縫補(bǔ)衣服,當(dāng)他看到母親手上的`血以及縫好的衣服時(shí),感動(dòng)得流下了熱淚。孟郊心想:我們兒女好比是小草,永遠(yuǎn)報(bào)答不了陽(yáng)光的哺育之情,當(dāng)兒女的也永遠(yuǎn)報(bào)答不了母親給予的恩情,母愛(ài)是多么偉大呀!”

古詩(shī)作文400字 篇3

  輕輕地叩開(kāi)古詩(shī)詞的門扉,我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)詩(shī)歌的殿堂如此美妙。

  小時(shí)候,媽媽教我念誦唐詩(shī)宋詞,讀詩(shī)是一種高雅的享受,是一種心靈的洗滌。現(xiàn)在,我時(shí)常翻翻古典的古詩(shī)詞,它們已經(jīng)如大片大片的'墨水深深地印在我記憶的宣紙上了。我喜歡它們高雅的語(yǔ)調(diào),特別是煙雨中的輕吟淺唱,櫻花樹(shù)下的憂傷囈語(yǔ)。

  我從“今我來(lái)思,雨雪霏霏”中仿佛看見(jiàn)了在晶瑩的雪花漫天飛舞的空間里有一位遠(yuǎn)征的戰(zhàn)士歸來(lái);“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中看見(jiàn)春雨伴著春風(fēng)悄悄地在夜晚下起來(lái),蜷縮的小草和干枯的樹(shù)葉在雨水的滋潤(rùn)下舒展開(kāi)來(lái);“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”讓我聯(lián)想起農(nóng)夫們?nèi)齻(gè)一群五個(gè)一伙地談?wù)撝S收的的年景,空氣中彌漫著若有若無(wú)稻花的清香,沁人心脾。耳畔是接連不斷的青蛙的叫聲。

  這些美妙的聯(lián)想,讓我更加喜歡讀古典詩(shī)詞。我愛(ài)古詩(shī),它能讓我們更加有文化底蘊(yùn),是的,古詩(shī)詞是中華民族的國(guó)粹,我們應(yīng)該努力地學(xué)好古詩(shī)詞,為祖國(guó)的未來(lái)添上古色古香的一筆!

古詩(shī)作文400字 篇4

  “洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。”唐代詩(shī)人張籍寫的這首古詩(shī)真好呀,充分地表現(xiàn)了他對(duì)家鄉(xiāng)的思念和濃濃的鄉(xiāng)愁。

  現(xiàn)在,就讓我們一起品味唐代詩(shī)人張籍的《秋思》吧!

  又到秋天,略帶寒意的`秋風(fēng)又吹到了洛陽(yáng)城中。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)多年,不知道家鄉(xiāng)這幾年可好?有沒(méi)有發(fā)生什么重大的事件?想著想著作者走進(jìn)了書房,看見(jiàn)了紙筆,心中有了一個(gè)想法,寫一篇家書,找人捎回去。落筆時(shí)又不知從什么時(shí)候開(kāi)始說(shuō)起,心中有無(wú)數(shù)句話想要與家人說(shuō),可紙短情長(zhǎng)。寫完后有些累,躺下又睡不著,冷冷的秋夜中輾轉(zhuǎn)反側(cè),久久不能入眠。

  好不容易到清晨,把信封好,跑到驛站想請(qǐng)人幫忙捎回去,可就在出發(fā)的時(shí)候,作者又想起一句很重要的話沒(méi)寫,又把已封好的信打開(kāi),把那一句添上后再細(xì)細(xì)讀了幾遍,很鄭重地把信交給信使。在信使出發(fā)時(shí),又想起了一些是要說(shuō),再一次把信打開(kāi)。信使走了許久,作者還感慨萬(wàn)分,想起了家鄉(xiāng)的美景,和家人一起的快樂(lè)往事,但現(xiàn)在孤身一人在外。熱滾滾的淚珠迷蒙了作者的雙眼。

