學習的作文[集合]
在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的學習的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學習的作文 篇1
我的表哥蘇宇陽,比我大三歲,個子沒我高,身材瘦瘦的,白白凈凈的臉上長著兩只小眼睛,性格很靦腆,但是我很佩服他,因為他做事很有耐心,而且是個熱心腸。
記得有一次,我很想滑滑板,但是我不會滑,很著急,表哥說:“不怕,我教你滑。”于是,我倆來到院子里,他先給我示范了一遍,說:“你先托著墻這樣練。”然后,我就按他說的那樣反復練,等我練熟了,他又帶我去廣場上滑,他先拉著我滑,剛開始,我很害怕,表哥說:“不怕,有我保護你,你一定行的!”就這樣慢慢的`我就會滑了,而且還敢松開哥哥的手滑,還學會了上下滑板。我很高興,表哥也很高興。晚上,媽媽要給表哥獎勵20元錢,表哥說:“不用,不用,我不會收的。”
這就是我的表哥,一個樂于助人而且很有耐心的人。
學習的作文 篇2
黃雪不愧是我們班的班長啊!她表現要好,上課認真聽講,下課也認真完成老師布置的家庭作業,并且很愛讀書。
有一次,我們正在上課,黃雪的同桌一直在和她說話,她依然眼睛盯著黑板。但是她的同桌還是不依不饒的和黃雪說話。黃雪最后果斷地高高地舉起手,把她的同桌告了老師。黃雪肯定是不想讓同桌打擾她學習。
運動會上,同學們都帶著小零食,但是黃雪卻只帶了一瓶奶和幾本書。她一手捧著書目不轉睛的看著,一手舉起奶瓶剛要往嘴里送……“啪”一聲,地上滿是奶。原來一位同學碰到了她。那位同學一臉茫然,“對……對不起。”黃雪大方的`說:“沒關系。”說完,又繼續看書去了。
還有一次,在放學的路上,黃雪手捧著書邊看邊走,有人不小心踩了她一下,她都不知道,還繼續往前走去。她還真是一個小書蟲。
黃雪是我好朋友,我為她自豪。
學習的作文 篇3
媽媽每天都是很忙,中午回來整理文件,晚上回來又要翻譯東西,昨天晚上很晚才睡。
我覺得媽媽很辛苦,我想以后放學好好寫作業,不讓媽媽操心。以后回來不用姨姨提醒,自己寫作業,語文字要寫的好一點,數學算題要認真一些,不出錯誤。英語老師在學校教時要好好學不要玩,爭取學會,回家就不用點讀機了,自己讀讀就行了。讓媽媽對我的學習放心。
學習的.作文 篇4
開學已經有九天的時間了,其中的七天,我們都是在學校渡過的。在這七天里,陳老師已經N次給我們講述了新規矩。我們班同學私下里從中選擇了幾個重點內容,構思了一篇文章,叫做《上學注意事項》,我現在就給大家說說其中的一小節:
每天早上應做到如下內容:
一、每天早晨必須在7點50之前到校。
二、到校后必須按照當天的課程進行早讀。
三、打掃工地的同學每天必須在7點30到校。
每天中午應做到如下的內容:
根據當天的課程安排來選擇中午輔導的老師,而且如果是數學老師的輔導時間,就不允許做語文作業,如果是語文老師的輔導時間,則相反。
注意事項還涉及到方方面面,我就不逐一贅述了。現在,我就說說同學們聽到了這些規定后的反應。最初同學們都感到非常的不滿。因為以前班主任在這些方面對我們的要求很寬松。像這些新規定,我們從來就沒遇到過,就算規定了都沒有實現。因此,我們班多數同學依然我行我素。
以前我們都是利用中午的時間寫完數學、語文以及各科的作業。可是這學期第一天的中午,李月正在往黑板上抄數學作業,陳老師慢步走進了教室。看見大家在做數學作業,便問大家:“今天是我守你們,為什么在做數學作業?”我們便把過去的習慣告訴了老師,老師聽了后,說:“原來你們以前是這樣的,現在我就宣布一條新規定。哪一科的老師守就做哪一科老師的作業,因為這樣有利于你們集中學某科知識,今天就暫時算了。”我們聽了老師的'話都很吃驚,但沒有立刻向老師提出意見。
就這樣過了幾天,我們怎么也習慣不了。這樣就出現了作業質量差,被陳老師批評的情況。老師好像也發現了這個問題,所以花了很長的時間向我們講道理。但是最近兩天,作業量總是不斷地增加。因為我課外還有很多的興趣愛好,每天都要花時間練習,以便不斷提高水平。但是老師的作業布置多了,中午又不能做,晚上就要花很多時間在寫作業上,這樣我的空閑時間也就不夠用了。所以我對老師的這個規定始終無法接受。
前兩天,我跟媽媽講了我的這個煩惱,媽媽聽了,說:“其實你應該站在老師的角度考慮這個問題。
學校領導安排她教你們班,她在短時間內對同學們的情況還不是非常了解。你要給老師足夠的時間去找到她和你們都認為更好的方法。要相信老師,她很快就能解決這個問題。在你的一生中還會遇到很多這樣的事情,在學校,老師會換,在單位,領導和同事也會換,甚至于你的工作也會換,碰到這樣的情況,最好的解決辦法就是讓自己去適應遇到的一切問題。至于老師布置的作業不適量,這也是可以理解的。因為老師還不知道你們的領悟能力如何,知識掌握情況如何,給老師點時間,她一定會發現最適合你們的作業量。”聽了媽媽的話,對陳老師的不滿立即煙消云散了。
