關于愛的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的關于愛的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于愛的作文1
對于自己最親的人，自己能管好自己，不給他們添麻煩就是最深的愛。我最愛的人就是我的媽媽，因為她善良、美麗、時尚，廚藝也超好，而且能吃苦，口才、文筆也很好，在我心目中她就是我的偶像！
媽媽平時工作很忙碌，回到家后還要操持繁重的家務，看到她那么辛苦的為我忙碌，我暗下決心，一定要好好學習，不讓媽媽再為我的學業操心。我要讓媽媽開開心心的、快快樂樂的、平平安安的享受生活每一天！
記得新學期開學沒多久，臧老師把語文第一單元測試的卷子發下來，原本以為像我這樣的“尖子生”一定會考到90分以上的，可是當我拿到卷子的那一刻，看到那紅色的分數，我驚呆了——啊？怎么，怎么可能不及格？怎么可能是57分？是不是老師改錯了？不敢相信這個成績的我，快速找到其他同學的卷子對題。從一年級至今已經五年了，我從沒考過這么低的成績，我徹底的無語了，眼淚在我眼圈里來回打轉，不祥的預感讓我忐忑不安。放學回到家，爸爸看到試卷氣得大發雷霆，狠狠的批評了我，媽媽也氣得渾身發抖，二話不說就把剛買的奧迪黃金版陀螺送給隔壁鄰居小壯了，氣憤的說道：“你考的'不錯嗎？每次你要買玩具、買文具、買吃的我都二話不說去滿足你，為的就是讓你好好學習，你現在就這樣回報我的，對嗎？”媽媽的眼淚剎那間奪眶涌出……
那晚，媽媽一晚上都沒和我說上幾句話。我偷偷的看著媽媽，發現她的額頭上不知什么時候又多了一些皺紋。望著我最愛的媽媽，此時此刻我內心充滿了內疚，我終于醒悟自己這段時間最大的不足就是太浮躁，太自信了。從今天開始我要認認真真的做好每一件事情，遇到困難不急不躁，我要做真正的優秀生，不再讓媽媽為我操心！
媽媽，我一定不再讓您為我的學習而煩惱，我要讓你為我而驕傲，我要讓您開開心心的，每天都笑容滿面！
關于愛的作文2
當我們在感嘆自己不幸或是不快樂的時候，其實我們是處在幸福中的。因為有媽媽細心的呵護與照顧，還有爸爸那沉默無言但卻深沉如海的父愛。
每個感嘆人生坎坷艱辛的人其實都有一個偉大無私的父親。因為父親的層層保護，才讓你免受了很多挫折與坎坷，讓你少感受到了人生的不易。才會讓我們現在受到一點點坎坷便難以忍受。都說父愛如山，其實父親的肩膀要比山峰還高。
每個幸福的家里都會有著這樣一個人：他的心比天地廣，曾經總是原諒幼小的兒女犯下的錯誤;他的擁抱比太陽還溫暖，曾經安慰過失落的兒女……這個人就是——父親!
一開始，我并不大在意父親，因為他是那么少與我見面，會有多少對他的思念呢?可是到后來，《爸爸去哪兒》這部電視劇放映在了電視上，我眼巴巴地看著五個父親和五個孩子在一起的快樂，該是多么羨慕啊，恨不得自己就是小孩其中的一員。再想想，我的父親呢?他真是不該配做我的父親!
漸漸的，羨慕一天天膨脹，變成了嫉妒。偏偏在這時，《爸爸去哪兒》這部電視劇出現了令人感動的一幕：在舉行滑沙的比賽中，一位叫田雨橙的小女孩想從最高的沙堆獨自滑下來。作為父親，怎么可能讓她去冒險呢?可是她的父親田亮答應了!令人意想不到的是，田亮在她女兒滑下去的那一瞬間，緊緊抓住滑板的把柄，隨著滑板一起跑下去!
