我敬佩的一個人作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我敬佩的一個人作文，希望能夠幫助到大家。
我敬佩的一個人作文1
她留著短卷發(fā)，睿智的大眼睛，瘦弱的身材，講起課來卻又特別有勁兒，她就是我最敬佩的人，非常認真負責的語文老師——李老師。
這學期一開學，李老師就開始找我談話：“茹心，你的字寫得太小，不舒展，如果能寫得大氣一些會更好看。”聽了李老師的話，我極不情愿，心想：字小一些又不是什么錯誤。于是，我懷著僥幸的心理，在寫作業(yè)的時候又把習字本潦草地寫完了，完全沒把李老師的話放在心上。
第二天一早，我就看到李老師伏在桌上，埋頭在一堆習字本里批改著。只見她時而欣喜，時而皺眉，時而看看我們，突然她翻到了一本作業(yè)，我看她在上面圈圈畫畫，她又看看封面的名字，這時她的目光移向了我，我心里咯噔一下：難道我寫錯了？“茹心，過來一下。”李老師的.聲音聽起來和往常不太一樣，我趕緊跑過去一看，習字本上全是一個個紅圈，“你這字怎么越寫越小？昨天不是才讓你寫大點嗎？”“老師，我的字沒寫錯，而且我寫不大啊。”我委屈地說。
這時，李老師攤開另一本作業(yè)，“你看，這兩本作業(yè)有什么不同？”我仔細一看，頓覺慚愧，那本作業(yè)字體適中，看起來既舒服又清楚，對比之下，我的字因為太小不仔細看都看不清。“現在你明白為什么讓你把字寫大點嗎？”聽了老師的話我眼淚都快落下來了：“李老師，我一直寫字都這么小，沒寫大過，我不知道怎么寫？”“來，我教你，字的占格要在正中，寫之前先把字的結構想好，大小要勻稱。”說完李老師扶著我的手，和我一起在寫字本上寫了“練習”兩個字。
李老師的手很暖，她帶我寫出字我至今難忘。我一直認為字寫的是否美觀不是什么大事，但李老師卻在這件事上如此的認真，這讓我看到了她的耐心和負責。
這就是我最敬佩的李老師，以后每做一件事，我都要像她那樣認真、負責、有耐心。
我敬佩的一個人作文2
他常常穿一身筆挺的西裝，臉上掛著無比燦爛的笑容，說話的聲音溫柔又有磁性，舉手投足之間，散發(fā)出儒雅的氣質。他，就是令我敬佩的教我二胡的老師——劉小嬰。
每當我興致勃勃地來到音樂教室，推開虛掩的大門，就能看見劉老師早已手持二胡，笑盈盈地端坐在那里等候我。雖然他是位男老師，但耐心卻好得出奇。有一回，我有一個音一直沒按準，本想糊弄過去就算了。坐在一旁的劉老師皺了皺眉頭，說：“田艾，你上一個音沒拉準，咱們重新來一次。”我有些煩躁，仍然按自己的把位來回拉了幾次，拉出的音調不是高了，就是低了，沒有一個調是準的。劉老師和藹地看著我，笑了笑，說：“沒關系，我再來教一下你，找到感覺再練就會好一些了。”說完，劉老師走到我背后，雙手搭在我的左手上，把我的`幾個指頭重新“微調”了一下，然后再按壓琴弦，這次出來的音就很準了。我暗自慶幸著有這么一位耐心的老師，如果換成脾氣暴躁的老師，多半被罵得“狗血淋頭”吧。
劉老師不僅耐心好，技藝更是高超，他可是重慶市民樂團的二胡首席呢！
