[熱]五年級的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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五年級的作文 篇1
分享是什么？爸爸說分享是快樂的，媽媽說分享是甜美的。太陽學(xué)會分享，是來源于植物；植物學(xué)會分享，是來源于動物；動物學(xué)會分享，是來源于人類……而我學(xué)會分享，是來源于幾本書。
鄰居家有個姐姐，叫林靈。她家可是“超級百寶箱”哇！琳瑯滿目的玩具公仔、其樂無務(wù)的搖椅、各式各樣的拼圖……各種惹人眼羨的新式玩意，都是我們這幫小屁孩的最愛。而她每次都會大張旗鼓地捧出新玩意，逗得我直睜大雙眼。可惜每次她又故意擺出一副臭美的架勢：只許我看，不許我摸，讓我非常難堪。于是，我每次都會略施小計、趁她不注意偷偷碰一下，而她敢怒不敢言，迅速將她的寶貝收起來了。
這天是星期日，我照例去她家“拜訪”了。一下子就從遠(yuǎn)處清晰地看到，林靈姐姐已站到門口，等待我的“大駕光臨”了！真不知道她今天又要擺出什么新玩意。
我跟隨林靈姐姐進(jìn)了她的書房，她努了努嘴，指了指她的'書架！我順勢看去，驚呆了：哇，楊紅櫻的所有系列圖書，整齊地擺放在其中！要知道，我這個“小書迷”最愛看“陽光姐姐”——伍美珍和楊紅櫻的書了！此時此刻，我心里又驚又喜，驚是因為沒有想到才幾天功夫，她就把楊紅櫻的所有書全買了；喜呢，是因為一直沒機(jī)會看楊紅櫻的書，這次可以大飽眼福了！我伸出手拿書，不料被林靈姐姐猛打了一下。我知道她不愿借我，所以我裝作可憐地求她，可她還是不借，這下我火了，一下子就跑回了家。
過來幾天，她來向我借書，我猶豫了，眼前出現(xiàn)了白天使和黑天使。白天使說：“借吧，你又不是小肚雞腸之人。”可黑天使說：“不借，她都沒借你！”經(jīng)過一番心理掙扎，最后，白天使略占上風(fēng)。我捧出寶貝時，林靈姐姐似乎剎那間被我感動了，連連說：“以后你可以隨便拿我書看！”
通過這件事，我深深的體會到：“有分享才有快樂，分享是美好的！”
五年級的作文 篇2
第一場冬雪終于降臨了。
早晨，拉開窗簾，呵，好大一場雪呀！房屋、電線、道路被玉一般的白雪覆蓋著，猶如銀龍護(hù)體、玉蟒纏身。推開門，萬物早就被白雪籠罩上了。抬頭望去，銀色的天，白色的地，茫茫一片，往日絢麗多彩的大地，一夜之間變成了粉妝玉砌的白雪天堂。
飛舞的雪花像柳絮，像蘆花，也像那蒲公英帶絨毛的種子，在天空中打著旋兒飄落下來。路邊的梧桐樹上躺著銀條兒，松樹枝上掛著玉團(tuán)兒。一陣狂風(fēng)拂來，萬點玉末紛紛揚(yáng)
嘿，下雪了，學(xué)校里多熱鬧呀！這里三個一群堆雪人，那兒五個一伙打雪仗。一個小朋友順手抓了把雪，搓了搓，瞄準(zhǔn)東張西望的`小伙伴，投了過去，中了！他高興得跳起來，瞄起眼，哈哈大笑。挨打不服氣，捏了個大家伙，悄悄繞到那個幸災(zāi)樂禍的背后，舉過他的頭頂，猛然一松，說了句：“新年快樂！”快樂的嬉笑聲在雪地上回蕩。
俗話說：“瑞雪兆豐年。”我喜歡第一場冬雪帶來的美景，忘不了第一場冬雪帶來的快樂，我更希望她能迎來又一個豐收年。
五年級的作文 篇3
今年寒假，爸爸帶我去外面玩，路上爸爸的車駛過象山港大橋。
自從它通車起，我日思夜想希望從那駛過，因此在前一天夜里我興奮地徹夜難眠。在去的路上，我一直念念叨叨，到象山港大橋時一定要叫醒我呀！誰知我一路上睡意毫無，一直捏著手中的計時器生怕錯過了這次難得的機(jī)會。
