[通用]學習作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的學習作文3篇，希望對大家有所幫助。

學習作文 篇1

　　“學習來不得半點馬虎。”這是我的體育老師告訴我的。但是我卻對這句話聞而不見、不以為然。

　　因為我是我們學校的佼佼者。每次考試我都榜上題名。所以，我認為我沒有必要像體育老師說的那般認真。而且，他只是我的體育老師，不是我的科任老師。根本對我不了解……

　　久而久之，我這種驕傲自大、目中無人的'狂妄心理使我一改之前的學習態(tài)度，變得散漫、變得只會一味的追求速度、變得一心只圖完成任務。成績也是一落千丈，跟以前完全是天差地別，字跡也變得十分潦草。

　　后來有一次。我們換了一個數學老師。她戴著一副眼鏡，文藝氣息十分充足。看著就是特別溫柔的老師。她一來，就笑瞇瞇的寫了一道題在黑板上。讓我們照著抄，然后將數軸畫在自己的作業(yè)本上。我二話不說，提筆就來。等到數學作業(yè)本發(fā)下來時，我徹底驚訝了。因為我的作業(yè)本上有一個十分醒目的大馬叉。我不相信我會有這樣的作業(yè)。便仔細的把題目檢查了一遍。原來是我沒有在數軸上表明正方向在哪一邊。我本來以為只是錯一個雞毛蒜皮的題，沒必要重罰。可是誰成想，我們的數學老師居然讓我連題目帶答案抄五遍。

　　師命不可違。我只好硬著頭皮將那支千斤重的筆提起，然后開始努力奮斗。等我抄完五遍之后，我感覺自己的手已經完全廢了。又痛又麻、酸脹無比。

　　后來，我就再也沒有畫錯數軸，因為這一段刻骨銘心的記憶讓我改掉了粗心大意的毛病。

　　果然，學習來不得半點馬虎。現在馬虎抄題事小，以后重要考試馬虎一下，后悔一生。

學習作文 篇2

　　最近我在學習一項新技能，就是彈“烏克麗麗”。烏克麗麗的名稱聽起來很有趣，讓我來介紹這項樂器名稱的由來吧！

　　指導我們的音樂老師說：“烏克麗麗是迷你版的吉他，但是彈法卻不一樣。”老師如此解說，但我還是有聽沒有懂，所以我就自己上網查“烏克麗麗是什么”的.資料；查了之后才明白，烏克麗麗原來是一種療癒系樂器，它的音色柔和好聽，而且外形嬌小好攜帶，因此現在很流行，許多人喜歡彈奏。

　　烏克麗麗一開始并不是夏威夷的本土樂器，而是葡萄牙移民在1879年時傳到夏威夷的。一艘從葡萄牙載了四百多位前往夏威夷從事鳳梨栽種工作的移民船，其中有三位制傳統(tǒng)樂器的技師，將這種傳統(tǒng)四弦樂器帶入夏威夷，在休息時大家聚在一起彈奏取樂時，因這個樂器聲音輕快悅耳而吸引了當地居民以及皇室的目光。當時有個樂手採用此傳統(tǒng)樂器作為娛樂皇室表演項目，由于他的手法相當精巧，所以當地人將此傳統(tǒng)樂器稱做夏威夷語Ukwlele；但另一種說法是當時的夏威夷女王認為這樂器是外來的禮物，所以稱為Ukwlele。

　　而我想學習彈奏烏克麗麗的理由是因為它造型輕巧很有趣，而且音色柔和好聽，同時又可多學習一項技巧，閑暇時彈奏不僅自娛也可娛人。現在班上有另一位同學也在學，下課時我們互相切磋、合奏，沒想到因學彈烏克麗麗琴而結交了一位知音，真是一舉數得啊！

學習作文 篇3

　　人生在勤，不索何獲。人如果不學習，那么人生就像荒涼的戈壁，沒有希望。

　　學習是一個人認識自然與社會，不斷完善和發(fā)展的必由之路。無論是一個人，一個家庭亦或是一個團體，只有不斷學習，才能獲取新知，增長才干，并且跟上時代。現在21世紀十分注重學習，在這個科學與技術高速發(fā)展的時代，只有通過不斷學習，不斷求知，才能適應與融入社會，不被時代所拋棄。

　　自主學習是學習的一個重要領域。單從學生方面來說，近年教育改革體系的歷程與發(fā)展，諸如“興趣教學法”“啟發(fā)討論法”等等，歸結起來，無非就是挖掘并發(fā)揮學生的自主學習的能力。這種方式不僅促進了傳統(tǒng)教育的改良，也推動了現代化學習的發(fā)展。在如今的信息化時代，國家越來越需要全方面的高素質人才。那些只會讀讀背背，只會盲目題海戰(zhàn)術的人在當今的社會已不再被需要。曾經的一位學者就說過：“今后的文盲不再是不認識字的人，而是不會自主學習的人。”所以在新的世紀，學會自主學習就顯得尤為重要。

　　高效學習決定了你的進步速度。如果平時注意的話，大家就會發(fā)現，在我們身邊諸多的學生中，有不少同學是非常勤奮的，他們除了白天學習外，還經常熬到深夜，甚至想在課間十分鐘都致力于學習，但效果卻不太明顯。愛因斯坦有句名言：“成功=刻苦努力+正確的方法。”如果說努力決定了你的進步，那么效率就決定了你進步的速度與高度。在如今的社會中，隨著人工智能領域的不斷發(fā)展與進步，有許多低效工作者的工作已被機器替代，他們也因此而失業(yè)。今后的社會，會因人工智能而改變，而高效與低效是你能否在社會站住腳的關鍵。所以學者們不能“只埋頭拼命拉車，不抬頭看路。”

　　現在社會講究終身學習，“活到老，學到老”已成為了現實。終身學習是指社會的每個成員為了適應社會發(fā)展與實現個體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的`，持續(xù)的學習過程，也叫“學無止境”。也許還有一些人不相信，那么教師不就是很好的例子嗎。他們承擔著“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人工作。隨著教育體系的改革與發(fā)展，教材的難度的提升，教師們只得終身學習，保證自己的思想不老化。終身學習啟示我們樹立終身教育的思想，使學生學會學習，更重要的是培養(yǎng)學生主動的、不斷探索的、自我更新的、學以致用和優(yōu)化知識的良好習慣。

　　學會學習是學業(yè)成功的關鍵，只有促進自我教育的教育才是真正的教育。自我教育的關鍵是學會學習。

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