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我的好朋友作文

時間:2023-08-28 15:01:34 關于我的作文 我要投稿

(精)我的好朋友作文15篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的我的好朋友作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

(精)我的好朋友作文15篇

我的好朋友作文1

  好朋友很多,其中,我最要好的朋友是吳連浩。他長著一張長著瓜子的臉,一雙小而銳利的眼睛,高高的鼻梁上有時還戴著一副可愛的眼鏡。

  他有很多優點,請你慢慢聽我說:如果他看到一個孩子在跑步時摔倒,他會立即跑過去,把孩子抱起來,用安慰的語氣說:“孩子,你以后要小心,以后別跑太快,注意安全。”他見孩子不哭了,又和我一起去了老師那里。看到老爺爺要過馬路,他會主動跑去扶老爺爺過馬路。這就是他敬老愛幼的方式。

  他非常忠誠。當我有時被人欺負時,他一定會挺身而出,幫我討回公道。比如有一次,我被人打了,隨口罵了一句。那人轉過身,喝道:“你怎么了,你以為自己多大了!”他喊道:“聯盟,來吧,幫我討回公道!”他聽到剛才的事情,對男人說道:“同學,你先打我朋友,你應該向他道歉。”還有,陳豪,你有毛病,可不能隨便罵!你也應該向這位同學道歉。”后來,他握了我那位同學的手,讓我們互相道歉。

  他很安慰人。有一次,我的`考試很不理想。回家后,被媽媽知道了,給了我禁令。第二天,當他去學校時,他非常沮喪。他見我這樣,立馬跑過來問我怎么了,我一言不發地告訴了他。他連忙安慰我說:“陳浩,別難過,下次努力吧,我相信你會考出好成績的!”我聽了,點點頭說:“謝謝!”

  他學習成績好,只要我不會,他就會馬上教我。我的課本上有一道題,所以他來教我,教我,直到我明白為止。

  這就是我的朋友,在我遇到困難時幫助我,在我悲傷時安慰我,在我煩惱時傾聽我......

我的好朋友作文2

  我以前有一個很要好的朋友,每天上學的時候都一起玩兒,整天都形影不離的,今天她找我出來玩玩兒,明天我找她出來玩玩兒。快要考試的時候,我都把她叫到家里一起背東西,復習功課。和她在一起的這些日子里,我都過得很開心,但是,有一次,我感覺我們的感情變淡了。

  那天,在操場上,我們一起玩兒,她正在生氣地和別的.朋友訴說,我尋思和她開一個小玩笑……不料,她竟對我大喊起來。我愣了一下,什么話也沒說就走開了,她也沒理我。從那天起,我就好幾天沒有跟她說話,后來我反思了一下,可能是我不對吧,因為她當時在氣頭上,我應該理解她。于是,第二天,我主動和她和好,我們又變成了無話不說的好朋友。

  可是,有一次,我們又吵架了,因為那天我們約好一起回家,但是在放學時,她并沒有等我,而是自己走了。之后,我們再見面時,我開玩笑地說了她一句,然后她什么都沒有跟我說,到了車站之后,我詢問她時,她說她要回家了,也沒有告訴我,就直接回家了,這使我很不高興。還有,我回來詢問時,并沒有人和我一起走,因為和我吵架了,所以她撒謊,和別人說,看見有人和我一起走,才導致我們的關系變得這么僵持,這樣說我非常生氣。所以,從那以后,我和她一直沒有說話。

  現在,回憶起來,我和她在一起玩兒的日子,我也是非常開心。我有幾天在家回憶我和她在一起玩兒的日子,我尋思寫寫她的優點和缺點吧,當我寫缺點時,半天也寫不出一個字來,可是寫優點時,滿腦子都是好詞兒。她的優點有很多,善于與人交往,有上進心,永遠心存善意……那時,我們最要好,考試時她是我唯一要競爭的好伙伴,她的一個個閃光點,每一個都值得我敬佩,在我傷心時,她總是第一個來安慰我,在我有好消息時,我也總是第一個告訴她。

  她是我永遠都不愿意失去的好朋友,如果她還愿意理我的話,我一定會跟她說:我們和好吧!

