舍棄自卑的我作文范文（精選15篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的舍棄自卑的我作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　舍棄自卑的我作文 1

　　自卑是一種自我憐憫的心理反應。在正常人中也會有的，不一定是病態心理，問題在于有了自卑心理怎么進行自我調整。有些人往往把問題看的過于嚴重，終日沉溺于自己不如人的消極體驗中，甚至回避與其他人的交往，將自己封閉起來。這種辦法雖然可能使自卑感暫時有所減輕，但長期如此，容易形成惡性循環，使自卑感加重。

　　要克服自卑，就要正視自卑。正確的態度應該是面對現實，坦然面對自己的不足和缺陷，針對自己不如別人的方面進行自我調試和改變。如對于某一方面不足的人可以通過借鑒別人的'成功方法經驗來提高自己的能力，以縮短與別人的差距；而個子矮小的人，往往對自己的身材不滿意，總覺得矮人一截。誠然，矮子變高已不可能，但挺起胸膛做人卻是可能做到的事。一個心地善良、作風正派的人，軒昂的氣宇與良好的精神面貌，足以彌補身材不高或某種生理缺陷的不足。

　　正視自卑，坦然面對自卑，也能成就偉業。貝多芬只有一米六三的身高但并沒有影響他成為一代樂圣，而康德只有一米五二的身高也沒有影響他成為一代哲學大師。因此，對于身材矮小或生理有缺陷的人，只要不時時執著于自己這些生理上的不足，就可以極大地減輕這種不必要的心理負擔。

　　舍棄自卑的我作文 2

　　自卑與我有不共戴天之仇，在我的努力下，終于不負眾望，我戰勝了自卑。

　　什么是自卑？自卑就是不自信的心理表現。是什么導致的自卑呢？在我看來，是家長老拿別人家的孩子，與自己攀比，使自己的信心一落千丈。

　　有時，我們上課時，當老師下令，要任選一個人上黑板，聽寫生字時，同學們都把頭埋到腳底板去了，不敢上去，生怕自己做的不夠好。

　　“郭昕果……”“哄”我的心臟爆發了，不是吧？老師喊我了，萬一寫錯了，不會寫了，在同學們面前我可抬不起頭，但是不上去，老師肯定會罵的6，哎！還是硬著頭皮上吧！

　　我戰戰兢兢地走了上去，“一番”，“蒜瓣”，很快，我就寫完了。之后，感覺沒有那么怕了，都是自卑在搗亂啊！

　　到現在，我還是感覺很想與老師談話，老師就像我們的朋友，想說就說，應該學習，勇敢面對一切。

　　時常，家中有人來做客，客人給我個巧克力呀！玩具呀！總不忘說上一句謝謝，當客人走的`時候，我也會主動打招呼，說再見。現在，我上課也積極發言，有什么不會的就抓緊問老師，當檢查作業時也不會那么怕了。

　　我明白了：自卑一點也不可怕，只要勇于面對，沒有什么戰勝不了的！

　　舍棄自卑的我作文 3

　　上一年級的時候，我因為一次摔倒骨折了，做手術完，我的手上留下一條大大的疤，我默默地坐在一角。上課前，我總早早地來到教室，下課又總是最后一個走，就是不愿意讓別人看見，我手上的那條疤。

　　一年夏天，有一次老師讓大家輪流上去表演，輪到我的`時候，全班同學的目光都投向了我，我立刻把頭低了下去。

　　我猶豫了一會了，在全班同學的注視下走上了講臺，大家都很清楚看見了我的疤，有人說“他的疤好像一條大爬蟲啊！”“對啊”。大家議論紛紛，我的眼淚流了出來，我恨不得掘地三地。

　　這時老師開口了，你們知道人為什么有疤嗎？“不知道”老師說：老師這有一個故事你們想聽嗎？“想”一個學生率先說。我們小寶寶以前是小精靈，后來我們要去地上做小寶寶了，精靈蟲舍不得我們就在我們的手上咬疤就出來了，可能精靈蟲比較喜歡我，所以疤就大了點。

