以美麗的為題的作文[經典9篇]
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的以美麗的為題的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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以美麗的為題的作文 篇1
麗江古城坐鎮于滇南高原上，北有玉龍雪山，南臨大理洱海；東有程海拉市海，西有碧羅雪山，依山傍水，風景宜人。不僅如此，麗江地處金沙江和玉龍雪山之間，道路直通四川、青藏，因此常有貿易商隊經過麗江，尤其是來來往往的馬幫隊伍和他們的茶馬古道，直穿麗江古城，通向滇藏山區、四川山區和青藏高原，在這樣的環境里，隨著叮當的駝鈴，麗江這小鎮逐漸走向了一個繁華的貿易中心。有古文記載，在中唐時期的開元盛世期間，麗江古城尤為繁華，來自長安等中原地區的文人墨客，進藏經商的馬幫挑夫，入境貿易的天竺等國的商人，外國來訪去往長安的使者和侍從，駐扎邊疆的士兵等等。在不同的身份、不同的文化、不同的種族的相互融匯、交流的過程中，麗江繁華的經濟又促進了人文的發展，加快了一個小鎮向一個古代重鎮的腳步，在歷史的席位上，又容納下一個堪比今天上海的經濟中心的繁華身影，在這其中，定數茶馬古道所帶來的推動力與幫助意義最為重大。
我看過一個紀錄片，就是描寫茶馬古道的。隨著叮當直響的駝鈴聲，一對馬幫伙計牽著馬屁、騾子，背著行李和整箱的貨物，出現在崎嶇陡峭的山崖上。他們身著虎皮的小裙和坎肩，羊皮的馬甲和皮衣，里三層、外三層地裹得厚厚的，他們的褲子都是棉花，得有好幾斤重，褲腳套在笨重的皮靴里。風雪不斷地拍打在他們凍得發紫發黑的臉上，馬匹和騾子馱伏著沉重的貨物和糧食，步履蹣跚、搖搖晃晃地走在懸崖上，馬蹄揚起的石礫有的打著滾墜入深淵，消失在深不見底的山谷中；有的被風雪夾雜著，卷入厚得如墻的狂風之中。馬幫伙計們需要全副武裝地上路，這不僅是未來抵御山林中的猛獸，更是為防止莽莽山林中的山匪和強盜。他們是商人，商人的本錢不僅是金銀財寶和珍貴的貨物，更是自己的命��！沒了命，再多的錢也沒有用。屏幕一轉，馬幫伙計們又出現在了青石板路上，馬蹄嗒嗒地跺得直響……
“的確是這樣。”一位當地的老伯伯告訴我們，“當時的馬幫苦哇，一行三四十人牽著馬匹，帶著貨物、行李和槍就往大雪山里鉆，一個來回，有時得死傷好幾個棒小伙子！都回不來啦……”。我們騎在觀光馬背上，聽著老人悲哀、滄桑的語調不禁心有感慨萬千�！艾F在啊，有火車、飛機，馬幫早就淘汰了，誰還需要他們呢？可憐他們的尸骨長眠于冰雪異地之下，無人問津哪！”老人長嘆著，目光落向了路的前方。我的鼻子一酸。
麗江的文化、經濟就像一個大車輪，要有動力，方可想前進，而這往返于茶馬古道上的馬幫就是這推動車輪的動力。他們牽著騾馬，穿過狂風暴雪，翻過高山峻嶺，渡過翻覆的江濤，越過沼澤泥潭，時刻準備對抗山匪猛獸，時刻都可能因馬虎和粗心斷命……。這些年輕的小伙子們，正值青春年華，卻放下農鋤和書本，投身馬幫，冒著一去不返的危險，毅然奔波在茶馬古道上，沖在風雪中，即使是死，也擋不住他們前進的腳步和叮當的駝鈴，這是怎樣的一種勇氣啊！青山中石階上的蹄印，雪山上積雪中的腳印，懸崖上蹣跚的身影，集市上粗獷的吆喝，馬幫的印記遍布滇川藏甚至國外的各個角落，是他們的駝鈴帶給了滇川藏一抹愉悅的朝陽。