我的好朋友作文3

  我有一個特別好的同學,也是我的好伙伴,我們一起玩、一起快樂的學習,留下了許多美好的回憶。

  她叫xx,從成為一年級的小學生開始,我們就同班,直到現在才分開,這更使我留戀我們在一起的日子了。

  她有一頭烏黑的頭發,剪著一排整齊的`劉海,一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神,她的嘴巴雖然不小,但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴里快樂地蹦出來。笑的時候,別提有多燦爛了!她的學習很好,曾是我們班上的班長。她每次寫的作業都非常認真。字也寫的非常好看,還得過寫字比賽的獎狀呢!

  記得有一天下午放學,烏云密布,不一會兒就下起了傾盆大雨。我在校門口等了一會兒,還沒看見爸爸媽媽的身影。我想:哎,真是倒霉,媽媽沒來只有冒雨前行了。剛走了一會兒,xx叫住了我。我看見她手中有把雨傘,“呀!救星來了。”把我高興了半天。“來,我們一起回家。”xx熱情地說。她靠近我,對我說:“我們兩家很近,不然我們一起走吧!”我毫不猶豫的答應了。一路上,我們有說有笑,但我還是注意到,她小心地把傘往我這邊靠,生怕我淋著雨。我隱約看見她的肩上落滿了雨水。回到家后,我全身都是干干的。第二天,我去上學,才得知,xx發燒了沒來上學。我的內心忽然顫動了,只有我知道xx的發燒是因為我,我心里內疚極了。如果,昨天不下雨,xx就不會發燒;如果,昨天我帶傘了,xx就不會發燒;如果……

  雖然我們分開了,但我永遠都會記住她,記住我和她的友誼,更記住她對我、不,是對大家的這一種愛和真誠!

我的好朋友作文4

  我有一個好朋友,名叫倪芊芊,也是讀三年級。她頭扎飄逸的馬尾辮,水汪汪的眼睛像星星一樣閃爍著明亮的`光澤,特別是那櫻桃般小嘴唇微微上揚時,肯定有個鬼點子從她腦子里蹦了出來。

  暑假最后一節舞蹈課,老師說:“暑假舞蹈課即將結束,明天進行考級,考級時表情要笑,要放松,千萬不要緊張。”老師停頓了會,望了望我們,又接著說:不妨大家現在就去壁鏡面前演練一下,對著鏡子笑一笑。”老師話音剛落,倪芊芊紅潤的薄嘴唇立馬上揚起來,大聲說:“老師,我能不能哭一分鐘?”“為什么?”溫柔的老師沒有生氣,只是感到奇怪,不解地問。倪芊芊用手指了指自己的嘴巴,怯怯地說:“因為,因為我門牙掉了,笑不出來。”說著,張開了一下嘴,果然,一個空蕩蕩的大豁口暴露在眾人面前。

  “難道哭就可以嗎?”老師還是納悶。

  “嗯”倪芊芊點點頭,竟然真的“嗚嗚嗚”起來,雖然是裝哭的,但還是逗得我們全班同學都情不自禁地一陣大笑起來,我心想,這下倪芊芊可能要倒霉了,老師不打可能要罵一下,沒想到,老師一句也沒有罵,更沒有打,反而還表揚了她,說:“感謝倪芊芊同學,給大家來一次笑的演練。”