時間像是凝固了似的，一分一秒都想過了好久似的，我還無理取鬧的大聲說：“時光老人，你太壞了，讓時間比蝸牛還慢。”終于到了，‘象山港大橋’五個蒼勁有力，如同行云流水的大字出現(xiàn)在我的眼簾，剛駛?cè)耄业难矍盁ㄈ灰恍拢厥嵌嗝锤蓛簦瑹o塵啊！沒有一點臟東西。再看看橋下的海水十分蔚藍(lán)，既望不到頭，又望不到邊。這時正在下午，海上的少數(shù)的'漁船點起了燈火，這零星的漁火給寬闊的大海增加了美麗，更是錦上添花了，這波濤洶涌的大海的浪聲我似乎都能聽見。我極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處水天相接，近處清澈蔚藍(lán)，真是美不勝收啊！
因為天漸漸地暗了下來，所以每隔幾個柱子就有一盞精美的長筒燈射出不相同的光來，有黃澄澄的光，白乎乎的光，紅彤彤的光……十幾種光按規(guī)律排列，最后，光芒都不約而同地射向拉絲架，拉絲架呈倒V狀，好像千百條潔白的鋼絲用力地拉著仿佛即將‘倒塌’的拉絲架。車一直行駛在筆直的大橋上，不知過了多久。橋兩邊如同一對平行線，望不到頭。
又不知過了多久，車終于駛出大橋了。只好通過車后窗回味剛剛的美景。
象山港大橋是建橋工人的辛苦的汗水，是30多萬象山人民的盼望，也是我們?nèi)账家瓜氲牡胤健０俾劜蝗缫灰姡Ｍ隳苈男蕾p。
五年級的作文 篇4
“什么，瓶蓋怎么會不聽話？”我看著這則小實驗奇怪地想，我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了不聽話的瓶蓋這個小實驗，決定來做一做。
這個實驗需要的東西不多，只需要一個裝滿水的玻璃瓶和一個瓶蓋。我立刻叫上老媽，一起準(zhǔn)備好東西，準(zhǔn)備開始我和瓶蓋的“較量”。首先，這則實驗讓實驗者對瓶蓋吹一口氣，觀察在靜止不動的時候瓶蓋處于什么位置。然后讓實驗者想方設(shè)法使瓶蓋處于正中央。“這還不簡單，看我的。”我心中暗笑，得意好似偷到了人參果的悟空。我對著瓶蓋猛吹一口氣，瓶蓋頓時像順著東南風(fēng)前進(jìn)的火船一樣撞向玻璃瓶口的邊緣。
緊接著，瓶蓋在邊緣部分不停的活動，好像一個淘氣的小娃娃。不過，隨著時間的消磨，這個淘氣的“娃娃”逐漸也平靜了下來。我目不轉(zhuǎn)睛的觀察著，心中還很疑惑地想：“瓶蓋到底會停在哪里呢？真是令人期待啊。”老媽在一邊看著，笑著對我說：“我猜啊，這個瓶蓋會停在玻璃瓶的`邊緣部分。”“那可不一定哦，我猜是在中間。”我一臉不服氣地說，“不如打個賭吧，我贏了你給我10塊，我輸了我問你要10塊。”
老媽沒有意識到這兩句話的陷阱，笑盈盈地答應(yīng)了。結(jié)果呢，居然是老媽贏了！老媽一臉洋洋得意，好像統(tǒng)一了六國的秦始皇。我有些奇怪地問：“老媽，你怎么知道會是在瓶子邊緣呢，莫非你是諸葛亮神機(jī)妙算？”“當(dāng)然不是。其實答案很簡單，我提前看了別人做這個試驗后得出來的答案！”老媽笑著說。我暈！不過在暈倒之前還沒忘記說：“十塊拿來！”
接下來，就該解決如何讓瓶蓋浮在水中間。我百思不得其解，心中很是疑惑：“到底該怎么辦呢？”我先在瓶蓋上抹上肥皂，想利用肥皂使瓶蓋固定在水的中央。不過，等我把瓶蓋都弄成了大白臉，我的實驗依然沒有進(jìn)展。接下來，我又試了許多不著邊際的方法。比如說在瓶蓋上抹上清潔劑，將瓶蓋中裝滿水……
可是，等我累得滿頭大汗。這瓶蓋仍是躺在水杯邊緣紋絲不動。終于，可憐的瓶蓋不堪重壓，被我一碰之下沉入了水中。這次它翻了個身，卻穩(wěn)穩(wěn)的停在了水的正中央。“不是吧，這是怎么回事！”我十分詫異，趕緊上網(wǎng)搜索答案，這才知道了正確答案——水的表面張力。因為水的表面張力的關(guān)系，所以瓶蓋在翻了個身后停在了水的正中央。“科學(xué)可真是奇妙，我一定要好好學(xué)習(xí)啊。”我心中暗自想到。
不聽話的瓶蓋在科學(xué)這位大神面前也變得聽話了，科學(xué)真是奇妙！
五年級的作文 篇5
今天是星期二，早晨陽光明媚，到了中午天氣更是熱。可是到了下午，天氣開始轉(zhuǎn)陰，并刮上了風(fēng)。媽媽讓我?guī)е暌拢?dāng)時我信心十足的說：“沒事，下不了雨。”到了下午快6；00的的時候，我很后悔沒聽媽媽的話。真是“不聽老人言吃虧在眼前”呀！！！跟何況我只穿了一件T恤衫。
