(熱門)一次有趣的實驗作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的一次有趣的實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次有趣的實驗作文1
今天，吳老師神神秘秘地告訴我們說：“今天我們一起來做個小小的實驗。”
吳老師說：“把一張紙扣在一個裝滿水的`杯子上，將它翻過來，水也不會溢出來，你們相信嗎？”正在我們半信半疑，議論紛紛時。老師說：“耳聽為虛，眼見為實，我們來做一下吧！”“好”大家異口同聲地回答到。
只見蔡濤自告奮勇地走了上去說：“我先來。”他把紙扣在杯子上，使勁地壓了幾下，飛快地將杯子翻了過來，放了手。“成功了！”他大聲喊到。水果然都沒有流出來，真是神奇啊！
我也不甘示弱地走了上去，把紙扣到了杯子上，使勁地壓了幾下，然后向杯子吹了口仙氣，飛快地將杯子翻了過來，放了手，水也都沒有漏出來，“我也成功了。”我高興地喊到。
這真是一次有趣的實驗，讓我們也收獲了許多知識。
一次有趣的實驗作文2
今天，我和爸爸要做一個有趣的實驗，心里可開心了，這下可以好好的玩一下了。這個實驗需要的材料有：溫水，盆，冰糖，火柴棒。
開始做屬于哪得時候，首先往盆里到一點水，然后，將火柴棒和冰糖一起放入水中。眼睛緊緊地盯著水面，看他有什么變化。一分鐘過去了，盆中沒任何變 化，兩分鐘過去了，還是沒有變化，我有些著急了。這時，爸爸看出了我的心思，對我說：“你別急，再耐心點，它會一定變化的。”果然，大約過了五分鐘，出現(xiàn) 了一個有趣的'現(xiàn)象，火柴棒開始慢慢向冰糖靠攏，并且圍著冰糖轉。又過了一會，冰糖漸漸的熔化，漂在水面上的兩根火柴棒也漂到了盆的旁邊。這真是個有趣的實 驗。我問爸爸這是什么道理？爸爸說：“我們查查資料吧”資料上說：“冰糖熔化時，水的密度增大，會產生對流，所以火柴棒會向冰糖靠攏”。
啊！多么有趣的小實驗，它讓我明白了，生活中處處有科學。
一次有趣的實驗作文3
今天老師在課上做了一個有趣的實驗，實驗的名字叫能抓住氣球的杯子。
老師準備了一個杯子、一個氣球、一個保溫杯和一個碗。開始做實驗了，首先老師把保溫杯里的熱水倒半杯在杯里，當我們數(shù)完二十秒后再把杯子里全部的.熱水倒在碗里。接著老師迅速把杯子倒扣在氣球上，同學們都目不轉睛的盯著老師手中的杯子。老師說：“猜猜氣球可不可以被杯子抓住呢？”同學們有的不相信，有的自信滿滿，最后實驗成功了。
我很好奇，于是上網查詢資料。這才是知道了杯子直接倒扣在氣球上是無法把氣球吸起來的。用熱水處理過的杯子，因為杯子內的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來。
原來一個小小的實驗里面就蘊含有一個奇妙的知識，真是神奇呀！
一次有趣的實驗作文4
星期五的下午，上課鈴聲打響了，同學們都興致勃勃地跑出了寂靜的教室，奔向被太陽烤得發(fā)燙的塑膠場地廣場上，同學們有的跳繩、有的踢毯子、有的在玩老鼠偷油的游戲等。過了一會兒，我口渴了，就在這時，學校的廣播響了：“大家到樣門口去領水。”我心想：說曹操曹操到。我領到了兩瓶水，便大口大口喝了起來。
后來，劉子奇說：“張龔明，這水可以做實驗。”接著，我按照劉子奇的方法做。我先用透明的杯子倒適量的水，然后撕下一張PH試紙放入水中，最后晃動杯中的水。觀察水會變成什么顏色呢？哇，水變成了綠色，我驚喜萬分。什么樣的水才是健康的水呢？水的`顏色變成黃色，就表示呈弱酸性，呈弱酸性的水就表示還有礦物質；水的顏色變成綠色，表示呈弱堿性，呈弱堿性的水就是好水，可以放心喝。
