最美的人作文[優(yōu)選]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的最美的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最美的人作文1

　　青蛙用力一跳，終于跳出了井口，發(fā)現(xiàn)天不是井口這么小，而是無邊無際，它后悔自己在井底生活了十幾年。青蛙和小鳥說再見之后，它像箭一樣跳走了，它天那么藍(lán)，小草長(zhǎng)得那么綠，小花長(zhǎng)得那么茂盛，天邊有幾幾根自由自的白云，青蛙情不自禁得鼓掌起來。

　　它第一次想去的地方就是小河邊，它看到了清澈見底的小河，它和自由自在的小魚一起玩捉迷藏，它遇到成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪，小蝌蚪齊聲高興喊道：“青蛙公公，和我們一起玩吧！”

　　青蛙接著來到了無邊無際的草地，它正想找個(gè)寬闊的地方睡一會(huì)，它隨便找個(gè)地方睡覺，可是它剛小睡了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)有一雙惡狠狠的雙眼在看著它，它心里一驚：“是蛇！”蛇向青蛙撲了過去，青蛙果斷向外面逃，青蛙逃啊逃啊，終于甩開了蛇。

　　青蛙跳啊跳啊，跳到了金黃色的.田野，它看到，可惡的害蟲在破壞人們的水稻，青蛙看到了怒氣沖沖，把害蟲一只一只的吃掉了，農(nóng)民伯伯看到了豎起大拇指，連聲說“謝謝你，小青蛙！”青蛙想：“如果我在這里，可以飽餐美味佳肴，還可以為人類作貢獻(xiàn)，這樣的人生才是最美的人生。”

　　于是，青蛙決定留在田野了，它要和莊稼永遠(yuǎn)在一起。

最美的人作文2

　　我們每個(gè)人都有老師。然而在某些人的眼中，老師是嚴(yán)厲的，希望能躲開她，遠(yuǎn)離她。沒有她的管教，這樣我們就可以無憂無慮地玩。然而我卻不這么認(rèn)為。

　　老師是一盞明燈，帶我們走進(jìn)黎明；老師是太陽，用自己美好的青春去教導(dǎo)自己每一屆的`學(xué)生；老師是園丁，時(shí)時(shí)照料著百花園里的花朵。即使這朵花并不美麗，品種也不好，但老師還是會(huì)精心照料它們。

　　老師表面嚴(yán)厲，實(shí)際上她的心是軟的。在我們的記憶中，老師常常是拿著板子的，有時(shí)還會(huì)用板子打手掌。我們或許會(huì)在心中抱怨和怨恨她，但回頭想一想，她也是為了我們好，她明明有權(quán)力不再教育這個(gè)學(xué)生，不去理會(huì)他。但老師卻并沒有這么做，這說明老師是一個(gè)有責(zé)任心的老師。

　　老師是美的，老師也不想每天拿著板子跟在你后面。你的家長(zhǎng)這么忙，老師也不想打擾他們。但讓老師這么做的不是別人，而正是我們自己。如果我們自己能自覺一點(diǎn)，老師也不會(huì)無緣無故地請(qǐng)你的家長(zhǎng)到學(xué)校來。老師是為了我們以后在社會(huì)上可以做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有作為的人，才對(duì)我們?nèi)绱藝?yán)格要求。

　　老師是這世界上最美的人。

最美的人作文3

　　外面的雨，很大密密的雨絲織成了一道雨簾，讓人覺得闖也闖不開，濃濃地罩在我的心頭，郁悶極了，又不能出去玩了，我只能呆呆地站在這窗前。

　　突然，一個(gè)身影映入了我的眼簾，他穿著一件破舊的雨衣，背還有點(diǎn)駝，在風(fēng)雨中，他顯得更加矮小，臉上那密密的皺紋已被雨水灌滿，順著那瘦削的下巴在流淌，啊，這不就是天天為小區(qū)清理垃圾的孫爺爺呀?看，他正推著他的垃圾車走過來了，路上，偶爾有幾個(gè)行人走過，看見孫爺爺卻繞著道走仿佛只要靠近他身上就會(huì)弄臟似的，孫爺爺把車推到一個(gè)垃圾桶前，先舉起大垃圾桶，吃力地把垃圾倒進(jìn)垃圾車?yán)铮�然后又把人們舉手之勞就可以扔進(jìn)垃圾桶但卻隨手扔在垃圾桶連的垃圾袋拾起來，最后又用掃帚把垃圾桶邊打掃得一干二凈。

