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【經典】學習作文5篇

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的學習作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【經典】學習作文5篇

學習作文篇1

　　二年級時我就讀過《藍色的海豚島》這本書了，那時候沒有好好深入研究，所以兩個年頭左右，我就把它忘得一干二凈了。國慶長假這段時間里，我再次翻開這本書，開始了一段奇異的冒險……

　　一打開書，書中的文字便把我引領到了太平洋上的海豚島。那里曾經居住著印第安人，他們遭到了捕獵獺的阿留申人的殺害，因此移居到別處去生活，他們臨走前因為意外留下了主人公——卡拉娜。卡拉娜憑借自己的本事外加堅強的本質戰勝了重重困難，一直在島上生活到救援船只來到的`那一天……

　　作者的細致描寫，讓小姑娘卡拉娜的形象躍然紙上。書中不僅讓我了解了很多科普知識，也學到了不少做人的道理。漸漸地，我開始喜歡上這本書，一口氣把它讀完了。

　　合上書本，我不禁佩服起卡拉娜這個小姑娘起來，她并不比我大多少，但她頑強的意志卻是我遙不可及的。在印第安人與阿留申人的戰斗中，卡拉娜的父親科威格去世了，后來卡拉娜的弟弟拉莫也被野狗咬死了。但卡拉娜并沒有因為親人們的離去而放棄生活，而是立即調整好狀態，振作起來，繼續拼搏。可我在生活中，遇到一點小挫折都要難過半天，垂頭喪氣。

　　卡拉娜在島上生活了這么多年，是常人不可想象的：她大戰野狗，制作武器，建造房屋，養小鳥、小狗，制作衣服……一個小小的女孩子，竟然能干出這么多不可思議的事，當看到這些時我都驚呆了。她獨自遇到過阿留申人，并經歷過地震和海嘯，但她不慌不忙，沉著冷靜。回想自己，真是自愧不如。有時候我幫媽媽做些家務事，都叫苦連天的；有時在家捉蚊子蒼蠅等小蟲子時，由于害怕還手忙腳亂的。不過我現在會做雞蛋羹，也能洗一些小衣物，還經常收疊衣物。我準備繼續學做家務活，當爸爸媽媽的能干的小幫手。

　　聽完了我的介紹，讓我們一起來讀這本書吧，相信那優美的文字也一定會把你帶向藍色的海豚島，使你和卡拉娜一起，也成為一個堅強自立的人！

學習作文篇2

　　今天，我制定了一個學習計劃：吃過早飯（或早飯前）讀一會唐詩和英語。中午，做閱讀，如果寫完閱讀后還有時間就完成各科作業。下午，如果家庭作業布置了后，我要利用課間的時間完成作業。放學后，寫完各科家庭作業后，另寫一會奧數（作業寫的遲就不寫）。回家后，先吃飯，然后讀一會唐詩和英語，然后洗漱。上床后，看一會書。星期六早上先寫作業，寫完后再復習以前的知識，把課文和生字詞默一默。星期日上午自由看書、活動，下午，寫幾道奧數題，如果還有時間，吹一會兒葫蘆絲。

　　我要按照計劃上的做，提升我的.語數外三門課的成績，同時，大量閱讀課外書，積累“磚頭”，提升寫作水平，我要在小學階段加緊多讀書，因為隨著年級的上升，作業越來越多，就沒時間看書了。我建議同學們也像我一樣寫一份學習計劃書哦！

學習作文篇3

　　一天下午放學后，我蹦蹦跳跳唱著歌，走在回家的路上，看見一位拉車的叔叔，他拉著一大車蘋果，上坡的時候顯得非常吃力，車子一點一點的`向上移動。我心想：“我是一個少先隊員，應該助人為樂，幫助有困難的人，老師常常教我們，要向雷鋒叔叔學習呢！”

　　我急忙跑過去幫忙，在車子后面推，我和叔叔很快就把一大車蘋果運上了坡。他回過頭來一看，呵！發現是我在后面幫忙，臉上露出了感激的微笑。叔叔從車上拿來兩個大蘋果，硬是要我兜里塞。叔叔說：“小朋友，謝謝您，你真是一個好孩子。”我對叔叔說：“叔叔，不用謝，老師常常教我們要助人為樂。媽媽也教我，不能隨便要別人的東西，所以我不能吃你的蘋果。”叔叔說：“謝謝你了，小朋友。”“叔叔再見！”我向回家的方向跑去。

