學期計劃范例（5篇）

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的學期計劃5篇，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

　　一、 學情分析。

　　本班學生對數學學習的興趣比較高。數學課的形象、生動、有趣，與生活的密切聯系，非常接近學生的生活，使他們很喜歡上數學課。本班學生的特點是比較喜歡游戲形式的學習活動。在游戲中他們不僅玩得開心，而且真正學習到知識。但是踐操作，他們學習可以他們的創造能力是在最喜歡的實踐活動中發展的。大部分學生對本學期的學習任務基本完成，有四個學生因智力問題、貪玩而使學習有較大的困難。有較多的學生常出現抄錯數字、看錯符號，而且很討厭單純的練習。

　　二、復習主要內容。

　　1．會數、會讀、會寫100以內的數；會比較數的大小，并能結合實際進行估計。

　　2．能正確地計算兩位數的加減法，會用加減法解決簡單的生活實際問題，發展估算。

　　3．能正確地認讀時間，體驗時間在生活中的重要性，并能珍惜時間。

　　4．認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，會用這幾種圖形拼圖。

　　5．認識元、角、分，了解它們之間的關系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。

　　三、復習的主要目標。

　　1．引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。

　　2．通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學 的知識，對于缺漏的知識進行加強。

　　3．通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

　　4．有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發展。

　　四、復習的重、難點：

　　重點：20以內的退位減法、100以內數的認識和100以內的加減法。100以內數加減法的實際應用。

　　難點：20以內的退位減法；100以內的退位及進位加法及其應用；人民幣的認識；找規律。

　　五、復習的具體措施。

　　1.充分考慮學生身心發展特點，結合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經驗，設計富有情趣的數學活動，使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數學、理解數學。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學生獲得最初步的知識和技能。

　　2．組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內容，哪些內容最有趣，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容，問題銀行中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

　　3. 以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發展。如復習100以內數的認識，讓學生玩猜數、對口令、接龍等游戲，加深數感。又如加減法計算的復習，不能出現單純的'題海練習，這樣學 生會厭倦的。可以設計爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。

　　4. 與生活密切聯系。復習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯系。可以設計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察，提出數學問題，解決數學問題。可以讓學生到生活中尋找數學問題，然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數學，數學即是生活，而且各方面都得了發展。

　　5. 設計專題活動，滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設計學生調查班級同學最喜歡的季節或最喜歡的學科，學生在調查中經歷數據的收集和整理，繪制成統計圖和統計表，根據表中的數據，自己提出問題，自己解決問題。在這個專題活動中學生復習了統計、100以內數、加減計算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時發展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。又如"我當家"專題活動，讓學生記錄家中一天所發生的數學故事，然后與全班同學交流。

　　6. 以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班學生最喜歡的數學學習活動形式。如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認識。模擬購物、兌換零錢的操作活動學會使用人民幣，進行簡單的錢款計算，解決簡單的實際問題。估測和測量身邊的物體的長度，這樣的操作使學生在腦中形成米和厘米的實際含義。

　　7. 復習結束時，讓學生在全班中交流問題銀行中的哪些問題在總復習中得到解決。讓學生談談自己的復習收獲。

學期計劃 篇2

　　一、班況分析：

　　班有 22 名幼兒，其中男孩 12 名，女孩 10 名。通過家訪我解到這些孩子基本上都是獨身子女，家里的小皇帝 ” 小公主 ” 平時都是由爺爺奶奶或者保姆照管，對孩子生活自理能力的培養大多是采取代替代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充溢了好奇，但當父母離開后即表示出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。教師首先要做的就是穩定孩子的情緒，消除家長的顧慮。還將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養： 1 與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。 2 與小朋友之間學習友好相處，讓他交好朋友，培養孩子初步的社會交往。

