實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文精品(7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
一聽(tīng)到“積極向上”這個(gè)名詞,不由得令我心里一陣震蕩。一想起現(xiàn)今社會(huì)的壞風(fēng)氣,不由得令我有一種羞恥感。現(xiàn)在的中學(xué)生也被這種壞風(fēng)氣所感染了,他們不愛(ài)學(xué)習(xí),常常留連在網(wǎng)吧,他們也會(huì)佩戴現(xiàn)在所為流行的飾物,這也是人們所講的“潮流”,也有很多中學(xué)生常常講他們所謂的“哥兒們義氣”常常打打殺殺,也常因?yàn)檫@樣而影響校風(fēng),這樣也對(duì)他們的前途非常不利的。這樣,不由得令我想起一位積極向上的偉人,他,就是雷鋒。
雷鋒這個(gè)名字,相信大家都很熟悉吧。他,是為民為人的英雄,他樂(lè)于助人,勤勞上進(jìn),最重要的是他那一種積極向上的精神,這也是我們中學(xué)生所要向他學(xué)習(xí)的地方。
雷鋒小時(shí)侯學(xué)習(xí)很差,但他沒(méi)有因?yàn)樽约撼煽?jī)不好而繼續(xù)沉淪下去,他不斷努力,努力,奮斗,奮斗地學(xué)習(xí)。終于,他的成績(jī)有所上升,他并沒(méi)有因此感到驕傲,他還不斷鼓勵(lì)自己:“我要更加努力,我要繼續(xù)努力”。到了四年級(jí),他因?yàn)樗冻龅呐Γ煽?jī)已經(jīng)成為了“班上之最”,很多的同學(xué)都很羨慕他,都向他學(xué)習(xí)。他非常高興,但沒(méi)有看不起同學(xué),還常常幫助別人,幫同學(xué)解答他們的問(wèn)題,他真是一個(gè)好學(xué)又樂(lè)于助人的好學(xué)生。
這僅是他小時(shí)候的勤勞好學(xué)一個(gè)方面,他現(xiàn)在還不斷的增強(qiáng)自己的知識(shí),他愛(ài)好學(xué)習(xí),也很愛(ài)國(guó),因此,他去參軍,想報(bào)效國(guó)家,為國(guó)家出一份力。但在從軍其中,雷鋒發(fā)生了很多挫折,他并沒(méi)有氣餒,因?yàn)樗^對(duì)不會(huì)向困難低頭的。 有一次體檢,被發(fā)現(xiàn)雷鋒的身高和體重都不符合參軍的要求。雷鋒并沒(méi)有放棄,他苦苦哀求教官能收留他,他不斷哀求,使教官被雷鋒的堅(jiān)持所感動(dòng),決定再取用他。還有一次軍事的考試中,測(cè)試仍地雷,可是雷鋒不合格,因?yàn)樗碜犹趿耍瑳](méi)有力氣,同連的人都嘲笑他,說(shuō)他沒(méi)用。但雷鋒沒(méi)有被他們的嘲笑而認(rèn)輸。他不分晝夜、不斷地練習(xí),手也被弄傷了,但他沒(méi)有放棄,繼續(xù)練習(xí),終于,他戰(zhàn)勝了失敗,成功合格,同連的人從此再也不敢嘲笑雷鋒了。而且,在從軍當(dāng)中,他勤勞好學(xué)的讀書(shū)習(xí)慣仍然沒(méi)變,他酷愛(ài)讀一些革命性的讀本,令他的知識(shí)更加廣闊。
在我眼中,雷鋒不僅是一個(gè)勤勞好學(xué)的人,也是一個(gè)為人忠誠(chéng)純正,學(xué)習(xí)積極向上,常常以助人為快樂(lè)之本的人。而且,他的一生是有方向,有意識(shí)地前進(jìn)的,是沒(méi)有彷徨,沒(méi)有矛盾。我覺(jué)得如果雷鋒再次選擇他的人生的.話,我想他仍然會(huì)走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)。這樣擁有積極向上的精神的人不多,我們應(yīng)該為雷鋒感到慶幸。從中,我們還要學(xué)習(xí)雷鋒的愛(ài)國(guó)、為國(guó)的精神。 雷鋒,他是我值得敬佩的人,我們要學(xué)習(xí)他那種積極向上,樂(lè)于助人,勤勞好學(xué)的精神,我們要為此而感到驕傲!
