無(wú)聲的愛(ài)作文【通用14篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的無(wú)聲的愛(ài)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
無(wú)聲的愛(ài)作文 篇1
又是一個(gè)晚自習(xí)過(guò)去了，我拖著疲倦的身軀慢慢的向家走去，一陣突如其來(lái)的涼風(fēng)，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打了一個(gè)噴嚏。快到家的時(shí)候，聽(tīng)到有兩個(gè)人在說(shuō)話，好奇的我走向旁邊的一個(gè)草叢，他們兩個(gè)人費(fèi)力的抬著一個(gè)井蓋向前方走去。
我在心里想著：“他們不是我家樓上的`兩個(gè)叔叔嗎？這么晚了，在這里干什么！”就在我想的時(shí)候，井蓋的落地聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我看著他們，其中的一個(gè)人說(shuō)道：“你回樓上去拿一圈鐵絲，記住要粗的那種，還有一個(gè)螺絲刀。”旁邊的人聽(tīng)到后立刻向樓上跑去，大概過(guò)了十多分鐘，那個(gè)人手里拿著一圈鐵絲向這邊跑來(lái)，因?yàn)榕艿奶炱陂g還摔了好幾跤，跑過(guò)來(lái)后另一個(gè)人立馬結(jié)果鐵絲和螺絲刀向井蓋走去，邊走還便對(duì)他說(shuō)：“過(guò)來(lái)幫我拿著井蓋，我要把鐵絲纏上，我現(xiàn)在越來(lái)越想不明白他們到底要干什么了！禁不住好奇心，我走了過(guò)去向他們問(wèn)道：“叔叔，你們這是在干什么啊？”在邊上的叔叔聽(tīng)到后說(shuō)：“啊，我們是在把這個(gè)井蓋修好，省得走過(guò)的人老被它絆倒。”說(shuō)完便和另一個(gè)人搬起井蓋蓋到那個(gè)缺口上，然后又用螺絲刀固定了一下，其中一個(gè)人站起來(lái)說(shuō)：“這下不會(huì)有人再被它絆倒了！”然后又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不早了快回家去吧！”說(shuō)完便和另一個(gè)人走開(kāi)了，臉上帶著微笑，好像完成了他本就應(yīng)該做的事情。
回到家后我躺在床上翻來(lái)覆去的想著：“他們?yōu)槭裁匆@樣做？”后來(lái)我才明白其中的原因，在這個(gè)社會(huì)上向他們這種充滿(mǎn)愛(ài)心的人還是有很多的，他們?cè)趧e人不知道的情況下，默默地向這個(gè)社會(huì)傳遞無(wú)聲的愛(ài)。
無(wú)聲的愛(ài)作文 篇2
不知從何時(shí)起，深居大山的我癡迷上了廣泛涉獵知識(shí)的精神寶庫(kù)，一本本《小學(xué)生時(shí)代》成了我愛(ài)不釋手的寶貝，其間的眾多欄目《求知》、《娛樂(lè)》、《原創(chuàng)》等每一個(gè)欄目無(wú)時(shí)無(wú)刻不豐富著我的課余生活，啟迪著我幼小的心靈。
有一天，我在家中閑著，想了想今天我該干啥呢？我腦海中突然涌出了我的朋友——《小學(xué)生時(shí)代》，我順手從書(shū)架中取下一本《小學(xué)生時(shí)代》，輕輕地走進(jìn)她的世界，一頁(yè)、一頁(yè)……我貪婪地吮吸著，讀到感動(dòng)處，不禁潸然淚下……
故事里面的父親雖然是一位普通的建筑師，但他的愛(ài)卻并不普通。他不會(huì)說(shuō)很動(dòng)聽(tīng)的話，但是“我”卻常常能從一些細(xì)小的事情里感受到他對(duì)“我”的`愛(ài)。上幼兒園的時(shí)候，每天都是父親騎自行車(chē)送“我”的。“我”爬上自行車(chē)后座，說(shuō)“爸爸，好了！”父親就會(huì)回過(guò)頭來(lái)看看“我”，確定“我”已經(jīng)坐穩(wěn)，他才放心開(kāi)始騎。騎著騎著，父親會(huì)不止一次地回過(guò)頭來(lái)沖我微笑。等紅燈的時(shí)候，父親也要回過(guò)頭來(lái)看著“我”，炯炯有神的眼睛里透出關(guān)切的目光。如果是下雨天，“我”躲在父親的雨衣里，他看不到了，但父親還是會(huì)回過(guò)頭來(lái)跟“我”講話，還會(huì)不時(shí)地伸出手輕輕的推推“我”。“孩子！辛苦你了！”到了幼兒園門(mén)口，父親把車(chē)停下，只用一只手就把“我”抱下了車(chē)。父親的大手好溫暖啊，拉著我，一直把送到門(mén)口才松開(kāi)。父親推著自行車(chē)走了，走幾步，又回頭朝“我”看看，揮揮手。爸爸的每一次回頭，都飽含著對(duì)我的愛(ài)。