  作者寫的詩(shī)真美啊,從一場(chǎng)秋雨寫出了一首這么感人的詩(shī),我一定要細(xì)細(xì)地品味詩(shī)里作者描繪的思念家鄉(xiāng)的感情。

古詩(shī)作文400字 篇5

  賀知章是一位有名的大詩(shī)人,他的詩(shī)家喻戶曉。從小他出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里,他三十七歲的時(shí)候考 中了 進(jìn)士,便離開(kāi)故鄉(xiāng),來(lái)到京城尋找自己的新生活。

  就這樣過(guò)了幾十年過(guò)去了,賀知章,越來(lái)越想念自己的家鄉(xiāng)了。

  有一天賀知章正坐在井邊休息,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)自己的家鄉(xiāng)口音雖然沒(méi)有改變,但是,兩鬢已經(jīng)花白了,賀知 章看到了井中的自己,已經(jīng)老了于是就辭官回村了,一路上他日夜兼程,就是盼望早點(diǎn)回到故鄉(xiāng),一天又一天 過(guò)去了,他終于來(lái)到了故鄉(xiāng),他在家鄉(xiāng)的.小路上溜達(dá),邊看看家鄉(xiāng)有沒(méi)有變化,家鄉(xiāng)的美景依舊。遠(yuǎn)處一排排 高山高聳入云,山下的青草碧綠碧綠的,有一條清澈的小河,一排排房屋干干凈凈,整整潔潔。

  這時(shí)他看見(jiàn)幾個(gè)孩子正在村口玩游戲,賀知章走過(guò)去,小孩看見(jiàn)了一個(gè)陌生人很奇怪,就笑著問(wèn):"您是 從哪來(lái)的呀?"賀知章有點(diǎn)傷感,心想:看來(lái)我真老了,連自己家鄉(xiāng)的人都不認(rèn)識(shí)我了。賀知章回到家寫了一 首詩(shī)"回鄉(xiāng)偶書

  唐 賀知章

  少小離家老大回,

  鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

  兒童相見(jiàn)不相識(shí),

  笑問(wèn)客從何處來(lái)。"賀知章這首詩(shī)一直流傳著,直到現(xiàn)在 。

古詩(shī)作文400字 篇6

  是誰(shuí),將憂國(guó)憂民的“詩(shī)圣”杜甫鮮活地展示?是誰(shuí),讓“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”的“詩(shī)佛”王維躍然紙上?是誰(shuí),記載了肆意灑脫的詩(shī)仙“李白”?是誰(shuí),描述了淡泊名利的田園詩(shī)人陶淵明?

  它是王昌齡堅(jiān)毅勇敢,寧死不屈的承諾“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”;是譚嗣同不畏生死,壯志在胸的怒吼“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”;是文天祥正義凜然,絕不后退的宣言“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”;那也是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山”崇高理想?yún)s壯志難酬的悲嘆;是李白豪飲高歌,萬(wàn)分感慨的“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。”

  它是辛棄疾賞明月清風(fēng),鵲驚蟬鳴的“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”;是柳宗元觀鵝毛紛飛,無(wú)邊素白中的一抹生氣的“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”;也是杜甫登上山峰,俯瞰蒼茫大地,抬手便觸及云天的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”;是王維漫走林間,斑駁月光下沖破靜謐的“月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中”。

  他是張籍言不盡、意無(wú)窮的千愁萬(wàn)緒“意恐匆匆說(shuō)不盡。行人臨發(fā)又開(kāi)封”;是孟郊歌頌?zāi)笎?ài)偉大無(wú)私的`“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,也是杜甫顛沛流離下,對(duì)兄弟的無(wú)限思念與擔(dān)憂的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”。