馬幫永不停歇的身影，是邊疆的名片，是最早商業貿易的`代表，是勇氣的象征，是美麗的光輝，更是麗江人民不斷地拼搏著追求幸福的偉大精神體現！馬幫通過自己獨有的方式，在與命運、自然的拼搏、廝殺與戰斗中，為我們這些后人呈現了生命的力量與真諦——為你心中的夢想或是幸福去戰去搏！在艱苦的歷程中，馬幫用自己的笑、淚與血，譜寫著一曲可歌可泣的樂章，它回響在每一代馬幫后人的腦中，告誡著子孫，依靠雙手與信念改變現狀的重要性。
也許，在冰川雪地里，在莽莽山林中，在滾滾江濤下，都葬著一位馬幫中的棒小伙兒，他們的名字也許早已唄歷史和世人所遺忘，但是，他們和那些穿梭在茶馬古道上的棒小伙兒都有一個被歷史銘記的名字——馬幫！這是歷史對偉人的謳歌，也是對強者的感嘆，更是對馬幫漢子的敬重！歷史的長河永遠不會枯竭，因為馬幫和他們的精神永遠會傲立與歷史的浪尖，永垂不朽！
馬幫不朽！
以美麗的為題的作文 篇2
我的學校龍口市潤新小學，它坐落在沿河東路旁，是一個美麗的學校。
進了校門，映入眼簾的是一條南北貫通、寬闊平坦的大道。大道兩旁的草坪里，綠樹成蔭，鮮花明艷，芳草萋萋。
大道西邊，教學樓好辦公樓連為一體，高大氣派，窗明幾凈。上課了，同學們坐在明亮的教室里靜靜的聽著老師講課，時時傳來朗朗的.讀書聲，動聽的歌聲。大家坐在教室里寫字、繪畫、計算，認真的學習。
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴...... ”下課了，校園里立刻變得的熱鬧起來：大家在教學樓西邊的五棵大楊樹繁茂的枝葉下玩耍著，說笑著，喧鬧著，互相追逐嘻嘻，拿大樹飄下來的葉子制作標本，校園立刻呈現出一片生龍活虎的景象。
體育課上，我們在標準的四百米操場上爭先恐后的奔跑著，就連平時寂靜無聲的水坑，也留下了我們打水漂的身影。
盼望已久的星期五下午的特長班活動終于到了，這里有許多特長班可以參加：美術班、科技班、舞蹈班、體育班...... 因為我喜歡繪畫，所以我毫不猶豫的的選則了美術班。從此，我就越來越喜歡這個下午了。
我們的學校是一個充滿歡聲笑語的大家庭，老師像爸爸媽媽一樣關懷著我們。我愛我的學校，因為它是我理想起飛的地方！我一定要快樂學習，茁壯成長！
以美麗的為題的作文 篇3
我喜歡雨，無論什么季節，什么環境，什么心情時的雨，我都喜歡。她總是給你一種清新。明朗的感覺，她是美麗的溫柔的，也是純潔的豪放的，同時也有一些多愁善感，但她更善解人意。無論身處何境，她都是作好的伴侶，也是最真誠的朋友！
在你寂寞的時候，好想找個人來陪，心里空蕩蕩的。獨自漫步在淡淡的月光下，黯淡的目光注視著自己斜長的影子，跟著它邁出無意義的步伐，思緒在廣闊的`空中沒有方向的飛著……就在這一切陷入沉寂的時候，她悄悄的降臨了。靜靜地來到你身旁，滋潤著因缺少微笑而近乎干枯的臉，撫摸著憔悴而乏力的雙手。同時，她也在傾聽你心靈的訴說，慰藉著那顆帶有一絲莫名憂傷的心。這時你會有一種前所未有的感動，感動這位未曾相逢卻早已相識的朋友對自己的關懷，噶動著這位還沒來得及問候的朋友的緊緊跟隨，感動著她的溫柔，她的細膩，她的善解人意，以及她為自己所做的一切。有了這樣一位知心朋友相伴，還回害怕寂寞，害怕孤獨嗎？