　　正在他走向另一個(gè)垃圾桶時(shí)，一不小心滑倒了，我的心一顫，顧不得外面的`大雨急匆匆沖下了樓，我剛想伸手扶起可憐的孫爺爺時(shí)，他卻說：“孩子，你可千萬別扶我，我的衣服太臟了會(huì)把你也弄臟的！”我的心里好難受，有一種說不出的滋味“孫爺爺，你的衣服都是為小區(qū)的潔凈而弄臟的”孫爺爺感激地對(duì)我說：“你是個(gè)好孩子，好好學(xué)習(xí)將來一定會(huì)有出息的”我怎么能怕弄臟自己呢？我不顧他的阻擋，扶起了風(fēng)雨中顫抖的孫爺爺，這時(shí)我已淚眼模糊，臉上流淌的不知是雨水還是淚水我望著孫爺爺那慈祥的臉忽然間覺得他那破舊的雨衣比過路人的名牌衣服還要好看。

　　孫爺爺，您辛苦了，在我的心中您是小區(qū)中最美的人。

最美的人作文4

　　老師在我心目中的印象是高尚的，是和藹的，最美的人。俗話說的好，一日為師終身為父。老師這么辛苦傳授于我們知識(shí)，就好似我們的父母一般。

　　我喜歡那些贊美老師的句子，因?yàn)槲矣X得那些句子是真實(shí)的' ，是符合實(shí)際的。人們說：“老師就像工程師，塑造了人類，塑造了我們。”但我覺得老師更像春天里的陽光，而我們就像將要萌發(fā)的小草，無時(shí)無刻不享受著春光給予我們的溫暖，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

　　尤其是我們班的韓老師，他完全的擁有著老師們所具備的品格與情操，雖然，他是一個(gè)男老師，雖然，他的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，但是，他非常關(guān)心同學(xué)。記得那一次，我因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒渾身無力，我一陣胃酸，吐了一地，同學(xué)們像躲著瘟神一樣的躲著我，老師二話沒說，立即把地清理了一遍。然后匆匆跑到衛(wèi)生院買回藥，還用親切的口吻對(duì)我說：“沒事吧，先把藥吃了。”說完，端來一杯水，我第一次覺的老師是那么的和藹可親。

　　老師，一個(gè)最普通的崗位，卻擁有一顆最美的心，最高尚的情懷。

最美的人作文5

　　努力是從心里開出的一朵溫柔的花，它能讓你遠(yuǎn)離失敗的困境，賦予你強(qiáng)大的力量，讓你在困境中成長(zhǎng)，最后收獲成熟的果實(shí)。

　　努力的`態(tài)度不僅能令自身強(qiáng)大，更能影響到身邊的人，讓他們也一同沐浴在努力地光芒中，從而互相攙扶，走向充滿光明的彼岸。它影響著你，影響著我，影響著身邊千千萬萬的人，一起渡過難關(guān)，踏上光明的旅程。

　　有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。也正是這樣強(qiáng)大的努力造就了許許多多的名人，他們光輝的事跡永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。

　　努力是一種人生態(tài)度，無論身處多么糟糕的環(huán)境，都要堅(jiān)信自己的努力可以闖出一番天地。

　　努力的態(tài)度也像是一根柱子，能撐起精神的廣袤天空；同時(shí)又猶如一片陽光，驅(qū)散迷失者眼前的迷霧，遞給他無限的溫暖。

　　最好的生活態(tài)度，是永遠(yuǎn)相信自己沒有什么不可以，并為之努力。一個(gè)人一旦有了信念，便會(huì)將所有的行動(dòng)力量都集中在一個(gè)方向上，然后傾盡全力取得成功。因此，只要下定了決心，不管有多少艱難險(xiǎn)阻，都會(huì)一往無前。只有這樣，才能戰(zhàn)勝自身的局限，闖出一片不一樣的天地。

　　所以，我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難而氣餒投降，應(yīng)該始終堅(jiān)定信心，并且為之付出努力，如果做到了這一點(diǎn)，成功的未來還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

最美的人作文6

　　從幼兒園到小學(xué)，從學(xué)校到培訓(xùn)班，教過我的老師有好多個(gè)，但是我心中最美的老師是朱老師，她是教我奧數(shù)的。

　　三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)測(cè)試沒有考好，就進(jìn)了朱老師的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。她瘦瘦的，很和藹可親。她大概七十多歲了，本應(yīng)花白的頭發(fā)被染成了黑色，看上去很有精神。她還有一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。我們這里的每一個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。