回到家后，我迫不及待地做試驗給爸爸和媽媽看，他們驚訝極呢！
一次有趣的實驗作文5
今天，表哥神秘兮兮地告訴我：“如果用塑料杯盛水，可以用火將水燒開。”我半信半疑，想親自驗證一下這件事情。
我和媽媽一起準備材料，可是我家沒有蠟燭，我飛快地跑去了超市，買來了蠟燭，媽媽已經準備好塑料杯、尖嘴鉗等。我拿來一個紙盒，在上面滴上了一點蠟油，小心翼翼地把蠟燭立在上面，媽媽在塑料杯里裝上了大約40毫升水。用尖嘴鉗夾著杯子放到火上面去燒。一分鐘過后塑料杯底給蠟燭的煙?黑，兩分鐘過后水有點熱了。
七分鐘過后水開了，杯子完好無損。九分鐘過后，杯底被燒出了好多個小洞，開始漏水了。媽媽拿了一個空塑料杯，放到火上一燒，幾秒就燒壞了。這是什么原因呢?我上網搜索了一下，原來是杯子要達到它的燃點再燃燒，水是導熱的，當加熱時，水會變熱，就會形成對流，熱水向上走始終到不了燃點，塑料杯就不會燒著。
我明白了，凡事只有自己動手參與，才會留下深刻的.印象，得到真實的收獲。
一次有趣的實驗作文6
今天，我準備做個實驗；看看物體能否在水里溶解。
材料有；面粉、高錳酸鉀、水、兩個玻璃杯。
我先把面粉倒進裝滿水的杯子里，面粉馬上就占領了自來水，可是過了一會，好像底部有人吹“集結號”使得，上面清澈透明，下面白色一片。我在杯壁攪拌了一下，發(fā)現(xiàn)面粉越來越少，到最后變沒了？我再把高錳酸鉀倒進杯里，高錳酸鉀帶著一個紫色的尾巴沉入水低。我再攪拌，原來紫色的.水、黑色的底立刻變成了黑底黑水，我隱隱約約地看見了發(fā)光的小點兒，好美啊！
這次實驗讓我知道了，有些物體能溶解，但也有不能溶解的物體。
一次有趣的實驗作文7
今天我們來做個有趣的小實驗，來觀察下小螞蟻。
準備材料：蘋果切塊，白紙一張、沙石若干，就可發(fā)開始實驗了。
首先，在住所用圍或花園附近有土的地方尋找個螞蟻窩。找到之后在螞蟻窩附近放置上備好的白紙，并將蘋果塊放在白紙上。當螞蟻群發(fā)現(xiàn)蘋果塊，并朝向蘋果塊排成一排時，試著將蘋果塊移到旁邊。這時你會發(fā)現(xiàn)螞蟻們并不會走距離蘋果塊最近的`路徑，而是依佐然照原來的路線爬行。這時如果在螞蟻群行走的路上灑上少許沙石，不大一會你就會發(fā)現(xiàn)螞蟻們會在舊路徑附近開辟一條新的路徑出來。
這是為什么呢？
原來，當螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時，就會利用一種獨特的方法——氣味，來開辟一條屬于自己的路線，以利其他螞蟻跟隨而來，好一起搬運食物。所以，即使我們把蘋果移走，或在螞蟻通行的路上設置障礙，可聰明的小螞蟻們依然能夠依照發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻留下的氣味一路追蹤，直到找到食物，搬回家中為止。
小螞蟻們可真聰明有趣啊！
一次有趣的實驗作文8
聽說讓雞蛋轉動，能分辨是生雞蛋還是熟雞蛋。我今天要來做個實驗。
我先拿出兩個雞蛋，一個是生雞蛋，一個是熟雞蛋。它們像一對雙胞胎互相望著對方，我閉著眼把它們動了幾下，現(xiàn)在不知誰生誰熟了，準備好了，我拿起其中一個雞蛋，然后把左手的食指和右手的食指放在雞蛋兩則，再使勁一轉，看!它像一個正在飛快轉動的`陀螺。我能確定，這個雞蛋是熟的。
我又拿出一個雞蛋，然后用力一轉，咦?這個雞蛋怎么就像一個喝醉酒的醉漢，站了一會兒就倒了。我又把它轉了一下，它又像一個壞了的螺旋槳，轉了一會兒，就倒了。