父親，這個詞在我心中因為種種原因，使我感到如此陌生了……“平日為事業忙碌的爸爸，終于可以陪我從早到晚。其實我的愿望很簡單，如果你有時間，請多陪陪我好嗎?每一個有你在的地方，是我心中最美的港灣。”
《爸爸去哪兒》這一首詩使暖流再次流入我那孤獨寂寞的`心田，是如此幸福，美好……看完這首詩以后，我時常會暗暗想到：或許，父親一定有在關懷著我。只是，他的時間與精力都不夠，我需要等待。漸漸轉變的心態挽救回了懸崖上妄想掙脫的鳥兒。
父親的愛，一開始向我流來……春天，叫我注意身體;夏天，給我買可口的西瓜;秋天，無數次的叮囑;冬天，披上的一件件衣服……渴望得到愛的我真正得到了想要的!此時此刻，等待換來的父愛已不再陌生，我沐浴在父愛的陽光下，是如此幸福……
關于愛的作文3
生活五味陳雜如同廚房的五味瓶，酸甜苦辣咸，最終合成生活的真味。
月夜鬧豬
暑假我們回到了爺爺家，聽爺爺說野豬近來出沒得厲害，許多莊稼都被“拱”了，因此晚上將會有一場鬧豬運動。那天夜里，月亮格外的明，撒下淡淡的光輝，我們坐在院子里，涼風習過，爺爺拿出大喇叭，大吼道：打野豬了，打野豬啦。于是轟轟烈烈的鬧豬運動拉開序幕，爺爺拿出威懾野豬的氣勢，響亮的吼聲通過喇叭傳向夜空，最后撒落在田野間、森林里，黑寶(爺爺家的狗)也來湊熱鬧，“汪汪汪”地狂吠;田里的青蛙似乎不樂意了，“呱呱呱”地抗議;妹妹還提議讓我唱歌，而我居然鬼使神差的答應了，我那五音不全的歌聲飄散出來時，顯然震撼了他們一把，而我只好自我心理安慰，沒關系，可以嚇嚇野豬嘛。
完整的黃果皮
今年春節的.一天下午，妹妹突發奇想，想要削出一圈“完整”的黃果皮。于是，她拿起水果刀，向那個金黃的黃果削去，可惜第一圈還沒有削完就斷了，她一邊自言自語：“唉，這個力度掌握得不是很好”。一邊繼續坑坑洼洼地削著那個黃果，還信誓旦旦地跟我說：“下一個我一定會削好的，相信我，但是麻煩姐姐你再給我拿個黃果來唄，呵呵。”桌上的黃果皮越來越多，它們都在妹妹的水果刀下“壯烈成仁”，但妹妹還是沒有削出一圈完整的黃果皮。過一會，妹妹的聲音又響起，我放下筆，頭也不抬地答道：“噢，我知道再幫你拿一個唄!”我料想又是妹妹削壞了。正要起身再幫她拿一個黃果，“對不起，姐姐，讓你失望了，看!”我抬頭一看，一圈完整的黃果皮靜靜躺在妹妹的手心里。春天的陽光透過窗戶投在那圈黃果皮上的那一刻，我簡直要歡呼了，終于可以不用再跑去拿黃果了。妹妹為了紀念這一“偉大”的時刻，她還用手機把那圈黃果皮給照了下來。
這便是生活的真味，平平淡淡地散發著獨有的芬芳，幸福和歡樂就在生活的點點滴滴中。我想多年后，我還會記那個月夜，蛙鳴，狗叫，爺爺的鬧豬聲，還有動人的歌聲，我還會記得妹妹在“荼毒”了一堆黃果皮后，成功地削出一圈完整的黃果皮……
關于愛的作文4
晨露在清脆悅耳的聲音中飛翔，夕陽在優美多姿的倩影里隱藏，花兒在招手，葉兒在歡笑……靈動蕩漾在藍天白云、綠樹紅花之……
佛說：“一花一世界，一鳥一天堂。把無限掌握在手中，永恒在剎那間收藏。”這天賜的過多的福址，讓蕓蕓眾生蠢蠢欲動。
“天哪，你怎么能把鳥兒關在籠子里？你還記得莊子的烏龜嗎？‘吾間楚有神龜，死已三千歲矣，王巾簡而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為煙骨面費平？寧其生面電民于涂中呼？’鳥兒呀，鳥兒，你寧困于金籠而受溺愛乎？寧展翅藍天而受風吹雨淋乎？”