我從這篇作文上學(xué)會(huì)了一個(gè)道理，那就是愛(ài)，不一定應(yīng)該用一樣?xùn)|西來(lái)表達(dá)！而這種無(wú)聲的愛(ài)更讓我震撼，我也要學(xué)會(huì)將這種愛(ài)無(wú)聲的傳遞。
無(wú)聲的愛(ài)作文 篇3
讀完這本《讓小學(xué)生理解父母的100個(gè)故事》，兩行熱淚不禁潸然而下，滴落在那動(dòng)人的篇章上。
父母是墜入凡間的天使，他們收起華麗的羽毛，換上粗布的衣裙，從無(wú)憂無(wú)慮的精靈變成孩子忠誠(chéng)的守護(hù)人。他們?nèi)螝q月染白了頭發(fā)，任艱辛雕刻了皺紋，甚至因身體透支而過(guò)早燃盡了生命的蠟燭。
它向孩子們傾訴著一顆顆無(wú)私的父母心和一張張自私的兒女臉。無(wú)私的父母心里裝滿(mǎn)了對(duì)孩子沉甸甸的愛(ài)，早已把自己拒之門(mén)外；而自私的兒女心里卻只裝滿(mǎn)了自己，連一個(gè)小小的角落里都找不到父母的身影。
想想我，常常為一點(diǎn)點(diǎn)小事跟爸媽頂嘴。曾經(jīng)，我為了看完一本很好看的書(shū)，邊吃飯邊看書(shū)，坐在一旁的爸爸發(fā)話了：“吃飯不要看書(shū)，要么吃飯，要么看書(shū)。”我一聽(tīng)這話，心里很不舒服。“啪”地放下了筷子，說(shuō)：“不吃了！”然后便捧著書(shū)頭也不回地上樓了。直到奶奶求我吃飯，我心中的怒火才得以平息。現(xiàn)在想想，可真是太任性了。
父母像一雙藏在背后的眼睛，隨時(shí)關(guān)注著孩子，做到恪盡職守；父母像一個(gè)溫暖的港灣，無(wú)論你怎樣卑微，怎樣落魄，永遠(yuǎn)張開(kāi)懷抱，任你棲息，替你擋住每一場(chǎng)人生的暴風(fēng)雨；父母像一棵蒼老而堅(jiān)韌的大樹(shù)，任你在他們的懷抱下嬉戲，無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)樵谒麄冄劾铮阌肋h(yuǎn)是個(gè)孩子。
父母的愛(ài)，是對(duì)孩子天生的愛(ài)，自然的愛(ài)。父母是花瓣，孩子是花蕊，在花還沒(méi)有完全綻放時(shí)，花瓣總是緊抱著花蕊。孩子自始至終都是父母最珍貴的`寶貝。這些，需要我們用心去讀。
父母用既溫馨又深沉的愛(ài)養(yǎng)育了我們，我們也應(yīng)該用滿(mǎn)懷感恩的愛(ài)來(lái)回報(bào)父母。雖然我們現(xiàn)在能夠做到的不多，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)，已足矣。
父母有獨(dú)特的愛(ài)的方式，今天理解父母的愛(ài)，明天才能以愛(ài)回報(bào)父母。
無(wú)聲的愛(ài)作文 篇4
在這個(gè)絢麗多彩的世界，聲音也許并非很重要。但是，對(duì)于聾啞人來(lái)說(shuō)，他們是多么渴望自己能講話，能聽(tīng)得見(jiàn)啊！今天，劉老師就讓我們玩了個(gè)游戲，讓大家體會(huì)聾啞人的生活。
上課了，劉老師讓我們找一個(gè)同伴。于是，我找到了我的同桌彭禾飛。她故意說(shuō)：“那你先吧。”“好啊。”我笑著說(shuō)。經(jīng)過(guò)一陣思考之后，我覺(jué)得說(shuō)：“天是藍(lán)的”，比較好，因?yàn)檫@個(gè)句子顯得非常美好。于是，我做了個(gè)口型，同桌像丈二和尚摸不著頭腦似的，張大嘴巴，一無(wú)所知地看著我。我心想：這個(gè)人怎么這么笨啊！這么簡(jiǎn)單的一句話她都猜不出來(lái)，我像八輩子倒霉運(yùn)碰到了這么個(gè)人！接著，我放慢了速度，一字一頓說(shuō)了一遍,這個(gè)人死不給我面子,竟給我一臉迷茫，第三遍，我指了指天，又指了指書(shū)本上有藍(lán)色的地方，再配上口型。這次應(yīng)該猜出來(lái)了吧。劉老師喊了聲：“停下！”彭禾飛追問(wèn)道：“是什么呀？”我都快昏了“天是藍(lán)的。”我有氣無(wú)力地回答。這種口語(yǔ)交流真辛苦。
