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學習的作文經典(8篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的學習的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習的作文經典(8篇)

學習的作文篇1

　　即將走出生活了六年的小學校門，心情是復雜的。回顧六年來的學習生活，我有三點深刻體會：

　　首先，學習語文需要長期積累。小學的語文學習，關鍵在于三個方面：一是詞匯積累，一般情況下，小學生畢業時，詞匯總量應6000個以上，會寫漢字4500個以上。這一點我做到了。二是古詩詞積累。一般情況下，小學生畢業時，應會寫、會讀、會用古詩詞100首以上。這一點我做得不太好，只要原因是沒有下苦功夫。三是寫作積累。有了前兩點的積累和水平，就能夠較好地駕馭漢語知識，生動完整地表達自己的思想感情，使自己的作文達到作品的質量。這一點我做到了，我在XX作文網連續發表多篇作文，得到了編輯老師的好評。

　　其次，學習數學要長期練習。學習小學數學，應努力提高三個方面的能力：一是數學思維的能力。小學生在進行數學解題時，需要具有發現和解決問題的多維能力，表現在運算迅速，解題簡潔，思維敏捷。二是識別數學知識結構的能力。小學數學，主要是三大塊知識，即運算、應用、圖形。三大塊內容，既相互區別，又相互聯系，是辯證統一關系。三是快速完成數學練習的能力。不經過題海訓練，是很難提高小學生數學綜合練習能力的。回顧六年來的.學習生活，我的問題主要集中在最后一點，就是沒有經過題海考驗，破解數學難題的能力不強。

　　最后，學習英語需要應用。小學生學好英語，需要具備三個基本條件：一是喜歡英語。堅持學習，每天學，每時學，把英語當成交流工具，自覺運用于日常學習和生活之中。只有博聞強記，熟能生巧，才能學好英語。二是方法得當。學習英語，應講究一定的方法，主要是單詞要牢記，達到一定數量；句型要熟練，熟悉各種表達方法和寫作技巧；課文能夠背誦，從中找到各類知識點。三是強化訓練。需要有固定對象進行學習交流，確保口語純正，運用自如。我的英語學習成績一般，只要是用功不夠，應用不夠，詞匯不夠。

　　管子曰：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”今后，在新的天地，我將抱著為中華民族崛起而努力學習的決心，遵循學習規律，加強各種訓練，提高運用能力，做一個有文化、有知識、有責任的中學生。

學習的作文篇2

　　“我在馬路邊，拾到一分錢，把它交給警察叔叔……”每當聽到這首歌的時候，我的眼前就會浮現起那小男孩可愛的笑臉。

　　那是暑假的一天，家里除了我，沒有其他人，百般無聊的我決定到外面去轉一轉。來到7小區的小路上，我漫無目的地走著。突然，一聲清脆的響聲傳入我的耳朵，那響聲不用猜，是錢硬幣在地上滾動的聲音，響聲迫使我停下腳步，我低頭看了看，可是什么也沒有啊，“咦，不是錢？難道是我的耳朵聽錯了？可能。”我自言自語道。我繼續朝前走著，剛走了兩步，又是一聲硬幣滾動的聲音傳入我的耳朵。真的有錢，千真萬確。我的內心里一陣激動。“我發財了！”我想。

　　我蹲下身子，只見一枚一元的.硬幣正踩在我的腳下。太好了，我正熱得難以忍受，我可以用這錢去買一塊冷飲，好好享受一下了。我拾起硬幣，高興地哼著歌朝小區門口的冷飲店走去。剛到門口，就聽見小男孩對小區的保安說：“請把這一元錢交給失主吧。”說完唱著“我在馬路邊，撿到一元錢，把它……”一蹦一跳地走了，原來這位小男孩也拾到了一元錢。

　　望著小男孩遠去的背影，只覺得渾身發熱，手心里也滲出了汗，小男孩越走越遠，但他在我眼里的形象卻越來越高。我也情不自禁地向保安走去……

學習的作文篇3

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書，是在知識的海洋中遨游；讀書，是在精神的世界中奔馳；讀書，是在文化的天堂中飛翔。

　　享受讀書之樂。你會陶醉于“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的壯美大草原中；你會領略“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。”的兩軍對陣的肅殺場面；你會體味“大漠孤煙直，長河落日圓。”的凄美大漠風光。享受讀書，即使你足不出戶，也能暢游于美好的祖國河山之中。