　　二、幼兒發展目標

　　動作發展

　　1 單足站立 3 秒。

　　2 獨立上樓，雙腳交替一步一級，下樓兩步一級。

　　3 能后退、側身走和跑步。

　　4 能把空心的小球扔出一米。

　　5 會用大油畫棒涂涂畫畫。

　　6 掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關螺口瓶蓋的技能。

　　認知發展

　　1 知道 7-8 種常見物品的用途。

　　2 區分 3 以內的多、少和一樣多，能從 1 數到 10 點數 1-4

　　3 區分白晝和晚上、前 - 后、晴 - 雨、男 - 女。

　　4 能分別依照形狀、大小、顏色等進行一維簡單分類。

　　5 能以正確的發生順序來記憶事件，開始形成更為繼續的記憶。

　　6 隨音樂節拍而動，模仿聽到音調，重復一小段歌曲，使用小的打擊樂器。

　　7 命名 3-4 種顏色，利用不同的資料和顏色進行造型。

　　語言發展

　　1 用簡單的語言和手勢進行有效的交流。

　　2 能說出完整的簡單句，并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞，詞匯量激增。

　　3 會說 “ 會介紹自己和父母的姓名，開始嘗試使用 “

　　4 能背誦短小或循環性兒歌。

　　5 會一頁一頁地翻書。能區別文字和圖片，知道書的方向，愿意看書，愿意聽成人念書。

　　情感和社會性發展

　　1 向熟悉的成人自然地表達自己的情感：高興、害怕、生氣、悲傷等。

　　2 開始出現復雜情感：羞愧、尷尬和自豪等，自我意識增強。

　　3 開始出現同情心，獨立性（離開家長很長時間不感到焦慮）

　　4 開始學習控制情緒的有效方法，如對害怕和生氣的情緒的控制）

　　5 開始關注他人的情感和態度，并學習以此調節自己的行為。

　　6 獨立地吃完一頓飯，用杯倒水不會灑出，會洗手、穿脫單褲。

　　7 能進行假裝游戲。

　　8 能坐著聽故事或看錄象 10-20 分鐘。

　　三、教育、實施

　　動作發展

　　1 活動區為幼兒創設動手操作的玩具，練習小手肌肉的抓握能力。

　　2 通過娃娃家的活動，學習正確使用小勺。

　　3 通過戶外活動，教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。

　　4 美工區給孩子提供紙、筆讓他自由畫畫。

　　認知發展

　　1 通過主題活動認識季節的特點。

　　2 戶外活動中認識大自然，感受大自然。

　　3 利用環節、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂，學習欣賞簡短的樂曲。通過認識打擊樂器，感受音樂的魅力。

　　4 通過玩橡皮泥來鞏固對顏色的認識以及提高自己的造型能力。

　　5 通過教育教學和區域活動進行學習，進行美術的多樣性的活動。

　　語言發展

　　1 能聽懂成人的問話和提示，做出相應的'反應。喜歡模仿成人說話，個別幼兒能提出簡單問題。

　　2 能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內容，會說短小兒歌、唱短歌，愿意扮演和模仿。

　　3 掌握一些日常所需的名詞、動詞，形容詞，學習完整的表述處自己的意愿。

　　4 學會翻看圖書，并珍惜圖書。

　　情感和社會性發展

　　1 成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好、再見、謝謝、對不起。來離園和一日生活各個環節中，引導幼兒學習使用：您好 ” 謝謝 ” 再見 ” 等簡單的禮貌用語。

　　2 多組織一些幼兒與教師交流的活動，讓幼兒盡早熟悉周圍的環境調整好情緒。

　　3 活動區中，引導幼兒學習簡單的交往技能，體驗與伙伴分享的快樂。

　　月工作重點

　　九月：

　　1 做好新生入園的穩定工作，做好第一次的家訪工作。

　　2 召開新生家長會，宣傳最新的幼教理念。

　　3 結合教師節，開展一系列的活動。

　　4 生活活動中教會幼兒洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴等生活習慣。

　　十月：

　　1 逐步建立一日慣例，過度環節播放音樂，使幼兒逐步建立慣例意識。

　　2 鞏固上周學會的生活習慣，新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動。

　　3 加強體能訓練，增強幼兒體質，要求幼兒能到操場上去做操。

　　4 建立每個孩子的生長檔案。

　　十一月：

　　1 經過兩個月的園生活，幼兒能依據自己的喜好選擇活動，喜歡嘗試不同的藝術表達方式。

　　2 增設活動區，豐富資料，引導幼兒進行自主活動。

　　3 繼續加強幼兒慣例培養，教師用語言提示幼兒按一日慣例要求去做。

　　4 生活活動中教會幼兒正確擦鼻涕、扣紐扣、涂潤膚霜等生活習慣。

　　5 充分感知秋天的特征。

　　十二月：

　　1 初步感知冬季特征。

　　2 組織好新年聯歡會。

　　3 冬季加強戶外活動量，增強幼兒體質，預防冬季流行性感冒的發生。

　　4 隨主題內容及時更換主題墻壁，體現季節特征。

　　5 生活活動教會幼兒如何拉好內褲塞好衣服

　　以及飯后淑口。

　　一月：

　　１、教師學期工作總結，做好自評工作。

　　２、布置假期的各項工作。

　　四：教育措施

　　1 教師利用課外時間加強理論學習，提高自身的修養，盡快取得學前教育的本科文憑。

　　2 布置墻面，選擇形象生動、色彩鮮艷、富有童趣的動物形象。為幼兒創設豐富的區域，使班級環境接近家庭，使幼兒被愉快、有趣的活動所吸引。

　　3 家長工作

　　1 開學前進行家訪，互相認識，解孩子的情況及特點。

　　2 召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學期的目標，聽取家長的意見，盡量達成教師和家長間的共識。