當你遭受挫折，失敗之后，攜帶著那顆受創的心狼狽逃跑了，逃到一個空曠幽靜的地方，心中的創傷好痛好痛，沉重的包袱壓得自己喘不過氣來，深藏的暗涌已經越來越明顯，眼中堅定的目光已經開始反射出一縷縷閃動著的光線。她，驟然而下，還沒來得及躲開，她細密的拳頭已打在你頭上了，重重的，帶著一絲憂憤和不滿。接著有嘩啦嘩啦地傾瀉下來，淋在你的頭上，臉上，身上，還是重重的。似乎拼了命一樣，想要盡她最大的努力喚醒迷惘中的自己，她用自己柔弱的身軀撞擊著你被傷痛包圍的心靈，她走了，帶走了你的傷痛，帶給你一份清醒。她在走后還不忘留給你一道彩虹，鼓勵著你：不要輕易放棄，堅強些，成功就在后面！
這就是我所認識的雨，她細膩溫柔，她豪放嚴厲，她更善解人意！
瞬間的美麗，永久的回憶，溫柔的雨！
以美麗的為題的作文 篇4
秋天是美麗的，在一年四季中我最喜歡秋天。
秋天的落葉非常漂亮，正如“夜深風竹敲秋韻，秋入橫林數葉紅�！边@句詩中行象地描繪出秋天楓葉的顏色，說明秋天的落葉，非常漂亮�？矗沁咃h飄悠悠地落下一片大葉子，又飄下許多葉子，原來秋姑娘要給大地媽媽穿上新衣！
秋天也會給人們帶來清愁，正如“莫道身閑總是，孤燈夜夜寫請愁。”在秋天游子們的心里，這是個傷心的季節里，他們思念家鄉的親人，所以這又是一個傷心的`季節。秋風弟弟蹦蹦跳跳地走過田野，田野里的一切都變成了金色，秋風弟弟原來你
在學美術��！秋姑娘你的弟弟，妹妹們是要給大地母親一些回報嗎？
這就是我最喜歡秋天！！
以美麗的為題的作文 篇5
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。西湖的美景在詩人的筆下是那樣迷人。暑假，我來到爸爸打工的杭州，幾次來到神往的西湖游玩。 第一眼，我就被迷住了。大大的荷葉高高地浮出水面，那層層疊疊的綠里隱隱綽綽點綴著幾抹嬌紅，零零星星地分布在這綠色的海洋里，就像碧波上蕩漾著的紅色帆船，真好看。走進了，寬大的荷葉有的像圓盤，有的.像蒲扇，還有的像卷著邊的畫卷。
一顆顆晶瑩的水珠在荷葉上溜溜地滾動著，就像一個個淘氣的孩子在玩滑梯。荷花在荷葉的襯托下，格外美麗，盛開的荷花婷婷玉立，似乎再炫耀美麗的身姿。那半開的荷花像一個靦腆的小姑娘，在密密層層的荷葉里東躲躲，西藏藏，生怕別人看到她哪粉嫩的小臉蛋�；ü嵌鋫兇┲G綠的連衣裙，就像一個個可愛的小精靈在池塘里歡快地玩耍……
到了晚上七點，音樂響起來，燈光亮起來，噴泉動起來。噴泉時而像新年的煙花，時而像少女的舞姿，時而像升空的火箭……我耳邊傳來了贊嘆聲，“哇！好好看呀�！� 我愛西湖，無論是白天還是黑夜，她總是向人們展現自己動人的一面。
以美麗的為題的作文 篇6
你氣定神閑地走進亂哄哄的班級，放下書，坐下來，剎那，全班寂靜。我想，這就是一個老師的魅力。那種魅力，可以讓我們這群驕縱的學生閉嘴，吃驚。
你不是一直同的老師不一樣嗎？