  二年級上學期一個星期六上午,我興沖沖地去倪芊芊家玩,正巧看見她嘴唇上揚起來,我就知道又有什么主意從她腦子里冒出來了,果然,她對她媽媽說:“媽媽,我背首詩給您聽,好嗎?”“寶貝女兒今天咋這么乖巧啊,竟主動背起詩來,”她媽媽笑呵呵地說:“好好,媽媽洗耳恭聽。”“夏天不洗澡,處處蚊子咬。”“這是什么詩呀?”“《夏曉》”“還有《夏曉》?”“怎么啦,只準孟浩然有《春曉》,就不允許我來一首《夏曉》嗎?”“寶貝女兒真棒,成了改詩大王了。”“這不是改,是模仿。”她振振有詞,說得她媽媽哭笑不得。我也在一旁笑得合不攏嘴,心里不得不佩服她的機智。

  怎么樣,我這個好朋友是不是很有趣?

我的好朋友作文5

  生活中我們都會有很多好朋友,我也有很多,我珍惜著身邊的每一個他們。

  鬼馬機靈的馮宇成

  馮宇成是我的鐵哥們兒,他有一雙修長的腿,健壯的胳膊,一個圓圓的腦袋,上面還架著一副眼鏡,無論橫著看還是豎著看他都像是一位安靜的美男子。

  可你們不知,他在班上是一個非常活潑好動的人,因為他喜歡運動,尤其喜歡跑步,每一次都會跑到大汗淋漓,哪怕是大冬天。他還是一個愛打抱不平的人,有一次,別班里一個男孩子欺負一個女孩子,他開始和那個男同學講道理,后來他不聽,干脆就把他拽到了老師那里,這下他就不敢動彈了,他還對那個女孩子說:“遇到斗不過的人就要用智慧。”

  聰明機靈的胡潤卓

  胡潤卓是我弟弟,他的學習成績很好,他雖然長得很瘦小,但是腦子特別好使,是我們班的學習大王,很多同學都會請教他問題,他講解時也很像個小老師,但只要有同學不專注聽課,他就停住不教了,因為他說這是聽課的原則。他的上進心很強,偶爾成績考差了,家長沒說他,他自己先把自己給說哭了。他讓我懂得一個人要有上進心,學習上不懂要多問。

  能分是非的宣冉

  宣冉是我好朋友中的'唯一一個女生,有點胖嘟嘟的她從不在乎自己的體形,每天樂呵呵的,她還特別喜歡做好事,成績平平的她總以做好事為快樂。她是我同桌,有時我和其他同學有點小矛盾時,她總會來和解,如果不是我的錯,她總會支持我,讓我別去理他們,但如果是我錯,哪怕是同桌,好朋友,她也不會站在我這邊,她讓我分清生活中的是是非非,真像一位斷案的包公。

  我以這些好朋友為驕傲,他們讓我我很滿足、很快樂。

我的好朋友作文6

  我的好朋友可多得數不勝數呢!夸張一點就像天上的繁星一般多。可是我決定要寫她,因為她關心別人,熱愛學習,而且積極勞動,是我的一個好榜樣。她就是我們班的英語狂——xxx。

  她長著烏黑的秀發,常常扎著一根馬尾辮。不大不小的眼睛總能看穿人的心思,櫻桃似的小嘴總是會笑著說出流利的英語來。雖然她只是一個平凡的小女孩,可是在全班同學,包括老師的眼里,都認為她是一個好同學、好學生。

  xxx的英語非常棒,現在英語已經快過三級了,是班里的“小洋人”,英語總能被她說得一溜一溜的。有一次,我問她一道我苦思冪想了半天的英語題,她竟然一下了就說出來了,我心里很不是滋味。為什么對于我們絞盡腦汁才想出來的題,她不費吹灰之力就可以寫出來呢?我決定去問一下她。那天下午,看著疑惑不解的我,她想了一會兒,對我微笑著說:“這個嘛,我又不是英語的'天才,我也是日積月累地記下來的呀!,你并不是特別笨,相反你的語文可比我好得多呢!你只是不能熟練地掌握單詞罷了,只要你能夠取長補短,完全可以學好英語的。”她的一番話,使我茅塞頓開,我決定一心一意地學習。

  xxx不但品學兼優,而且熱愛勞動。有一次,學校搞了一次大掃除,我、xxx和幾位同學被分到了教室里。xxx先端著盆子去換水,換完之后就緊接著擦黑板,很快就變成了一個汗人,很多人被xxx帶動了起來,我也不甘示弱,也幫著拖起了地。