有一次，劉老師教我揉弦技巧。他拉出的聲音悠揚婉轉，絲絲入扣，直撓得人心里百轉千回。而我，拉出的聲音用“鬼哭狼嚎”來形容都不為過。在樂曲《良宵》中，揉弦的技法用得很多，有表現歡快、熱情的，也有表現喧囂過后的冷清的，劉老師拉得恰如其分，而我呢，總也找不到這種情感的區(qū)別，就是一味地揉而已，毫無內心的波瀾。為什么老師能拉得這么有感情，這么到位，而我卻只能是這個水準？劉老師一語道破天機：“每天練習，理解每一個作品的含義，把自己當成是曲中人，經過幾十年的浸潤，你也能拉這么好！”
經過劉老師細心的輔導，我的二胡水平也日漸提高，我夢想著有一天也能像劉老師一樣，拉奏出美妙動聽的曲子，給人們帶來聽覺上的享受。所以，我會把自己對劉老師的敬佩當作學習的動力，做到事事有耐心，事事有恒心！
我敬佩的一個人作文3
雖然，有些人那么渺小，但，卻為城市默默的做著貢獻，這樣的人讓我敬佩。——題記
"沙沙沙，沙沙沙……"怎么又是這聲音，煩死了，我一把抓起枕頭蓋在頭上，“吵死了，還讓不讓人睡覺了嘛。”一大清早，便傳來了這煩人的聲音。
本沉浸在美夢中的我睡得正香，卻被這“沙沙”聲吵醒，我無可奈何地望著窗外那個忙碌的背影。她，正拿著掃帚專心致志的掃著，掃著屬于她的.那塊地。好夢被破壞了，我只好一咕嚕爬起，開始了一天的生涯。
窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，唱起了歡快的歌兒，太陽公公笑瞇瞇的看著大地，為大地渡上了一件金色的絲衣。我哼著小調起身去買早餐，回來時，卻又遇見了她。“真是冤家路窄，在這里也能碰到。”我嘀咕著，不經撇了撇嘴，慢慢走了過去。她并沒有抬頭，依然那么認真的，認真的掃著自己的地，“刷刷刷，刷刷刷……”掃尖輕輕掃過每一個角落，似乎要將這世界打掃的一塵不染。我好奇地打量著她，她穿著一件灰色的襯衫，頭戴一頂黃色的草帽，穿著一條灰色的褲子——很普通。
但，不知怎的，我的目光卻漸漸被她所吸引，她仔細搜索著身邊的垃圾，將垃圾掃成一堆，再掃入簸箕中，緩緩倒入垃圾車。她做的那么認真，那么仔細，一顆顆豆大的汗珠從她額間滾落。路上嬉鬧的聲音，也漸漸被掃地聲吞沒。她忘記了一切，此時，在她的眼里，只有整潔干凈的馬路。
此時，過來了兩個正在嬉鬧的小孩，在路邊，就是垃圾桶，可他們似乎沒看見，隨手將垃圾袋扔在了地上。她看見了，輕輕搖了搖頭，便走過去，將垃圾袋撿起，扔進垃圾桶，走回了原處，她看了他們一眼，那兩個孩子看見了，低著頭紅著臉趕緊離開了。
"沙沙沙，沙沙沙……"又是這聲音，但卻越來越響亮，一直進入到我的心中。
她，是那樣無私奉獻，這樣的人讓我佩服。
我敬佩的一個人作文4
十月一日的傍晚，我和爸爸一起到淮河路步行街去游玩。
步行街上人山人海，各種喊叫聲此起彼伏，各種霓虹燈閃爍著五顏六色的光芒，耀眼極了，突然我看到前面一大群人圍在一起，而且時不時的發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我好奇的擠進去一看，不禁被眼前的一幕迷住了，原來有一位老人，他坐在地上，面前整齊的擺著許多高低不平的瓶子，有的瓶子里插著許多用草編織的工藝品，有展翅待飛的鳳凰，有即將開屏的孔雀，還有比賽跳高的蚱蜢.....每件作品都栩栩如生，惟妙惟肖，好象真的動物在我的眼前。
