【精品】五年級(jí)作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
親愛的同學(xué)們；
地球是人類賴以生存的家園，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少以地球?yàn)橹行牡?0億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球，所以，我們的家園只有一個(gè)。如果我們破壞了我們的家園，我們就別無(wú)去處。因此，保護(hù)地球，是全人類的'責(zé)任，也是我們小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。現(xiàn)向大家提出幾點(diǎn)建議：
1、不殺、食用珍惜和保護(hù)動(dòng)物、植物；植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一片樹木。
2、盡量少使用一次性用品。
3、不亂丟棄電池；將垃圾分類投放。
4、節(jié)水為榮；隨時(shí)關(guān)上水龍頭。
5、節(jié)約用電，離開教室時(shí)，隨手關(guān)好電燈、風(fēng)扇。
6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約的美德。
保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境，從我們身邊做起，讓我們的家園更加美麗。以上建議希望同學(xué)們能夠執(zhí)行采納。新圩鎮(zhèn)約場(chǎng)小學(xué)；張家材
五年級(jí)作文 篇2
像我這樣年紀(jì)的孩子，牙齒已經(jīng)換得差不多了。一般情況下，換牙只是輕輕的一拉。
今天上午，媽媽拉著我去牙科拔牙。這次拔的可不是一般的牙齒，而是被蟲蛀了一半的大牙。一路上，我反復(fù)地舔著我那顆已經(jīng)被牙蟲“腐蝕”了一半的大牙。去年，我去補(bǔ)蛀牙的時(shí)候，醫(yī)生已經(jīng)說(shuō)爛的太深沒法補(bǔ)了，等下次有些松了要拔掉。等到現(xiàn)在，我的蛀牙里長(zhǎng)出了新的牙齒，只能去拔掉了。
我從來(lái)沒有拔過(guò)牙，也不知拔牙痛不痛。唉，只能去試試了。我的心中充滿了恐懼。
走進(jìn)牙科，人好多，大多都是和我一樣的小孩，還有些中年人，等了好長(zhǎng)時(shí)間才輪到我。
我坐上拔牙椅，醫(yī)生看了一遍我的口腔，用鉗子敲了敲我的`蛀牙，說(shuō)太牢了要打麻藥。我一下子懵了，心臟不停地加速著，聽說(shuō)打麻藥人會(huì)笨的，我急了，不停地問(wèn)醫(yī)生：“不打麻藥會(huì)不會(huì)很疼？”“疼，你受不了的，得打麻藥。”“會(huì)不會(huì)變笨呢？”“不會(huì)的，是給你的牙齒周圍麻一點(diǎn)。”既怕疼又怕笨，好矛盾哦。醫(yī)生從容的拿來(lái)麻醉針，注入我的牙齦里。“啊”我不禁叫了起來(lái)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。醫(yī)生又連續(xù)給我打了兩針，我痛得眼淚再也忍不住了，刷刷地流了下來(lái)。打了麻藥，我的半邊嘴就被麻痹了，一點(diǎn)感覺都沒有了。醫(yī)生給我拔牙也沒有感覺了，只知道醫(yī)生搗鼓了好一會(huì)兒才好。
拔了蛀牙，吃飯就難了。我半邊的嘴還沒恢復(fù)，連話也不能說(shuō)。到飯點(diǎn)了，看看奶奶家一大桌我喜歡的菜而不能吃，只好吃點(diǎn)奶奶特意給我煮的粥。
唉，拔蛀牙的苦處可真多，我再也不要拔牙了！“牙好胃口好”牙好不僅僅可以吃好吃的東西，還少受痛苦，節(jié)約時(shí)間。我以后要保護(hù)好自己的牙齒，勤漱口，勤刷牙。
五年級(jí)作文 篇3
從這些不知道該說(shuō)是個(gè)人的悲哀還是社會(huì)環(huán)境造就的，不知道該歸罪于誰(shuí)。如果虎妞是個(gè)姑娘家，或許祥子會(huì)珍愛她，又或許他們之間壓根不會(huì)有故事！
通篇文章下來(lái)就感覺是社會(huì)毀了祥子，而祥子辜負(fù)了虎妞和小福子，可終究祥子被愛過(guò)，而虎妞什么都沒得到。就個(gè)人而言，祥子體面、要強(qiáng)、好夢(mèng)想，這樣的人可敬、可愛、可效仿，哪怕是一系列的挫折，祥子也總能
讓人看到他的與眾不同，他對(duì)自己的`要求與激勵(lì)，都能讓人感覺到他身上的力量。虎妞體面了大半生，要強(qiáng)的嫁給了祥子，可她什么也沒得到，還白白的斷送了性命，所以我感覺虎妞是最可憐的。至于小福子，她最辛苦可也
