（推薦）啟示作文400字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的啟示作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

啟示作文400字 篇1

　　時(shí)間的流逝總是那么快， 像是生活被摁了快進(jìn)鍵， 努力回憶， 我的時(shí)間呢? 喜歡伏在表上， 聽那仿佛細(xì)雨劃過心頭般的滴答聲， 每一秒都是那么輕巧， 記得小時(shí)候， 滿臉稚氣與不解地問： 一秒是什么概念， 現(xiàn)在，明白了， 一秒就是就是表上輕巧的嘀嗒一下， 而，這又是什么? 時(shí)間? 時(shí)間! 喜歡穿著校服， 在學(xué)校的道路間體驗(yàn)當(dāng)學(xué)生的感覺， 喜歡那濃濃的書卷氣， 記得小時(shí)候， 第一次踏入學(xué)堂的情景， 滿心的激動(dòng)與歡喜。 現(xiàn)在， 再也穿不上的校服， 惆悵地問：這是什么? 時(shí)間? 時(shí)間。 喜歡聽花開的聲音， 在窗臺(tái)上那盆不知明的`花早已開放， 喜歡聞那滿室的幽香， 記得小時(shí)候， 在金黃的油菜花中奔跑歡笑的情景， 全身心地投入大自然， 現(xiàn)在， 再也回不到的純真， 只有訥訥地癡想：這是什么? 時(shí)間? 時(shí)間。 時(shí)間究竟是什么? 時(shí)間怎有這么大的魔力能改變一切? 能改變鐘表的時(shí)刻， 能改變?nèi)说某砷L(zhǎng)， 能改變?nèi)说乃枷搿?時(shí)間， 是一個(gè)述不出的概念， 時(shí)間， 是一個(gè)來無影去無蹤的謎， 時(shí)間， 更是一個(gè)能改變世界的武器。 但是----- 縱使這樣， 仍改變不了我們前進(jìn)的心! 看啊! 那早已年過七旬的老爺爺， 卻樂呵呵地捧起了書本， 讀起了abc， 卻渾然不覺， 被時(shí)間 -----這個(gè)染發(fā)師染得雪白的雙鬢。 還有那天安門前， 行注目禮的叔叔阿姨們， 不覺他們?cè)缫迅鎰e童年時(shí)代的紅領(lǐng)巾， 步入了壯年。 這又是什么? 時(shí)間? 不，這只是一部分， 更多的---- 是信念!

啟示作文400字 篇2

　　多吃點(diǎn)肉。話語如常，絮絮叨叨個(gè)不停。我不耐煩的應(yīng)付著：嗯。最近學(xué)習(xí)情況怎么樣啦？能怎么樣，還不就那樣。——隨即便是死寂般的沉默......聽說你們班來了個(gè)新同學(xué)呀？哎呀！你怎么那么煩呀，吃個(gè)飯那么多話！終于壓抑在一旁的爸爸看不下去了:怎么這么跟媽媽說話呀！真是做什么你們都有意見呀！煩死了！緊隨其后的便是震耳欲聾的摔門聲。

　　夜幕低垂，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我的心如轉(zhuǎn)彎的'太陽，悄悄西沉。

　　我漫無目的地游蕩在街頭，頭發(fā)被冷風(fēng)吹得頹唐，在黃昏歸家，匆忙行走的人中顯得極不搭調(diào)。的確，因?yàn)榇丝痰奈覠o法像他們一樣安然回家。

　　眼看著就要下雨了，行人的步伐越發(fā)倉促，我有些不知所措，茫然地站在原地。給點(diǎn)錢吧！大姐姐。清脆的童音在我身旁響起，我低頭，恰好對(duì)上一雙清澈如水的眼睛，那眼神像是深切的懇求，又像是無情的批判。我下意識(shí)地看了看男孩的身旁——一個(gè)坐在木板拉車上的殘疾女人，一個(gè)破得快要漏掉的瓷碗。在女人和男孩的注目下，我有些尷尬，掏出包里僅有的五塊錢，遞給了滿臉歡喜的小男孩。

　　謝謝！我愣在原地，身后傳來漸行漸遠(yuǎn)的聲音：媽媽，今天您可以吃頓肉了！像是道義的批判，良心的痛斥，內(nèi)疚感如繁星般布滿了我的心房。

　　雨淅瀝瀝得如燃著的布匹，一發(fā)不可收拾，此刻的媽媽一定在大雨中苦尋著我，我低頭狂奔回家，默默感謝這風(fēng)雨的啟示。

啟示作文400字 篇3

　　今天，我細(xì)細(xì)拜讀了《釣魚的啟示》這一課。

　　有這么一句話讓我刻骨銘心：到的只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放到湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。我想：我也是這樣的一個(gè)人呀！

　　那一天，我來到學(xué)校，屹立在教室門口，來了一個(gè)同學(xué)，讓我檢查了作業(yè)，才能走進(jìn)教室，我的一個(gè)好朋友：小明來了，他大搖大擺的給我做了一個(gè)早上好的招呼，我也朝他一笑，心想：今天來的這麼早，肯定是來補(bǔ)作業(yè)的，我可不能讓他走進(jìn)教室，小明不緊不慢地走到我的.面前，拿出了我最喜歡看的一本書《大于神秘驚奇》還是第三部呢！他把書揍到我的手里，吹著小曲進(jìn)教室了，我看著手里這一條大大的誘惑人的魚，又看看進(jìn)教室小明的身影，咽了一口口水，又想起了那句話，心想：我不能做作者小時(shí)候那樣的人，我要做作者的爸爸，雖然有很大很誘惑人的魚，我也要把它放回屬于他的地方，我回過頭，叫住了小明，并叫他拿作業(yè)給我檢查，終于，我控制住自己的欲望，堅(jiān)持了自己的正義，我做了一個(gè)和作者爸爸的人。

　　哈哈！原來我也是和作者爸爸的人。

啟示作文400字 篇4

　　今天，我讀了一篇《釣魚的啟示》這篇課文。讀完后，我懂得了怎樣做一個(gè)誠信的人。

　　課文寫的內(nèi)容是作者的父親利用他和孩子釣的大鱸魚放回湖中讓孩子學(xué)會(huì)做個(gè)誠信的人。

　　讀完這篇文章，我想到了有一次沒有做一個(gè)誠信的孩子。

　　那次，我很想買一個(gè)玩具，那個(gè)玩具需要1元錢，可我身上沒有帶錢。轉(zhuǎn)身就走，快走到家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)硬幣，我以為是一元的硬幣，便撿起來了。撿起來后，誒，只不過是一個(gè)和一元的硬幣一樣大的一角的硬幣而已。但我想了一想，這個(gè)硬幣和一元的硬幣很相似，這個(gè)主意不錯(cuò)······。于是我就又跑到那個(gè)小賣部，給了他”一元錢“，旁邊那個(gè)人又給了他一個(gè)一元的硬幣，蓋在了我的硬幣上。我看到后，就溜之大吉了。但我學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文我又把剩下的'錢還給了老板。《釣魚的啟示》中說：”道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的要求的教育的話，就會(huì)獲得道德時(shí)間的勇氣和力量。“

　　就是這樣一篇極有哲理的課文教會(huì)我做一個(gè)誠信的孩子。

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