  衛生終于打掃完了,大家都十分疲憊,但是同學們看著干凈的教室,心里都美滋滋的,臉上掛著欣慰的笑容。

  xxx不但愛學習,也愛勞動,是我學習的榜樣,我也要像黃啟蒙那樣精益求精,關心別人,積極勞動,成為一個品學兼優的好學生。

我的好朋友作文7

  他長得很帥,沒有什么突出的特點。他有一個扁平的頭,眉毛在他的眼睛上方,書法的形狀,一個尖尖的鼻子,和一個又高又短的白色皮膚。他整天看書,真是個書呆子。

  他沒有什么特別的優點,也就是說,他心胸非常寬廣。

  一次運動會,我去了一個沒幾個人的地方和他一起玩。碰巧旁邊有一個沒有蓋子的'垃圾箱。頂部是一個淡而無味的飲料瓶。當他看到空瓶子時,他隨意地把它拿出來。然后我想:他怎么能撿垃圾呢?出于好奇,我問他:我說你今天發燒了,是哪個空瓶?他只是平靜地對我笑了笑,沒有回答我。雖然他很好奇,但當別人沒有回答你時,最好不要問。就在這時,一個孩子在后面喊道:“撿垃圾!”誰教你發誓的!我突然勃然大怒。這孩子沒說話,所以他跑過去朝我吐舌頭。我正想追上去,但他攔住了我:一個孩子,你在乎什么?他的話像潑了一盆水,立刻澆滅了我心中的無名之火,但我還是有些憤怒不得不忍住。這是我的好朋友孟祥宇。我的好朋友看,她來了,一個可愛的“蘑菇頭”,一雙炯炯有神的眼睛,一個小鼻子和一張像會說話的櫻桃一樣的小嘴,她是誰?她是我的好朋友——林一林!

  林一林有許多亮點:樂于助人,擅長工作,擅長學業,不嘲笑殘疾人......

  有一次,我和林一林去買書,在路上遇到了一個乞丐。許多人聚集在他周圍,指著他。我說,“看看那個乞丐。他太可怕了,摔斷了腳。”不以為然地說:“他太窮了,我會把買書的錢捐給他。”林一林急忙跑過去把錢給他。這時,我們周圍的人臉都紅了,像煮熟的蝦一樣,似乎急于想找個地方進去,因為他們甚至比不上一個小女孩。

  另一次,林一林和我一起做作業。我遇到了一個路障——一個我做不到的數學練習。當譯林看到我沒有做作業,并認定我有一個問題做不到時,他說:“雙爽,你不能做哪個問題?我會教你的。”我說,“認識我的人是林一林。”然后林一林認真仔細地教我。林一林沒有做作業,直到我知道這個話題將要結束。這是我的好朋友林一林。

我的好朋友作文8

  俗話說:“朋友像金子一樣珍貴”。而我認為朋友像一個百寶箱,傷心時,她會拿出你愛吃的零食,讓食物幫你化解傷痛;開心時,她像中了彩票似得活蹦亂跳感染著你;風雨交加時,她猶如一盞明燈,照亮你前進時的黑暗。這就是我的朋友。

  她長著一對大眼睛,一眨一眨地像夜空中閃動的`兩顆繁星,稀疏的幾根劉海垂到眉毛那里,完美地遮住了她禿禿的額頭,鼻子小巧玲瓏,就像一個可愛的芭比娃娃。沒錯,她就是——謝珈昕。