雷鋒精神的內(nèi)涵是什么?如何學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng) 雷鋒精神的內(nèi)涵其實(shí)就是好人有好報(bào)。
何為好人?這個(gè)社會(huì)簡(jiǎn)單點(diǎn)講,就存在五種人。顧己利己的人,顧他利己的人,利他利己的人,損己利他的人,損他利己的人。那么哪一種或哪幾種是好人呢?顧己利己的人。你凈整自己那點(diǎn)事了,跟別人、大家沒(méi)啥關(guān)系呀,那么大家憑啥評(píng)價(jià)你好呢?這個(gè)不算好人,只能算普通人、一般人。顧他利己的人。能顧及他人,為他人著想,雖然沒(méi)有特別的好處和實(shí)惠,但有這種“心意”和“情感”的行動(dòng)總比沒(méi)有強(qiáng)吧?應(yīng)該算。有人不同意:你顧及他人,那么別人到底得沒(méi)得到好處啊?別人沒(méi)得到好處實(shí)惠,你顧及人家有啥用?再說(shuō)了,你去主動(dòng)顧及人家,人家需要不需要你顧及呀?人家本來(lái)不需要你顧及,你非要去顧及。我扶你過(guò)馬路,快快快,有車(chē)有車(chē)小心車(chē),不要感謝我,我只是學(xué)雷鋒。我不過(guò)馬路!人家不需要,你非要顧及人家,那不是給人家找麻煩呢吧?好心辦壞事,這樣的例子很多,這樣的人不少啊,能算好人么?說(shuō)得有理,算半個(gè)好人怎么樣?利他利己的人。利他利己,皆大歡喜,這個(gè)沒(méi)的說(shuō),肯定是好人。損己利他的人。這樣的人太難得了,一般人都做不到。主動(dòng)做到的人呢,很高尚很偉大。被動(dòng)做到的人呢,雖然比不上主動(dòng)做到的人,但比一般的那些只顧及利己的人是強(qiáng)多了。都算好人,標(biāo)準(zhǔn)的好人!損他利己的人。這個(gè)呢,不是好人,是壞蛋,壞人。你損害他人來(lái)肥自己,不僅要鄙視,還堅(jiān)決要求社會(huì)來(lái)遏制懲治這些人,實(shí)在不行,干脆直接鏟除掉,咱也沒(méi)意見(jiàn)。反正被鏟除的也不是咱。所以,簡(jiǎn)而言之,利他利己的、損己利他的都算好人,顧他利己的,算好人的前提是符合他人的需要。所以?xún)蓚(gè)半類(lèi)型的人都可以算好人。
什么算“好報(bào)”? 顧他利己的,利己就是好報(bào)。你看,人家得到了實(shí)實(shí)在在需要得到的顧及了,你自己也受益了吧,兩全其美真不錯(cuò)。利他利己的,利己就是好報(bào)。利他利己,皆大歡喜。真不錯(cuò),大家都受益都高興,因?yàn)槲叶鴦e人受益,對(duì)我這叫德,對(duì)別人那叫恩,施加恩德,這叫“仁義”!損己利他的,你看,我為了有利于他人,損害自己了。那么怎么才算好報(bào)呢?利他使別人受益,這叫恩。那么我因?yàn)槟闶艿搅藫p害,我還對(duì)你有恩,你受益人得報(bào)恩那!你得讓我覺(jué)得:我損害自己有利于你、你們,沒(méi)白損害;你、你們報(bào)恩了,我損害自己,值得!那么這個(gè)好報(bào)就是受益人報(bào)恩,才能讓損己之人心理最起碼的平衡一下。那么如果受益人沒(méi)那個(gè)能力報(bào)恩,或者說(shuō)干脆不報(bào)恩怎么辦?那么就看社會(huì)管理者的能力了。對(duì)于社會(huì)管理者而言,讓好人有好報(bào),扶正氣壓邪氣,才能社會(huì)運(yùn)作安定平穩(wěn)不出岔子。所以社會(huì)要充分顧及和照顧損己利他的人,讓人家不白損己,損己了,對(duì),是事實(shí),但社會(huì)給予更多的收獲和回報(bào),自己的損己最終還是利己了,值!這就算好報(bào)!