郭橐駝所種之樹，“無不活，且碩茂，早實以蕃。”為啥？“能順木之天以致其性焉爾。”愛，就是順之天性使其本性發展。當愛成了束縛，當愛剝奪了被愛者的權利，這樣的愛便成了錯愛盲愛。花茫人世間，有幾多人幾多事不是如此上演著？這花兒美麗，我折回家。這魚兒漂亮，我養在家。孩子會說話寫字，于是只能定心在書本。學生要考大學，就必須聽我的。美人兒成了愛妻，于是不能與陌生男人講話。這人才是我單位頂梁柱的，你們不能調用……借著愛的名義，使出渾身解數的法子，捧在手里捂在懷里。孰不知花兒需要的不是空調暖氣而是風吹日曬；魚兒需要的不是金缸銀水而是野塘濁泥。當一塊塊有棱有角的“天然美玉”被打磨成一塊塊 光滑圓潤的“鵝卵石”，個性從何而來？多姿多彩從何而來？我們的孩子我們的學生需要的是親身實踐，需要愛自己所愛，而不是隨著大批書本資料而來的`一杯杯補品，一句句“我這是愛你”。愛不是占有，愛不是拘束，愛也不是吸滅，愛就是讓它自由讓它快樂，順其性而釋放其美麗價值。
借著愛的名義，太多人做出了太多的錯事，瞧，還有人因愛鳥，所以把關在籠子里的鳥兒買回放生了，可殊不知卻有人借此生財。你要放，我就抓，我抓了你放。你放了我抓，你愛你的鳥兒，我愛你的錢子。
現在讓我們也也借著愛的名義，放飛那利欲熏心者，警醒那錯愛盲愛讓鳥兒之人。讓鳥兒永遠地回歸藍天叢林，在天地間闡釋對待生命的大愛、真愛。在天地間描繪讓人類無所適從的美麗。
關于愛的作文5
美好的夕陽落下，是靜謐的月夜緩緩到來的開始，走在散滿月光的沙灘上，聆聽著飄蕩而來的海水聲，享受著海風拂面的清爽，閉上眼張開雙臂去擁抱這份美好的時光。
夜，總是會讓人感到黑色的浪漫。而我卻是喜歡獨自一人，坐在窗邊望著璀璨的星空，想著心里最美的你，腦海總是浮現你那絕美的身影和傾世容顏，嘴角會扶起一絲幸福的微笑。
有人說幸福，是兩個相愛的人在一起，而我說，幸福，是不管你愛不愛我，只要我心里依然的愛著你，這就是你給我的幸福。
有人說甜蜜，是和你愛的人相偎在一起的時光，而我說，甜蜜，是心里時時刻刻的.想著你，想著你的一言一行，一顰一笑，這是你給我的甜蜜。
有人說浪漫，是在對方最重要的日子里送上一份驚喜，而我說，浪漫，是我著你而你也愛著我，一起想著那份甜蜜，時不的時的一份愛的驚喜，是我覺得世上最浪漫的時光。
有時，你總是說我傻傻的，夢到你離開，會哭醒，對著你唱歌會幸福到流淚，想你會讓自己發瘋是的找你，對你總是讓我不能自已，因為你忘了自己的原則，自己的成熟，慢慢的改變。因你，我變得不冷靜了。因你，我越來越孩子氣。因你，我開始不認識我自己。而你更是你無法看到，我給你信息撥通你電話時眸中欣喜的期待；無法看到，我迅速地接過你的電話時心中的吹呼雀躍；無法看到，當我安靜地等你電話時我心中的焦慮不安。
愛上你，是我覺得我這輩子的最大的幸福，想著你，是我覺得這輩子最甜美的甜蜜，而這些只是最初的浪漫。
在華麗的承諾，也比上開始對你，淡淡的思念，和深深的想念。在完美的詞句，也比不上現在對你，沉沉的愛，和重重的感情。
對你的愛可以說簡簡單單，也可以說傾盡我一生的全部，對你的愛是我一生的諾言，而給你最美的幸福責是我一生的承諾。
清風扶柳愛纏綿，游魚的水盡歡顏，相依相偎不離棄，生生世世伴相隨。這就是我給你的愛的一份誓言。
關于愛的作文6
我和母親之間仿佛總隔著一扇門，門從未閉合，她卻從來都沒進來過。
又是一天放學，我像往常一樣背著書包進了屋，關上門，投入到緊張的學習氛圍中。突然，好像從門外傳來一陣聲音，若有若無，不曾引起人很大的注意。但隨后，門把手動了動，門卻遲遲未開。我知道是母親在外面。在我轉身去拿學習資料時，掉落了一張照片，在陽光下折射著耀眼的光芒。我拿起來看了一眼，仿佛又回到了那段時光。
那是一個晴空萬里的午后，陽光散落一地，挑撥著時光，空氣中氤氳著愜意的氣息。我拿著新買的照相機，笑著跑向母親，她此時正拿著拖把拖地，拖把上不時飛出幾顆晶瑩的水珠，混著母親的.汗水，親吻著地板。我跑得太快，竟忘了和母親之間還隔著一層玻璃門，直直地撞了過去，我撞倒在地，正好按著照相機的快門，將這一幕拍了下來。可是，我明明頭很疼，卻依然粲然笑著。母親拉開門，笑著說道：“小傻瓜，注意點兒。”我摸摸頭，望著母親。
從前相隔的一扇門，上了鎖，母親能輕而易舉地打開；現在這扇門，明明沒上鎖，母親卻無論如何也打不開。明明只是相隔一扇門，卻感覺如同相隔天涯。我們的關系就像滴在清水里的濃墨一樣，漸漸淡了。