　　這個故事像一束溫暖的陽光直射我的心田，使我不自卑。從此，我和同學有說有笑，一起玩游戲，我還能自信地走上臺，大膽表現自己。

　　我不在自卑，以后的日子里，自信將伴隨著我。

　　舍棄自卑的我作文 4

　　我是一個內向的人，小時候別的孩子成天在外面瘋玩，只有我呆在家中不去玩，我怕我玩不好，被他們嘲笑、欺負。

　　當我略大一些時，我被送進了幼兒園，在那里我也不敢玩，也不敢跟人說話。

　　在第一次兒童節時，我很開心，因為老師發東西給我們吃。那時，我努力和同學們打成一片，但在玩時，我卻不會玩他們玩的游戲。漸漸地我又被孤立起來了，我變得更加自卑了。

　　三年后，我上了小學，在小學里我遇到了一個新同桌。起初，我也不敢跟他說話。是他主動來跟我聊天的，于是，我就跟他親近起來了。就這樣，才一個星期，我倆就像多年的老朋友似的，一下課就在一起玩。漸漸地我也了解了他，發現他是一個十分大膽、非常開朗的小男生。在接下來的生活中，我從中找到了快樂。他常常帶我去玩游戲，有時還硬拉我和別的同學去玩。我的心也不由得開朗起來，變得大膽起來了，也敢主動與別的'同學去搭話了。

　　很快一年過去了，要上二年級了，可他卻走了，因為他的父母要到外地去打工了，他就這樣被帶走了。此后我再也沒有見過他，我現在真的很想他，因為是他讓我找到了童年的樂趣，讓我變得自信起來。

　　舍棄自卑的我作文 5

　　自卑會讓一個人變得不自信，變得越來越弱小，總覺得自己不如他人，總覺得自己處處低人一等……這些情況都是不好的現象，到了最后就有可能得抑郁癥。我們應該避免自卑，避免自卑我們首先要自信起來，認為別人能夠做到的我也能做到。

　　其次我們要杜絕不良心理，要讓我們的心理健康起來才是重要的，如果一個人的心理都不健康，那么無論怎么做都沒有任何用處。我們要有一顆積極向上的心，這件事情如果做不好，我們應該在心里安慰自己：我一定能做的更好，別人不能做的`，我能做，別人能做的，我要做到更好。

　　自卑并不可怕，可怕的是我們缺乏自信，我們如果不自信，那么我們就會自卑。自卑與自信是互相聯系的，是密不可分的，只要我們不自信，那就會自卑。

　　我們每個人都是一個奇跡，并沒有什么不同。我們都是人，我們比別人差不了多少，智商與情商不論是高低，家庭條件無論是好還是壞，我們只要充滿自信與陽光，有一顆積極向上、積極樂觀的心，我們同樣比別人快樂，比別人幸福。

　　所以，請不要自卑，相信自己。

　　舍棄自卑的我作文 6

　　我是一個活潑的男孩，在這之前，我卻不愿跟任何人玩，不愿跟任何人說話。我總是一個人冷冰冰的在一旁。

　　在我上一年級時，一進校園，一位位同學都興高采烈。而我，卻戴著帽子。低著頭，走進教室。同學們讓我跟他們一起玩，我搖搖頭。這都是因為我的自卑。老師提出一個問題，同學們唰的都舉起了手，原本知道答案的我卻沒有舉手。老師看到了我。點了我的'名字，知道答案的我卻因為害怕答錯被同學們笑話而沒有說出答案。老師無可奈何的搖了搖頭，讓我坐下。老師在黑板上寫出了正確的答案，竟然跟我想的一模一樣，我當時后悔極了。又是因為自卑。

　　自卑，我恨死這兩個字了。它讓我的朋友越來越少；讓我得不到老師的信任；當我傷心的時候，沒有人來安慰我；當我高興的時候，沒有人跟我分享快樂。

　　回到家里，我把我的心事告訴了媽媽。媽媽對我說：“孩子，你應該多和朋友們玩，上課多回答老師提出的問題，不要怕犯錯誤，成長的路上，每個孩子都會犯錯誤，朋友們是不會笑話你的。這樣，你的朋友自然就多了。老師也會信任你、喜歡你。”聽了媽媽的話，我仿佛明白了什么。

