[熱門]描寫的作文7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的描寫的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫的作文 篇1

　　窗外忽的飄起了絲絲毛雨，我抬起頭望著陰沉的天空，嘆道：“已經是晚秋了吧！怎得這雨還像江南般柔與緩呢？”這倒令我憶起夏雨時柳葉激蕩著的青池了。六月時，還是清脆蔥郁的，微風過處，帶起了花，帶起了草，帶起了柳葉的衣裙，帶起了孩子們的笑臉。只是，那早已是過去了的。

　　雖說是年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。可是看到舊的池子又吹過了新的風，遠處的記憶就會洶涌而來。原來，是我一直沒有放下。

　　想起去年的夏，我常一個人出門。每次帶上門，都會去不遠的那個公園里游蕩。小時候喜歡那里的風景，長大了才知道原來是自己的依靠。

　　關上們，一個人漫步。天邊的青云低垂，遠方的江風明朗清澈，翻越層層高山，越過條條江水，感受夏日微風的清涼，林間回響著陣陣銅鈴聲，敲打著歡快的琴鍵。這歡快，宛如燕子銜來的贊歌，宛如荷花綻放的樂章，宛如人們歌舞著曼妙的寫意山水畫，使人感于自然神奇欣悅之美。

　　寒冷的秋風一下子刺痛了我的神經，我不禁哆嗦一陣，才從恍惚中游走了過來。原來，現在還是晚秋啊！自然，到底也應是晚秋了。

　　踏進一條幽邃的小徑，盈目的是一片殘破的竹林，只是不高，耷拉著枯黃的，萎敗了的枝葉，沒有一絲夏的味道！呵！盡想著夏了。記的早些時候，剛來這里時，也不很高，漫過了一層樓的樣子。回過頭來，可以看見岸邊的柳葉泛著粼粼的綠光，婀娜的垂著。底下的青池散發著迷人的香味，好像紫色曼陀羅般的味道。忽而，一陣風疾走過啦，“打破”了這和諧的畫面，一切便都靈動起來了。這時候，枝頭上幾片頑皮的葉子，掙脫了開來，踏著古典的旋律翻飛，躍動，最后，玩兒累了，靜靜的浮在水面休憩了。

　　如若是在夏天，你倒可以看見這兒另一番景致。三五個小男孩兒，在欄桿旁嬉戲，玩著小時候的游戲；偶爾一只蜻蜓穿過欄桿，擁抱青池；又或是，欄桿旁又長出了幾簇不知名的野花，隨風搖擺，配上這個靜默的景色，倒也相得益彰。

　　只是秋天，太過于荒涼。

　　遠遠的望見，那已近遲暮的欄桿，經風月雕琢，儼然成了一個老人模樣。他蹲在一對斑駁的青石板上，發呆，土黃的褶皺爬滿了他的臉上。嘶吼的風聲呼嘯而上。使人想起了那句“楊柳岸，曉風殘月。”于是，又添了幾分蒼老的感覺。

　　柳永在《雨霖鈴》中說道：多情自古傷離別，更那堪清秋時節！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰美景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？我想，即使是柳三變這樣的'人，也會有感于時事異勢，春秋交替吧！我們常常喜歡夏而多于秋，不過是因為秋天總給人以悲傷離別之感。王實甫在《西廂記》里曾說道：“曉來誰染霜林醉，總是離人淚。”而夏，卻代表著生命的律動，代表著萬物的生長。“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”給人恬淡安逸的感觸。使得在夏的時節里，總會有難以割舍的記憶與情感吧！

　　很多時候，人們會在歷經挫折的時候會回憶起往昔快樂的時光，是因為人們在那一天付出了特別的努力與精力。只是，當看到了蕭瑟的景象又怎能不觸景生情，回憶過去呢？然而，世殊事異。所有的景象，所有的情懷不會因你一人的喜怒哀樂而改變。學會豁達的看待這一切，總會有不一樣的驚喜。也許，在某一天，你在相同的地方，看到熟悉的景色時，也會為當年的那個自己而發笑，為現在努力突破了自我的自己而欣喜，這也未嘗可知呢！

　　轉過身來，路旁的菊花，開得正好，忽而微風過處，帶起了花，帶起了草，帶起了游人的笑臉。

描寫的作文 篇2

　　人類，你們好！我是水，是你們形影不離的好朋友。

　　我的用途極為廣泛，全球人的生命都需要我來維持，曾經有人說過：有生命的東西，是缺不了水的。我犧牲自己來保護你們。而你們則恩將仇報，浪費我。“啥，沒有？”笑話，你們不明擺著睜眼說瞎話嗎？不信，那請繼續往下看吧——

　　有的孩子用水槍四處潑撒，鬧著玩兒；有的孩子在純凈的水中倒了很多污水，結果我變成了黑色；有的父母用我洗完了菜，直接倒掉，而不用來澆花或作別的用，而是潑向樓下；最常見的是洗完手不關水龍頭，讓我嘩啦啦地白白流走。