想到這兒，我的內心似乎多了一份感觸，留戀時光，懷念過往，若時光瀲滟，過去亦如初，該多么好啊。于是，我悄悄打開門，母親果真就在門外，關心著我，她驚愕的目光正對我的目光，她又微微一笑，手中拿著一杯牛奶，悄悄聽著房間動靜的她，也許是不想打擾我吧。我端過她手中的牛奶，奶香四溢，牛奶順滑，似乎比之前更好喝了，或許是摻雜著愛吧。我請她進來，她的眼中飽含笑意，像是一陣春風拂過廣袤大地般，令人心生溫暖。我們之間相隔的那扇門，化作無數的感動，潤澤了我的內心。
打開那扇門，我與母親之間不再是熟悉的陌生人；打開那扇門，我與母親共同構筑起愛的橋梁；打開那扇門，我與母親一起融化了彼此心靈深處的堅冰。唯有將她的愛化作不盡的動力，用熱情的火焰點亮人生旅途中的黑暗，努力學習，是對她最好的回報吧。
關于愛的作文7
1. 文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
2. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
3. …切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
4. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
5. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的`情感令人感動。 文章前后連貫形成完整的形象。
6. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
7. 本文內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。
8. 文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作。
9. 特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。 文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。
10. 詳略得當虛實相生是本文的兩大特色……內容更豐富更生動。
11. 全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。
12. 全文語言生動準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑。
13. 全文通俗易懂趣味性強。
14. 全文眉目清晰生動緊湊趣味性強。
15. 注意觀察具體事物并展開合適的想象這是本文的成功之處。
16. 文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體
17. 文章內容新穎結構合理流暢連貫自然通達。
18. 本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。
19. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
20. 本文語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。
關于愛的作文8
今天早上，天剛剛蒙蒙亮，悶熱的天氣直到這時才稍稍有了一絲涼意，我翻了個身，正準備再睡一個“回龍覺”！不好，頭怎么裂開了一樣疼？媽媽用手一摸我的額頭，大喊一聲：“不好，發燒了，桐桐！快起來！我們上醫院掛水！”要知道，我一歲時曾經因為發燒高熱驚厥過，那可怕的一幕至今讓我的父母記憶猶新，只要我一發燒，他們就會恐慌!
