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我最喜歡作文500字(集合7篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我最喜歡作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡作文500字 篇1
“太棒啦，太棒啦！”我的阿布手辦終于寄到了。當我初見阿布的時候，就喜歡上它了。
它的外觀十分漂亮，頭上戴著泳帽和泳鏡，身上穿著黃綠色的衣服，上面印有17號的數字，應該是它的編號。它張開雙臂，開心極了！背后還有一只可愛的'章魚背包，下面還有一個底座，印著“1”、“2”、“3”的排名，阿布站在1號C位，威風極了！
阿布手辦不但外型美觀，而且是我成長的好伙伴。
有一次，我在家里練毛筆，練著練著，我有點煩了，心想：哎，真累，反正我寫得字不差，連連麻煩死了，干脆算了。這時，我看到了阿布，仿佛在和我說：“加油，堅持就是勝利，你也能像我一樣站到最高的獎臺！”我頓時又有了信心，默默地對自己說：我一定要努力，成為像楊老師那樣優秀的書法家。不一會兒，一張張工整漂亮的毛筆字被我寫出來。對著阿布，仿佛看到它對我說：“你好棒，寫得真漂亮！”
還有一次，我帶著阿布去公園玩耍。我們來到蹦床旁，我對阿布說：“哈哈，你要坐穩了，我要帶你飛咯！”我使出九牛二虎之力，奮力一扔，只見阿布在空中跳出一個完美的拋物線，仿佛在說：“啊！太高了！”“嘻嘻嘻，好了好了，我不扔了啊。”于是，我拽著阿布一起蹦跳，就那樣，阿布陪著我一起開心地玩了一個上午。
當我開心或不開心的時候，阿布都一直陪著我，我們建立了深厚的感情，我喜歡你阿布！
我最喜歡作文500字 篇2
四年級的時候，每星期四中午都要去學尤克里里，主任說五年級之后還可以繼續學，我就是這樣愛上了尤克里里。
之前，都是由老師、主任分配我要參加的社團的，而且我都被分配到跟樂器有關的社團，如：尤克里里和直笛，感覺很開心。我第一次學尤克里里的時候，主任說不能把尤克里里弄壞，因為那是陳達成基金會送給我們學習使用的，那時老師先教我們第1~4條弦怎么彈，之后又教我們彈和弦，有：C、Am、F、G、D…等和弦，老師還有教我們歌曲，有：寶貝、無樂不作、朵朵…等，學尤克里里還可以訓練我的節奏感，真是一舉數得。
在剛開始練習的時候，手指都會壓得很痛，在彈的時候，不能把調弦的位置壓低。而且，我們為了要去比賽，還要背譜，三到六年級的'同學都要熟背曲譜。我們參加的比賽得到了佳作，真是太棒了。表演完之后，我們都覺得很放松。在我們站著彈尤克里里時，要背著背帶、我們要搖擺身體、到樂曲中間時，還要變換隊形，很困難，練習了很久，終于我們都學會了，也努力表現出來。
我覺得，彈尤克里里雖然手會痛，但是彈久了習慣之后手就不會痛。而且彈尤克里里真的很好玩，我比較喜歡學各種樂器。所以，我希望之后可以有機會學習更多樂器，并且代表學校參加各種比賽，真的很有趣。
我最喜歡作文500字 篇3
我最喜歡的人不用說，就是我的媽媽了。
我的媽媽是我最親最親的人，我給我的媽媽經常打牌，我們在一起特別開心，我傷心的時候，她就會安慰我，那個時候我感覺她特別的親切。而且我還從一件事情中，徹底認識到了這一點，在我5歲的那一年，我的'媽媽去北京打工了，在家里只有我和姐姐還有我的奶奶，后來突然有一天，我得病了，聽說還很嚴重，后來，我的媽媽就放棄工作做的火車，大老遠的跑了回來照顧我，在媽媽的細心照顧下，我的病好了，那個時候我特別感激我的媽媽，從此我的媽媽再也不出遠門打工了。