學(xué)習(xí)的作文 篇2
“唯有學(xué)習(xí),不斷的學(xué)習(xí),才能使人聰明;唯有努力,不斷的努力,才會(huì)出現(xiàn)才能”是啊,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的努力,才能取得成功,才能出現(xiàn)才能,不能只憑自己那一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。要知道,世界上我們還有許多事還不會(huì)做,我們所知道得只是其中得一小部分。就那我自己來(lái)說(shuō)吧,我以為自己在班上是前五名就很了不起了,我從來(lái)沒(méi)想過(guò)進(jìn)到年級(jí)前五名,進(jìn)全縣前五名,全縣前五名,我已經(jīng)把自己看的很了不起了。我這樣錯(cuò)了,我會(huì)更加的努力,爭(zhēng)取取得更好得成績(jī),沒(méi)有最好只有更好嘛!
以前,我總是把自己看的特別有高:在班里學(xué)習(xí)好;因?yàn)槊痔貏e,而認(rèn)識(shí)許多朋友;會(huì)唱許多流行歌曲;會(huì)跳簡(jiǎn)單的拉丁舞;電子琴還彈到了7級(jí)……
可是,在電視上看到:和我一樣大的同學(xué)都已經(jīng)上了高中;名字不止是四個(gè)字,還有五個(gè)字、六個(gè)字、甚至七個(gè)字的人還有很多;小妹妹不但會(huì)唱許多歌,而且還去過(guò)國(guó)外演出;許多小弟弟小妹妹的拉丁舞跳得都已經(jīng)比成年人得熟練的`多;還有的同齡人不但電子琴考過(guò)了九級(jí),甚至連鋼琴都彈上了……看看他們,再看看自己,真是沒(méi)法比,我覺(jué)得自己就像一葉扁舟。
知道這些后,我感覺(jué)到自己是多么的無(wú)知,多么傻,多么驕傲……
從現(xiàn)在開(kāi)始,我要加奮圖強(qiáng),我不會(huì)再滿(mǎn)足于自己那一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí),我會(huì)更上一從樓的!
努力,努力,在努力!加油,加油,再加油!
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我家新添置了一臺(tái)小霸王電腦學(xué)習(xí)機(jī),它既能幫助我學(xué)習(xí),又能和我做游戲,我非常喜歡它,干脆給它起了個(gè)小名,叫“小靈通”。
它是個(gè)扁扁的長(zhǎng)方形,上端有個(gè)提手,提起來(lái)看像個(gè)有棱有角的長(zhǎng)方口袋。正面的上邊有插卡口,下面是鍵盤(pán),背面還貼著“小霸王”商標(biāo)。
每天我寫(xiě)完作業(yè),都要和“小靈通”做會(huì)兒游戲,每次我遇到不會(huì)的難題都向它“請(qǐng)教”,但我沒(méi)叫它時(shí),它從不打擾我。
有一次,我用它背英語(yǔ)單詞,它給我中文,讓我來(lái)譯英文,開(kāi)始譯得非常好,我正在高興時(shí),它出現(xiàn)了“臉”這個(gè)字,這個(gè)字的英文我還沒(méi)學(xué)過(guò),怎么辦?最后我實(shí)在沒(méi)法子了,只得胡亂打下了幾個(gè)字母,按下了回車(chē)鍵。我想它一定會(huì)顯示:“錯(cuò)了!真笨,這么簡(jiǎn)單都不會(huì),不理你了!钡聊簧巷@示的.并不是這種批評(píng)的話,而是安慰,鼓勵(lì)的話:“別著急,會(huì)學(xué)好的!”我看了后又有了信心,決定繼續(xù)練下去。我先看了電腦顯示的正確答案,然后在紙上又寫(xiě)了幾遍,讀了又讀,最后重新輸入開(kāi)始信號(hào)。開(kāi)始了,我答一個(gè)對(duì)一個(gè),只見(jiàn)屏幕上顯示了這樣一句話:“啊!好極了!真棒!”我看了高興地跳起來(lái)。
我非常喜歡這臺(tái)電腦學(xué)習(xí)機(jī)。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
翁見(jiàn)是我在時(shí)代作文班的同學(xué),她學(xué)習(xí)很認(rèn)真,每次作文的分?jǐn)?shù)她都遙遙領(lǐng)先,上課回答問(wèn)題很積極,讓我很佩服。
翁見(jiàn)中等身材,扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,眉毛像“一”字,眼眶中間有一顆黑寶石似的眼球,鼻子像一把倒過(guò)來(lái)的傘,一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道,臉上總是掛著微笑,耳朵像一個(gè)小半圓。手很靈巧,上次手工課她做的手工作品讓我刮目相看,總愛(ài)穿著粉嫩嫩的小外套。翁見(jiàn)特別愛(ài)學(xué)習(xí),記筆記得認(rèn)真仔細(xì)。有一次上課,一位同學(xué)說(shuō)了一個(gè)好句,翁見(jiàn)立刻說(shuō):“我要把這個(gè)好句記下來(lái)”,我當(dāng)時(shí)想:“我怎么就沒(méi)想到呢?還是翁見(jiàn)認(rèn)真。 边有一次,老師叫我們記筆記,紅色字體是好詞和短語(yǔ),綠色的是好句,老師只是讓我們記紅色的,翁見(jiàn)卻說(shuō):“老師您慢點(diǎn),我想把綠色的也記下來(lái)!倍覀儏s只聽(tīng)老師的'話只記紅色字體。正是因?yàn)槲桃?jiàn)的認(rèn)真細(xì)致,所以她每次作文分都很高,當(dāng)了很多次值周班長(zhǎng),讓我們佩服得五體投地。