我仔細的打量著那位老人，一頭灰白的頭發(fā)顯得有點零亂，消瘦的臉龐顯得有點發(fā)黃，惟有一雙眼睛顯得炯炯有神，長著一個高鼻梁的鼻子，當我往下看的時候，不禁怔住了，他的`左手連一根手指也沒有，只有一個像拳頭一樣的光溜溜得手掌，另一只手只有三根手指頭，那老人好像注意到了我在看他的手，把身子轉了過去了，他穿著一件有很多補丁的衣服，背弓著，褲子上都是一個個小洞洞。
老人并沒有在乎這些，只是專心致志的做自己的工作，一只沒有手指的手和腳配合著夾著鐵絲，艱難的在編織的草上穿著孔，用嘴把葉子從孔中穿過去，他做的是那樣仔細，那樣的認真，那熟練的動作，連我四肢健全的人也無法做到，不一會兒一只栩栩如生的蚱蜢出現在人們的眼前，再仔細觀察，這只蚱蜢好象少了點什么，就在這時，老人拿起一只記號筆，在蚱蜢的頭上點了兩下，這時，蚱蜢的頭上長出了一對神氣活現的眼睛，人們無不稱好，都說是點睛之筆，也不知是出于對老人的敬仰，還是因為工藝品太逼真，人們把幾只成品搶購而空。我也買了一只老人剛剛編好的蚱蜢。
每當我看到插在柜子上的蚱蜢。或我做事遇到困難退縮的時候，就會想到老爺爺的那雙手。想到老人那種面對困難不屈不撓的精神和他身殘志不殘的毅力。
我敬佩的一個人作文5
我最敬佩的一個人是我的父親，他身體強健，力大無窮。
記得那時候，我還小，異想天開的想要摘下石壁上的一朵花，小的時候我并不懂得什么是危險，只是一味的想要爸爸滿足我的要求，我哭著求爸爸，爸爸翻檐走壁摘那朵花，我高興極了。在爸爸爬上石壁摘花的時候，不小心腳下一滑，踩空了。手努力的攀住了旁邊的石塊，手就被那石塊劃出了一道很深的口子，汗水和血水混在一起。雖然我如愿的得到了那朵花，可是我無理的要求還是給他留下了傷疤，現在每次我看著爸爸手上的傷疤，心里都覺得很內疚。
有一天，下著傾盆大雨，臨出門之前，發(fā)現我家只有一把雨傘，爸爸推出單車轉身把雨傘遞給我說：“今天我送你去學校。”“好耶！”我高興的.叫起來。
那天的雨很大，還伴隨著大風。在風雨中我們騎著單車，共撐著一把傘，根本擋不住風雨。盡管如此，就連雨點打在我的臉上，我都覺得是快樂的，打在傘上的雨滴就好像一首有節(jié)奏的樂曲。爸爸騎著單車帶著我，卻總是擔心的回頭看我，還一邊叮囑我說：“我不用打傘，爸爸是大人，不怕雨淋，你別淋著了感冒了。”
到了學校，我把雨傘給了爸爸，想讓他有傘可以回家。可是爸爸還是不同意，又把傘遞給了我，我說：“我離學校只有一點點遠了，我沖過去就行。”可是爸爸不同意，你給我，我給你了幾個回合，最后還是落在了我的手上，我只能看見爸爸在雨里的身影越來越淺，最終消失在雨幕之中。
父愛如一棵雄偉的大樹，一片森林，為我遮風擋雨。如果非要贊美父愛的偉岸，我想說那父愛應該如同一座峰巒雄偉的——大山！
我敬佩的一個人作文6
有人敬佩球場上的羅納爾多；有人敬佩博學多才的魯迅；有人敬佩能彈奏千萬條音樂的貝多芬……而我最敬佩的一個人是我們的班主任——施老師。
施老師不僅上知天文，下知地理，而且十分幽默。最值的稱贊的，是施老師那張能說會道的嘴。