  它就是在中華傳統(tǒng)文化的悠悠天河中,運(yùn)載著中華文明的巨輪——古詩(shī)詞。

古詩(shī)作文400字 篇7

  詩(shī),被譽(yù)為心靈的窗口,它撫摸了無(wú)數(shù)人悲寂的心靈!塞·約翰遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“詩(shī)歌的靈魂在于創(chuàng)新,即創(chuàng)造出使人意想不到的,贊嘆不已和賞心悅目的東西。

  ”2月19日下午,我有幸聆聽(tīng)了這樣一場(chǎng)精彩的講座。 下午2點(diǎn),100名小記者來(lái)到了蕪湖日?qǐng)?bào)二樓會(huì)議室,歡聚一堂。來(lái)聽(tīng)中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員張雙柱老師為我們介紹中國(guó)文化傳統(tǒng)的瑰寶之一一一詩(shī)詞。老師先是為我們介紹了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》里選手的情況,他們個(gè)個(gè)學(xué)識(shí)廣博,多才多藝讓我們羨慕極了。但其中最讓我佩服的.只有兩位,第一位就是武亦姝姐姐,她憑借著強(qiáng)大的實(shí)力和淡定的氣魄,攻擂成功,成為擂主。第二位則是李尚容,她小小年紀(jì)便精通古詩(shī)文,出口成章。 緊接著老師又說(shuō),我們現(xiàn)在的小孩子都喜歡看一些娛樂(lè)節(jié)目,看文化類節(jié)目的孩子可以說(shuō)少之又少。此刻的屏幕上出現(xiàn)了一句話:“看娛樂(lè)節(jié)目是觀賞別人的夢(mèng)想,看文化節(jié)目更好利于自己的心智。”看到了這些,我不禁覺(jué)得很羞愧。這些話所指的就是我啊,我平時(shí)總是喜歡看娛樂(lè)節(jié)目,卻不曾看看真正能給自己帶來(lái)好處的文化類節(jié)目。 聽(tīng)著老師的侃侃而談,不知不覺(jué)這場(chǎng)精彩的講座很快結(jié)束了。

  這次的活動(dòng)使我獲益良多,我明白了想要學(xué)好詩(shī)詞,絕不是一朝一夕的易事,必須要多看書,才能理解到詩(shī)詞獨(dú)特的魅力!

古詩(shī)作文400字 篇8

  星期五那天,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)中華經(jīng)典古詩(shī)文朗誦比賽。

  我們各班依次走進(jìn)會(huì)場(chǎng),排好隊(duì),等待著大會(huì)的開(kāi)始。過(guò)了一會(huì)兒,主持人講話了;“王集中學(xué)第二屆古詩(shī)文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。首先,請(qǐng)六(一)班為我們朗誦一首詩(shī)。”六(一)有兩位領(lǐng)讀人,一上場(chǎng)表現(xiàn)得還好,但是到后來(lái),他們竟然忘詞了。這時(shí),他們很尷尬,無(wú)奈地退下場(chǎng)去。不知不覺(jué)中,前三個(gè)班已經(jīng)朗誦完了,該我們上場(chǎng)了。我們走上臺(tái)去,排好隊(duì),開(kāi)始朗誦岳飛的《滿江紅》。同學(xué)們激情高昂,我也把自己的情感全部投入到了這首詩(shī)中,仿佛自己已經(jīng)融入岳飛的`豪情壯志中了。詩(shī)讀完了,我們按照順序退了下去。接下來(lái)是七(一)班為我們朗誦詩(shī)了,他們一個(gè)接一個(gè)地讀詩(shī),到了第四個(gè)人讀時(shí),她突然忘了。那位領(lǐng)讀人反應(yīng)很快,她拿起話筒,接著讀了下去,使尷尬的場(chǎng)面消失了。

  大會(huì)快要結(jié)束了,頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了。我的心怦怦地跳個(gè)不停,當(dāng)主持人宣布我們是小學(xué)組第一名時(shí),我松了一口氣,同學(xué)們歡呼起來(lái)。七(一)也獲得了第一名,我真敬佩那位領(lǐng)讀人!

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