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實(shí)用的植物作文300字實(shí)用(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的植物作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
植物作文300字 篇1
過(guò)了幾天，我去看小種子們是否長(zhǎng)出了胚芽了，呀！蘿卜種子們已經(jīng)醒了，他們伸著賴腰，長(zhǎng)出粗壯的小芽。小芽長(zhǎng)約為1。5cm，小芽的尖頭上還有綠色的小葉子。這些種子有的長(zhǎng)些，有的短些，有的.粗粗壯壯的呈米色的胚根，有的卻只有又胖又矮的胚根，還有的已展開(kāi)了“雙臂”迎接著每一縷陽(yáng)光。可是黑豆苗呢？他們雖然吸飽了水，挺著將軍肚，但卻沒(méi)有破皮醒來(lái)的意思，好賴呀！真是急死我了！黑豆還十分不講衛(wèi)生，他的床都被他染黑了！唉！沒(méi)辦法，我要給他換床單了！
玉米種子可乖啦，她靜靜地躺在陽(yáng)光下，舒服地洗著日光浴，可開(kāi)心啦！她的苗也是米色的看不出要破皮的樣子，似乎穿了件隱形披風(fēng)。小種子呀小種子，在這春風(fēng)送暖的季節(jié)真盼望著你早日破皮成長(zhǎng)！
植物作文300字 篇2
校園里有許多處美麗的地方，但我最喜歡的還是那美麗的植物島。
植物島那里有一個(gè)美麗的小水池，池中的水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)池中有許多五顏六色的金魚(yú)，有紅的，黃的，黑的……一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，水面頓時(shí)清波蕩漾，在陽(yáng)光的照射下，更是晶瑩剔透，讓人心曠神怡。
小池的上方有一座用石頭砌成的假山，池中的水就是順著從假山上滴答滴答地流下來(lái)的，把一條條金魚(yú)都吸引過(guò)來(lái)，在周圍快活地嬉戲。
假山的后面有許多紅色的鮮花，就像一位位仙女在爭(zhēng)艷比美，美麗極了。小池的'旁邊有一棵垂柳，輕風(fēng)一吹，垂柳姑娘就翩翩起舞，形成一道亮麗的風(fēng)景線。
垂柳旁種有幾棵嬌小的桂花。淡黃嬌嫩的桂花發(fā)出一陣陣誘人的香味，辛勤的小蜜蜂在快樂(lè)的旋吸著香甜的花蜜……
桂花樹(shù)的旁邊有一棵巨大的仙人掌，這棵巨大的仙人掌下面圍著幾棵小仙人掌，好像仙人掌媽媽在為她的孩子們?cè)谥v故事。
巨仙人掌旁有許多參天大樹(shù)，大樹(shù)枝繁葉茂，枝葉重重疊疊，站在樹(shù)下只見(jiàn)陽(yáng)光細(xì)細(xì)碎碎地撒在地上。如果同學(xué)們熱了，都會(huì)在這些參天大樹(shù)下大樹(shù)下乖涼。
學(xué)校的植物島是我們美麗校園的一個(gè)生動(dòng)縮影，它給我們的校園增添了無(wú)限生機(jī)。我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)我們校園里那美麗的植物島！
植物作文300字 篇3
今天上科學(xué)課，老師帶領(lǐng)著我們觀察獻(xiàn)演里的植物。
走著走著，我們看到一棵棵像傘一樣的樟樹(shù)，我摸了摸樟樹(shù)的皮，覺(jué)得很粗糙，看來(lái)樟樹(shù)爺爺已經(jīng)老了。我們繼續(xù)向前走著，我又看到了一棵桂花樹(shù)，桂花樹(shù)的花是淡黃色的，花非常小。桂花樹(shù)的花非常香，即使在遠(yuǎn)處，也能聞到花的.香味，那花香真令我陶醉啊！在不遠(yuǎn)處，我又看到了一棵水杉，它就像一名出色的哨兵，挺力在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。水杉的腰圍大約75厘米，它到今天為止已經(jīng)25歲了。比起樟樹(shù)，水杉的皮很柔軟，一拔就可以把皮屑拉下。而樟樹(shù)的皮又硬又粗糙，它們真是大有差別呀！告訴你們一個(gè)秘密，水杉還可以做家具呢！不知不覺(jué)地，我們走進(jìn)了植物園，植物園里有許多的植物：有茶花，竹子，柏樹(shù)，月季等等．．．．．．月季的莖又細(xì)又長(zhǎng)，墨綠色的莖上長(zhǎng)著許多暗紅色的小刺，這些小刺又尖又硬，好像在提醒我：只許觀賞，不許觸摸！月季的葉子是深綠色的，看著非常舒服。
今天我了解到了那么多植物的特點(diǎn)，我真開(kāi)心呀！
植物作文300字 篇4
我們班有一位植物專家，那就是我們的班主任陳老師。
陳老師每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)，精心照料我們帶來(lái)的植物。不管有多忙，老師也會(huì)給植物澆水，施肥，換土，整形，換盆……每一盆植物，陳老師都精心管理。這盆植物什么時(shí)候澆水，要澆多少水，陳老師都一清二楚。每種植物是用哪個(gè)部位繁殖的，她都門清著呢。我們從陳老師那兒不經(jīng)意間就學(xué)到了一些小知識(shí)：寶石花是多肉植物，它是用葉繁殖的，掰一片葉子放進(jìn)土里就會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一株新的植物。因此，同學(xué)們都稱她“植物專家”。
學(xué)校里，我們?nèi)龢堑闹参镒钇粒覀儼嗟闹参镒钌鷻C(jī)勃勃，這不都是陳老師和我們共同努力的結(jié)果嗎？瞧！我們班的.常春藤，它那綠綠的葉，像許多個(gè)鴨掌。瞧它那綠綠的藤，長(zhǎng)得多壯哪。有時(shí)還會(huì)爬到旁邊的植物上，真是生機(jī)勃勃呀！綠蘿長(zhǎng)出嫩嫩的頭，枝條掛下了，陳老師就進(jìn)行扦插，繁殖出一盆新的來(lái)。我們班的植物越來(lái)越多，擺滿了兩個(gè)教室的走廊。課間，看著這生機(jī)勃勃的植物，我們減少了多少疲倦，植物給我們帶來(lái)了多少樂(lè)趣呀！
這就是陳老師，對(duì)植物了如指掌，能聽(tīng)懂植物呼吸的陳老師。如果你也喜歡這綠色的小精靈，遇到什么問(wèn)題，也可以向她請(qǐng)教呦！
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