接下來(lái)便是：“手語(yǔ)表達(dá)。”簡(jiǎn)單的非常簡(jiǎn)單，可難的卻非常難，哪怕費(fèi)盡九牛二虎之力也學(xué)不會(huì)。比如說(shuō)，愛(ài)是每天多付出一點(diǎn)點(diǎn)，才僅僅十個(gè)字，在正常人口中只要5秒鐘就能說(shuō)出來(lái)，可聾啞人卻要花一分鐘才能讓人明白自己的意思，手語(yǔ)表達(dá)原來(lái)也那么麻煩。
聾啞人多么辛苦！他們不能像常人一樣聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，不能流暢地說(shuō)出完整的句子，是的，愛(ài)在我們的心中，我們可以去幫助聾啞人，聆聽(tīng)那些對(duì)我們來(lái)說(shuō)是天方夜潭的`手語(yǔ)，用手語(yǔ)說(shuō)一些祝福的話語(yǔ)……愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，無(wú)聲世界中也有愛(ài)，愛(ài)一直活在人們心中，我們要讓聾啞人感到無(wú)處不在。
無(wú)聲的愛(ài)作文 篇5
在放學(xué)的路上下雨了，是誰(shuí)把皮大衣脫下來(lái)，披在我身，而自己卻被大雨淋濕？那是我慈祥的母親。在我遇到困難的時(shí)候，是誰(shuí)幫助我解決問(wèn)題？那是我慈祥的母親。到了寒冷的冬天，又是誰(shuí)一針一線為我織漂亮而又溫暖的毛衣？那是我慈祥的母親。
記得有一次，在一節(jié)體育課上，同學(xué)們都沉浸在歡樂(lè)之中。我和好朋友也正玩兒得高興，但是，可怕的事情卻發(fā)生了：我的腿不小心摔傷了，同學(xué)們連忙把我扶起來(lái)，讓我坐在椅子上休息。然后，她們聯(lián)系媽媽來(lái)接我，媽媽帶著我到醫(yī)院拿藥，她細(xì)致的.為我擦藥，一絲暖流沁入我的心底，我的淚水不由自主地流了下來(lái)。
“你怎么不小心呢？”媽媽親切地說(shuō)：“一定很疼吧？”
我咬著牙說(shuō)：“不疼。”
擦完藥后，媽媽帶我回家，讓我躺在床上休息一會(huì)兒。心想，過(guò)兩天后就要上鋼琴課了，這該怎么辦呀？我十分急切。媽媽似乎看透了我的心事，臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，上鋼琴課時(shí)，我背著你。”星期六，媽媽帶我去上鋼琴課，唉！樓層太高了，六樓！媽媽只好背著我“爬”上去。媽媽累得滿(mǎn)頭大汗，我心里很不是滋味。說(shuō)：“媽媽?zhuān)恍桑 彼孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)往上“爬”。我心里默默數(shù)著：4層、5層、6層。啊！終于到了，雖然媽媽很累，但是她的臉上依然露出了喜悅的笑容！
媽媽?zhuān)F(xiàn)在我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，漸漸理解了你的良苦用心，看著您每天忙碌的身影，女兒十分心疼。雖然我還小，沒(méi)有一雙隱形的翅膀來(lái)保護(hù)您，但我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)和力所能及的勞動(dòng)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)。
在生活中，我們也應(yīng)該關(guān)愛(ài)他人，只有懂得關(guān)愛(ài)，才能懂得生活的快樂(lè)和幸福！
無(wú)聲的愛(ài)作文 篇6
匆匆忙忙，瀟瀟灑灑，我已走過(guò)了14年的人生路，突然感到自己得到了很多，卻又失去了很多。