  她的愛好和性格我最清楚了。她非常喜歡學習,并且很刻苦,語、數、外樣樣都好。她的性子有點直,但我相信,將來她一定會是一個優秀的學者。

  我們放學了,但是天氣變涼,大家都奔到了媽媽的懷抱中,謝珈昕也是。只見她興高采烈地在她媽媽身邊蹦跳著。白雪皚皚的大地,含情脈脈的聲音,冰天雪地里,只有她們母女的說話聲在回蕩。

  接著,她輕輕地將手放進了口袋,一陣亂摸,掏出了一張黃色的紙,慢慢地展開,然后鋪平,紙上有幾個詞語,原來是語文聽寫單。她說:“媽媽,我想當個作家”。我看她目光堅定,態度堅決。

  從那天以后,她上課的時候認真聽講,眼睛死死盯著老師不放,書上的筆記密密麻麻,全是寫作的要領。下課時,她津津有味地看書,看得如癡如醉,我叫她半天,她都沒有一點要離開書本的樣子。作文課上,老師講到哪兒,她就看到哪兒,寫作時,她先是認真縝密地思考,再提起筆來飛快地書寫。她一直向著作家這個目標在慢慢努力。

  我心里暗下決心,以后一定要像她一樣向著目標努力。

我的好朋友作文9

  “朋友”,多么親密的詞,朋友是我們人生道路上一個可以袒露心聲的知己。

  在學校里,總有許多同學三三兩兩地圍在一起說說笑笑,在這些人當中,一定少不了兩個齊肩短發的女孩在一陣一陣地發出笑聲。

  那就是我,和我的好朋友——張文茜。要說我們兩個原本隔著十萬八千里的人會成為好朋友,還真是巧合,我和張文茜由于轉學而相遇了。整天笑嘻嘻的`張文茜像磁石一樣深深地吸引了我,我身不由己地附在了張文茜的身旁,我倆成了無話不說的好朋友。

  有朋友就有快樂。發試卷了,我忐忑不安地坐在座位上,想著自己這會肯定考砸了:和同學對答案的時候錯了可好幾處——果然,這次考試考的不是很理想。我垂頭喪氣的坐在座位上,心里傷心極了……突然,一雙溫暖的雙手輕輕的拍了拍我的肩膀,失望的雙眼投向這雙手,抬起頭,正是張文茜。“嗨!這算什么,就值得你這么傷心?再說了,傷心能把分數找回來嗎?下次努力就行啦。”好朋友的一句話安慰了我,也告訴了我應該怎樣正確對待分數。是啊,傷心有什么用,下次一定努力。

  有朋友就是有幫助。一次我忘了帶上課所需的工具,我哪見過這種場面,心中發了慌,這可是要被科代表當眾提名的,我手心冒出了冷汗,如果真是那樣可真沒面子啊!不用說,最后還是張文茜解決了我的燃眉之急。

  有朋友相當于有一本百科全書。碰到難題,自己一個人想不到解題方法,可以和好朋友一同討論。兩個人,也就有兩種解題思路,一定可以從中收益的,互相交流。

  朋友,是我們向他吐露心聲的人,他可以與你分擔憂愁,分享快樂。朋友,人生不可缺少的人。

我的好朋友作文10

  我的好朋友叫小明,他的皮膚黝黑黝黑的,他有一對十分敏銳的“順風耳”,圓圓的鼻子上面長著一對炯炯有神有神的大眼睛,就像一頭饑餓的獅子在一直盯著一頭待捕的肥羊。

  在生活中,他樂于助人,比如:常常扶老人家過馬路;在學校里經常會主動去幫助同學解答作業中的'難題,總之,幫助別人是他最開心的事。而如今,我們都已小學畢業,各自考上了不同的初中。俗話說“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”。雖然我們不是親人但勝似兄弟,雖然我們身在同一個城市,但我卻十分想念和小明一起的難忘時光,讓我不禁想起……