　　朱老師講課非常仔細(xì)，常常用畫線段等方法讓我們更直觀地記住解題方法。朱老師還會(huì)把我們做錯(cuò)的題目寫在黑板上，讓大家一起討論，錯(cuò)在哪里，為什么是錯(cuò)的，直到大家都學(xué)會(huì)。這樣反復(fù)地教過以后，我們就可以記牢了。

　　朱老師對(duì)我們也很嚴(yán)格。如果課堂作業(yè)做錯(cuò)了，就算下課了，也要把題目訂正完才可以。不會(huì)的話也可以問一下朱老師，她一定會(huì)不厭其煩地講解的`。

　　朱老師的態(tài)度一直很好，從來都是和顏悅色的。她總是說：“你們只要認(rèn)真上課，都能考上常青藤、外校的！”在朱老師的鼓勵(lì)下，我變得更加有自信了，開始喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。

　　朱老師，您就像一支紅燭為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光。我希望您能活到一百歲，能看到我們一個(gè)個(gè)都考上大學(xué)，將來為祖國(guó)的建設(shè)作貢獻(xiàn)。

最美的人作文7

　　初夏的一天，我坐在書桌前津津有味地看著書，偶爾抬頭看看窗外，樓下動(dòng)聽的音樂聲和小朋友們的嬉戲聲，讓我的心仿佛飄回到了四年前的某一天

　　那一天，我家旁邊的市政廣場(chǎng)里，突然來了一群不速之客，他們穿著泛白的衣服、戴著黃色的安全帽，一雙雙大手是那么的粗糙。他們還使用各種各樣的鋼鐵怪物：挖掘機(jī)，鏟土機(jī)，鉆地機(jī)，聽到怪物們的`轟鳴聲，我就直打哆嗦。

　　他們來到這里，搬走了這里的美景。他們搬走了我最喜歡的銀杏樹，搬走了這里的涼爽和綠色，還搬走了梧桐樹，搬走了小區(qū)門前的守衛(wèi)者。

　　每天，總有轟隆隆的噪聲伴隨著我寫作業(yè)，煩死了！我不解的問爸爸：他們成天干嘛呢，破壞環(huán)境，制造噪音，真是煩透他們了！聽了爸爸的講解后，我才知道，原來他們要在這里修地鐵。修建好以后，不僅可以緩解成都越來越擁堵的地面交通，還可以減少汽車尾氣排放對(duì)環(huán)境的污染，這是好事兒。

　　大概一年前，我忽然聽不見怪物的轟鳴聲，仿佛世界靜音了！爸爸告訴我工人們?nèi)�別的地方工作了。我再次望向窗外的廣場(chǎng)，那里重新種上了高大的銀杏樹、梧桐樹，安裝上了供人們鍛煉用的健身器材，還沿河修建了綠樹成蔭的健身綠道，漂亮極了！

　　剎時(shí)，我不再討厭那些工人，卻喜歡上了他們！他們雖然衣著樸素，默默無聞，卻用他們的滴滴汗水建設(shè)著成都，讓我的家鄉(xiāng)變得越來越美麗，交通更方便，他們才是最美的人！

最美的人作文8

　　父親總愛穿著寬松的素色襯衣，任風(fēng)吹得膨脹，穿著一雙兒大大的膠底拖鞋，和其他的中年人一樣，他有時(shí)也愛吸幾口煙，喝幾口酒，打幾回?fù)淇恕Ｅ紶柡榷啵�醉在一片夕陽的余暉中，但�?duì)我有一種說不出來的愛。

　　父親是個(gè)嚴(yán)肅的人，臉上少有笑容，但每聽到我在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，便會(huì)喜笑顏開，歡喜地鼓勵(lì)我要更上一層樓。那笑容，在父親幽黑的臉上綻開，燦若蓮花，而我的心，卻被狠狠的揪了一下，父親啊，我小小的一點(diǎn)成績(jī)，就讓你如此自豪，而其中的榮耀，哪里沒浸透你的血汗呀！

　　早已下崗的父親，吃盡了生活的苦。頭發(fā)開始變得花白。以往挺拔的背也開始變得些許佝僂，但從未有一句怨言。他又找了一份門衛(wèi)的工作，每天工作到深夜：從早上五點(diǎn)站崗站到中午十二點(diǎn)，下午從一點(diǎn)半站到晚上九點(diǎn)。