這是怎么回事呢?我查閱了《10萬個為什么》。原來，生雞蛋里面的蛋黃是液體，轉動的時候，里面的液體不停的搖晃，使重心不穩(wěn)，所以轉不起來，而熟雞蛋里面的蛋黃蛋清是固體，所以轉起來很容易，這讓我大吃一驚，也讓我知道了他們之間的秘密。
這真是一次有趣的實驗，這又讓我懂得了一個科學道理。
一次有趣的實驗作文9
今天下午科學課上，老師給我們做了一個水溶解高錳酸鉀的實驗，我覺得很有趣，就決定在晚上做一次這個實驗。
開始了，我從學習工具里拿出了一袋高錳酸鉀，把它打開，倒進水里，可是，它怎么也不肯把自己的“兒子”——高錳酸鉀“放”出來，我只好問爸爸怎么回事，爸爸回答我：“因為你沒有把它的‘嘴巴’張大，所以高錳酸鉀才不出來。”我按照爸爸說的，把它的“嘴巴”張大，果然，他們掉下來了，在杯中，它們帶著紫色的小尾巴“飛”到了水杯底部，后來，我用玻璃棒把它們轉得“頭昏眼花”，他們也因此溶解了，這時，杯中的`水已經變成紫色了。
這次實驗真有趣，我喜歡做實驗！
一次有趣的實驗作文10
今天老師問我們書有什么作用？有的同學說：“可以讀。”有的同學說：“可以看。”還有的同學說：“還可以寫。”可老師說：“我可以用書來做實驗。”
我們全不相信，老師就拿了兩本書，把它們一張一張地重疊了起來，又說：“誰能把它們分開的.請舉手？”我想拉書有什么難的，就舉了手，我一上去就拉，可是用出了全身吃奶的力氣，再加上一個九牛二虎之力還是沒拉開，我就改變動作，用牙咬著一端，再用手拉著一端，拉得我臉都漲紅了，書還是一動不動，我想這次沒希望了，只能失望地把書還給老師，老師看一個人解決不了問題，就再請了一位我們班三個女生“大力士”，和老師一起拉，一會兒拉到老師這邊，一會兒又拉到三個女生“大力士”這邊，可是書還沒有拉，她們只好垂頭喪氣地回到了座位。
最后，我們誰都沒拉開。不過，我明白紙與紙的重疊會產生一種摩擦力，越拉摩擦力就越大，就越不容易分開的道理。
一次有趣的實驗作文11
這幾天，我正在看關于富蘭克林實驗的趣事時，突然看到一則關于顏色實驗的故事。看完后，我突發(fā)奇想要自己親身做一次顏色的實驗。
我先從家里找了幾件衣服，這些衣服有紅的、綠的、深藍的、黑的、白的。等到中午陽光最好時再做實驗。到了中午、我迫不及待地穿上一件紅色的衣服，跑到室外的樓下，在哪里曬太陽。曬了一會、我感覺全身暖洋洋的還行，就又換了一件衣服，再去曬、過了一會這些衣服讓我曬了個遍。經過對比我發(fā)現(xiàn)黑色的衣服或深顏色的衣服特別暖和、穿白色或淺色衣服特別冷。
后來，我又做了一個實驗，這個實驗跟上一個差不多，但我又換了種東西實驗。用幾種顏色不同的布放在地上讓太陽曬。過了一會我迫不及待的摸了摸布，發(fā)現(xiàn)黑色的布熱乎乎的'、很暖和，白色的布特別涼。
通過這兩次實驗，我發(fā)現(xiàn)黑色吸光最多，反射最少，白色吸光最少、反射最多。同時我還知道了人們?yōu)槭裁聪奶炜倫鄞┌咨驕\色的衣服，冬天總愛穿黑色或深色的衣服。
一次有趣的實驗作文12
今天上午，上作文課的時候 ，老師帶領我們做了一次有趣的實驗，老師拿了雞蛋、鹽、一杯水，做什么實驗呢？我們都很奇怪。
老師先把雞蛋放入清水中，雞蛋“咔”的一聲沉入了杯底，我們想：雞蛋碎了嗎？我們很好奇。沉入杯底的雞蛋真像一個乒乓球。老師把鹽倒入杯中，潔白的鹽粒像雪花 一樣從天而降，也像美麗的瀑布落入水中。剛開始加鹽時雞蛋在水中紋絲不動；老師繼續(xù)加鹽，雞蛋搖晃了幾下緩緩的上升起來浮在了水中；再加鹽，鹽像乳白色的霧一樣在水中溶化了，雞蛋像潛水艇一樣游到了水的上方，露出了指甲大小的頭兒來；再加鹽，雞蛋露出水面的'部分有核桃般大小了。