  那是四年級時,一天下午的下課時間。我因為一點小矛盾,竟然和別班的同學打起架來了。我拿手推他的肩膀,他也拿手推我的肩膀,兩人死死地抓住對方的肩膀不得動彈,誰要是把手一松,對方就可能會撲上來傷害自己。他怒目睜圓的看著我,似乎要和我“轟轟烈烈”的打一場。其他同學都在看熱鬧,有的喊“加油”,有的在幸災樂禍。可唯獨小明從人群中挺身而出,他先走上前來問對方:“你為什么要和他打架?”對方卻說:“是他先和我打架的。”我聽了十分的生氣,反駁道:“明明是你先打我的,還在我手上抓了一道痕,你看。”我把手上的那道抓痕給小明看。小明很生氣,想把我們分開,可那不講道理的同學,竟然狗急跳墻的在小明的臉上也抓了一道痕。害得小明疼的眼淚直流。最后老師來了,把我們叫到辦公室嚴厲的批評教育了一頓,在老師的教育下我們都認識到了彼此的錯誤。我們互相道歉,握手言和。

  從此,小明成了我的好哥們兒,無論遇到什么困難,我們都會一起分擔,我很感謝三年前的那天下午,你能夠站出來。從那件事中,你讓我明白了:當別人遇到困難的時候我們應當挺身而出,而不是冷眼旁觀。期待能和你再次見面,我的好朋友!

我的好朋友作文11

  邱一秋是我從小到大的好朋友,我都叫她阿邱,我們天天玩在一起,當心情快樂時,我們一起分享歡樂,當有不愉快的時候,我們一起解決。阿邱不但功課好,而且她也很孝順長輩,也很會做點心及手工藝。

  阿邱在班上的成績,一直都是維持在前五名,她不但不會因此而感到驕傲,還會耐心地教班上成績不好的同學,也會鼓勵同學。有一次她發現班上常考第一名的'同學悶悶不樂,因為她這次考第二名,擔心回家會被媽媽罵,阿邱那次考第五名,她反而安慰那位第二名的同學別難過。阿邱每個星期日,都會和爸爸媽媽到圖書館看課外讀物,也常常借書回家閱讀,因為她知道這樣可以增加更多不一樣的知識。

  阿邱她不只是功課好,而且還是位非常孝順的小孩,平常晚上都會打電話跟她奶奶問好及聊天,如果知道她奶奶假日是一個人在家的話,她就會拜託她爸爸媽媽改變行程,堅持要回奶奶家陪奶奶,或者是帶奶奶去郊外走走。有一次原本和阿邱約好要來我家玩,后來阿邱因為要陪奶奶才取消的,雖然我很失望,但看到阿邱如此孝順,我也很支持她。

  除此之外,阿邱她也很會做點心,每次我到她家玩的時候,她都會做點心給我吃,也會教我如何制做這人間美味的點心。有時她還會送她媽媽做的點心及果醬給我帶回家。阿邱的手也非常的靈巧,她曾制做了一張大年歷去參加比賽,結果得到了全市第二名,真是厲害。

  一個人并不是功課好就是好學生,我覺得要有好的品格才是優秀的學生。阿邱有著孝順的品格、關懷的品格及分享的品格。我也要和她一樣,隨時關懷我最愛的家人、孝順父母、也要懂得欣賞贊美別人。

我的好朋友作文12

  一年級的時候,一個黑皮膚的小女孩哭著要我牽她的手,問我愿不愿意做她的朋友。她的朋友遠離她。我答應了,從現在開始,她是我最好的朋友。

  三年級的時候,我對她有偏見。我們已經在一起三年了。她的不誠實、撒謊等缺點讓我很生氣。我慢慢知道為什么她除了我一直沒有朋友。她有太多的缺點,比如吹牛、說謊、自私等。我看不出她的任何優點。我覺得她一點優點都沒有。她騙老師,騙同學,騙我,自私。我越來越討厭她,后悔當初不該答應這個長得丑的人,因為我太心軟了。我盡力遠離她。有時候我背叛了她,同學總是諷刺她。有時候她會很生氣的哭,但是她沒有怪我。她總是說我是她最好的朋友。