嚴肅的時候鐵青著臉，瞪著眼睛看得學生后脊發涼。毫不顧忌的放聲大罵，響徹天空。這叫下手狠。那張帶著殺氣的面龐，猙獰，讓人忘卻你曾經的美好。不過，老師，當你自信地寫下一行草字，秀發隨著微風拂過面頰的'時候，我真的覺得，你很美啊。盡管你是個胖胖的普通女人。你沒有當下審美中的骨感，你的眼睛不大，你的皮膚不白，你的身材不好。你只是在城市中每天忙碌的小小螞蟻們中的一只，沒有天天享受的權利。
但是你卻讓我明白，外表上的小小缺憾，可以用心靈的美麗去覆蓋，去戰勝。
多少次在文章中抒發自己內心隱藏的寂寞、悲傷與疼痛，并不知道為什么，只是想告訴你我的害怕。因為友情的背叛、學業的失敗、父母的譴責讓年少的我多么迷茫，我小心翼翼躲開別人，只是不停地哭�？赡隳且欢螠嘏膭畹脑�，讓我重新變得樂觀與相信。那種強大的滲透著關愛氣息的文字，向我描繪了另一個你，一個輕柔地像媽媽一樣的你，保護著一顆受傷的心，渾身散發著母性的光輝。
那也是一種動人的美麗。因為缺憾，所以更加美麗。因為內心的飽滿的愛的滋潤，因為幸福，所有你美麗。我相信，就算會受n多的打擊，自信的你都可以用一個美麗的轉身，溫柔地笑對過去，并且以自己的行動，告訴我們，作為學生，我們應該怎樣走過。對吧，老師？那份珍愛我會一直記得，永遠不會忘記。謝謝您提醒我想起：教師，是人世間最美麗的職業。除了父母，老師，是最愛孩子們的人。
擁有缺憾中的極致美麗。
以美麗的為題的作文 篇7
夫巍巍峨黃山兮，量天地之唯美。
懷惴著美麗的心情，慕名而去。駐于麓，嘆：好生巍峨!
延盤山公路扶搖而上，憑欄相瞭，峰石嶙峋，松林霧靄，交相輝映。一路盡收奇景，看那“咬定青山不放松”的黃山松，觀“氣蒸云夢澤”的茫茫云海。美哉，壯哉!心情陡然又好了幾分。
從玉屏索道乘纜車直上黃山半山腰，倚窗俯瞰，又見云海茫茫，如騰云駕霧一般，只隱隱約約看見腳下綠糊一般的松樹的剪影，亦有成仙之快感。古典仙神之境地約莫就是這番景致，只是多一些玉宇瓊樓，朱閣綺戶罷了。臨此境，心情又怎一“美”字了得?
走進西海大峽谷，奇峰兀立，怪石不甚收。見駝山山峰似一來自上天的匕首，插在黃山山脈的這片土地上，屹于這峽谷中央，凌而不亂，直指蒼穹，讓人不自覺驚異于大自然的鬼斧神工。
從大峽谷出來，遂向黃山迎客松進發。此時，跨過幾座主峰的'我們，雙腿已如灌了鉛般沉重，還有最后一個山頭，一些旅人們業已疲憊不堪，無奈，迎客松卻還是要去的，畢竟“不登黃山迎客松，對不起列祖列宗”嘛。于是，那些閑憩在山路兩旁和在人群中不停息地穿梭的轎夫便有了活計，一組組轎子拔地而起，如一座在黃山山路上，在人群中前行的小小山丘。
行走在路上的人們，瞅見這些“小山丘”健步走來，卻也都自覺地，微笑著靠到一邊。轎夫們亦回之以燦然一笑，眼前這條敞開的，洋溢著友愛與理解的道路，則潛移默化，潤物細無聲地為這奇麗唯美的黃山風光平添了一抹靚麗的色彩。
迎客松下，轎夫們業已放下轎子，其一離我甚近，他解開了衣衫，露出了那雙結實的，卻被竹籬硌得紅得發紫的肩膀，再看那些豆大的、混著白色顆粒物的汗珠滑落，不等我為之心痛，他卻露出一抹笑容，潔白的牙齒被太陽照得發亮。這笑，疲憊卻又一幸福
我不禁感嘆：黃山處，實圣地也。云美，松美，峰美，石美，人心更美!