也許時(shí)間可以沖淡一切，但我卻對(duì)自己剛上初中那一年的事記憶憂心。由于小學(xué)養(yǎng)成了睡懶覺(jué)的習(xí)慣，而初中又要求早起，于是，爸爸成為了我最忠實(shí)的“鬧鐘”，他從沒(méi)失誤過(guò)。第一天晚自習(xí)，我感到很興奮。放學(xué)時(shí)，我肆無(wú)忌憚地跟著奔涌的人流騎車(chē)前進(jìn)，茫茫人海中，有個(gè)熟悉的聲音叫住了我，原來(lái)是爸爸媽媽?zhuān)艺×耍麄兙尤粊?lái)了？我感動(dòng)的說(shuō)不出話，只覺(jué)得自己全身的熱血在沸騰。
漸漸地，天氣變冷了，我不想麻煩爸爸去學(xué)校接我，因?yàn)槟菢犹量嗔耍欢麉s每晚在路口的燈下默默地等我，然后接過(guò)車(chē)，我們一起走過(guò)那黑暗的小路……
一次，接連下了幾天的雨，那天早晨，我在爸爸的第一下敲門(mén)聲中迅速爬起，等我準(zhǔn)備好一切正要上學(xué)時(shí)，卻見(jiàn)爸爸已穿好衣服出來(lái)，我疑惑得問(wèn)：“爸，您有急事嗎？天還沒(méi)亮呢？”他一邊穿鞋一邊說(shuō)：“下了幾天的雨，小路泥巴多，水也多，我送你到大路口。”我一再的推辭，但爸爸卻接過(guò)棉鞋對(duì)我說(shuō)：“把棉鞋換上，那樣就不冷了，這段路別說(shuō)騎車(chē)，走路都難。快，別耽誤時(shí)間了。”我只好乖乖的聽(tīng)話。然后，我坐在車(chē)后撐傘，爸爸騎車(chē)，無(wú)意中看見(jiàn)他長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，額頭上滲出一層汗珠，頭發(fā)也濕了……我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)的掉了下來(lái)，我拭著擦干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。
如今，我長(zhǎng)大了，自以為能處理好的事情，能為父母分擔(dān)一些憂愁，但長(zhǎng)期以來(lái)，父母那含蓄而又無(wú)私的.關(guān)愛(ài)，卻猶如一陣陣溫暖的春風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤卻可以鉆進(jìn)我的心里。
我總想把我那揮霍完的無(wú)聲的愛(ài)撿起來(lái)留給自己，讓那些無(wú)聲的愛(ài)成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
無(wú)聲的愛(ài)作文 篇7
寂靜的夜晚，墨已染黑了天空，人們都安然入睡了。而我家，依舊燈火通明，我被噪音吵醒了，看到母親正在煮飯炒菜，父親正和爺爺說(shuō)著話。原來(lái)爺爺晚上餓了，父親便和母親一起為他煮飯燒菜，按照爺爺?shù)南埠脕?lái)做。菜炒好了，母親和父親一起在爺爺身旁等他吃完。次日，我看著父親和母親那淡淡的黑眼圈，一時(shí)間，不知如何訴說(shuō)那時(shí)的心情。
隨著時(shí)間的推移，晚上我時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣撕心裂肺的咳嗽聲，爺爺絕望的話語(yǔ)和父母勸慰的話語(yǔ)也隨之而來(lái)。漸漸地，父親請(qǐng)假的時(shí)日越來(lái)越長(zhǎng)，但也越來(lái)越忙，每天照顧爺爺?shù)膶嬍常�要開(kāi)導(dǎo)爺爺，母親有了父親的幫助，才能擠出一些時(shí)間來(lái)照料我們。
后來(lái)，爺爺想回老家，父親一聲不吭地和爺爺一起奔向老家，以便照顧爺爺。母親也越來(lái)越忙，她得照顧兩邊的人，以至于忙到?jīng)]時(shí)間發(fā)現(xiàn)她的白發(fā)已經(jīng)覆蓋了黑發(fā)。父親更甚，我已經(jīng)認(rèn)不出那是我開(kāi)朗的父親了！
爺爺還是沒(méi)能如我們所愿，獨(dú)自一人永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。父母強(qiáng)忍著淚水，舉辦爺爺?shù)膯识Y。