　　我現(xiàn)在微薄的能力，根本不足以替父親承擔(dān)些許，父親便默默獨(dú)自撐起。他經(jīng)常對(duì)我說：“娃啊，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能有出息。別像爸這樣沒文化，只能出力氣。”父親吃夠了苦，卻不肯讓我吃苦，他總是把最好吃的'留給我，最好穿的買給我，最好用送的給我……

　　別人或許看不到，可我卻看見父親用血汗為我們這個(gè)家撐起了一片天，仿佛有一尊雕像，默默地守護(hù)了二十多年，哪怕有時(shí)擔(dān)子千斤般重，父親咬咬牙，玩命的撐了過來，從無怨言……

　　“可憐天下父母心”，有幾個(gè)人能體會(huì)到其中的滋味，又有幾個(gè)人知道這是一種看不見、摸不著的愛？

　　父親是我心中最美的人，父親也是天下最美的人。

最美的人作文9

　　每當(dāng)走在路上，總聽到周圍三三兩兩結(jié)伴而行的人討論著其他人的長(zhǎng)相，偶爾也有人抱怨自己的缺陷。和同學(xué)一起時(shí)，也會(huì)參與討論“誰誰誰長(zhǎng)得漂亮”、“某某某長(zhǎng)得好看”等諸如此類的話題。每個(gè)人的審美不一，對(duì)美丑的判斷自然不一樣，然而有一點(diǎn)是確定的一認(rèn)真的人最美。

　　語文老師讀著詩遙望遠(yuǎn)方的樣子，數(shù)學(xué)老師揮著粉筆分析題目的樣子，英語老師笑著講“完形填空”時(shí)的樣子，物理老師推著眼鏡辨認(rèn)字跡的樣子，生物老師開玩笑的樣子，班主任揚(yáng)聲念通知的樣子，都以一種認(rèn)真的形態(tài)落進(jìn)記憶里，時(shí)間越久，越發(fā)顯得可愛起來。還有球場(chǎng)上奔跑跳躍流著汗的球員、手里鉛筆搖頭晃腦發(fā)出“沙沙”聲響的同桌、食堂里端坐在對(duì)面認(rèn)真對(duì)待每一顆米粒的好友、樓道里微笑著向我遞紙巾的陌生學(xué)妹，他們都帶著專注的眼神出現(xiàn)，變成腦海里無法遺忘的`畫面。

　　他們舉手投足間自然而然流露的神態(tài)不得不引人注目。而吸引我們的，或許不是他們講的話、不是他們玩的游戲，而是他們認(rèn)真時(shí)所散發(fā)的光輝一種柔和的、模糊的卻又有真實(shí)存在感的看不見摸不著的光輝。也許他們并不曾意識(shí)到，但這種光輝或許不比陽光溫暖，但更令人感動(dòng)。

　　所以，當(dāng)你感嘆自己貌不驚人時(shí)一定不能忘記人因可愛而美麗。而你認(rèn)真做事時(shí)的樣子便是最可愛的。

　　當(dāng)你正對(duì)著桌前的作業(yè)本冥想時(shí)，你前排的同學(xué)看到你垂下的顫動(dòng)的眼睫，她(他)或許在想：你的樣子真美。

最美的人作文10

　　她，雖然與我素不相識(shí)，但她讓我感受到了世間生活的美好。

　　一個(gè)星期天的早晨，媽媽送我去學(xué)英語，因?yàn)槠鸬迷纾瑳]來得及做飯，所以，我們準(zhǔn)備在一家小飯店里吃早點(diǎn)。這時(shí)，一個(gè)穿著時(shí)髦的阿姨進(jìn)來了，看樣子很著急。就在我正想著“吃點(diǎn)什么好”的時(shí)候，一個(gè)小弟弟進(jìn)來了。他穿著很破舊，站在那位時(shí)髦阿姨的桌旁，眼巴巴地盯著她手中的飯。阿姨好像明白了，她不耐煩地便把吃完的剩飯倒了，一邊倒還一邊提著鼻子說：“好香啊！”我想：阿姨怎么能這樣呢？就是不想給小弟弟吃，也不能故意倒飯呀！這起碼也叫浪費(fèi)糧食呀！而且還……

　　我正想不通，一位穿著樸素的`姑娘走了進(jìn)來，她也要了些早點(diǎn)，快吃完的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小弟弟，看他那可憐的樣子，她就把剩下的東西裝進(jìn)塑料袋子，又新要了幾個(gè)包子一同塞到小弟弟手里，小弟弟連一句謝謝的話都沒來得及說，她就走出去了。