有欣慰之處，她得到了祥子的愛。
五年級(jí)作文 篇4
小松鼠是個(gè)愛幻想的孩子。他喜歡給自己喜愛的每一件物品起一個(gè)愛稱。比如說(shuō)，他喜歡的木椅叫哈帕，他喜歡的月季叫舒兒，他喜歡的松果叫春天。
松果就擺在窗前，是小松鼠近日在山的那邊偶然發(fā)現(xiàn)的。它飽滿的果殼散發(fā)著明亮的光芒。可是在一個(gè)飄著細(xì)雨的午后，春天忽而不見了。小松鼠焦急萬(wàn)分，可任憑他如何尋找，春天依然不見蹤影，他只好冒雨外出尋找。清晨的時(shí)候，他曾攜帶著春天去山的那邊采落葉，瘦小的身影在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，仿佛一片贏弱的枯葉。
路上，他遇上漂亮的小兔子。在精致花傘的映襯下，她的臉龐顯得格外俏麗。
“嗨，你去哪兒呀？這么狼狽。”小兔子被小松鼠的不修邊幅逗笑了。
“我去山谷的那邊尋找春天。”小松鼠的話音如它細(xì)碎的腳步那樣匆忙。
說(shuō)罷，他快速走過(guò)，只剩下迷惑不解的小兔子呆立在雨霧中，注視著小松鼠漸漸遠(yuǎn)去的朦朧身影。
越過(guò)山間的溪水，小松鼠遇見了刺猬。刺猬正歡快地在澗邊的亂石中跳躍著，水珠讓他身上的`尖刺更加黑亮。
“瞧瞧你的狼狽相，真是丟臉！！’見了匆忙的小松鼠，刺猬嘲諷道。不過(guò)，他依然關(guān)切地問(wèn)道：“怎么了？”
“我……去山谷的……那邊尋找春……天。”小松鼠忙于躲避鋒利的亂石，話語(yǔ)時(shí)斷時(shí)續(xù)。
“哈哈，真搞笑！還找春天呢，你也不看看時(shí)節(jié)！”刺猬捧腹大笑。可當(dāng)它抬頭看小松鼠的表現(xiàn)時(shí)，小松鼠的身影早已消失在遠(yuǎn)處濃密的樹林里了。
雨依然下著，濕潤(rùn)的草叢中，卻不見田鼠淘氣的身影。呵，也許，他正注視著黑暗洞穴外的變化。空曠而沉寂的樹林，只有小松鼠雜亂的足跡聲。
時(shí)光飛掠而去，仿佛瞬間就已成為那早已逝去的風(fēng)景。小松鼠的辛勤尋找一無(wú)所獲。于是，當(dāng)他望見遠(yuǎn)處家中緩緩升起的炊煙時(shí)，便加快腳步回家了。
當(dāng)他垂頭喪氣地走入房間時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)出現(xiàn)在窗前。他驚訝萬(wàn)分，緊緊擁抱著春天。
小松鼠盡情地享受陽(yáng)光，擁抱陽(yáng)光，卻不知隔壁的小倉(cāng)鼠，正悄悄地望著他笑哩！
五年級(jí)作文 篇5
開學(xué)第一周，我十分緊張，因?yàn)槲以趺匆矝]有想到，我竟會(huì)被選為了學(xué)校周四的值崗隊(duì)員。我既希望周四這天可以早點(diǎn)到來(lái)，又希望星期四可以晚點(diǎn)來(lái)。
可是時(shí)間不饒人，前面三天就溪水嘩嘩地流了去。星期三晚上，我拿出綬帶往脖子上斜著帶了上去，我發(fā)現(xiàn)我?guī)暇R帶可真是像模像樣啊！為了以防明天遲到，我在睡覺前特意為自己定了個(gè)5點(diǎn)半的鬧鐘。
星期四來(lái)了，我早上6:20就來(lái)到了學(xué)校，找到了值日老師，就開始了我一天的旅程。我站在校門口邊上，因?yàn)榫o張，所以我出了許多差錯(cuò)，比如：記事本掉地，差點(diǎn)摔倒……不過(guò)到后來(lái)，我慢慢的放輕松了，班級(jí)里看見我站在校門口，既驚訝又贊嘆，都紛紛為我豎起了大拇指。我看著他們，心里比吃了蜜還甜呢！接下來(lái)去檢查各班包干區(qū)的衛(wèi)生了，遇到的尷尬事也是不少，比如：找不到小房間，不知道扣多少分……中午是我覺得最倒霉，也是覺得最溫暖的時(shí)候，我被分發(fā)到的工作是直接檢查三年級(jí)的吃飯情況，可是我連三年級(jí)吃飯的地方都不知道在哪，還提什么檢查！我趕緊找到一個(gè)值日生，問(wèn)到：“我是新來(lái)的，我想問(wèn)一下三年級(jí)吃飯的'地方在哪呀？”那個(gè)人也熱情地回答我說(shuō)：“喏，那就是了，以后有什么困難找我問(wèn)吧。”她一邊說(shuō)，手一邊指畫著，瞬間感到一股暖流流遍我的全身。
感謝學(xué)校，給了我這么個(gè)鍛煉胡機(jī)會(huì)，我會(huì)盡心盡力，努力為全校同學(xué)服務(wù)好。
開學(xué)第一周，我很緊張，不過(guò)以后慢慢好起來(lái)的，加油，燾燾！
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