那一刻，有一顆種子已經(jīng)埋入我的.腦海里，埋入我的心里！母親叫我?guī)退狄幌骂^發(fā)，我看著眼前的白發(fā)，突然想起了母親以前那一頭黑發(fā)，心中真不是滋味！我終于意識(shí)到了時(shí)間的可怕，但我卻無(wú)力阻擋它對(duì)父母的傷害，我只能眼睜睜地看著父母越來(lái)越老，我只能幫他們做一些微不足道的事，例如給他們倒水、替他們倒垃圾、替他們梳發(fā)、替他們準(zhǔn)備晚餐，我只能力所能及地幫他們，只希望能減輕一點(diǎn)他們的壓力！愛(ài)，是不帶任何感情色彩的，卻能帶來(lái)許多人的感動(dòng)。有時(shí)，愛(ài)不需要言語(yǔ)。
無(wú)聲的愛(ài)作文 篇8
人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，如山一樣高大，如山一樣偉大。但我覺(jué)得，父愛(ài)也會(huì)像山一樣，默默無(wú)聞，總是沉默著，沉默著……
父親是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，讓人難以猜出他在想什么。無(wú)論是對(duì)朋友，還是家人，他只會(huì)緊繃著臉，有時(shí)實(shí)在忍不住了，才回答幾句。記得那是在我上幼兒園的時(shí)候，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地畫(huà)了一幅春天大地蘇醒的畫(huà)，拿給父母看。母親說(shuō)：“女兒，你畫(huà)得太棒了，我真為你驕傲。”雖然我知道父親已經(jīng)稱(chēng)贊過(guò)我了，但我還是不明白，他為什么不能說(shuō)出來(lái)呢？我皺了皺眉頭，氣沖沖地走進(jìn)自己的房間，重新又畫(huà)了一幅。時(shí)光飛快地流逝著，幾道皺紋爬上了父親的眼角，在那縷縷黑發(fā)中，又長(zhǎng)出了根根銀白色的頭發(fā)。現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生了。有一次，我的腳扭傷了，父親恰巧碰到我，看到我可憐兮兮的樣子，他搖搖頭，用寬大的脊背把我背起來(lái)。看得出來(lái)，他很吃力。本來(lái)我是知道他愛(ài)我的，但父親把我送回家后，囑咐了幾句，扭頭就走。晚上，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)父親還沒(méi)有休息，一邊用手捶著脊背，一邊在燈下為我調(diào)藥，看著父親那雙粗糙的手和微駝的背影，我的眼淚無(wú)聲地流下來(lái)了。原來(lái)這么多年，父親是愛(ài)我的，只是不善于表達(dá)罷了。
每當(dāng)我仰望星空，都會(huì)思緒萬(wàn)千，不禁想起父親，想起了他那無(wú)聲的愛(ài)，無(wú)法用語(yǔ)言形容的'，深深地，默默的愛(ài)！雖然，他總是那么“狠心”，把我放一邊。但不論在哪，不論天涯海角，他都是愛(ài)我的。他只是想讓我獨(dú)立地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。
父親的愛(ài)，其實(shí)是一種不亞于母愛(ài)的愛(ài)，一種無(wú)聲的愛(ài)！
面對(duì)漸漸老去的父親，我想說(shuō)聲：“謝謝，我愛(ài)您——我親愛(ài)的父親！”
無(wú)聲的愛(ài)作文 篇9
又是一個(gè)燈火闌珊的深夜，又到了一個(gè)奮筆疾書(shū)的時(shí)刻。
窗外，沒(méi)有滿(mǎn)天繁星，沒(méi)有車(chē)水馬龍，只是幾盞路燈，照亮了晚歸的人們回家的路。抬頭，對(duì)面樓還有許多寒窗苦讀的莘莘學(xué)子這個(gè)夜晚，沒(méi)有愜意的涼風(fēng)，沒(méi)有沁人的花香，只有碎瓦式的月光傾瀉在書(shū)桌上。月是琉璃色，窗有讀書(shū)聲。