到了下午第三節(jié)綜合實踐課，我們上自習(xí)，韓杰總是往窗外看，我問她怎么了？她說天越來越黑了。并且我們在屋里看“初一、初二同學(xué)的.演講”，外面的天色越來越黑，并且風(fēng)刮的韓很大，夾雜著一些雨點。這時，燈滅了，同學(xué)們“啊”了一聲，但燈又及時亮了起來，這才安靜了下來！
后來這一次燈和電腦全滅了，這一次大家害怕的全“啊”的叫了起來，叫老師一番話才安靜了一會。老師出去了解情況，同學(xué)們在屋里有的說話，有的嚇哭了。這時，班長、值日班長、值周班長和王嘉楊說了一些話鼓勵全部同學(xué)不要害怕。我們唱了班歌、喊了班級口號。這使有的同學(xué)才不害怕也不哭了。
這就是一班的團(tuán)結(jié)力量。
五年級的作文 篇6
生活告訴我們，美好的生活之花需要辛勤的汗水澆灌。——題記
這是學(xué)校的大禮堂，寬敞明亮，座無虛席，一場英語演講比賽正在緊張而有序地進(jìn)行著。經(jīng)過一番角逐之后，老師開始分布競賽成績。禮堂里悄無聲息，我更是屏住呼吸，焦急地等待著結(jié)果。老師在講臺上大聲宣布著："第一名是××。"頓時，全場同學(xué)向我投來欽佩的目光，一陣短暫的靜默之后，便響起了雷鳴般的掌聲。我捂住狂跳的心，激動地走上講臺，向老師深深鞠了一躬，接過了獎狀。啊，獎狀，這勝利之花給我們生活平添了光彩。先前幾多的渴望這次終于屬于我了，我是在做夢嗎？頓時，我眼睛潮濕了，激動的淚水在掌聲中滾落下來。這是我第一次獲得第一名，第一次獲得生命中最寶貴的掌聲。
坐在椅子上，靜靜的，我想到了成功的背后……
所有散發(fā)著榮耀的桂冠，都是由荊棘編織而成的。記得兩年前剛接觸英語時，發(fā)音總是不準(zhǔn)，怎么學(xué)也學(xué)不會，舌頭就像灌鉛一樣沉重。當(dāng)時老師甚至斷定我不是學(xué)英語的料。從此我對英語失去了興趣，成績和別人拉開了差距，英語成了我最大的障礙，后果自然直接導(dǎo)致了我每次大考試總被英語拖了后腿。班主任焦急了，父母更是急得熱鍋的螞蟻。
其實也曾試著努力過，也相信"一份耕耘，一分收獲。"但是我的`努力并沒有收到成效，看著一張張試著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，那一個個顯眼的"×"，聽著那一次次"怎么又不及格"，我傷心極了，難道我真的不是學(xué)英語的料？
困難擺在面前，我是逃避還是放棄？我想到了老師經(jīng)學(xué)給我們講起的榜樣：張海迪，海倫·凱勒，霍金，奧斯特洛斯基……生活對我們太不公平了，但他們卻靠理想和毅力戰(zhàn)勝了種種困難，成為生活的強(qiáng)者。我是一個健全的人，我有理由放棄嗎？不。我必須奮斗！加入WTO后我國更需英語人才。從那以后，我努力學(xué)習(xí)英語，購買復(fù)讀機(jī)，詞一個一個地學(xué)，句子一個個地練，伴隨著大量的作業(yè)，慢慢地我嘗到了學(xué)英語的甜頭。第一次考試竟突破60大關(guān)，這已經(jīng)讓我開始激動，就像中國隊沖進(jìn)世界杯一樣讓我興奮不已，漸漸地，我的英語水平進(jìn)步十分快。有一次，鄰居的廠家來了一個印度客商，嘰哩呱啦地說話，誰也聽不懂，這可急壞了老板。恰好我放學(xué)回家，給老板拉去當(dāng)應(yīng)急的翻譯。我那幾句英語居然可溝通，這讓我了。英語的口語交際多么重要啊！從此我又拜黃書璇老師為師，練起了口語。英語成了我生活中的一種輔助語言。
凝視著珍貴的獎狀，我突然悟到：生活需要付出，需要創(chuàng)造。掌聲永遠(yuǎn)伴隨著生活的強(qiáng)者！
一陣急促的鈴聲催促了沉思的我，新的英語課又開始了……
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