上課時，施老師給我們講課，施老師講課娓娓動聽，引人入勝。從孔子到魯迅；從改革開放到神“7”問天……他都能侃侃而談。開學初，施老師就給我們上了一堂班隊課，告訴了我們人生的道理。她比喻到，人生就像攀登一座高山，到了山頂，才是成功。這個比喻我銘記在心，因為我知道，人生只有不斷攀登，不斷進取，才會成功。施老師時常在上課時會對我們講許多富有哲理的更故事，數也數不完，說也說不清，這些故事不僅讓我們明白了許多道理，還開闊了我們的眼界，學到了許多課本里學不到的知識。每一次施老師都講的不亦樂乎，我們都聽得津津有味。
施老師還時不時的給我們上作文課，教我們許多寫作的方法。她還常常拿來工具，讓我們自己動手實踐。記得有一次，施老師給我們上作文課，她像變魔術似的，“變”出了一袋的'面粉。原來施老師在這節(jié)課上是要教我們寫《餃子》。只見施老師又拿出了一包肉餡，讓我們自己包餃子，自己實踐，寫好作文。
施老師常常在作文課上教育我們，每次上作文課，施老師都會強調“寫作要把人物的神態(tài)動作和語言細致描寫。”說完便舉了一個例子來說明這句話。
課堂上，她是我們的老師，給予我們無盡的知識；下課后，她更是能言善辯，仿佛是我們的大朋友。
施老師——我最敬佩的一個人。
我敬佩的一個人作文7
我敬佩的一個人是我的爺爺，他長得很高，皮膚的黑黑的但不是特別黑，他穿的鞋子像一條小船一樣很大，他的額頭上長著一顆痣。他本來已經退休了，因為70歲左右了。可是他在外地（黃梅）找了一份工作，現在他成為了一名搬石子和沙子、磚頭、泥土的工人，我聽著都傷心！他只有三種情況會回來：1。有急事。2。過年。3。我過生日（吃完飯就走了）。
還記得有一次手機通話的時候我看了看那邊的環(huán)境，住的地方不錯，可是工作的地方不太好，都是黃土周圍堆滿了小石頭和磚塊。他們是搬磚頭和磚頭的工人，這些材料是給別人造房子才用的。沒有規(guī)定的時間，（是一群人搬），也沒有規(guī)定的工作量。我晚上吃完晚飯的時候，我想和爺爺通話，我打了一個電話，但他沒有接電話，因為他在全神貫注地搬磚頭，他抓起一個磚頭，放在指定地點。他一點點地往那搬，也不是道搬了多少趟。等到搬多點，爺爺才回宿舍給我回了電話，我才知道他剛剛忙完。他高興地說：“我在吃飯”。我覺得我覺得他已經很累了，就快速的說：“吃完飯早點休息吧！”
第二天的'到來，我知道了一件很不幸的事，爺爺的右手骨折了。一聽到這個消息我就馬上給爺爺打電話，我傷心地說：“爺爺您沒事吧！痛嗎？您要不回來吧！您去了醫(yī)院嗎？”爺爺說：“沒事，不痛，不用回來，這就是一點小傷，我去了醫(yī)院打過夾板的。”爺爺裝作沒事。我知道骨折很痛，因為我也骨折過，也打過夾板，這可以讓您晚上睡不著覺，我很心疼。我知道，他不是不痛，他是不想我們?yōu)樗麚模瑸榱宋覀冞@個家啊！
這就是我敬佩的人，就是我的爺爺，可他總是把痛苦放在心里，把開心留給我們家人，為了家人還在辛苦工作。我真敬佩他！
我敬佩的一個人作文8
生活中有許多值得我們敬佩的人，有不分晝夜值班、保護我們安全的警察叔叔，即使節(jié)假日也不休息的醫(yī)生和護士，護送我們安全過馬路的學校義工……而我敬佩我的同學林冬陽。
她長得不胖也不瘦，留著的頭發(fā)很長，經常扎一條馬尾辮或編成一條辮子，走起路來辮子左右晃動，神氣極了。她的眉毛淡淡的，眼睛圓溜溜的，圓圓的的臉蛋上經常帶著甜蜜的微笑，總之她給我的第一印象是既可愛又俏皮。