這次試驗真有趣！它告訴我們一個道理：鹽使水的浮力大起來 ，水里加的鹽越多浮力就越大，雞蛋就升的越高。在生活中只要用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧妙！
一次有趣的實驗作文13
昨天下課的時候，宋老師叫我們回家后做一個實驗——摔不破的雞蛋。
吃完飯后，我們來到了客廳，我把這件事一說，大家都議論紛紛，客廳里像在表演什么節(jié)目似的。爸爸說：“拿一只大水桶，里面裝滿水，再讓雞蛋掉下去。”阿姨說：“放在一個有彈性的東西里面……”我不管三七二十一，便從冰箱里拿出一個雞，再拿一個一次性的杯子出來，接著找來一塊海綿，把它疊幾層后，塞進一次性杯中，然后把多出來的海綿剪下來，最后蓋在上面，用透明膠把上面的口子粘住。
第二天，我拿著雞蛋高高興興走進教室。老師叫我把雞蛋拋上去，我一拋，沒破！宋老師又拋了一遍，我說：“不好，雞蛋破了。”大伙幫我一起查找原因，原來是杯子中間和底下的海綿太少，彈性不夠。
雖然這次的實驗失敗了，但是我不能灰心。書上不是有一句名言說道：失敗乃成功之母嘛！相信在以后的`實驗中，我一定會充分發(fā)揮的，不讓它再失敗。
一次有趣的實驗作文14
莊子淇
今天，老師布置了一項科學小實驗--巧變生熟雞蛋。同學們聽了高興得一蹦三尺高。
巧辯生熟雞蛋開始了，老師把我們分成了每四人一組，四個小組。我們組先用了燈光來區(qū)分，生的雞蛋照出來是透明的，熟的雞蛋是不透明的。我們接著用水來區(qū)分。我先拿起兩個水杯，水杯里裝了一半的水，接著把生熟雞蛋各放在杯子里，只見一個雞蛋慢慢地浮了起來，它是生雞蛋，沉在水底的那個就是熟雞蛋了。我們又用耳朵聽聲音的方法來區(qū)分。我拿起生雞蛋放在耳邊搖一搖，聽見了聲音。又拿起另一個熟雞蛋放在耳邊搖一搖，一點聲音也沒有。我的.同桌還用了旋轉的方法來判斷生熟雞蛋。他拿起生雞蛋放在桌子上輕松一轉，雞蛋轉得很慢。他又拿起熟雞蛋放在桌子上輕松一轉，雞蛋轉得很快，看得我們眼花繚亂。
這次實驗，讓我體驗到了不少樂趣，更重要的是讓我明白了：生活中處處有學問，只要我們細心觀察，認真探究，就會不斷發(fā)現(xiàn)奧秘。
一次有趣的實驗作文15
“真是太神奇了，這是怎么回事呢?”這是哪里傳來的聲音?原來是小朋友在做實驗。
“叮鈴鈴”上課了。孫老師說:“我這里有一杯神奇的水，你們信嗎?”大家異口同聲的回答:“不信。”孫老師接著說:“那好，我讓你們看看這杯神奇水的魅力。”
孫老師從百寶箱里拿出神奇的水、杯子、一雙筷子、打火機、棉紗布。
實驗開始了，孫老師先把一塊紗布剪下來，然后把紗布放到水里泡一會兒，再放進神奇的水中泡了一會兒，接著把紗布拿了出來，最后孫老師拿起打火機把紗布點燃了，結果紗布完好無塤，看來孫老師說的是真的。
后來孫老師告訴我們神奇的水竟然是酒精。
孫老師又給我們說:“酒精的燃點低(燃點22度)，在酒精的燃燒過程中一部分水是蒸氣揮發(fā)了，揮發(fā)的水蒸氣帶走了棉紗布(燃點150度)上的`熱量，降低了紗布的溫度，棉紗就不會被燒著。”
只要你擁有一顆明銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多奇妙的事。
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