　　再到學校去，我不是垂頭喪氣，而是昂首挺胸的走進教室。上課我積極發言，下課，我和同學們在一起玩。我發現，自卑已經離我越來越遠……

　　我要感謝媽媽，她就像一束光，照亮我前進的路線。自卑，再見了！

　　舍棄自卑的我作文 7

　　六年的小學生活即將過去了，每位同學都在改變著自己。我也改變了許多，最大的變化是——我不再自卑了。

　　上四年級時，我的英語成績非常差。每一次發英語試卷，我心里都忐忑不安，生怕考不及格。有一次發下試卷后，我看到自己又考了二十多分。連續幾次都是如此，這讓我很傷心，很自卑。

　　回到家中，我硬著頭皮把試卷交給了爸爸，爸爸的.臉上長滿了不高興。我默默地走進臥室，關上了門。我聽到爸爸對媽媽小聲說：“這孩子，再不好好管管就完了。”我聽了之后，心里更難過了，更自卑了。

　　停了一會兒，爸爸把我叫到寫字臺前說：“記英語單詞的時候，要邊寫，邊讀，手腦結合。還要每天早晨堅持大聲讀單詞和句型。這樣才能記得更快，記得更牢。”我按照爸爸的說法去做了，英語單詞果然容易記住了，也感覺英語也不再那么難了。

　　過了一段時間，又要英語考試了，這次我信心百倍。試卷發下來后，我高興壞了，我終于從不及格“圈內”跳了出來。我興奮的把試卷交給了爸爸，我看到爸爸的臉上笑出了花。之后，我一直按照爸爸的說法記英語單詞和句型。功夫不負有心人，在我升到六年級時，我英語成績終于穩定在了四十多分，這讓我充滿了自信。

　　經過我的努力，我心中的自卑終于被自信戰勝了。

　　舍棄自卑的我作文 8

　　還記得以前的時候，我上課從來不舉手——不管知不知道，只是一個人呆呆的坐在那里，聽著同學的回答，老師的講解，不懂的也不會問，就拿那一節數學課來說吧！

　　鈴聲響了，同學們如泉水般不斷從外面涌進來，靜靜地等著老師來。數學課，對我如同噩夢般的一節課，我數學成績不好，計算不好，時常考七八十分，每每做起數學題，總有種頭痛的感覺。

　　“同學們好！”“老師好！”我們的數學俞老師站在講臺上，一臉嚴肅，過了一會兒，她才開始慢慢講題。正在我低頭看上一題的`時候，老師卻叫到我，讓我講一下這一題的思路，那時，我仿佛變成了一個啞巴，半天說不出一句話，她似乎在壓制怒火，可臉色卻越來越難看，“站著！”憤怒中的她如同一只老虎……

　　考試時的成績總不理想，每每我拿著成績單回到家中，總是抬不起頭，但媽媽似乎沒多生氣，而是給我細心講題、分析，最后，回望我一次次的成績，發現我大多都錯在算數上面，數字、符號看錯，答案想錯，似乎個個錯誤都因馬虎而起。

　　“數學一定要刷題。”媽媽跟我說，她叫哥哥每天給我出五道算數題，倘若連對二十天就不用繼續做了，這項任務對我而言難如登天，平時做的快，錯誤多，慢時錯誤少，可慢了要做好久，晚上玩的時間就沒了，但一想到寫對二十天可以不做，卻又變的認真。

　　不知過了多久，幾天？幾個月？我不用再練了，我的數學成績突飛猛進，仿佛變了個人一般，課堂上，我舉手發言，課下，我不懂就問，數學，我以前的噩夢，現在的天堂，兩者之間天差地別，只因那一點的努力。

　　舍棄自卑的我作文 9

　　人都有兩面，一面是自尊，一面是自卑，這兩面永遠矛盾地存在人的心靈深處。活著可以逃避許多東西，但是無法逃避自己。面對缺點，有人會退縮，有人則會勇敢地面對并糾正，我屬于后者。

　　以前我十分自卑，不敢主動與人交往，在班級里我就是個小透明，沒有人會注意我。下課時，同學們都會找到自己的好朋友一起玩耍，而我只能坐在角落里羨慕地看著。上課時，我也不敢在同學們的目光中舉手回答問題，永遠地低著頭。