我為什么敬佩她呢？因為我被她那堅持不懈、刻苦訓練的精神震撼了。今年的藝術節(jié)，我們班12個女同學排練一個舞蹈《長鼓.花傘》，雖然我和林冬陽都是拿鼓條跳，其他同學拿花傘跳，但是林冬陽跳的動作技巧太多，難度也很大。尤其是后軟翻，林冬陽在練習中，總是站下腰后把雙手轉向內側，一邊臉轉向內側貼著地面同時翻過去。在一次次的后側翻的練習中，她的右臉下方磕得又紅又腫了，嘴唇壓破皮了，還流血著呢，膝蓋也摔腫了……簡直可以用傷痕累累來形容。可他每次排練從不遲到不早退不偷懶，回家到家還陪妹妹繼續(xù)練習舞蹈。在三四五年級節(jié)目海選前時，我問她：“冬陽，疼嗎？”她回答道：“疼！”我說：“你休息一下吧！等傷好了再練，反正你的.動作已經很熟練、很標準了。” “沒事！不能耽誤排練，過幾天就會好的。”她回答時，那疼痛的表情加上一種堅定的目光，讓我們跳舞的同學都感動了。大家都不再抱怨排練辛苦，都認真地進行一次又一次的排練，甚至中午也不休息，繼續(xù)排練。
功夫不負有心人，我們的節(jié)目在三四五年級的節(jié)目海選中獲得了一等獎。在藝術節(jié)上的大舞臺上，我們在全校師生面前盡情表演。當我們表演完后，臺下響起了熱烈的掌聲。此時，我們感到無比的驕傲和自豪。
藝術節(jié)后，每當看見林冬陽那紅腫的下巴，我就不由得想：難道冬陽那種堅持不懈、刻苦訓練的精神不值得我敬佩嗎？
我敬佩的一個人作文9
我已經十歲半了，認識了許多的人，但最令我佩服的人是我的二表哥。
二表哥高高的個子瘦瘦的體型，戴著一副近視眼鏡，整天拿著一本書，舉止斯文，像一個古代的白面書生，他有很多特長，使我羨慕不已。
雖說表哥像古代的白面書生，但表哥也精通一種現代的.技術――計算機。我所有的電腦知識大多是他教我的。記得有一次，我到他家玩，剛進大門，二表哥便給了我一個令人大吃一驚的舉動――一進門就看見二表哥蹲在電腦房里，便好奇地走過去，只見他在拆電腦，旁邊的椅子上放著一本書，嘴里還念著什么。表哥見我進來，就對我說：“放心，電腦CPU出了點問題，做完‘手術’，立馬就好，不耽誤你玩游戲”。我仔細看了看椅子上放著的書，居然不是電腦書，而是英語書！并且二表哥嘴里念著的是英語單詞！過了一會，二表哥走了出來對我說：“電腦做完‘手術’了，你玩吧！”我想不到他竟然會拆又會裝，這才是真本事。從此以后，我一有什么關于電腦知識方面的問題就問他，而他也耐心地教我。
二表哥是個文科生，今年六月，他滿懷信心地走進了高考考場。經過了幾天的“腦力勞動”后，換來了總分576的高分。英語的滿分是150分，表哥就獲得了133分，順利地踏入了“一本”線，被安徽大學工商管理系錄取。當二表哥拿到安徽大學的錄取通知書時，錄取通知書仿佛不是白色的，而是變
得金燦燦的了。后來，通過上網查詢，我們得知二表哥的分數在全廣西九萬多名高考考生中，排名兩千一百二十六位，這與他平常的刻苦學習，認真復習是不可分割的。
我不僅特長方面很佩服我的二表哥，在學習方面，我更佩服他，比起二表哥，我實在是猶如星海一粟，但是，我相信只要我努力學習，奮發(fā)向上，將來也一定會像二表哥一樣，取得優(yōu)異的成績！
我敬佩的一個人作文10