　　蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。當你陷入低谷時：“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”會激勵你破浪向前；當你遭遇挫折時，“會當凌絕頂，一覽眾山小”會成為你一遍遍向“凌絕頂”沖鋒的號角；當你取得成功時，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”會一遍遍敲響你的警鐘，讓你去尋找新的進步方向。享受讀書，猶如與一位智者對話，讓你受益無窮；享受讀書，猶如接受一位良師的諄諄教導；享受讀書，猶如與一位益友同行，讓你收獲良多。

　　帶著對讀書的熱愛，我掀開了那一本本塵封的著作。猶記得《水滸傳》中的一百零八位好漢。當讀到他們梁山起義，為反抗壓迫而英勇斗爭時，我不禁熱血沸騰，豪情四起；當讀到接受朝廷的'招安，四處征戰，最終卻一一慘死時，我不禁黯然淚下。依稀記得《堂吉訶德》中的丹尼，成天幻想著自己是一名騎士。當讀到他在“行俠仗義，游走天下”，把店主當作堡主，為他受封；把風車當作巨人，與之搏斗；把鄉下少女當成公主。我不禁捧腹大笑，不能自己。書的世界，是—個美麗而神奇的世界，這里有古典的韻味，有當世的傳奇，使人沉浸其中，不能自拔。

　　享受讀書之樂，在完成功課之余，品一杯香茗，捧一本好書，靜靜默讀。于書中感受詩人復雜的情感，稱贊人物的不屈意志，高傲的道德情懷，于書中主人公一起冒險，享受讀書帶來的歡樂。

　　同學們，讓我們手捧一本好書，靜默地閱讀，用心去感受讀書給我們所帶來的歡樂，讓我們一起在享受讀書之樂中快樂成長，在享受讀書的過程中，收獲屬于我們的成功！

學習的作文篇4

　　我在學習上有一個好伙伴，那就是我的鋼筆。這支鋼筆是我升入三年級時，爸媽送給我的禮物。

　　我的鋼筆是黃色的，我喊它“小黃人”，它比普通的鋼筆要胖一點，光滑圓潤的身體上鑲嵌著銀色的別針，看上去可愛極了。它胖胖的大肚子能裝好多墨水，這個優點對我的學習特別重要。

　　我的鋼筆不僅可愛，在學習上也是我的得力搭檔。它筆尖光滑，寫出的線條細膩、出水均勻，因為它的這些優點，我并沒有感覺從鉛字筆轉換到鋼筆字的過程中會很吃力。我每次用它完成作業都能又快又好，它陪伴我經歷了一次次學習任務。

　　和鋼筆一起配合久了，我們成了學習上形影不離的好伙伴。記得當初爸媽將它作為禮物送給我時，媽媽的.一番話讓我記憶尤深。她說鋼筆字是陪伴我終身的一項基本技能，中國有句俗語說，“字如其人”，寫一手好字，不僅賞心悅目，同時還能向別人展示你的素養和氣質，媽媽希望我能和鋼筆做朋友，寫出屬于我自己的好字，一步步腳踏實地地去努力，走出自己美好的人生之路！

學習的作文篇5

　　我是一個六年級的學生，以前在五年級甚至連差生也算不上，只是盼下課，盼放學，偶爾盼上學也只是為了和伙伴玩。

　　我每天虛度光陰，老師家長怎么勸也不聽，最后老師放棄了我，我也不著急。直到后來一次的期末考試才慌慌亂亂的努力起來，因為這意味著我要升六年級了，我要給老師一個好印象，希望考高分，不讓老師再放棄我了。

　　可是自學又能學到些什么呢？考試風波過后，我接到試卷，嚇傻了眼，其實對我來說這時的成績也不算差了，我承受著老師的羞辱，父母的怒罵，在角落里偷哭著。我也想做一個好學生，后悔以前沒好好學習，可又有誰知道好學生難做啊。

　　升六年級了，我坐在新教室里難過的嘆息著，以為老師根本不會注意我這個壞學生，如以前一樣無所事事。某一天我和以前一樣玩著，老師突然注意到了我，叫我去黑板上做題，可我掛在黑板上什么也不會，老師無奈揮手叫我回去，我低著頭回去了，不敢正視老師。

　　當我回到座位上，老師厲聲問我為什么不會，她明明仔細講過了我還不會，她當然生氣了。我不說話，同桌站起來幫我解釋：“老師，她近視。”老師嚴肅的臉才慢慢的“多云轉晴”。老師意味深長的看了我一眼，我還是低著頭，老師嘆了口氣，叫我和同桌去第一位，我驚呆了，心想；我這么高，也可以來第一位啊！"