　　直到班主任老師注意到了我。下課后，她走到我身邊問我，為什么不和同學一起玩？上課為什么不主動回答問題？我看著老師緊張地說不出話來。老師善解人意的沒有繼續追問下去，而是微笑地看著我，認真地開導我，“戰勝自卑的唯一方法，就是自強。千萬不要在別人沒看不起你之前，就先看不起自己。期待下節課你能勇敢地舉起手。”我遲疑地點點頭。

　　再次上課時，老師向我投來了一個信任的眼神，點了下頭。仿佛在鼓勵我不要害怕，大膽地回答就好。接著老師提出一個問題，同學們接二連三地舉起手，老師卻把眼神定定地投向我。冷汗浸濕了我的.后背，心臟砰砰地撞擊著我的胸膛，我攥緊了拳頭，兩腿微微地顫抖著，心里不停地掙扎著，萬一答錯了怎么辦？萬一同學嘲笑我怎么辦？我咬著嘴唇，眼睛有些酸澀，看著老師那堅定地眼神，顫抖著舉起右手，老師欣慰地笑了，叫我的名字。回答完問題，我低著頭，兩手攥著衣角，不敢抬頭看老師，同學們吃驚地看向我，似乎才注意到班里還有我這樣一個存在，掌聲窸窸窣窣地響起，緊張和恐懼一掃而空，一股興奮感充斥在我的心中。

　　戰勝了自己的怯懦，勇敢地邁出第一步，后面的一切似乎越來越容易做到了。我擁有了興趣相投的好朋友，也成了積極踴躍的好學生。

　　恢宏志士之氣，不宜妄自菲薄。努力的結果是所有美好的東西都能和你相得益彰，而不是讓你怯懦的酸著脖子仰望。

　　舍棄自卑的我作文 10

　　每個人都有自己的缺點，可不一定每一個人都能戰勝它。有人遇到它會退縮，而有的人遇到他會勇敢的`拼搏，我就屬于后者。

　　小時候，我很自卑，許許多多的條件都使我自卑：成績不如意，家庭不富裕，衣服不漂亮……總之，一系列的問題都會使我抬不起頭。

　　同學在一起玩，我是多么想去，可，那時的我怎會去？這一切，都被她龐銘————我的第一個好朋友，看在眼里。

　　那一天上體育課時，她拉著我飛奔到“同學陣”里，我看見這么多同學，低下了頭。她命令似的和我說：“抬起頭來，和大家一起玩！”從那開始，她總是像姐姐似的拉著我，到“同學陣”里去，一次次的“命令”我：抬起頭來！

　　漸漸地，我活潑起來了。那時，我才發現我也是很優秀的：我的音準很好、我寫字很好看、我的成績也很好……

　　從那時候開始，我才真正的看清自己。

　　我要和她說聲謝謝，更要和自卑說聲，拜拜！

　　舍棄自卑的我作文 11

　　我曾經，如此自卑。我自卑，我沒有帥氣的臉蛋；我自卑，我沒有優秀的成績；我自卑，我沒有良好的口才；我自卑……自卑釀就了寡言少語的我，使我的生活未能像別人那樣豐富多彩。自卑同時也釀就了悲觀的我。每次走在回家的路上，看到別人在那指指點點，并且狂笑不止，總覺得是自己的樣子實在可笑無比逗樂了他們。自卑給我造成了嚴重的心理負擔，使我的成績總是徘徊在C和D之間。

　　因為自卑，我身邊的朋友少得可憐，也只有這少數的朋友才會在我失落時給我安慰。和我要好的朋友強，為了使我走出自卑，可謂是絞盡了腦汁。有一天，他對我說了不亞于哲學家的話，使我的人生大逆轉。他說，挺拔茂盛的大樹是美麗的，而它的根卻是四向縱橫，丑陋無比的。如果沒有這丑陋的根，也就不會有這挺拔且茂盛的參天大樹。其實人也一樣，外表固然重要，可內在的美更持久，更崇高，更能贏得世人的尊敬。舉世聞名的`畫家梵高丑陋無比，可他的畫卻價值連城，他之所以能取得這樣的成就，就是因為他從不過分注重自己的外表，把所有的智慧所有的精力都投入到工作中。回眸歷史上的眾多偉人，長相一般的占了絕大多數，有些人的長相甚至還不如你，可他們卻能夠流芳百世，就是因為他們不會自卑。放下自卑吧，你會發現世界如此美好。聽了強的話，我茅塞頓開。不是有句話說么，人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。