　　回到家，我臉上充滿了笑容，媽媽看見了我，對我說：“今天什么事情啊！怎么高興。”我對媽媽說：“我今天做了一件好事啊！”“你今天做什么好事啦！”媽媽問。我對媽媽說：“我今天幫一位叔叔把一車蘋果推上了坡，叔叔給我兩個蘋果我沒有都沒有要了，你不是教我不能隨便要別人的東西嗎？”媽媽直夸我是一個好孩子，我聽了媽媽的夸獎，心里樂呵呵的。

　　我今后遇到別人有困難，仍然會幫助他們的，要做一個名副其實的小雷鋒。小朋友們，聽了我的故事，你們也要當一個小雷鋒哦！

學習作文篇4

　　弘揚雷鋒精神、熱愛祖國、熱愛社會的堅定信念。弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，自強不息的創新精神。弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。

　　——題記

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命……每次想起雷鋒的這句話，就想起：有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。人人學雷鋒，美麗的笑容就會常駐人間。輕輕撿起地上的紙，把馬路上的香蕉皮扔進垃圾箱，甜甜把微笑帶給他人。這就是樂于助人的精神。

　　在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助。真正的`快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

　　記得有一次，我和表哥一快去新華書店看書。書店里人山人海，不知怎么的，我和哥哥把手緊緊握在了一起。我的手一下子擺脫了哥哥的手，當我看到自己和哥哥走散了，我急得像熱鍋上的的螞蟻——團團轉。心想：怎么辦？和哥哥走丟了，我該怎么回家？真是越想越著急，全身冒了一身冷汗。我想著書本上講的如果和大人走丟應該在原地等待。我等了好一會兒，也沒見到哥哥。這時候，一位身穿運動福帶著黑色墨鏡的伯伯朝我看了一眼，那位大哥哥拍了拍我的肩膀，說：“小弟弟，你怎么了？”我十分地害怕，搖了搖頭。他仍然面帶笑容地對我說：“小弟弟，我不會對你怎么樣的。告訴我，或許我能夠幫助你。”我看了看他的這個樣子，原來的念頭便消失了，認為他或許真是個好人。對他說：“我和哥哥走丟了，現在不知道該怎么辦。”他聽了，立刻眉頭緊皺，說：“那你哥哥有手機嗎？我們可以打個電話給她。”我搖了搖頭，這時他用手抓了抓頭發，想了想說：“那你和我一起走吧，我倒有個辦法。或許這是唯一的方法了。”我有點不相信他，擔心他會拐賣我，但我從他的眼神里看出他是真心想幫助我的。便答應和他一起走。他帶我到書店總服務臺，對那為服務員說：“服務員，這位小弟弟她與他哥哥走散了。麻煩你幫忙用廣播幫她找一找，行嗎？”服務員答應了，這時，傳來了一陣悅耳的聲音：“鮑明昊小朋友的姐姐請注意……”我疑惑地問了問他：“這辦法行嗎？”他笑著對我說：“看看吧！”不久，哥哥從遠處跑過來，嘴里直說：“昊昊，昊昊！”原來哥哥也一直在找我，我告訴他，就是這位伯伯幫助我的，哥哥連聲說謝謝。那位伯伯說：“沒關系，別客氣。”

　　就讓我們呼喚雷鋒精神，把它發揚光大，扎根于我們心中，讓愛充滿整個校園，溫暖同學的心間……啊！雷鋒，一個不朽的名字，你將永遠是一盞不滅的燈，你將永遠活在我們的心中！