  我離她越遠,她對我就越好。有一次上體育課,我被一個高年級學生推下樓梯,他立馬就跑了。我的頭青了一大半,很痛苦。她走過來,把我扶起來,用濕紙巾輕輕擦去我頭上的污垢。并馬上跟老師說了這件事。從那以后,我對她好了一點。我和我的一些同學吵架了,因為我從樓梯上摔下來,腳疼。我媽媽告訴我不要做練習。他們不相信我,說我是裝的。我的好朋友來做我的.證人,幫我說話。吵架過后,她對我說:沒事,我相信你。我被感動了。她腳發青,不會做練習的時候,同學不相信她,跟她吵過一次架,我跟別的同學說她是裝的。她那么信任我,我卻不信任她;她真的把我當成她最好的朋友,但是我想疏遠她。

  我發現了她的優點,終于發現她很在乎朋友同學。有這樣的朋友我很滿足。哪里可以找到這樣的朋友?她是一個非常可靠的朋友,我為有這樣一個朋友而驕傲。我和她回到一年級,要一起上廁所。

我的好朋友作文13

  我的好朋友有著一雙閃亮的眼睛,一張紅潤的嘴,烏黑的頭發梳在腦后。她最大的特點就是——大方。

  下課了,我放下筆,收好書,跑到她的'位置上找她玩。她正在收書,一本一本地整理好,整齊地放在了抽屜里。我說:“我們去玩兒吧!”她笑了笑,說:“等一下,我把筆放好。”這時,小林走了過來。小彤從筆袋里拿出一只嶄新的筆,向我們展示著,我們的目光一下子被吸引了。

  “哇!好漂亮!給我玩一下嘛!”我和小林贊嘆道,眼睛直勾勾地盯著那支筆。

  我拿到了筆,細細地端詳,仿佛這支筆是千年古物一般。小彤說:“這是媽媽送給我的,我特別喜歡。”小林嚷著也要摸摸,她小心翼翼地接過筆,又發出一陣贊嘆,但是沒想到的是,她手一滑,那支筆帶著一道光,摔倒在了地上。小彤看著地上七零八散的玻璃碎片,眼睛紅了,淚水止不住地往下淌,她抽泣著說:“那……那可是,我,我媽媽送給我的!”

  小林驚異了,急忙道歉:“小彤,對不起!我不是故意的!”我心想:真可惜啊!這下怎么收場啊……

  小彤抹去了淚水,可淚珠還是往下流,她低著頭,一直一言不發,小林也默默走開了。窗外的烏云飄了過來,遮住了大片天。我掃走了碎玻璃片,拿著餐巾紙遞給小彤,撫摸著她的背,問:“你沒事吧?”她接過紙,擦了擦眼淚,說:“小林太不小心了,她也不想想這筆……到底是誰的,唉……”又下課了,小林走到小彤面前,用手指戳了戳小彤,囁嚅地問:“你還是會原諒我的,對嗎?”小彤嘟了一下嘴,回答:“當然。”她們相視而笑,笑得那樣的燦爛,使我想起了晴空萬里。

  小彤的容忍之量真讓我佩服,我應該多多向她學習,不要事事都斤斤計較。有這樣的朋友真令人開心!

我的好朋友作文14

  我在班里有許多好朋友,今天我想寫其中的一個,看看你們能不能猜出他是誰呢?