此時(shí)本該是洗滌疲憊，在床上安睡的時(shí)候，可開(kāi)學(xué)的那場(chǎng)考試卻催的我毫無(wú)倦意，反而更加焦躁不安。面對(duì)書(shū)桌上堆成山的教科書(shū)和習(xí)題，我只能一本一本寫(xiě)，一次一次翻書(shū)。或是寫(xiě)的太入迷了，又或是放著音樂(lè)，導(dǎo)致媽媽已經(jīng)走進(jìn)房間我仍未察覺(jué)。她走到書(shū)桌旁，我才猛的一抬頭。氤氳升騰，她端著一杯熱騰騰的牛奶，說(shuō)：貪多嚼不爛，寫(xiě)完這課就趕緊去睡覺(jué)吧。我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意她離開(kāi)。一股繚煙升起，劃成了一道道不規(guī)則卻優(yōu)美的弧線。心安，不知不覺(jué)，我再次忘情地寫(xiě)起來(lái)，甚至忘了喝牛奶。
滴答滴答時(shí)間一分一秒流走。不知過(guò)了多久，我才想起那杯牛奶，怕它涼了，便趕緊拿起喝了一口。頓時(shí)，一股暖流遍布全身，將我心頭的疲憊一洗而空。喝完了，我手里握著還存有余溫的玻璃杯，心里的溫暖依舊長(zhǎng)存，揮之不去。這時(shí)，我才感受到，母親無(wú)聲的`愛(ài)早已滲透在這一滴滴牛奶之中。這種愛(ài)，不是為你擋子彈的身軀，只是最平凡的幾句叮嚀，不一定是最豐盛的三餐，亦是母愛(ài)情深。
書(shū)還是書(shū)，筆還是筆，深夜還是月朗星稀，窗外還是燈火闌珊。唯一變化的，是一顆少年的心。月光還在，我拿起筆，繼續(xù)馳騁在習(xí)題的沙場(chǎng)之中。
無(wú)聲的愛(ài)作文 篇10
昨天牙疼了一夜，中午決定去牙科看醫(yī)生。
來(lái)到新興街的牙科診所，前面還有好幾位病人，我只好坐到診所的椅子上排隊(duì)等待。
正在看病的是一位老人，旁邊陪他的中年人，是他的兒子。
老人的牙齒掉了幾顆，需要補(bǔ)牙。假牙的種類(lèi)很多，貴的成百上千，便宜的幾十。老人舍不得，挑來(lái)挑去，又討價(jià)還價(jià)，最后還是挑選了最便宜的。兒子在一旁，一會(huì)兒擺弄手機(jī)，一會(huì)兒看看墻上的醫(yī)療掛圖，一臉漠然的樣子，始終都沒(méi)有出聲。老人談好了價(jià)錢(qián)，上了消炎藥，準(zhǔn)備明天鑲牙，只是在離去時(shí)，兒子象征性問(wèn)了問(wèn)診所醫(yī)生的電話后，就領(lǐng)著老人走了。
他們走后，病人和醫(yī)生都開(kāi)始責(zé)備兒子的不孝順。可過(guò)了沒(méi)多久，醫(yī)生接到一個(gè)電話。醫(yī)生掛了電話只是喃喃地說(shuō)了一句：是剛才的那個(gè)人，他知道老人舍不得，所以告訴我明天安牙時(shí)，換一下要貴的，晚上來(lái)送錢(qián)可是不要告訴老人……
我被這小小的細(xì)節(jié)感動(dòng)了，想起了兒時(shí)的我，母親總是把好吃的留給我，自己卻舍不得吃一口;想起了求學(xué)時(shí)代的我，爸爸總是送我上車(chē)，站在原地，望著票車(chē)一直消失在他的視線里;想起了現(xiàn)在的.我，遇有什么不順心的總喜歡和媽媽說(shuō)說(shuō)，媽媽總是像對(duì)待小孩子一樣的，拍拍頭，對(duì)我說(shuō)，丫頭，想開(kāi)些……。
人們有時(shí)為了表達(dá)自己的愛(ài)，以為以一定要做的感天動(dòng)地，才會(huì)真切。其實(shí)有些時(shí)候，悄然無(wú)聲的愛(ài)比感天感天動(dòng)地要來(lái)的細(xì)潤(rùn)和博大。
愛(ài)也可以悄然無(wú)聲……
無(wú)聲的愛(ài)作文 篇11
假如我是個(gè)詩(shī)人，我便要寫(xiě)一首詩(shī)來(lái)贊美那無(wú)言的愛(ài)；假如我是個(gè)音樂(lè)家，我便要譜寫(xiě)一首動(dòng)聽(tīng)的歌歌唱那無(wú)言的愛(ài)；假如我是個(gè)舞蹈家，我便要用優(yōu)美的舞蹈描述那無(wú)言的愛(ài)……然而我只是一個(gè)平凡的中學(xué)生，我只能用我平凡的文字來(lái)描寫(xiě)那無(wú)言的愛(ài)。