盡管是大清早，醫院里已經人滿為患。
兒童掛水處已是“人仰馬翻”，哭的、叫的、喊的……鬧成一片。
我是大孩子了，便靜靜地坐到輸液室的一角，媽媽陪坐在一邊，藥水一滴一滴靜靜地流進我的血管，趕走了病毒。
我的頭痛緩解了許多，媽媽不停地摸我的頭，見燒漸漸退去，稍稍輕松了點，竟不由自主地打起盹，頭一點一點地像小雞啄米似的。
我們的對面是一個不滿周歲的孩子，她拼命地哭喊，媽媽抱著，不停地拍著、哄著，爸爸蹲在旁邊，一會兒遞水，一會兒遞玩具……可是，孩子全然不顧，大哭不止。
突然，一個老爺爺舉著晾衣服的叉子沖了進來，氣喘吁吁地張望著，門邊的一個老奶奶氣呼呼地說：“老頭子，在這兒呢！快點兒！孫子都等不及了！”“他們想干什么呢？”我納悶。
原來這家小孫子不愿坐著靜止掛水，哭著要一邊玩一邊掛！媽媽抱著自己的孩子，爸爸用叉子舉著鹽水瓶，奶奶、爺爺一個端吃的，一個舉喝的，四個人把小病號團團圍住，在醫院的院子打轉轉，孩子哭聲漸漸小了，可大人們卻全都累得筋疲力盡。
在這個掛水的早晨，我看到了這么多感人的畫面，仿佛看到了小時候的'自己。
“叮叮叮……”一陣急促地手機聲驚醒了媽媽，原來，是爸爸不放心從外地打電話來詢問我的病情了！看來，養大一個孩子還真不容易！爸爸媽媽，你們辛苦了。
“爸爸是船，媽媽是帆，爺爺、奶奶的叮嚀裝滿艙，懷著少年時代的夢想，我們的生命之舟在開始遠航了。”我真想代表所有的孩子把這首歌送給全天下的父母，感謝你們把我們養大。
關于愛的作文9
老師是海邊的燈塔，在黑夜里為你指引前進的方向；老師是一支蠟燭，燃燒著自己，在黑暗中為你照出一片明亮；老師是辛勤的園丁，風雨無阻修剪這他的花草……
今天我想和大家說說我的班主任。班主任是教化學的。他姓李，帶著一副眼鏡，顯得頗有學問，然事實也是這樣的他有著豐富的閱歷，深厚的學識……但這些都不是讓我敬佩他的主要原因。
記得一次化學課，老師竟然是壓點進來的。平常都是提前好幾分鐘來到班里，問問同學們上節課的所講的重點，看同學記得是否熟練。即使記得不熟也會一直微笑著給同學們再次講解，但今天一進來就是一臉嚴肅。往日的微笑去哪了？班里的氣氛變得十分承重。隨著時間的推移，一節課已經過半，我無意間看見老師幾次眉頭緊鎖，像在思考些什么，又像在忍受這什么。額頭上布滿了細細的汗珠，它們在哪里嬉鬧著，紛紛滾落，好像還在說著看看我們多強大已經成功的占領了這片區域。老師的衣領以被汗水浸濕，感覺用手輕輕的一擰就會出水一樣。并用手輕輕的揉了揉胃所在的大致部位。發出絲絲嘆息聲，老師在嘆息什么？是在嘆息無法更好的為我們講好這堂課嗎？用手不停的擦著額頭上的細汗，可還未擦完就有新的汗珠滾落下來，滴落在手上宣告著它們是源源不斷的。但是受著病痛的折磨仍然堅持努力的在講課。老師帶著病還站著堅持為我們把課講完。要是我有一點不舒服我就會請假在家里軟軟的床上躺著，吃著父母為我準備的好吃的`。老師完全可以這樣，但他仍然堅持為我們講課，這種精神值得我們每一個人都去學習。
在教我的老師中不止一位老師這樣，語文老師龐老師嗓子不好，仍大聲的講課，為了讓我們每一個人聽的清楚。數學老師孫老師，家人生病住院連著兩天兩夜沒休息仍堅持為我們上課……
老師的這種精神還沒有影響到你嗎？在你迷茫時，在你困頓時，老師就是黑暗中的燈塔，道路上的指路標。
關于愛的作文10
只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好人間。還記得去年暑假的一天，我去山西路市民廣場玩，看見一個流浪的小女孩坐在廣場的最偏僻的地方哭，旁邊有棵樹，樹上有個氣球。我頓時明白了一切，她的氣球飄到樹上去了，無人理會。
山西路市民廣場上人很多，哪怕最偏僻的地方也有一些人，可就在人來人往，人山人海的廣場上，竟沒有一個人去理會那個可憐的'小女孩，甚至還不正眼瞧她。哪怕有人在意到了她，也是一笑了之，姍姍而去。人們往往都會對她指指點點，眼神里充滿嘲諷。而她只能默默地在一角流眼淚。我想，那個小女孩好可憐。或許那個氣球是她唯一的玩伴，唯一陪她度過每天的玩伴，就像知己一樣，形影不離。而現在那個氣球飄到樹上，等于她的玩伴不見了。我有些沖動，想要去幫助那個女孩。但又看看那棵樹，好高，我又沒有竹竿和梯子，怎么拿？我礙于面子不想出丑，便仍坐在椅子上，遙望那個女孩。慚愧呀慚愧。而世界上還是有好人的。這不，我在椅子上又坐了一會兒，一位叔叔來了，他似乎是個殘疾人------一只腳一瘸一拐的。
他默默地走到樹前，默默的用拐杖把氣球弄下來，又默默地把氣球遞給小女孩。小女孩十分驚訝，她檫干眼淚，剛想說聲謝謝，他又默默地走了。一切，都那么地不可思議。
人們依舊談笑風生，樹枝依舊在風中搖曳。但唯獨小女孩不再哭泣。我看到了這一切，好驚訝，又好感動。大愛無言呀!叔叔一句話沒說，好像是一個隱行人。令人驚訝。他本身是一個殘疾人，卻能如此有愛心！我想他一定找到了生命的價值。
那看似平常的動作，卻包含了人與人之間的關愛。在愛的世界里，沒有陌生人這個詞，任何人都是朋友，可以相互扶持的朋友！愛，是無止境的。親戚之間的愛，是偉大的；陌生人之間的愛，更是偉大的！讓我們一起去學會愛吧！讓我們的世界充滿愛！!!