　　我如果因為錯過太陽而流淚，那我也一定會錯過群星的。再漂亮的臉蛋也有它丑陋的一面，再一無是處的人也有自己的閃光點。是的，我不帥，可是我很真誠；我不優秀，可是我很努力；我話不多，可是我一直在默默付出。我不應該這樣注重自己的外表，而應用心挖掘自己的優點并發揚光大，這樣的我也必將可愛無比。只要是金子，遲早會發光的。我不再自卑。走出自卑的我，發現世界真如強所說的，如此美好！

　　舍棄自卑的我作文 12

　　在成長的道路上，我曾經是一個自卑的人。我總是在人群中默默無聞，不敢大聲說話，不敢與人對視，甚至不敢追求自己的夢想。然而，隨著時間的推移，我逐漸明白，自卑并不能帶給我任何好處，反而讓我錯失了許多機會。于是，我開始努力舍棄自卑，走向自信。

　　起初，我嘗試著去認識自己，了解自己的.優點和不足。我發現，雖然我在某些方面不如別人，但我也有自己的閃光點。我開始學會欣賞自己，肯定自己的價值。同時，我也努力提升自己的能力，不斷學習和進步，讓自己變得更加優秀。

　　在與人交往的過程中，我逐漸學會了坦誠和自信。我開始主動與人交流，分享自己的想法和感受。我學會了用微笑和熱情去感染他人，讓他們感受到我的真誠和友善。漸漸地，我發現，當我自信地面對他人時，他們也會對我投來友善的目光。

　　在追求夢想的道路上，我不再畏縮不前。我勇敢地追求自己的夢想，不怕失敗，不怕困難。我相信，只要我付出努力，就一定能夠實現自己的目標。這種信念讓我變得更加堅定和自信。

　　如今，我已經成功地舍棄了自卑，成為了一個自信的人。我敢于面對挑戰，敢于追求夢想，敢于展現自己的才華。我知道，這一切都離不開我曾經的努力和堅持。在未來的日子里，我將繼續保持自信，迎接更多的挑戰和機遇。

　　舍棄自卑的我作文 13

　　曾經的我，總是被自卑的陰影籠罩。我覺得自己不夠聰明、不夠漂亮、不夠出色，總是覺得自己在人群中顯得格格不入。然而，隨著年齡的增長和閱歷的豐富，我逐漸意識到，自卑只會讓我陷入無盡的痛苦和掙扎中，而無法讓我真正成長和進步。

　　我開始反思自己的過去，思考如何改變現狀。我意識到，要舍棄自卑，首先要學會接納自己。我嘗試著去發現自己的優點和長處，并努力發揮它們。我開始關注自己的內心世界，了解自己的真實需求和感受。我逐漸明白，每個人都有自己的獨特之處，只要我們能夠發現并珍惜它們，就能夠活出自己的精彩。

　　同時，我也努力提升自己的能力和素質。我積極參加各種活動和比賽，鍛煉自己的勇氣和毅力。我不斷學習新知識、新技能，提高自己的綜合素質。我知道，只有不斷提升自己，才能讓自己變得更加優秀和自信。

　　在與人交往的過程中，我也逐漸學會了如何與人相處。我嘗試著去傾聽他人的想法和感受，尊重他人的意見和選擇。我學會了用真誠和善良去對待他人，讓他們感受到我的溫暖和關愛。漸漸地，我發現，當我真誠地與他人交往時，他們也會對我投來友善的`目光和微笑。

　　如今的我，已經成功地舍棄了自卑，成為了一個自信、陽光的人。我敢于面對挑戰和困難，敢于追求自己的夢想和目標。我知道，這一切都離不開我曾經的努力和堅持。在未來的日子里，我將繼續保持自信、勇敢和堅韌不拔的精神狀態，迎接更多的挑戰和機遇。