　　3 要求家長配合教師的工作，能每天關注家園欄及時了解教學信息。

　　4 建立 “ 幼兒生長檔案 ” 協助家長了解孩子的發展。

學期計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學期我區小學音樂教研工作將繼續以課程改革為中心，以學科課程建設為重點，進一步做好做實聯校教研，通過行之有效的實踐研究，轉變教學觀念，活化課堂生態；突出教研工作的有效性，強化教研活動的指向性，注重解決問題的聚焦點，以此促進師生的主動發展，進一步提升我市小學音樂教學的'整體質量。

　　二、主要工作思路

　　（一）以課堂教學研究為抓手，繼續立足歌唱教學版塊。

　　1、基于修訂教材的歌唱教學策略的探究。

　　2、各年段歌唱教學技能目標序列的研究制定。

　　3、各年段歌唱教學展開性序列的嘗試與探究。

　　（二）以關鍵能力培養為核心，不斷提升學生音樂素養。

　　1、學科關鍵能力的解讀研討。

　　2、基于歌唱質量提升的課堂教學研討。

　　3、側重于學科關鍵能力的質量監控方式。

　　（三）以多元化培訓方式為架構，促進教師專業化發展。

　　1、加強崗位研訓的頻度和力度，嚴把教師教學品質的質量關。

　　2、加強隊伍建設，促進教師分層發展。舉辦五年內新教師課堂教學競賽。

　　3、搭建平臺，以賽代訓，提升教師綜合實力。

　　（四）以常態教研為根基，促進學校抱團發展。

　　1、對部分學校進行問診式集中質量調研。

　　2、繼續做好做實轄區內四集團聯盟校的聯校教研，強化教研活動的研究性和指向性，提升教研品質。

　　3、聯校教研組形成新機制，崗位研訓落實到組內，同時繼續提升教學預設與反思重建的質量。

　　三、日程安排

　　**區教師發展中心

　　20xx年2月

學期計劃 篇4

　　本學期我擔任五年級班的班主任，二零XX學年第一學期已經開始了。為了更好地開展工作，本學期班主任工作計劃如下。

　　一、本班學生基本情況、成績。

　　全班共有學生8人，學生的學習成績很差，學生學習的紀律性、自覺性很差，希望經過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取不斷前進，取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。

　　二、基本措施和做法。

　　1、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　（1）與學生交談。利用課余時間多和學生談心，通過和中下生多接觸、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　（2）按時檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　（3）多和家長聯系，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班級日常工作。

　　（1）充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚

　　（2）檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的'重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　3、利用課余時間對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

　　4、選拔、培養和使用班干部。

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。

　　班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

學期計劃 篇5

　　新的學期即將到來，新一屆的生活部也面臨著新的任務與挑戰。一直以來，這個部門表現出的是一個在背后默默付出的組織。所以，它面臨的新的任務就是對自己的形式有所改變和超越。當然，無論如何變化，永遠不變的宗旨就是：“竭誠為您服務”。在新的.一年里，我們將繼續秉承生活部的優良精神，同時更好的更深層次地去完善生活部的價值，讓這里的每個人都能體會到生活部給予的溫馨的生活氣息。基于以上想法，本年度我部的工作計劃大體如下：

　　一、體育賽事及校運動會上配合相關部門做好后勤服務工作，使比賽順利進行；

　　二、在迎新晚會等其他文藝晚會上，配合文藝部做好相關后勤工作，積極履行自己的職能。

　　最后，新辦一個項目，以日常健康為主題，以快遞的形式為介質，形成“健康快遞”的欄目，1-2周為1期。由我部向同學大眾傳遞與健康相關的信息，同時互相交流。具體措施將由我部各成員共同策劃與實踐。

　　（一）繼續修改完善制度。我部因經驗不足尚屬稚嫩的部門，許多具體制度有待于進一步去完善。因此，需要常召開例會，共同交流討論，如何做好所有工作并制定切實可行的方案。

　　（二）活動。我部將繼續積極貫徹落實校生活部開展的活動，力求形成健康向上文明的大學生校園氛圍。還有，我部將考慮與文藝部共同開展一項校園活動，讓大學生活更富激情。

　　(三)招新。人員的選拔與組織是一切工作得以開展的基礎前提、以生活部的工作要求，我們首先要選拔一些吃苦耐勞，有責任心，有毅力，勇于奉獻，而又有自己的想法的成員。該項任務將由我部部長及相關的學生會干部選拔人員時高度認真負責，爭取為我部選拔出一支優秀團隊。

　　（四）招新工作完成后，將要對新的部員進行工作的指導管理及分配。首先，指導部員以積極的心態負責我院每周報刊、信件的領取，記錄工作。其次，要積極配合相關部門做好工作。這主要在幾個方面：

　　以上即為生活部新學期的計劃，我們將以此方向，開展我部工作，必要時予以更改與完善，力求達到更好的工作效果。

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