學習作文篇5

孩子：

　　你在加拿大多倫多大學讀土木工程專業的馮菲哥哥回來了。爸爸媽媽約他們一家三口在元旦那天小聚了一下。

　　和前面我們約見的澳大利亞回國的哥哥以及加拿大麥吉爾大學回來休假的哥哥相比，馮菲哥哥更沉穩大氣，他沒有像麥吉爾回來的哥哥一樣給你很多建議，但他會講故事。他講了同租屋另兩個孩子的故事：每天早上五點多，他的耳邊就傳來“嘩啦嘩啦”翻書的聲音，那是另兩個房間的同學開始學習了。他不由自主地翻身起床，好像不這樣就會落后他人對不起自己。哥哥說，大學里好學生差學生都能遇到，你要選擇和品質好的同學做朋友，這樣能在互相的影響和鼓勵中進步。當然能和來自不同國家的同學做室友將會學到更多東西，這是一條自我安排的學習之路。大學里要成績，但不能成為學習呆子，哥哥說，他的學霸同學學習非常努力，各科成績都力求最優，可是，間隔年尋求工作機會，他卻沒有那些成績居中活動豐富的同學獲得的pass多，他非常苦惱，不明白這個世界用人的標準到底是什么。哥哥的故事給了我們很多啟示：培養能力比獲取知識更重要，社會不需要書呆子型的人才，徒有知識沒有能力不會受用人單位的親睞。學習是為了更好地生活，學習的范疇很廣，不能僅僅理解為書本學習，活動中的學習，社會實踐中的學習更有助于培養生存和社會適應能力。哥哥向我們講述了侯玉潔姐姐那個在渥太華大學讀國際關系學的.姐姐，說她是個特別有思想的姑娘，自己認準的事情一定會想方設法做到。20xx年暑假多修課程節約了一年的在校讀書時間，20xx年暑假去非洲支教，經常去參加各類活動，勸也勸不住，拉都拉不動，她要做外交官的人生理想驅動著她去完成每一個接近夢想，有助于實現理想的事情。她是一個不錯的姑娘，一定能尋得自己心儀的工作崗位。這是馮菲哥哥對玉潔姐姐的評價。

　　關于你和你正在讀的楓葉，哥哥說，這真是一個不錯的選擇，他有一個遺憾就是沒有到楓葉讀書而直接去的加拿大。如果能在楓葉讀書幾年，能在國內完成語言、文化、學習模式方面的過度，他也許要比現在發展得更好。因為他看到身邊很多楓葉學子無論從學業成績還是從人際交往或是綜合能力或是思維方式都堪稱優秀，楓葉學子的出色展示成了多大一道靚麗的風景。哥哥說爸爸媽媽能支持你選擇楓葉是送給你最寶貴的禮物，希望你好好珍惜。哥哥問你的理想是什么，媽媽告訴他你喜歡科學，物理、化學、生物都有興趣，到底要定位哪個專業好沒有細致地考慮。哥哥說不慌，這是一個細致的工作，很多同學都是在轉換了很多專業之后才確定了自己的方向，你喜歡的這個大方向在國外的大學里有太多的選擇空間，很多大學的專業學習你都可以選擇。哥哥再次向你推薦了麥吉爾大學的醫學專業，希望你能深入了解，好好考慮，這樣你就可以和你的醫生爸爸有更多的交流話題了。哥哥聽說你喜歡搞研究，說你還可以考慮學成之后到一所自己心儀的大學教書，這樣既滿足了自己做科學研究的愿望，又不至于使生活太枯燥，即使研究不能總有新成果，可你會在和學生共成長的時候獲得另一種快樂。嗯，我認為哥哥的這個建議確實不錯，做教師不也是你的理想嗎？

　　哥哥馬上開始過他的大學間隔年，他需要學習烹飪、駕駛、把自己所學知識運用到實際生活中，他一直不停地強調，學習是為生活服務的，國內的教育學習和生活兩層皮，而國外的教育更強調學以致用，改善生活，學習是為了更好地生活。他向我們表達了現代電子產品干擾學習的苦惱，本來你打算今天完成的學習內容總是因為忍不住刷一下手機再刷一下手機而浪費很多時間，哥哥說，在各種誘惑充斥的大學校園里，你能不能堅定地拒絕誘惑朝著既定的方向行走是一項特別需要練就的能力，你若能很好控制自己的生活，不成為電子產品的奴隸，不被亂七八糟的事情所控制，你才能去做更多自己想做的有意義的事情，很多同學空有好的想法卻總是因為不能控制自己的行為而與既定目標相去很遠。學習“選擇、放棄、拒絕誘惑、堅定前行”這些課程將會讓你生活得更從容，更簡單，更快樂。

　　媽媽撥通了你的電話，讓你和哥哥來個簡短的交流，哥哥鼓勵你好好學習，他會在你飛機落地加拿大的那一天去接你。你笑著對哥哥道謝，孩子，和你一樣，我們要感謝每一位給予我們更多信息和能量的人。感謝哥哥一家，這樣的生活真好！

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