關于愛的作文11
愛，無處不在。
愛，隱藏在我們生活中的點點滴滴，父母對我們的愛，爺爺奶奶對我們的愛，老師對我們的愛……
父母對我們的愛，有時過于嚴厲，表達方式不好，而我們卻不能理解，而把這些當作父母對我們的懲罰。
當幼鷹到足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去，這樣，細鷹們就會被樹上的刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當這些幼鷹開始墜入谷底時，它們就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落。最后，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一只鷹必須具備的最基本的本領——飛翔！
鷹媽媽這樣做，也是出于對自己孩子的愛，它想要孩子們快點學會作為一只鷹必須具備的`最基本的本領。鷹媽媽也不是說當小鷹一出生，就把它們推下谷底，面是當它們足夠大的時候，再來訓練它們的本領。這也更加體現了鷹媽媽對小鷹無微不至的關愛。
其實，現實生活中，我也非常不理解父母對我們的愛，甚至把父母對我的愛，當作對我施加的壓力。
記得今年期中考試之前，父親還對我說，要我考進年級前15名，對此我很不高興，我認為這是父親在給我施加壓力。直到考試成績出來了，我這次考砸了，只考了60幾名。我忐忑不安地回到家中，父親問起我的成績，我如實地作了回答，看見父親失落的背影，我自己心里也傷心極了。直到父親去世，我才懂得父親對我的愛，是那么的熱烈而深沉。對此我也感到非常遺憾，我恨自己沒能考出一個好的成績讓父親看看。母親得知這件事情后，對我是關愛倍至，但我卻很厭煩，因為母親總是打聽關于父親的事情并且想讓我去她那里生活。并且，母親經常晚自習給我送飯吃，我就會覺得母親這樣打亂了我的生物鐘，我還總是覺得這是母親對我的同情。
但是，我現在快要長大成人了，要學會承擔一些事情，同時也要明白許多事理。父母，對子女的愛是無私的；父母，也是我們最親近的人。對于“孝”，是我們這些子女對父母應盡的義務，我們要像父母愛我們一樣，去愛他們，孝敬他們！
父親的教誨像一盞燈，為我照亮前程；母親的關懷像一把傘，為我遮蔽風雪。
愛，無處不在！
關于愛的作文12
這個世界上關于愛的故事不少，真的不少。幾乎是每篇都用那動人心弦的語言來描述那動人的一刻。然而，我將用樸實的語言向你描述一個，我所經歷過的，真實的故事。
我五歲的那年，在回老家的途中，我們遇上了一起房屋坍塌事件。男主人瘋了似的用手指挖土。“英子！英子！爸爸喊你呢……”男主人絕望地癱坐在地上。“啊對了！還有蓮兒！”男主人像是想起了什么似的，繼續用手挖土。司機看到這兒于心不忍地對車上上的乘客說：“我們也下去幫幫他吧！”有幾個年輕的小伙子立刻就站了起來，還有幾個女乘客撇了撇嘴，嘟噥著說：“這是他們家的事，跟我們有什么關系？！”司機再也看不下去了，大聲說：“假如你是那個男主人，你會不會希望有人來幫幫你？！”終于，一車懶懶散散的乘客下了車。司機開了個頭，拿起鋤頭就是一鑿。那幾個小伙子也各自找了幾樣農具作為挖土的工具，開始工作。