生活中總是有許許多多的人值得我敬佩：無私奉獻的清潔工、救死扶傷的醫(yī)生、不怕困難的解放軍叔叔……但最讓我敬佩的.人是我的老師——林老師。
林老師差不多有40來歲，帶著一副紫色鏡框眼鏡，一頭黑發(fā)。林老師不但和藹可親，也十分認真負責。
記得有一次，剛開學不久，林老師因骨折便坐著輪椅來課，其實原本林老師完全可以請代課老師來上課，讓自己在家里好好休息，可林老師因為擔心我們，依舊堅持來上課。而且每次上完課，她都沒有因為腳不方便而在辦公室休息，反而拼命地改作業(yè)，沒有絲毫松懈。
林老師十分負責，平時別的老師中午都需要午睡一會兒，可林老師為了我們的聽寫能及時在教室里訂正，一直馬不停蹄地改到下午第一節(jié)課，拖著疲憊的身子急急忙忙走向教室。
還有一次讓我印象深刻，那天我走到辦公室正想向林老師請教問題，我一看老師正全神貫注地批改作業(yè)呢！我輕輕叫了一聲：“老師。”林老師沒有絲毫反應，我只好站在老師的一邊，只見老師改完了所有題目，還沒有放下筆，又認真地看了一遍，仿佛在確定有沒有改錯，過了好一會兒，老師才松了一口氣！我當時一下子心中就有深深地感動，正在這時老師突然轉過頭，吃驚地問：“胡伽寧，你是什么時候站在這兒的？”我笑著回答：“您改作業(yè)太投入啦！”說完我向老師提出了問題，老師馬上認真地跟我講解，還舉了兩個生動的例子，讓我更好地理解。走出辦公室，看到又開始忙碌的林老師，我的內心涌入了一股暖流。
這就是我最敬佩的人——認真負責的林老師。
我敬佩的一個人作文11
從我上小學一年級開始，每天早上總能看見一位身穿鮮艷的黃衣服、背上一道閃光條的交通指揮官——馬路上的老爺爺。
一天早上，我上學的時間晚了。我冒著被＂撞死＂的風險想要闖過紅燈時，一個洪亮的聲音傳來：＂你，趕緊給我退到白線后面去。＂我轉頭一看正是那個老爺爺。有什么了不起？不就是個交警？我氣呼呼的想到。后來，我差點跑斷腿，總算沒有遲到。
因此，每當我走到那個路口時，總會狠狠的給他一記白眼，或者吐吐舌頭。他把手伸的直直的，像個機器人，全然不管我對他的無禮，對，可不就是個機器人！冰冷的目光、冷峻的臉，跟機器人有什么兩樣？
直到有一次，一件偶然的事情改變了我對他的看法。
又是一個上學的'早晨，我剛走在馬路中間，紅燈就亮了。我在路中間不知所措。突然一雙大手把我從路中間＂瞬間＂移到了的路口。我一看，壞了，又是那張冷峻的臉。但愿他不會狠狠的罵我一頓。可老爺爺只給我一個微笑，示意我不要慌張，我的心情瞬間就平靜了下來。
紅綠燈依舊變化著閃爍者，映襯著那張還是沒有笑容的臉。透過那張冷峻的臉，我仿佛看見了他那純潔的心。
后來，我看他每天都在馬路上指揮，指揮手勢又不是特別標準。一打聽，才知道他只是一個志愿者，是我們學校一個學生的爺爺，孫子在校期間他每天都來。孫子畢業(yè)后，他習慣每天來這指揮，無論刮風下雪，他總是堅守在這里。為了小朋友們能安全過馬路，道路交通因為上學不會太擁堵，他自愿的奉獻著。
老爺爺成了我最敬佩的一個人。我希望我和所有的人都能無私奉獻，這個世界就會越變越美好。
我敬佩的一個人作文12
他，總是穿著一身橘黃色的工作服；他，總是出現在校園前馬路的中央，守護著我們的安全，他的職業(yè)是那么的微不足道，但又那么的重要，他，就是那位可親可敬的交通勸導員。