從翁見(jiàn)身上我看到了愛(ài)學(xué)習(xí)的精神,這種精神深深地印在我的心里,我會(huì)以她為榜樣,使自己不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
快樂(lè)結(jié)束了小學(xué)生活,充滿(mǎn)憧憬的我步入了一個(gè)全新的世界—初中!初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)截然不同:課程科目多了,課內(nèi)課外作業(yè)多了,學(xué)習(xí)時(shí)間多了,快樂(lè)玩耍的時(shí)間少了……為適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我必須找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,以便在學(xué)習(xí)上能舉一反三、事半功倍。通過(guò)反復(fù)實(shí)踐,我終于找到了我能適應(yīng)和接受的學(xué)習(xí)方法:課前全方位預(yù)習(xí),課堂全神貫注聽(tīng)講,課后反復(fù)復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),虛心請(qǐng)教他人……只要做到這幾點(diǎn),我便可以輕松學(xué)習(xí),快樂(lè)收獲!現(xiàn)在,我已經(jīng)完全適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)!前幾天,練習(xí)冊(cè)上有道數(shù)學(xué)難題,當(dāng)時(shí)我一看就想退縮,但另一個(gè)聲音在心底提醒我:不能低估自己,我嘗試著做了……經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次演算與驗(yàn)算,我成功了!心中的成就感油然而生!通過(guò)這件事,我總結(jié)出了一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):學(xué)習(xí)時(shí)我們不僅要自信,還要有對(duì)疑難問(wèn)題的`鉆研精神,這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松和快樂(lè)!英語(yǔ)是我的一大弱項(xiàng):記不住單詞,不理解語(yǔ)法,不知什么時(shí)候用什么詞……我心中充滿(mǎn)了煩惱!初中英語(yǔ)對(duì)我而言,比小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更麻煩,剛開(kāi)始時(shí)我經(jīng)常感到頭痛,茫然無(wú)措!每一次默寫(xiě),看到聽(tīng)寫(xiě)本上的“重默”;每一次作業(yè),看到英語(yǔ)本上的大紅叉;每一次考試,看到試卷上不理想的成績(jī),我快支撐不住了,當(dāng)時(shí)我真的快崩潰了!對(duì)于一個(gè)小學(xué)階段全校的優(yōu)等生,這是何等的打擊!我告訴自己:我不能輸,不能倒下,我要前進(jìn)……我咬緊牙:我努力記,我認(rèn)真學(xué),我端正態(tài)度,我提高效率……不久之后,我馬上嘗到了成功的喜悅!現(xiàn)在,我想一直嘗試下去,因?yàn)槲业哪繕?biāo)就在前方,只有拼命向它追趕,我才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),才能找到奔跑的快樂(lè)!
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!毕雽(xiě)出優(yōu)美的文章,必須多看優(yōu)秀作文!讀小學(xué)時(shí),我?guī)缀醪豢醋魑臅?shū),成天就看些漫畫(huà)!由于小學(xué)作文成績(jī)還不錯(cuò),剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)時(shí),我便想繼續(xù)使用這套方法。然而我錯(cuò)了,并且大錯(cuò)特錯(cuò)!初中作文和小學(xué)作文比起來(lái)更難,層次更深,要求的內(nèi)涵更豐富……我改變了讀書(shū)方法,我愛(ài)上了《兒童文學(xué)》、《意林》……28分、32分、35分……我的作文分?jǐn)?shù)一次比一次高,我的寫(xiě)作水平一次比一次有進(jìn)步!學(xué)習(xí)真快樂(lè)!活到老,學(xué)到老!學(xué)海無(wú)涯苦作舟!學(xué)習(xí)的過(guò)程中你感受到的或許是痛苦,但當(dāng)收獲的季節(jié)來(lái)臨時(shí),你感覺(jué)到的一定是幸福和自豪,快樂(lè)將充滿(mǎn)你的內(nèi)心,何樂(lè)而不為呢?