記得那次的演講比賽，是他鼓勵(lì)我，是他讓我有勇氣走上舞臺(tái)……演講比賽要拿我的作文去演講；老師便讓我自己去演講。上次的演講比賽，我在與一位同學(xué)競(jìng)選參賽資格，失敗了，那時(shí)我是多么想?yún)①悺５@次不同，我沒(méi)有了信心和勇氣，我不想?yún)①悺５牵麉s說(shuō)：“沒(méi)信心！這不是你的作風(fēng)！”這句話給了我莫大的鼓勵(lì)，是的，我曾是一株不服輸?shù)碾s草，現(xiàn)在也是的'！當(dāng)我鼓起信心時(shí)，他笑了，是滿(mǎn)意的笑！臨近比賽時(shí)，他每天都抽空輔導(dǎo)我。給我做示范時(shí)，語(yǔ)氣、感情和手勢(shì)生動(dòng)極了，我模仿能力較強(qiáng)，他怎樣讀怎樣做我也學(xué)他。當(dāng)我讀得不好時(shí)，他耐心的教我；當(dāng)我讀得好時(shí)，他會(huì)露出滿(mǎn)意的笑容，對(duì)著稿子點(diǎn)頭，樣子煞是可愛(ài)！終于要比賽了，他站在我身旁，臺(tái)上的演講者一出錯(cuò)，他馬上提醒我不要犯同樣的錯(cuò)誤，并且讓我一直放松點(diǎn)，不要緊張。我演講時(shí)一點(diǎn)也不緊張，我相信，他教得好，不會(huì)有問(wèn)題的，能拿獎(jiǎng)的……
演講完畢，我一下臺(tái)就馬上望著他，他滿(mǎn)臉笑容，對(duì)我說(shuō)：“很成功！”我笑了，他也笑了，那是會(huì)心的笑，滿(mǎn)意的笑。雖然最后我只拿到三等獎(jiǎng)，但他沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)怪，卻說(shuō)：“不錯(cuò)！” 是真的“不錯(cuò)”呢，還是在安慰我？母愛(ài)、父愛(ài)莫過(guò)于他對(duì)我的關(guān)懷，莫過(guò)于我們的師生情！無(wú)言的愛(ài)，無(wú)聲的笑，我無(wú)限的感激！
無(wú)聲的愛(ài)作文 篇12
有一種愛(ài)，是偉大的，是無(wú)私的。那就是——母愛(ài)。
母愛(ài)，是你在傷心難過(guò)時(shí)的一句慰問(wèn)的話語(yǔ);是在你失落時(shí)給你的鼓勵(lì);是在你生病時(shí)的一杯良藥……
在我的腦海中，有一顆最閃亮的珍珠，使我難以忘懷。因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)不刻讓我記得：一定要感恩母親，感恩母親給予的愛(ài)，
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我一個(gè)人打著雨傘獨(dú)自走在馬路上。這時(shí)已經(jīng)很晚了，這樣的夜晚真是寂靜的可怕，正如我的心情一樣可怕。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)一向管得很?chē)?yán)，她很看重分?jǐn)?shù)。所以我的成績(jī)一直都是名列前茅。可是這次卻考砸了，我真不敢想象回家后的情景是什莫樣的。想著想著……突然看見(jiàn)對(duì)面有一個(gè)人影急匆匆的朝我走來(lái)，原來(lái)是媽媽。當(dāng)媽媽快走近我的時(shí)候，突然一輛大客車(chē)奔馳而來(lái)，媽媽為了救我自己卻來(lái)不及閃躲，而我卻沒(méi)有受傷。倒在了濕漉漉的地面上。送到醫(yī)院時(shí)，媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)人世了，永遠(yuǎn)離開(kāi)我了。我哭了，哭的'那么絕望，那莫傷心。
一時(shí)之間我都明白了，媽媽的嚴(yán)厲都是為了我好啊。媽媽在的時(shí)候，我沒(méi)能好好珍惜，可現(xiàn)在媽媽走了，永遠(yuǎn)的走了。我又是多麼想念媽媽的嚴(yán)厲啊!哪怕媽媽打我、罵我，我也不會(huì)有一句怨言。因?yàn)槲抑溃瑡寢屗龅囊磺卸际菫榱宋液茫瑡寢尨蛭业臅r(shí)候，也是打在手上，痛在心里啊!
媽媽?zhuān)慊貋?lái)吧!女兒再也不會(huì)任性了，女兒會(huì)乖乖聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)的!