  他梳著一頭整齊的頭發,彎彎的眉毛、大大的眼睛,還有一張能說會道的嘴巴,胖胖的身子,像一個小皮球。

  他樂于助人,同學們遇到困難時,他總是伸出援手幫助別人。

  我和他之間,還有一個關于打掃衛生的故事:一天早晨,我倆都早早回到學校,覺得很無聊。于是,我們往窗外看,高聳入云的大樹,就像一個個筆直的士兵;田野,蔥蔥綠綠的,像一片柔軟的綠毯;天上的白云像一朵朵棉花糖……突然,我們的目光轉向了墻上的.值日表,“哈哈!不如我們去值日吧!”我和他異口同聲地說,逗得我們都笑了。我倆抄起掃把就往樓下跑,干什么呢?幫助同學們掃操場啊!到了樓下,很多同學已經開始打掃了,于是,我們三步并作兩步,趕緊過去一起打掃了起來。過了很久,值日組長問我們:“你們不累嗎?”其他同學都回答:“累死了!”只有我們倆抹了抹頭上的汗,回答:“不累!”又過了一會,我們熱得汗流浹背,累得筋疲力盡。值日組長喊:“實在太熱了,我們回去吧!”我也說:“對啊!好熱啊!還呆在這兒會被烤焦的!”可他卷了卷袖子,擺擺手:“你們先走吧,我不累。”聽了這話,我心里吃了一驚:要不我也和他一起打掃吧!于是我們一起打掃到8:03分才回教室。雖然我們倆非常累,但這讓我懂得了樂于助人和堅持不懈的重要性,也體現了我們的友情和默契。

  另外,他的成績總是很優秀。雖然有時候我們會拌嘴,但只要有困難,一定會互相幫助,我們會是一輩子的好朋友!講到這里,你們能猜出他是誰了嗎?

我的好朋友作文15

  在學校,我有許多好朋友。今天我要和大家講一講我和我的一位好朋友之間的故事,他,就是于米提江。

  他是一名維吾爾族同學,個子蠻高的。他比較胖,見了人總喜歡微笑,給人一種憨厚的感覺,而他在生活中也正是如此,和朋友與同學都相處的很好,他也總是能成為大家的好朋友。他有著一個圓圓的臉蛋,頭頂一片密密麻麻的黑發也總是梳理的像模像樣,他的嘴巴總是那么愛笑,再配上一雙漂亮的眼睛與眉毛,給人一種陽光向上好少年的感覺。

  我認識他是因為我經常去德育處,他也常去老師那里問問題之類的。后來我遇見他也會相視一笑,打個招呼。我們倆也從互不相識的.同學慢慢變成了好朋友。有一次,班里上課要帶上水彩筆,可我昨天晚上卻粗心大意把老師說的話當作了“耳旁風”,把這事給拋之腦后了。到了馬上要上課的時候,同學一提醒,我才想起了這事。

  我心里想:哎呀,都怪我粗心大意,昨天光顧著玩了,把老師要求的事卻給忘了。現在該怎么辦呢?我可不想上課挨老師的罵啊!我便到處找熟人和同學借,可是,偏偏不逢時。班里同學下一節課都要用呢,可是別的班同學不是沒有帶來,就是也是馬上就要用了。可我真是急呀!眼看馬上就要上課了,可是還是借不來水彩筆。

  就在這時候,我碰見了于米提江,他見我著急忙活的往返于各班之間,便問我是怎么回事。我把事情的原委告訴他后,他便也去他的班里幫我借水彩筆,最后借到了他們班里一位同學的水彩筆,我上課時才沒有挨老師的批評。當我把那水彩筆拿在我的手中時,上面仿佛還有著于米提江手的溫度。這溫度不僅波及了我的手,也溫暖了我的心。

  這是一件極平凡的小事,可能校園生活中還有很多。但是唯獨這件事令我記憶猶新。這件事讓我看到了各民族同學間團結互助的縮影。最后我想說,我們各民族共同出生在這片中華熱土上,那就讓我們各民族團結一致,攜起手來,共同建設祖國,讓我們的祖國更加繁榮,昌盛!

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