　　你們看哪，這不就是在浪費我的嘛！我可以用來洗澡、洗菜、澆花、飲用……

　　用來談談我受污染的情況，每年全國污水的排量是三百五十六億噸，已有50%的地下水受到污染，40%的水源已有不能飲用。

　　你們知道我的媽媽嗎？對，黃河，她就是我最親愛的媽媽，也是你們的`母親河，在幾十年前我媽媽是非常清澈和美麗的，可你們卻砍伐樹木，亂摘花草，因此我的媽媽變成了如今多沙土的大河。

　　我是眾江、海、湖、河的大哥，當然我也有權報復你們，所以，多個地區發生了山洪暴雨，如果你們再這樣，我就讓全部地區山洪。

　　好了，談了這么多，我希望你們及時改正。

　　專家點評:

　　這篇文章采用了第一人稱自述的方式敘述了水的用途，描述了人類浪費水的情景，意在告訴人們要節約用水。文章很有教育意義，通讀文章之后，讓我們深有感悟。

描寫的作文 篇3

　　春節，本是萬家團聚、歡欣鼓舞的日子，但這突如其來的新型冠狀病毒卻給鼠年的到來蒙上了一層陰影。在這疫情四起的時期，無論男女老少，一旦遭遇，便無法逃脫它的魔爪。抗擊疫情的號角早已經吹響了。

　　看看那些奮斗在一線的白衣天使們，他們天天穿著厚重的防護服，戴著緊密的防護口罩和護目鏡，不遺余力地挽救每個病人的生命。他們放棄了自己的小家，放棄了本該的休假!有些醫生甚至也不幸被感染了，命懸一線，危在旦夕，心里卻還惦記著自己的病人。我想對所有抗擊疫情的白衣天使們說：“謝謝您們的付出!”

　　接著，我想提醒那些來自疫區或者接觸過污染源的人們，請您們盡量不要離開家，以做到不傳染給他人。您的自我隔離會使疫情的`傳播得到有效的控制，便是對社會做出的巨大貢獻!現在的醫院已經非常忙碌，床位也特別緊張，請把機會留給更需要救治的重癥患者。我想對所有居家隔離的朋友們說：“謝謝您們的配合!”

　　最后，我要對那些兒女們因為抗擊疫情而沒有回家的爸爸媽媽說，雖然他們沒有回家過年，但請您不要傷心，您們的兒女正站在抗擊疫情的戰場上，正在為國效勞。他們的心中燃燒著救民的愿望，但也包含對您們的牽掛。抗擊疫情的英雄是所有中華兒女的驕傲!我想對所有英雄兒女的父母說：“謝謝您們的理解!”

　　加油!武漢!現在已經研究出了新型冠狀病毒毒株，相信用不了多久，疫情一定會被我們打垮的!眾志成城，萬眾一心，讓我們一起迎接春天的到來。

描寫的作文 篇4

　　盧氏縣育才中學教師張永明：我有一個夢想，夢想著語文的課堂變成一片閱讀欣賞和交流的海洋。沒有僵化刻板的模式的束縛，也沒有不得不講的知識點的掣肘。孩子們對著一本書、一篇課文聯系著自身的經歷說不完心里的話、提不完的'疑問。讓這一本書、一篇課文像一團火一樣，溫暖著孩子們的心，像一顆星一樣，引來孩子們無限的遐想……

　　我有一個夢想，夢想著能成為孩子們自由傾訴的天堂。沒有條條框框的束縛，沒有教師們紅筆的肆意張狂。孩子們面對一個個題目自由地訴說著所思所想，不必擔心有人給他們定下格調不高、言不達意之類的惡評。興致勃勃地書寫，興致勃勃地傳閱，興致勃勃地評價，只要孩子們認為是好的，它就是好的。好文章的作者為此癲狂，羨慕的孩子們為此極力想趕上……

　　我有一個夢想，夢想著校園里有一座美麗的圖書館屹然高聳。書架上一排排都是孩子們夢寐以求的書啊！孩子們沒有了無窮無盡的作業的干擾，他們迷醉在書的世界里，消弭了城鄉的差別，消弭了貧富的差別，在自由的靈性的世界里馳騁。他們的眼界為此而開，他們的理想從此而生……

描寫的作文 篇5

　　外公對我說，生活是你的良師。開始我不懂，后來隨著年齡的增長，才逐漸明白了這個道理。我家前面有塊草坪，以前，進進出出，從未覺得它有什么。我只是總喜歡在草坪上玩耍。直到后來，隔壁人家翻新房，草坪毀壞了，這時，進進出出，驀然發現，生活中少了什么，是草坪。原來，小草一直在無私地美化我們的環境：松樹挺拔的身姿為我們遮陰。還有那春雨，在教我們如何無私地滋潤萬物：至于白鴿則教我們朝著目標奮勇前進：落花更是啟示我們學習她的情懷。哦，他們都是良師呢。

　　生活中的有些事物也是良師。雨傘，平時默默無聞地被拋在角落，然而，每當風雨交加時，它總是挺身而出，為人們遮風擋雨。還有路燈、蠟燭……他們損了自己卻奉獻別人的精神是仇得學習的，其實他們也在教我們做人的道理。

　　生活中的人更是我們的良師。父母，教我們從小學會獨立生活。教師，則總是盡心竭力地把肚子里淵博的.知識傳授給我們。年紀大的人，總把他們的見聞告訴我們這些小輩，甚至形形色色的人，都會教給我們形形色色的東西。俗話說：“三人行，必有吾師”，我們的老師多著呢!