無(wú)聲的愛(ài)作文 篇13
許是太小，我總是不懂得，在每個(gè)天朦朧的早晨，目送著我的目光，每個(gè)寒冷天氣中背包里的一包熱牛奶，每一句叮嚀，都是她濃濃的愛(ài)。
每天上學(xué)的清晨都是那么匆忙，穿衣吃飯都以最快的速度完成，然后急急忙忙的跨上車(chē)子，奔馳在上學(xué)的路上。就在某一天我不經(jīng)意的回頭，我看到，母親站在門(mén)口，向我張望，她的目光像是穿越萬(wàn)年的.長(zhǎng)河最終匯到我的身上，我鼻子微酸，停下來(lái)朝她揮揮手，“媽媽我走啦！”我看到她會(huì)心一笑。我們總是在匆忙中忽略了母親愛(ài)的目光。
每一個(gè)冬天都是那么難熬，厚厚的棉衣帽子和手套都不能擋住寒風(fēng)的刺骨。每每我瑟縮著到了學(xué)校，都會(huì)習(xí)慣性的打開(kāi)書(shū)包，拿出里面的熱牛奶，喝上一口，啊，溫暖從胃蔓延到了全身，我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的溫暖，直到一天同桌羨慕的看著我說(shuō)，“你媽媽真貼心。”我才突然感覺(jué)到，溫暖我整個(gè)冬天的，不是熱牛奶，而是媽媽的愛(ài)。我們總是習(xí)慣了母親細(xì)致入微的愛(ài)
似乎每個(gè)人的媽媽都有一個(gè)共性，那就是愛(ài)嘮叨。她每天都在你耳旁不停的叮囑，讓我們覺(jué)得煩躁，終于有一天我忍不住反抗，“我都這么大了，你能不能少說(shuō)點(diǎn)！”她突然驚愕，之后沉默。我摔門(mén)而出，心中卻后悔萬(wàn)分，細(xì)細(xì)想來(lái)，母親的每一句嘮叨都是對(duì)子女的關(guān)心，我們?cè)谒麄冄劾铮肋h(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。于是我跑回去，低聲跟媽媽說(shuō)，“對(duì)不起。”她笑起來(lái)的眼角有細(xì)細(xì)的皺紋，“傻孩子。”
漸漸懂得了，體會(huì)了，生活中的一點(diǎn)一滴都凝聚著母親的愛(ài)。我要以后出門(mén)前多一次回頭，冬天多給她一個(gè)擁抱，微笑回應(yīng)她的嘮叨，去回應(yīng)母親的愛(ài)。
無(wú)聲的愛(ài)作文 篇14
小學(xué)六年，中學(xué)三年，我們遇見(jiàn)了很多老師，他們的教學(xué)風(fēng)格或相似，或迥然不同。但是，她，我一生也不會(huì)忘記——那是初中二年級(jí)，我的英語(yǔ)老師。
她面帶微笑的走進(jìn)了教室，用英語(yǔ)作自我介紹。她選了我做課代表，我很吃驚，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)很差。下課后，她找到了我，我也趁此機(jī)會(huì)把我的難處向她說(shuō)了，她說(shuō)沒(méi)事，還為我加油，打氣，說(shuō)我的英語(yǔ)成績(jī)一定能提高上去，我有了信心。下課后的我不再玩耍，而是而是拿著習(xí)題到辦公室找她。她也總是放下正在干的事情，耐心地為我講解。有一次，我好像問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，鄰桌的英語(yǔ)老師聽(tīng)見(jiàn)了，大笑著說(shuō)我真笨，我被羞得無(wú)地自容，我想我當(dāng)時(shí)的臉一定通紅。手不停的搓著衣角，她沒(méi)有笑，而是嚴(yán)肅的告訴我，她喜歡好學(xué)愛(ài)問(wèn)的.學(xué)生。辦公室里的笑聲戛然而止，然后她又低下頭耐心地為我講解。
因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)很差，她給我們想了很多提高英語(yǔ)的辦法，她讓我們回家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，讓我在課堂上用英語(yǔ)交談。是呀，我們的英語(yǔ)真的很差，只懂得幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，只懂得背單詞，讀課文。幾次小考，我們班的成績(jī)一直很差。他并沒(méi)灰心，努力地教我們，我們也不再淘氣，積極的配合她。每天，當(dāng)我們已回家時(shí)，她會(huì)在打印學(xué)案，夜晚，當(dāng)我們已入睡的時(shí)候，她還在備課。她對(duì)我們也很?chē)?yán)格，上課的時(shí)候，不準(zhǔn)我們走神，要求我們積極舉手，積極回答。即使錯(cuò)了，她也不責(zé)怪我們，因?yàn)樗f(shuō)只要?jiǎng)幽X，很快就會(huì)記住的。終于，期末考試時(shí)。我們創(chuàng)造了輝煌，為初二生活畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)，也為我們的初中生活畫(huà)上了濃濃的一筆。
轉(zhuǎn)眼已入初三，他不再教我，我的英語(yǔ)也不再極差。偶爾也會(huì)遇見(jiàn)她，遇見(jiàn)時(shí)，總是會(huì)恭恭敬敬的說(shuō)聲“老師好”。時(shí)間飛逝，但是，我對(duì)她的喜歡永恒不變。
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