　　于是，心生感激，為了報答她，我一定要好好學習已成績回報她。可是她也在不時的潑冷水，我的'心涼透了，可是我一定要報答她。后來，六年級的上學期的期末考試，我竟然破天荒的超越了極限，第一次考了82分。

　　我興奮透頂了，可是，心中的激動與感恩搞得我好幾天睡不著覺。能有今天的努力成果，都是老師從一開始沒有放棄我，如果她放棄了我，我可能都已經墮落的不成樣子了吧！

　　老師，謝謝你沒有放棄我！也謝謝你對我的鞭策和鼓勵！

學習的作文篇6

　　我并不承認那是學習，而一段生動有趣的故事，故事里有大家，一起探索學習。

　　學習中有動物，講述一切動物的知識。學習中有飛船，帶你探索宇宙的奧妙。學習中有所有的一切，將他們匯成一段故事，享受著在故事中當主角的無限樂趣。

　　在故事中，我碰見了詩，它帶著我吸收每一個文字，品味詩的文字風格。一切太美好了，于是我就成為了大家公認的小詩人。

　　在故事中，我碰見了道德。它說：“即使你成為了詩人，沒有了道德，一切將會落空。”我恍然大悟，跟著它走遍了故事中所有的人，體會他們的道德風情。一次我在列車上，來了一位將要生寶寶的婦女，我頓時起身讓座，這一舉動打動了所有人的心，車上，道德的`心已印在每一個人的身上。

　　在故事中，我又碰見了數學，它以嚴格地語氣對我說：“會了語文，沒有數學分析能力，再棒也沒有用！”接著，它帶領我暢游數字，與數字交朋友，將公式作為老師，帶我來到實踐，以一個偵探的名義為故事，讓數學成為我的樂園。

　　在故事中，我見到了英語，它用美國人的語調說：“成績再好，不會英語，那你有功績只能留在中國。”它將26個英文字母組合成英文單詞，英文的故事，在快樂中學習英語，在英語中體驗快樂。我將詩化為英語，將作文化為英語，將數學化為英語，將所有的為英語，我終于可以見到外面的世界。

　　學習就是故事，故事中體驗樂趣，在樂趣中學到知識，再以知識來出頭人地，為祖國爭光。故事學習，讓我與學習，擁有著更多的故事！

　　簡評：將讀書學習的收獲感悟融進了一串串的故事中，新穎有趣。

學習的作文篇7

　　品嘗了初中生活的甘苦，更磨練了我堅忍不拔的性格。面對坎坷，我一笑而過，遇

　　到困難，我從不退縮，辛勤的付出得到了回報，幾番耕耘，終于迎來了>收獲。金光閃閃的獎狀，父母老師的笑臉，是對我的'最好獎賞，“莫非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”

　　凄風苦雨后，收獲的果實更覺甘甜。苦盡甜來，我樂在其中。

　　我深知，今后兩年的初中生活還會有更多的痛苦與坎坷，但我會從容面對，因為我知道，走過風雨，將會迎來彩虹！

學習的作文篇8

　　她叫什么名字我現在早已忘卻，就連她姓什么也忘卻了，只是記得她好像是不胖不瘦，然后是長的有點高吧，最后就是她的學習成績不好，長的也不是太引人注目，因此在班上不是太受歡迎，獨自一個人坐在最后一個座位上，好像是被遺忘了似的，再加上她整天是心不在焉，誰也不知道她是在想著什么事。

　　大約是在上4年級的生活吧，她輟學了，至于為什么我那時也不怎么了解，只是知道是她父親不叫她上了，讓她回來務農，做些家務什么的。

　　時隔6年，直到現在，我每每在上學的路上都會看到她，這時的我心里想著：如果我要是不上了會怎樣？因此，在上學路上，每一次看到她，我的都會暗暗激勵自己，告訴自己不要步入她的后塵。

　　我想，她當時若是拒絕向她的父親妥協，堅持上學的話就不是現在這樣的結局了。如果她當時好好學習的話，是不是她的父親就不會讓她輟學了？真不知道她現在有多么后悔啊，哎。

　　同學們，在此，我想說的是：現在，我們的教育事業有了很大的發展。國民經濟的發展為孩子們提供了更多的受教育的機會，但我國是發展中國家，在我們這個不發達的大國辦教育，普及義務教育很不容易，父母也不容易。為了自己的發展，更為了國家的富強，社會的進步，我們一定要珍惜受教育的`機會，履行受教育的義務，為中華民族的騰飛而努力學習。

　　同學們，我們要樹立遠大的志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育的義務，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立業。

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