　　我的心顫動(dòng)了。就在這短短的幾分鐘里，我發(fā)現(xiàn)，原來世界可以因?yàn)槟愕囊唤z善舉而變得如此美好。

最美的人作文11

　　一直以來，在我心中最美的人是我的班主任——麻紅艷，她是一名老師，一名負(fù)責(zé)任的老師！

　　有一句話說得好：老師就像一根蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。麻老師就是如此。我從小就是一個(gè)難管的孩子，連爸爸媽媽也沒辦法。但是，自從麻老師當(dāng)了我的班主任之后，我也不知道怎么的，自己開始對(duì)人謙虛有禮，見了人主動(dòng)問好把以前的壞毛病都改掉了。慢慢的，我的成績(jī)好了起來，從以前的永遠(yuǎn)也考不了90多分的我竟然現(xiàn)在幾乎每一門都能考90分左右了！甚至有一次我考了語文有史以來的——全班第一名的好成績(jī)！這讓全班同學(xué)對(duì)我刮目相看。我相信這里面除了我的努力之外，還有麻老師的'辛勤教導(dǎo)和很多的心血。是老師那辛勤的汗水把我從什么也不懂、什么也不知道的笨小孩教育成了人人都喜歡、成績(jī)也很好的孩子！

　　我在這里想說：盡管麻老師沒有美麗的外表，沒有美麗的著裝，但麻老師卻有——一顆常人所沒有的高尚美麗的心靈！麻老師我在這里鄭重的謝謝您，我永遠(yuǎn)把您當(dāng)成我的驕傲，我所學(xué)習(xí)的榜樣！是天下最美麗的老師！

最美的人作文12

　　在生活中處處都體現(xiàn)著美，處處都有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)美的心靈。

　　人們都渴望幫助，感受關(guān)懷，生活中美有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體，美有時(shí)離你天涯海角，有時(shí)又近在咫尺；奉獻(xiàn)是美，給予是美，獲得是美，一句祝福安慰的話是美，一個(gè)理解的眼神也是生活中的美。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間已過去一個(gè)月了，大家相處了一個(gè)月，同學(xué)們已經(jīng)融入這個(gè)大家庭，隨著時(shí)間的飛逝生活中的美更像時(shí)間一樣川流不息，到處都是好人好事，到處都是美的人。

　　夏令營(yíng)期間，王穎的胳膊摔傷了，同學(xué)們都在積極幫助她，最讓我感動(dòng)的是在寢室里李文文、徐果、周思涵、胡芯蕊等同學(xué)每天早晨幫她梳頭、擦臉、疊被子、系鞋帶……同學(xué)們難道不是生活中的美嗎？難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？

　　李昂同學(xué)更是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，他樂于助人，毫無怨言。曹雨豪同學(xué)胳膊拉傷而導(dǎo)致做事不方便，李昂同學(xué)看到了馬上幫他打飯，這還不算什么，他還熱心地幫助課代表抱作業(yè)，61個(gè)人的`書本，竟被他小小的身板一口氣抱到老師辦公室，當(dāng)他回班時(shí)汗水順著臉頰流了下來，我被那一幕感動(dòng)了；這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的手被刮傷了，可他沒有一句怨言，只是微微一笑說：“助人為樂，快樂之本”，一句話深深印在心里，我會(huì)員永遠(yuǎn)記住這句話。李昂同學(xué)難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣嗎？難道不是生活中最美的人嗎？

　　讓我們向李昂同學(xué)學(xué)習(xí)吧！讓我們的生活中處處都體現(xiàn)美，讓我們每個(gè)人都融入到這個(gè)班級(jí)，注入美的力量吧！作文

最美的人作文13

　　生活中處處是美，只要留心發(fā)現(xiàn)便可，而在我們身邊，就有著許多美麗的人。所謂美麗，并不是單單外貌美麗，這點(diǎn)我的同學(xué)——趙巧雅，就名副其實(shí)了。

　　我與她已同窗六年，她給人的第一感覺便是文藝。也許是她博覽群書，只要一靠近她，就能感覺到她的一舉一動(dòng)都散發(fā)著書香之氣，有那文藝范兒，這是她的美麗之一。

　　微笑是最溫暖人心的，而她就是個(gè)愛笑的姑娘。每次與他打招呼，她都會(huì)毫不吝嗇的送上最美的`笑顏，細(xì)如柳的眉牽引著月牙般的笑顏，使人不由得被她吸引，這是她的美麗之二。