除了這件事以外,還有一件事給我的印象很深。這周星期三,我們班要辦黑板報,我寫完了我負責的板塊便趕緊跑回了家。星期四的早晨,我一早就來到了學校,心想,板報到底會辦成什么樣子呢?路上正好碰到了羅天歌,她是負責板報繪畫的,我趕緊問:“板報辦得怎么樣?”“不怎么樣,陳老師還罵了我們,說畫的太單調。”我聽了,心里一驚,想,怎么會呢?板報的效果應該很好啊!邊想邊走進了教室。
第二節語文課上,陳老師自顧自地讀起了課文,根本不管我們。我們被老師的一舉一動弄得糊里糊涂的。讀完課文后,她看了看我們,滿臉怒容地說:“我昨天晚上想了想,我何必把精力放在你們身上,我只要混過這兩年就行了。你們昨天的表現實在是太讓我寒心了。我六點多回到教室,想看看板報。結果我第一眼就看見了一頭穿著裙子的豬,這就是你們對老師的評價嗎!這就是你們送給老師的禮物嗎!”接著又講了許許多多的話。其實我當時很想對老師說:“老師,你誤會了。其實本來我是建議畫個背書包的小女孩,但羅天歌總是畫不好女孩的眼睛。我走的時候,她還在努力地畫著。我估計最后變成豬,實在是她的繪畫技巧有問題。為了完成任務,女孩的頭就變成了豬頭了。后來,我也問過她們,其實她們決定畫豬是因為我們班大多數同學都屬豬,畫個豬是祝愿全班同學學習好。另一個意思就是“豬”和‘祝’同音,是給老師的祝福,希望老師身體健康、萬事如意。”但是因為老師當時很生氣,所以沒敢告訴老師。
下課后,我一直在想,假如我是老師,遇到了這種事,我會怎么做?后來,我總算想到了一個完美的方法。假如我是老師,遇到了這種事,我會先問同學們那只豬畫得好嗎?如果他們回答好或不好,我都會說:“同學們,一幅畫的美是在一定的限度里才會擁有的。如果超出了這一個限度,美就可能會變成丑。所以同學們考慮一下,是否可以換一個和主題較為相符的畫,比如一個小女孩背著書包上學。”我說完后,會從同學里面選一些同學們認為畫畫得好的來重新畫一幅。
由于對老師來說,學生是新學生,對學生來說,老師是新老師。所以開學后這短短的幾天里,同學和老師之間就產生了很多的誤會。我相信通過一段時間的接觸,老師和同學的關系一定會越來越融洽的。
學習的作文 篇5
今天下午,我和吳思琪在學校門口寫作業,我們知道錯了,請老師原諒,我們再也不敢了。但是,還有一件事,令我們非常生氣。
我和吳思琪正在寫作業時,田凌子走過來,對我的氣球非常好奇。于是,我便想嚇一下田凌子。田凌子一看我想嚇她,就趕緊跑,于是,我便在后面追。結果,不小心碰到了501班的同學,這位同學一見我碰到她了,說:“是誰碰到我了,啊,吳思琪,是你們班哪頭豬碰到我了,啊。”我一聽見她說的這話,就在心里說:“你才是豬呢。”
501班的.女孩,明顯是瞧不起我們504班,所以才這么說的。我們一定要好好學習,爭取趕上501班的人。這樣,我們才不會受501班人的欺負。讓我們好好學習超過501班。
學習的作文 篇6
學習在生活中是必不可少的,說到滋味,自然不能少了生活中的調味劑——酸,甜,苦,辣,咸。
酸
“起床了,到點兒了,再不起就晚了,快!”聽,以是老媽在叫我起床了。真是的,沒經過我的允許就私自給我報了個英語輔導班,浪費我星期六偷懶的大好時機,氣死我了。“快點兒行不行。”“知道了。”快點吧,不然一會我的屁股就要開花了,好辛酸哪!被窩,再見了!
甜
“張聰”……喲呵,這次英語考試考的'好的有我哎,太棒了!這個就叫“功夫不負有心人”,好高興。雖然每個星期六8點上英語輔導班是一百個不愿意,但是我沒有遲到過一節課。但是取得了那么好的成績,心里甜滋滋的。
苦
“天哪,怎么辦,誰來幫幫我呀,馬上就要開學了,作業剩下那么多,今天這項作業如果不完成,回來老爸又要吵了,煩死了。”這不,以是我在“驚天地,泣鬼神”了。好好的一個假日,我呢,沒計劃好,先瘋玩,玩夠了才想起作業沒有完成,根本就寫不完嗎,怎么辦哪,命苦啊!
辣
“你的作業不合格,被留在老師那了,自己再買一個本吧。”聽到課代表這樣對我說,我很傷心,臉頓時火辣辣般紅了起來,哎,真丟人!
咸
“張聰,23名。”嗯?什么,我才考23名,我沒聽錯吧,那么差勁,怎么可能。卷子發了下來,發現數學才考76分。一看,都錯在一次函數上了,我后悔死了,都怪我那幾節課沒有認真聽,眼淚在不知不覺間從眼眶跑了出來,流到嘴里,咸咸的。
學習生活中因為有了這幾個調味劑,變的有趣多了。
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