那幾個女乘客撇著嘴巴，百無聊賴的聊起了家常。裝作完全沒看到的樣子。過了大約一個小時，一縷鮮紅的`衣角露了出來。“看那兒！”我嚷道。“那兒好像有個人！”男主人跑了過去。“蓮兒！蓮兒！英子還在你懷里吧！啊？”過了好一會兒，廢墟里依然寂靜無聲。“蓮兒啊！你死的好慘……不！她還活著！”“別自欺欺人咯！你老婆肯定死啦！”一位打扮得如貴婦一樣的中年婦女說。她的眼角閃過一絲狡黠，似乎包含著無窮無盡的邪惡。
司機用一把小鏟子撩開塵土，呈現在我們眼前的，是一幅極其讓我們驚訝的畫面——一個女人，身子弓著，用她的血肉之軀護著她的孩子！那一刻，所有人的眼睛都濕潤了。甜甜睡去的孩子身旁有一部手機，上面留著母親最后的遺言：孩子，如果你能活下來，請記住，媽媽愛你！男主人一聲不響地把孩子抱了出來。我們這才注意到：這位偉大的母親的眼睛和鼻子已塞滿塵土，但嘴角還流露出一絲笑意，那似乎是一朵盛開的鮮花，但每個人都看得出來，這朵鮮花下面，隱藏的是深深的痛苦，是以后再也不能見到孩子的痛苦。
夕陽西下，金色的陽光照耀著被鮮血染紅的泥土。人們沉默在對這位偉大的母親深深懷念之中。
關于愛的作文13
從小到大，我們沐浴過多少愛呢？數不清。你對一直疼愛、呵護你的爸爸媽媽表達過愛嗎？今天回家做一件事，想一想爸爸媽媽平時是怎么愛你的，然后跑到爸爸（或媽媽）面前，看著他的眼睛認真的說：“我愛你！”實在不好意思的話，就寫在紙上給他看。爸爸（或媽媽）會有什么樣的反應呢？試試看！哦，別玩了把整個過程記下來，讓老師、同學一起來分享》兒時的歲月總是有母愛相伴，長大的我覺得與母親漸遠。
驀然回首，才發現陽光依舊——母愛就在身邊。————題記
是什么原因使天公如此生氣，一連幾天都沉著臉，今天早晨突然高興起來，一縷陽光帶著溫暖飛到了久違的大地。今天肯定是個大晴天，于是我抱出被子曬在鐵絲上便上學去了。中午放學回家，發現早上我胡亂搭上的被子已經被放得整整齊齊地迎著陽光，我的目光落在了陽光照不到的邊上，那里有兩條棉被，由于“陽光地帶”都被我的被子占了，他們只好呆在那兒，我發現，那些都是母親的被子。我的心被什么觸動了一下，有一種久違的感情潤入腦海，胸中有一種莫名的沖動。我走過去摸了摸我的被子，太溫暖了，好像太陽躲在里面，今晚可以擁著太陽入睡。我又摸了摸母親的被子，當然是涼的，很有些像母親的手，那雙手即使在冬天也要浸泡在冰冷的水中為我洗衣服。她那雙手溫暖了我，如今還要用身體去溫暖被子。母親像太陽，永遠釋放光和熱，卻不求半點回報。我猛然意識到，其實我一直生活在母愛中，無時無刻不是，而我卻忽略了母愛的存在，還千方百計去到處尋找。家中最優越的位置，床上最漂亮的床單，甚至吃飯時最好的碗筷，這些哪里沒有母親的影子。母愛如水，時時流淌在歲月的河床里，永遠地滋潤著我，這些愛的`細節只是我一直沒能深深體會到罷了。人生短暫的征途上，給你快樂的是朋友，然而給你溫暖的，一定是你的母親，她用她的所有為你釋放出綿綿不盡的陽光。體會愛的細節，一定會給你無盡的芳馨。
關于愛的作文14
媽媽十分愛我，把我當成她的一塊玉，非常珍愛。每當我生病時,媽媽心急如焚，恨不得病長在她身上;每當我考100分時，她比我還高興；每當我放學時，不論刮風下雨，還是炎炎酷暑，她都來接我回家。