　　生活是一本豐畜多彩的書，每一頁都寫滿了知識和道理。只要你善于去發覺，善于去挖掘，善于去領悟，總可以學到各種各樣的東西。生活，這位良師，其實天天跟著你，天天教著你，只是你未曾發覺罷了。

描寫的作文 篇6

　　一個父親的背影，讓朱自清的眼淚潸然落下；一個貓咪的背影，讓我自己的心轟然墜下。

　　在我家樓下，不知何時有了一只流浪貓。院子里車的底部就是它的“移動住所”：夏天，在下面的陰涼處打盹；冬天，在下面蜷縮著取暖。我也忘卻了它是在什么時候進入了我的視線，但它的確是我的一個玩伴：只要我一回到家打開庫房的門放自行車，它就來了：要不就是在腳蹬底下蹭蹭被虱子咬的包，要不就是在自行車的輪子之間穿梭嬉戲。它那黑白相間的毛總是頑皮地摻雜在一起，然后它再迷惑地叫幾聲。它臃腫的身體光滑而胖，卻又十分靈活。每次我總是和它嬉鬧一番，然后和它說再見，看著它拖著身子蹣跚地離開，留下一個小小而可憐的背影。

　　不知何時，它有了個小伴。那個小伴的聲音沙啞，讓人聽了總覺得不舒服。眼睛是那種狡猾的.綠，毛色也是不黃不黑、搭配不勻的那種顏色。總之一句話：它可是比那只貓差多了。它像是想要把小伴和我拉在一起當個朋友，可是似乎辦不到。

　　它的那個小伴很害羞似的，一見我就倉皇地逃到車底，好像我是什么貓咪殺手之類的人。那只貓咪的聲音更加純凈，似乎有一種信賴包含在里面。我想，這是任何擬音器都無法模仿的，因為那些模仿、人造的東西都是滯笨的，不實的。它是相信人類的。它的背影給人一種從容不迫的感覺，讓我對它有了好感。它不只是一只貓，它是一只超越了信賴，超越了情感的動物。

　　上帝好像總是壞事。

　　一次，班上有人帶來了雞翅，由于一時疏忽掉到了地上。我叫起一籌莫展的同學：“那只雞翅我來處理吧。”何樂而不為呢？于是她就把那個雞翅用衛生紙包好，“送”給了我。貓咪平常都是吃別人的剩飯剩菜，我就讓它開開“葷戒”吧。

　　在街口就看到它那臃腫的背影了，它正在那兒“踱步”。我把那層衛生紙撕開，把雞翅小心翼翼地遞給了它。那時我馬上就有了一種施舍后的快樂與滿足。它先是沒有表情地一愣，然后用前爪試探了一下，確定沒有危險之后，才用前爪把雞翅抓起。

　　“哧！”

　　隨著一聲短促而急躁的剎車，一輛自行車突然停頓在我們倆的面前。那輛自行車的前輪好像還撞到了貓咪。“喵嗚！”它慘叫了一聲——這個罪惡的輪子撞到了貓咪。然后，它驚恐地、連滾帶爬地叼著這可能是一生中唯一吃到的一次大餐，走了。它只是留給我一個驚恐的背影……

　　它走得很迅速。

　　它走得很堅定。

　　它走得很悲涼。

　　然后，我再也沒有見過它。

　　我時時刻刻都在想：它現在在哪兒呢？

描寫的作文 篇7

　　哎！旅游可真是有時讓人無限快樂，有時讓人悶悶不樂。這不，今天早上我還沒睡醒，媽媽就把我叫了起來說：接我們的旅游車馬上就走了，還不趕快起床！我只好服從命令，快速的起床，迅速的洗漱，慌忙的吃飯，最后趕快上車。坐上車以后我終于喘了一口氣，媽呀！急死我了。

　　到了我們的目的的宏村。一進入宏村，我們就被眼前的景色驚呆了，宏村這時正下著蒙蒙細雨，好像被一層薄薄的霧包圍著，朦朦朧朧的，美麗極了！宏村還有一個漂亮的'大湖，湖水碧綠碧綠，湖上還有一座古老的拱橋，拱橋倒映在湖水中，又好看以壯觀。還有那里的微派建筑，很有藝術感。弟弟有時還用水槍把水里白白的鵝打跑，真壞！

　　之后我們又去了西遞村，看見了以前地主生活的地方，精細的雕刻技術居然那么的生動。真讓我大吃一驚。

　　我們今天玩的歡，學的多！

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