就在上個星期四，我打掃完衛(wèi)生回來的時候，我正和同學們聊天，沒有注意到一輛車子正在向我疾馳而來。
“滴滴！”一聲尖銳的哨子聲響起。“啊！”我一聲驚呼，伴著刺耳的剎車聲，摔倒在地。
“喂，我說你這個小屁孩，沒長眼睛，看見有車來了也不躲開，找死啊！”司機從車窗里探出頭來，破口大罵。我從地上爬起來，惶恐地站在那兒不知所措，我的腿好疼，但又不敢亂動，生怕那個司機下來打我一頓。
“你干什么呀你！”突然，一個有些沙啞的聲音在耳邊響起，我詫異地轉頭一看，原來是那位交通指導員。“你不知道這里是學校門口，開車要減速的嗎？還有，你開車開那么快，看見有人過馬路，連個喇叭都不會按嗎？萬一撞了人怎么辦？”他邊說邊走過來，攔住那輛正準備溜走的車子，我十二萬分感激地望著他，我打心眼里感謝他，如果沒有他替我撐腰，我可能還在被那個不講理的司機欺負呢！
那位交通勸導員把那位司機好好教育了一通，又連忙走過來，彎下腰，關切地問我：“小同學，你沒什么事吧？”我連忙說道：“沒事的`，叔叔，真是多謝您了。”他親切地說：“沒關系，這是我應該做的，你沒事就好。”說完，他又急急忙忙的去指揮交通了。我注視著那個忙碌的背影，心中有著說不出的感動。
這位交通勸導員那勇敢的精神，讓我忍不住對他豎起大拇指，叔叔，你是我的榜樣。
我敬佩的一個人作文13
說到我敬佩的一個人，我的腦海中立刻浮現出舍己為人的英雄，助人為樂的小伙伴，救死扶傷的醫(yī)生，認真負責的工人，可敬可親的家人……可是，我最敬佩的一個人，卻是在生活中默默無聞，每一天起早貪黑的清潔工人，我的鄰居李阿姨。
李阿姨每一天辛苦的工作，干著最臟最累的.活，可是，李阿姨仍然沒有停歇，給我們創(chuàng)造最美的環(huán)境，春天，李阿姨掃著被太陽射化的雪水，夏天掃出了人們隨地亂扔的垃圾，秋天掃著枯黃的樹葉，冬天掃著厚厚的積雪。李阿姨春夏秋冬都在忙碌著，一年四季都不停歇。
在一個炎熱的夏天，到處都是臭哄哄的，人們隨地亂扔的碎紙、包裝紙、西瓜片堆成了“小山”，當時，正當人們在綠色樹陰下乘涼時，李阿姨來了，只見她手拿掃把，認真的掃著，一會兒，一片地方掃完了，不一會兒，又一片地方掃完了……李阿姨的汗水灑滿了整個上衣。當第一抹晚霞，緩緩駛過時，李阿姨也最終掃完了，她吃力的推著三輪車，這時的三輪車像是裝著千斤重的垃圾，推都推不動，李阿姨推啊推，推啊推，步伐也蹣跚，好不容易才把垃圾車推到垃圾站。
當秋天讓果樹、糧食成熟時，也讓樹葉落地了，那時正是李阿姨忙碌的時候，李阿姨每一天都彎腰清掃樹葉，掃完這一片掃那片，可是秋風好像真要和李阿姨作對似的，她掃完哪里，秋風就把樹葉吹在哪里……那些枯黃的樹葉，為人們鋪上了金色小路，鋪上了地毯，風一吹，樹葉跑了，風笑了笑，走了，李阿姨看了看，像是對風表示感激，繼續(xù)清掃著落葉。
李阿姨，你的精神值得我們學習，你讓我明白了生活這兩個字的含義，也明白了勞動是最光榮的，你就是我最敬佩的人。
我敬佩的一個人作文14
每一個人都有自己敬佩的人，我最敬佩的人不是舞臺上耀眼的明星，也不是耳熟能詳的偉人，而是曾經的同班同學，她的名字叫王佳馨。
記得一次意外中，她的跟腱斷裂，整整在家修養(yǎng)了三個月才來上學。她瘸著一條腿，蜷起來的那條腿上還帶著護具，腳還不能著地，就這樣她克服著困難，堅持參加了期末考試。