以后的這些日子里，我的媽媽經常陪我做游戲，打牌，還給我講她小時候的經歷，每當我傷心或者是受傷的時候，我的媽媽都會安慰我，還經常給我做好吃了，都什么好東西都讓給我，我吃得這么好，可是媽媽就每天辛苦勞作，所以我要幫助她做事情。每次返校的時候我都不想走，因為我舍不得我的媽媽，每天學校里我都在想著我的媽媽，有時候我真的想對我的媽媽說：“媽媽我喜歡你，我也更愛你！”可總是沒有勇氣，媽媽！你就是我最喜歡的人，我永遠都不會忘記你的，是你讓我懂得做人要真誠，還每天拼命的干活，就是為給我湊夠學費，因為這些，所以媽媽是我最喜歡的人。
媽媽是我最喜歡的人，沒有媽媽，我是到不了這個學校里的！
我最喜歡作文500字 篇4
我認識一位大朋友，她長著一雙清澈的眼睛、一張靈動的嘴唇、一頭烏黑的長發，很漂亮，不僅如此，她還會一口流利的英語，博學多識。哈哈，她就是我們和藹可親的英語老師董少華！
在我們心目中，什么樣的老師最可愛？當然是溫柔耐心的老師啦！有一次，我做作業遇到一個難以理解的題，百思不得其解，幾個同學都一籌莫展，決定去向董老師求教。放學后，我們來到教師辦公室，看到董老師正在專心致志地批改作業，幾個班的課本在桌子上堆積如山。大家有些遲疑了，心想：老師這么忙，會不會沒時間為我們解答問題呢？還要不要去問老師？想來想去，我還是鼓起勇氣走到老師身旁，忐忑不安地問到：“董老師，這道題您剛才講了我沒理解，能再跟我講講嗎？”董老師馬上放下手中的工作，接過我的問題仔細地看了看，微笑著對我說：“來，跟我說說你的理解。”老師一步一步引導我思考，我聽不懂的地方反復講解給我聽，我想不通的問題換著角度來指導我，終于我恍然大悟，心中的疑惑豁然開朗。董老師鼓勵我：“遇到難題千萬別灰心，靜下心來鉆研，沒有什么難得倒你的。”我開心地點點頭向老師道謝，離開辦公室時我回頭望去，董老師又開始忙碌起來了……在董老師的耐心指導下，我不僅解決了這道難題，還跟很多同學分享了做這類題的好方法。
董老師不僅會耐心地指導我們學習，還會耐心地培養我們的品行，關懷我們的健康，小學六年的`時間，董老師已經成為我們的良師益友，成為我們最喜愛的老師。如今我已經成是一名初中生了，董老師身上耐心、敬業、認真、善良的品質仍然深深地影響著我，她會是我永遠的榜樣，激勵我成為更優秀的自己。教師節馬上到了，我想對董老師說一聲：謝謝董老師，您辛苦了！祝您節日快樂！
我最喜歡作文500字 篇5
我最喜歡的人是我姥爺，他對我特別好。
我的姥爺已經七十六歲了，很多事情都需要別人幫他做，可是他還是處處維護著我。
記得妹妹還走不穩的時候，有一次我們一家人開車回到了姥爺家。媽媽讓我扶著妹妹上臺階，上到中間的時候，我沒扶穩，妹妹一下子從臺階上摔了下來，把額頭碰傷了，還流出了血。媽媽看見了，急忙跑過來把妹妹安頓好，然后一把操起姥爺的拐棍就奔我來了。姥爺急忙搶走了媽媽手里的拐棍，大聲喊到：“孩子是無意的！又不是故意的！對一個無意犯錯的孩子這樣粗暴，你想過孩子的感受嗎？”媽媽不敢頂撞姥爺，只好回去又哄妹妹去了。我心里特別得意，故意抱著姥爺的腿哭了起來，姥爺不停地對我說：“沒事了——沒事了——，以后可別冒冒失失的了！”邊說邊給我一些糖，然后帶著我去商店買吃的去了。
還有一次，我和姥爺去地里摘豆角，回家路上我們遇到了一條野狼狗，我好奇地對著那狗大喊了一聲，它愣了一下，然后就飛快地向我跑了過來。姥爺看到了，二話不說，拿起自己的拐棍，擋在我的面前，用拐棍打著那條野狗，想把它趕跑，結果沒打幾下，拐棍就斷了，姥爺又從地上撿起一塊石頭，砸向狼狗，狼狗才被打跑了。可姥爺的寶貝——拐棍卻斷了，看著姥爺無奈的表情，我很傷心，真后悔自己當初故意去招惹那條狗，結果弄斷姥爺的拐棍，讓姥爺幾乎不能走路了。
