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啟示作文400字

時(shí)間:2023-08-26 18:10:47 四百字作文 我要投稿
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(推薦)啟示作文400字4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的啟示作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。

(推薦)啟示作文400字4篇

啟示作文400字 篇1

  時(shí)間的流逝總是那么快, 像是生活被摁了快進(jìn)鍵, 努力回憶, 我的時(shí)間呢? 喜歡伏在表上, 聽那仿佛細(xì)雨劃過心頭般的滴答聲, 每一秒都是那么輕巧, 記得小時(shí)候, 滿臉稚氣與不解地問: 一秒是什么概念, 現(xiàn)在,明白了, 一秒就是就是表上輕巧的嘀嗒一下, 而,這又是什么? 時(shí)間? 時(shí)間! 喜歡穿著校服, 在學(xué)校的道路間體驗(yàn)當(dāng)學(xué)生的感覺, 喜歡那濃濃的書卷氣, 記得小時(shí)候, 第一次踏入學(xué)堂的情景, 滿心的激動(dòng)與歡喜。 現(xiàn)在, 再也穿不上的校服, 惆悵地問:這是什么? 時(shí)間? 時(shí)間。 喜歡聽花開的聲音, 在窗臺(tái)上那盆不知明的`花早已開放, 喜歡聞那滿室的幽香, 記得小時(shí)候, 在金黃的油菜花中奔跑歡笑的情景, 全身心地投入大自然, 現(xiàn)在, 再也回不到的純真, 只有訥訥地癡想:這是什么? 時(shí)間? 時(shí)間。 時(shí)間究竟是什么? 時(shí)間怎有這么大的魔力能改變一切? 能改變鐘表的時(shí)刻, 能改變?nèi)说某砷L(zhǎng), 能改變?nèi)说乃枷搿?時(shí)間, 是一個(gè)述不出的概念, 時(shí)間, 是一個(gè)來無影去無蹤的謎, 時(shí)間, 更是一個(gè)能改變世界的武器。 但是----- 縱使這樣, 仍改變不了我們前進(jìn)的心! 看啊! 那早已年過七旬的老爺爺, 卻樂呵呵地捧起了書本, 讀起了abc, 卻渾然不覺, 被時(shí)間 -----這個(gè)染發(fā)師染得雪白的雙鬢。 還有那天安門前, 行注目禮的叔叔阿姨們, 不覺他們?cè)缫迅鎰e童年時(shí)代的紅領(lǐng)巾, 步入了壯年。 這又是什么? 時(shí)間? 不,這只是一部分, 更多的---- 是信念!

啟示作文400字 篇2

  多吃點(diǎn)肉。話語如常,絮絮叨叨個(gè)不停。我不耐煩的應(yīng)付著:嗯。最近學(xué)習(xí)情況怎么樣啦?能怎么樣,還不就那樣。——隨即便是死寂般的沉默......聽說你們班來了個(gè)新同學(xué)呀?哎呀!你怎么那么煩呀,吃個(gè)飯那么多話!終于壓抑在一旁的爸爸看不下去了:怎么這么跟媽媽說話呀!真是做什么你們都有意見呀!煩死了!緊隨其后的便是震耳欲聾的摔門聲。

  夜幕低垂,繁星點(diǎn)點(diǎn),我的心如轉(zhuǎn)彎的'太陽,悄悄西沉。

  我漫無目的地游蕩在街頭,頭發(fā)被冷風(fēng)吹得頹唐,在黃昏歸家,匆忙行走的人中顯得極不搭調(diào)。的確,因?yàn)榇丝痰奈覠o法像他們一樣安然回家。

  眼看著就要下雨了,行人的步伐越發(fā)倉促,我有些不知所措,茫然地站在原地。給點(diǎn)錢吧!大姐姐。清脆的童音在我身旁響起,我低頭,恰好對(duì)上一雙清澈如水的眼睛,那眼神像是深切的懇求,又像是無情的批判。我下意識(shí)地看了看男孩的身旁——一個(gè)坐在木板拉車上的殘疾女人,一個(gè)破得快要漏掉的瓷碗。在女人和男孩的注目下,我有些尷尬,掏出包里僅有的五塊錢,遞給了滿臉歡喜的小男孩。

  謝謝!我愣在原地,身后傳來漸行漸遠(yuǎn)的聲音:媽媽,今天您可以吃頓肉了!像是道義的批判,良心的痛斥,內(nèi)疚感如繁星般布滿了我的心房。

  雨淅瀝瀝得如燃著的布匹,一發(fā)不可收拾,此刻的媽媽一定在大雨中苦尋著我,我低頭狂奔回家,默默感謝這風(fēng)雨的啟示。

啟示作文400字 篇3

  今天,我細(xì)細(xì)拜讀了《釣魚的啟示》這一課。

  有這么一句話讓我刻骨銘心:到的只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放到湖中,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。我想:我也是這樣的一個(gè)人呀!

  那一天,我來到學(xué)校,屹立在教室門口,來了一個(gè)同學(xué),讓我檢查了作業(yè),才能走進(jìn)教室,我的一個(gè)好朋友:小明來了,他大搖大擺的給我做了一個(gè)早上好的招呼,我也朝他一笑,心想:今天來的這麼早,肯定是來補(bǔ)作業(yè)的,我可不能讓他走進(jìn)教室,小明不緊不慢地走到我的.面前,拿出了我最喜歡看的一本書《大于神秘驚奇》還是第三部呢!他把書揍到我的手里,吹著小曲進(jìn)教室了,我看著手里這一條大大的誘惑人的魚,又看看進(jìn)教室小明的身影,咽了一口口水,又想起了那句話,心想:我不能做作者小時(shí)候那樣的人,我要做作者的爸爸,雖然有很大很誘惑人的魚,我也要把它放回屬于他的地方,我回過頭,叫住了小明,并叫他拿作業(yè)給我檢查,終于,我控制住自己的欲望,堅(jiān)持了自己的正義,我做了一個(gè)和作者爸爸的人。

  哈哈!原來我也是和作者爸爸的人。

啟示作文400字 篇4

  今天,我讀了一篇《釣魚的啟示》這篇課文。讀完后,我懂得了怎樣做一個(gè)誠信的人。

  課文寫的內(nèi)容是作者的父親利用他和孩子釣的大鱸魚放回湖中讓孩子學(xué)會(huì)做個(gè)誠信的人。

  讀完這篇文章,我想到了有一次沒有做一個(gè)誠信的孩子。

  那次,我很想買一個(gè)玩具,那個(gè)玩具需要1元錢,可我身上沒有帶錢。轉(zhuǎn)身就走,快走到家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)硬幣,我以為是一元的硬幣,便撿起來了。撿起來后,誒,只不過是一個(gè)和一元的硬幣一樣大的一角的硬幣而已。但我想了一想,這個(gè)硬幣和一元的硬幣很相似,這個(gè)主意不錯(cuò)······。于是我就又跑到那個(gè)小賣部,給了他”一元錢“,旁邊那個(gè)人又給了他一個(gè)一元的硬幣,蓋在了我的硬幣上。我看到后,就溜之大吉了。但我學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文我又把剩下的'錢還給了老板。《釣魚的啟示》中說:”道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的要求的教育的話,就會(huì)獲得道德時(shí)間的勇氣和力量。“

  就是這樣一篇極有哲理的課文教會(huì)我做一個(gè)誠信的孩子。

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