考試后，我到她家里看她，一進門，我就傻眼了，只見王佳馨正坐在客廳的中央，雙手支撐著地板，兩條腿劈成180度，正在盡力的往下壓。每壓一下，就痛苦的叫著。我走近她，俯下身子，才看清她的臉，只見她正咬緊牙關，臉色蒼白，豆大的汗珠劈里啪啦的往下掉，瘦弱的肩膀顫抖著。我趕緊過去抱住她：“佳馨，你腿上的傷還沒痊愈呢，過一段時間再練習吧。”
她一邊邊喘息著，一邊對我說：“自從受傷以后，舞蹈課就只能暫停了，我的身體很硬，整整用了一年的時間，我才練好了橫叉和豎叉。我現在好多了，如果不多加練習，會和舞蹈班里的.小朋友拉開很大的差距，影響舞蹈班的進度。”說完，她又繼續(xù)練習橫叉，直到雙手支撐不住，才把腿收回來，看著她堅定的眼神，我被深深打動了！
春季開學前，我收到王佳馨的邀請，去觀看她舞蹈班的文藝匯演，舞臺上的她并沒有因為三個月的休養(yǎng)而退步，看著舞臺上靈動的她，仿佛是一個閃閃發(fā)光的精靈在飛舞！我看到了堅持的力量！這樣的女孩讓我怎么能不敬佩呢？
每當在學習或者生活中遇到困難時，我都會告訴自己：要像王佳馨一樣，堅持一會兒，咬緊牙關，再堅持一會兒，勝利就在眼前！
我敬佩的一個人作文15
馬路上清掃的環(huán)衛(wèi)工人讓人敬佩；一個個威武的警察讓人產生敬畏；醫(yī)院里一個個救死扶傷的白衣天使讓人可敬，而在我幼小的心靈中卻有這么一位平凡而有偉大的人值得我去深深的敬佩，她是一位家庭主婦，同時，她也是一位人類靈魂的工程師，她就是——我的母親。
我的母親是我人生中認識的第一位教師，她不僅僅教會了我知識，也教會了我如何做人的道理。
還記得那是一個天空晴朗的早晨，蔚藍色的天空上沒有一朵云，太陽懸掛在空中，熾熱地照射著大地，我懶懶的躺在沙發(fā)上，忽然感覺身體從上到下一陣涼，慢慢的我感覺身體開始發(fā)燙，但還是覺得很冷。過了一會兒，坐在一邊的.媽媽察覺到了我的不尋常。立刻轉過頭來看著我紅彤彤的臉蛋，摸了摸我的額頭，緊張的說：“寶貝，頭暈不暈？”我強忍著疼痛微微的點了點頭，媽媽更急了，臉色剎時變得蒼白，匆忙中把我?guī)チ酸t(yī)院，醫(yī)生姐姐很熟練的將那又細又長的針孔扎進我的手中，不一會兒，我的臉龐漸漸紅潤起來，媽媽很欣慰的把我?guī)Щ亓思遥⒉煌５卣疹櫸遥瑑商旌螅趮寢尩木恼樟舷拢矣只謴土送盏纳癫剩蛇@時媽媽正在收拾東西，準備去縣城工作了，我用氣球的口吻對媽媽說：“您能陪我呆一天嗎？”可媽媽一臉嚴肅的對我說：“你的病已經耽誤了孩子們兩天的課，媽媽還有40個學生正等著回去，所以你記得以后要照顧好自己，不要生病了啊！聽了她的話后，我似乎明白了點什么，是啊，媽媽為了我，為了更多的孩子們永遠總是這么忙忙碌碌。母愛就是我們生病時的一個依靠，是我們失落時一道燦爛的陽光。但我媽媽把更多的母愛給了她的學生，給了她的教育專業(yè)。
我為我有這樣一位美麗，細心，溫柔的媽媽而感到驕傲；我也慶幸我有這樣一位有責任心的老師，我為她的默默無聞，為她的不求回報，為她的盡心而感到敬佩。
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