　　舍棄自卑的我作文 14

　　還記得以前的時候，我上課從來不舉手——不管知不知道，只是一個人呆呆的坐在那里，聽著同學的回答，老師的講解，不懂的也不會問，就拿那一節數學課來說吧！

　　鈴聲響了，同學們如泉水般不斷從外面涌進來，靜靜地等著老師來。數學課，對我如同噩夢般的一節課，我數學成績不好，計算不好，時常考七八十分，每每做起數學題，總有種頭痛的感覺。

　　“同學們好！”“老師好！”我們的數學俞老師站在講臺上，一臉嚴肅，過了一會兒，她才開始慢慢講題。正在我低頭看上一題的時候，老師卻叫到我，讓我講一下這一題的思路，那時，我仿佛變成了一個啞巴，半天說不出一句話，她似乎在壓制怒火，可臉色卻越來越難看，“站著！”憤怒中的她如同一只老虎……

　　考試時的'成績總不理想，每每我拿著成績單回到家中，總是抬不起頭，但媽媽似乎沒多生氣，而是給我細心講題、分析，最后，回望我一次次的成績，發現我大多都錯在算數上面，數字、符號看錯，答案想錯，似乎個個錯誤都因馬虎而起。

　　“數學一定要刷題。”媽媽跟我說，她叫哥哥每天給我出五道算數題，倘若連對二十天就不用繼續做了，這項任務對我而言難如登天，平時做的快，錯誤多，慢時錯誤少，可慢了要做好久，晚上玩的時間就沒了，但一想到寫對二十天可以不做，卻又變的認真。

　　不知過了多久，幾天？幾個月？我不用再練了，我的數學成績突飛猛進，仿佛變了個人一般，課堂上，我舉手發言，課下，我不懂就問，數學，我以前的噩夢，現在的天堂，兩者之間天差地別，只因那一點的努力。

　　舍棄自卑的我作文 15

　　生活中，有笑，有淚，有開心，有失落，但只要改變了曾經的自己，便會受益無窮。

　　曾經的我，自卑，膽小，在別人談笑風生，捧腹大笑時，我卻只能獨自一個人坐在自己的座位上，默默地低頭不語。在班中，我一直可有可無，在課堂上，我也一直努力地隱藏自己，將自己變得更加“透明”，讓人忽視。但那天，我永遠都忘不了。

　　那天，陽光明媚，微風徐徐，湖面上被吹起陣陣漣漪，魚蝦在水中暢游，柳條被輕輕吹起，一切看起來都是那么美好。“叮鈴鈴……”上課鈴響了。這節是語文課，老師走進來，把書放在臺上，像以往那樣豪情萬丈地講著，同學們也個個挺直了腰板，聚精會神地聽著。我一個勁兒地低著頭，手放在腿上，眼神迷離著，飄忽著……忽然，我聽見老師叫了我的.名字。我騰地一下站起來，雙手不安地搓著褲角。

　　“你知道我剛剛說了什么嗎？”老師問。我焦躁極了，想說，卻又說不出來。“哈哈哈……”隨著同學們的笑聲如潮水般襲來，我的臉也變得一片通紅，耳垂紅得像在滴血。終于捱到下課了，我心里又難受，又委屈，此時那是下課間，教室里除了我以外，空無一人。

　　這時，從樓道那邊傳來一陣腳步聲，近了，更近了，我一回頭，哦，是我的一個同學，平時溫文爾雅，話也不多，卻和我是非常好的朋友。“你這樣真的不好，你難道不想改變自已嗎？”她說，聽到這話，我的全身仿佛被電擊了一般，是啊，改變，難道我不想改變嗎？“加油，你可以的”又是一句話傳來，在不知不覺間，我的肩上搭了一只手，一張含笑的，滿面春風的自信的臉正看著我。

　　自那天以后，我每天都在嘗試著努力改變自己。終于，皇天不負有心人，我成功了！現在的我，人緣廣泛，成績優秀，是班上的體育委員。請相信自己吧，舍棄自己陰暗的一面，給自己一個更光明的未來！

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