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我的學(xué)習(xí)過(guò)程中幾乎沒(méi)有什麼可以快樂(lè)的……,能快樂(lè)的有兩件事。第一件就是煮菜,第二件就是練武術(shù)!但是有人可能會(huì)認(rèn)為我這樣的身材適合嗎?或是練武術(shù)不是很苦嗎?但是我覺(jué)得練武術(shù)不苦反而很快樂(lè)!
我學(xué)煮菜,是因?yàn)楫?dāng)家里沒(méi)人,可以自己煮菜來(lái)吃!剛開(kāi)始我連荷包蛋都會(huì)煎到焦,我趁父母煮菜的時(shí)候,都會(huì)站在旁邊學(xué)。有一次老媽煎鮭魚(yú),我想:如果廚師換成我,會(huì)不會(huì)像媽媽一樣呢?等全家人出去時(shí),我自己用零用錢(qián)買(mǎi)了一條鮭魚(yú)回來(lái)煎。剛開(kāi)始油倒太多了,油從鍋?zhàn)永飮姵鰜?lái)!但是慢慢我掌握到了秘訣,F(xiàn)在媽媽煮菜時(shí),我也能夠幫忙,而且父母出去擺攤時(shí)我己能自己做飯。
第二件事練武術(shù),本來(lái)只想減肥,卻不知不覺(jué)愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),沒(méi)有老師教我,只是經(jīng)練叔叔指導(dǎo)我,我該怎麼做才正確!剛開(kāi)始,在房間蹲二字拑羊馬時(shí),被哥哥看到。他會(huì)在那笑說(shuō):練這有什麼用?人家一槍就讓你掛了!我那時(shí)回了一句:我練這是想減肥,而且你有槍嗎?之後哥哥就閉嘴了!
每次我蹲了五分鐘就不蹲了!有一次去臺(tái)北市看到有人練詠春拳,我跑過(guò)去問(wèn):初學(xué)者要蹲多久呢?前輩居然回答我說(shuō)要蹲二十分鐘!中途不能休息!還要做小念頭!哇!中途不能休息,還要做有一百多個(gè)姿勢(shì)的小念頭!回家後我練習(xí),一開(kāi)始十分鐘就無(wú)力!但是現(xiàn)在持續(xù)二十分鐘像吃飯一樣簡(jiǎn)單,而蹲的`過(guò)程還可以想如果跟人對(duì)打時(shí)的招勢(shì)!真快樂(lè)!
現(xiàn)在煮飯可以自己搞定,又可以練一些防身的武術(shù)!生活真的超好玩的!但是有一次我不知哪根筋不對(duì),居然跟媽媽說(shuō)要買(mǎi)木人樁!媽媽看了價(jià)錢(qián)說(shuō):休想!自己以後能賺錢(qián)再去買(mǎi)!我本來(lái)以為很便宜,誰(shuí)知道一個(gè)要一萬(wàn)以上,難怪老媽當(dāng)時(shí)的表情像是看到瘋子一樣!
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我有一位學(xué)習(xí)好伙伴,它就是我心愛(ài)的文具盒。
這個(gè)文具盒是我要上二年級(jí)媽媽給我買(mǎi)的,媽媽希望我好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大找上好工作。它長(zhǎng)17厘米,寬6厘米,穿著一件淺藍(lán)色的衣服,衣服上有一只西瓜太郎,他好像在洗手間里刷牙。
我的文具盒不僅外表漂亮,而且里面很豐富,打開(kāi)第一層,里面住著漂亮修長(zhǎng)的鉛筆妹妹,威武的尺子先生,肥胖的橡皮爺爺,它們組成了一個(gè)溫暖額大家庭。
當(dāng)我做數(shù)學(xué)題,威武高大的尺子先生大步大步地走出來(lái),當(dāng)我做語(yǔ)文題時(shí),漂亮修長(zhǎng)的`鉛筆妹妹蹦蹦跳跳地出來(lái)了。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),肥胖的橡皮爺爺慢慢地走出來(lái)為我擦掉錯(cuò)別字。
當(dāng)我不認(rèn)真,文具盒上的西瓜太郎好像在說(shuō):“我不幫你了。”當(dāng)我認(rèn)真時(shí),它好像在說(shuō):“你真棒!”
文具盒,你真是我的學(xué)習(xí)好伙伴。
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