　　最重要的一點(diǎn)美麗就是她樂于助人。在餐廳，吃完飯后不論是否輪到她值日，她都會(huì)幫忙收拾菜盆，從初中開學(xué)到現(xiàn)在一直都堅(jiān)持著，使得同在一組吃飯的同學(xué)都對(duì)她贊不絕口。因成績(jī)優(yōu)異，同學(xué)們常常會(huì)問她不會(huì)的題目，她從來都是一道道耐心地為同學(xué)解答。

　　美是要內(nèi)外兼?zhèn)涞模�這點(diǎn)是十分困難的，更多的人則是“金絮其外，敗絮其內(nèi)”，只有真正理解和認(rèn)識(shí)美，我們才能被稱之美，而趙巧雅不就可以被稱之為最美嗎？

最美的人作文14

　　“擦皮鞋!擦皮鞋!”只聽見樓下一聲聲吆喝。

　　低頭一看，“哇噻!”這是我的鞋嗎?這么臟。仔細(xì)瞧瞧真是我的鞋。“媽，我下去擦鞋了。”“去吧，我是早都想拿去擦了，可是一時(shí)太忙了。”剛一走，發(fā)現(xiàn)正在播放我最喜愛的《櫻桃小丸子》便又回到電視機(jī)前。“快去”一陣刺耳的聲音把我驚醒。

　　我急忙跑下樓，見一位老婆婆正坐在板凳上等活計(jì)。她六十多歲，黑黑的臉上爬滿皺紋。

　　老婆婆可能發(fā)現(xiàn)我正注視著她，笑呵呵地說：“小朋友，擦鞋嗎?婆婆給你擦，保證讓你滿意。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是，是!可是我的鞋很臟，你擦不擦?”“擦，就是臟了才擦，新買的你還不讓我擦哩，你說對(duì)不對(duì)?”

　　她小心翼翼地將鞋套系在我腳上，拿起一塊濕布，將鞋上的污泥、灰塵，來回擦了幾個(gè)回合。又往鞋上涂了些鞋油，拿起兩把刷子仔細(xì)地刷來刷去，給它來了個(gè)“雙面夾擊”。最后再用抹布在鞋上擦來擦去，污泥、灰塵不堪忍受折磨，只好原形畢露，鞋子恢復(fù)了原來的光澤。

　　擦完鞋后，她把鞋遞給了我，鞋擦得干干凈凈，鞋尖閃閃發(fā)亮，像新買的.一樣。可再看老婆婆，不僅雙手黑糊糊的，衣服上也弄了好幾塊臟點(diǎn)。

　　急著回家看《櫻桃小丸子》的我，隨手甩了兩元錢，便匆匆回家了。老婆婆緊追不舍，微笑著喊我：“孩子，多給了一元。”多余的錢給我送來了。望著老婆婆菊花似的笑臉，我發(fā)現(xiàn)原來她也很美，美在內(nèi)心，美得讓人永生難忘!

最美的人作文15

　　孫老師長(zhǎng)得一點(diǎn)兒也不美。淡淡的眉毛，黃黃的頭發(fā)。她雖然年輕，但看上去卻像40歲的人。

　　可是，一件突然發(fā)生的事.使我改變了對(duì)孫老師的.看法。

　　一天下課后，我和同學(xué)們正鬧著玩，不小心摔倒了，我的手一下子按在了燒得正旺的爐子上。“哇——”隨著我的哭聲，爐子上頓時(shí)騰起一縷青煙.一股焦肉味充滿了整個(gè)教室。我的左手心上一大塊皮全都不見了，同學(xué)們?cè)谝慌試槾袅恕＿@時(shí)，隨著“噔噔……”的腳步聲，一個(gè)人急匆匆地走過來抱起我，轉(zhuǎn)身就向外走。我睜開淚睛一看。原來是孫老師。她吃力地抱著我，一路小跑來到醫(yī)生家。孫老師趕緊問：“有什么辦法治嗎?”醫(yī)生說：“上些獾子油就會(huì)好些，可我這兒沒有。”孫老師聽了，緊鎖的眉頭稍稍舒展了點(diǎn)兒。

　　第二天孫老師來看我一進(jìn)來就說：“老師給你帶藥來了。”說著。打開包.里面有一瓶獾子油、燙傷膏，還有糖果、食品等。同來的同學(xué)們說：“這都是孫老師買的，她跑了許多地方才買到這些藥呢!”聽了同學(xué)們的話，我鼻子一酸，眼睛濕潤(rùn)了。孫老師還安慰我說：。在家好好養(yǎng)著.有空我來給你補(bǔ)課。”

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