我喜歡我的'姥爺，喜歡他的慈祥，喜歡他的“偏心”，喜歡他的一切。在我認識的所有人里邊，我最喜歡我的姥爺了。
我最喜歡作文500字 篇6
只差最后一球！球飛了過來，你鼓足了勁，奮力一躍，手迅速擊球，球與對方球員擦肩而過。那清楚的落地聲，讓多少國人為之驕傲！于是，20xx年，里約奧運會，你帶領中國女排，不畏艱難險阻，一舉奪得了奧運會冠軍，留下了多少人傳頌的女排精神！
可是，在光環的背后，隱藏著多少令人辛酸的過往。這些過往，是我們常人難以想象的，只有你自己親身體會，才明白那時的苦楚。
在一次比賽之中，你的肩膀脫臼，承受著巨大的疼痛，你擔心的不是自己的傷痛，而是自己還能否繼續自己熱愛的排球運動，還能否繼續為團隊出一份力！這一點，令我十分欽佩！肩膀脫臼，無法與手臂連接起來，于是，手臂與肩膀之間，釘上了令人心酸的七顆鋼釘，并纏上了繃帶。經過恢復，你已經解下了繃帶，但手臂只能抬起一點兒，再抬高，便會感到十分的`疼痛。即使這樣，也沒有阻止你放棄自己熱愛的運動，為了重返賽場，你接受了漫長的恢復訓練，這其中說不盡的辛酸與苦楚，你都忍耐了下來，又成了排壇的一位名將。
奧運會前夕，你又被查出患有心臟問題，這種病對普通人來說都很嚴重，更何況對像你這運動團隊的中流砥柱呢？想想自己即將參加的奧運會，又想想自己的病痛，你平靜地接受了心臟手術。手術后，也是慢慢恢復。終于，在醫生的允許之下，你又可以參加比賽了。你的燦爛笑容浮現在臉上，在我們看來，那里面透著的不止有興奮，還有一種難以言狀的艱辛。
“不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”經歷過病魔百般折磨的你，又生龍活虎般出現在運動場上，帶給了整個團隊無窮的力量，在奧運會上一舉奪冠，成為了我們精神上的榜樣。你-----惠若琪，你是我最欣賞的人!
我最喜歡作文500字 篇7
在剛開學的幾天，付老師給我們（一）班的同學推薦了一本書，名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》。
這本書的內容分成了許多個小故事，一顆彩色的棉花糖代表一個故事。其中，我最喜歡的一顆棉花糖是建立自信的棉花糖。
文中的珍妮弗是一個害羞的女孩，她的學校每周都有一節說話課。珍妮弗的好朋友莉娜在說話課上表現非常好，大家都報以了熱烈的掌聲。
珍妮弗想講棉花糖的故事，但是她很擔心自己講不好，所以在練習過程中，她越來越不自信。
喬納森知道后，他告訴珍妮弗：“在機會來臨時要做好準備，才能不錯失良機。”后來，喬納森讓珍妮弗打開車窗，對著車外大聲念演講稿。
最后，在說話課上，珍妮弗博得了同學們熱烈的掌聲。
在現實生活中，我和珍妮弗一樣是一個害羞、不自信的小女孩，在平時的.課堂上，老師提出問題，即使我會，也不敢舉手回答，就算是被老師點名回答問題時聲音也是小的跟蚊子叫似得；在生活中，出去買個東西說話都支支吾吾的，盡量不抬頭看別人；在上舞蹈課時，老師說：“覺得自己跳得好的同學往前排站”。而我就算行也總是默默往后縮。媽媽告訴我，每當看到我這樣的時候就特別希望我自信起來，勇敢些。
在看了這本書后，我鼓足了勇氣對自己說：“我要努力做一個自信的女孩！”后來，在付老師舉行的后面的幾次演講課上，我盡量在臺上展現出最好的自己，不讓媽媽失望，不讓老師失望，更是不讓自己失望。
最后，我發現，自信其實很容易，既然你不是最壞的，那為什么不能是最好的自己呢？只要你挺起胸膛、昂起頭，沒有人會嘲笑你。在明天，迎接更好的自己！
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