一天我回到家寫作業。幾個小時了，連媽媽的影子都沒看見，我的肚子餓得咕咕叫。突然，門一開，媽媽回來了！“媽媽，您怎么這么晚才回來呀？”“哎，單位有點事，我在回家的路上買了一個新鮮的火龍果，你先嘗嘗，墊墊肚子吧，我去做飯。”說著，媽媽把火龍果遞給我，走進了廚房。
啊，這個火龍果真可愛，它的外衣火紅火紅的，像一團燃燒的`火焰，上面長著上綠下紅的三角形皮丘，像一個扎著辮子的小姑娘在向我微笑。切開火龍果，一股淡淡的清香一涌而上，白色的果肉上灑滿了芝麻大小的寶石，泛著銀光。我用勺子挖一勺放進嘴里，一種帶著一點酸的甜在口中游蕩，這味道太好了，無論舌頭、牙齒、喉嚨都覺得清爽無比。
我想，這么好吃的火龍果怎么能不給媽媽吃呢？于是，我對正在做飯的媽媽說：“媽媽，您吃一點火龍果吧？”“我不喜歡吃火龍果，你吃吧。”媽媽總是這樣，舍不得吃，還說不喜歡吃。我想，這次一定要讓媽媽吃到火龍果
我絞盡腦汁得想啊想，終于，一個號主意在我腦海里閃過。
我對廚房里大喊道：“媽媽，這個火龍果怎么一點也不新鮮，難吃極了！”媽媽一聽，連忙從廚房里跑出來，說：“啊，不會吧，我買的時候還好好的呢！”
我用勺子挖了一大勺，送進了媽媽嘴里。媽媽仔細嘗了嘗：“沒變味呀？”我高興地跳起來，拍著手說：“啊哈，媽媽中計了，媽媽中計了！”
媽媽緊緊地抱著我，給了我一個甜甜的吻，我也開心地笑起來，我們母子倆你一口我一口地分享著這充滿愛的火龍果。愛，其實就這么簡單！
關于愛的作文15
愛是什么？有人說，愛是有人幫你輔導作業。有人說，愛是有人在你困難的時候給予你幫助。還有人說，愛是有人幫你承擔你的負擔。我認為，愛只是一個小動作，體現在生活的各個角落里。有兩件事讓我記憶猶新。
那天，天灰蒙蒙，萬里烏云。我們一家去姨媽家做客。回來時，天已經黑了，電動大門也早已關了。我自告奮勇地跑去按門鈴，門衛叔叔按開了電動門，我還沒來得
及走開，滾輪很快就從我的腳背上滾過去，我忍不住大聲地哭了起來，爸爸看見了這一幕，忙用自己的手墊在我的腳上，媽媽嚇得癱坐在地上，大聲地喊里面的門
衛，叔叔聽見了，電動門停了。剛還在哭的我，突然看見爸爸的食指流出了鮮紅的血，露出了潔白的.骨頭，我忍住了疼痛，停止了哭泣。媽媽急了，趕緊問爸爸要不
要包扎，爸爸笑著說道：“只要孩子的腳沒事，我就沒事，別擔心。”此刻我的心像是打翻的五味瓶，爸爸真的很堅強，我的腳只是輕微的一點傷，我就哭了，爸爸
的骨頭露出來了，他還說：“沒事。”我明白爸爸是為了不讓我難過，才這樣說的。媽媽從地上站起來，爸爸蹲下說：“把孩子扶在我背上吧”。爸爸背著，媽媽扶
著，我們回家了。此時，我覺得我們是世間上最幸福的一家。
在我讀四年級的一個下午，天空剛剛還很晴朗，我和同學走在放學的路上，突然烏云密布，刮起了大風，頃刻就下起了大雨。我正在埋怨媽媽，怎么還不來接我？走
著走著，我發現沒有雨點打在我身上了，有人為我撐起了傘，抬頭一看，原來是媽媽來了，我是說不出的高興。媽媽冒著大雨來接我，褲腿都濕透了，成了一只“落
湯雞”。我不知該說什么，媽媽一手撐著傘，一手挽著我，走在風雨中。
愛是一家人共同品味生活的酸、甜、苦、辣。愛是在風雨中有人為你撐起一把傘。
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