其實，名勝之所以能成名勝，并不僅是景的無雙，而在于是否能帶來美的風氣，給人以美的體驗，美的心情。
以美麗的為題的作文 篇8
我是在廣西醫科大學附屬小學上小學的，我已經在這里學習了五年，這里有每日朝夕相處的老師和同學們，這里的一草一木我都非常熟悉。
我們學校分小學校園和初中校園區，走進校門，首先來到的是中學，映入眼簾的是一個寬闊的操場，操場的兩邊聳立著兩棟教學樓，前面的一棟是中學部的，后面的一棟便是我們學校的綜合樓了。綜合樓上有許多多功能的教室，如：一樓的科學實驗室、體育室;二樓的校長辦公室、會議室;三樓的電腦室、圖書室等。
我們的圖書室是給同學們增長課外知識的好地方，里面有各種各樣的書籍，如：《紅樓夢》、《格林童話》、《一千零一夜》等書籍。圖書室就像一座知識的海洋，我們猶如置身其中遨游。圖書室可以讓我們擴展視野，了解到更多的知識。
再往前走，就來到我們小學校區了，走進我們的操場，迎面看到的一棟樓便是我們的教學樓了，教學樓與綜合樓迎面相對，它們之間隔著我們的操場，也是我們的'前操場。我們的教學樓一共有三層，每一層都有四間教室，還有一間老師辦公室，每天早上上早讀時，都能聽見朗朗的讀書聲呢!
走進教室，那干凈整潔的講臺和同學們坐的桌子和椅子就出現在我們的眼前，講臺的東邊有個紅花榜，紅花榜是用來記錄每位同學每個學期的表現的，如果你做了好事或者取得了很大的進步，老師就會給你印上一朵小紅花，到期末評比時，紅花獲得最多的同學就會得到老師的獎勵呢!
講臺的西南角有一臺空調，夏天時，我們就會一邊開著空調一邊上課，在獲取的同時也享受著一個愉快的夏天。我們的教室里貼著許多的名人名言，有：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！彼鼤r刻提醒著我們，要珍惜時間，還有的名言告訴我們，做人不能驕傲，要虛心學習。
我們的前操場具備很多的功能，平時，我們就在這里做早操，靠近綜合樓邊上有一個大舞臺，問題，領操員就站在舞臺上，帶領全校同學做早操。舞臺旁邊就是我們的升旗臺了，每到星期一，那些神氣的升旗手們就會拿著鮮艷的國旗，將它升起，心中就會感到無比的自豪。
教學樓外有一排靠著操場邊的假檳榔，它們有三層樓那么高，像一個個士兵筆直的立在那里，守衛著我們的校園。
升旗臺的東邊是板報墻，板報墻上的內容豐富多彩，有關于亞運會的，有關于節日的由來，還有各種各樣新奇的內容。在我們班，每當要做板報時，同學們都積極參加，大家都很熱心地提供豐富的知識材料。每次重出時，先要把舊的板報用拖把拖掉，才能重新做。過了幾天一版栩栩如生的板報就被描繪出來了，這板報是同學們辛勤勞動的結果，也把我們的校園裝扮得更美麗了!
在我們小學部的后操場上有許多運動七彩，下課以后，有些同學就會來到后操場做運動，鍛煉身體，他們有的在打籃球，有的在跑步，還有的在翻單杠。同學們不知道有多高興呢!
這就是我們美麗的校園，在這里學習，我感到很快樂，同時，在這里，我學到了很多知識，我愛這里的同學，也愛這里的老師，更愛這個美麗的校園。
以美麗的為題的作文 篇9
秋姑娘帶著涼爽的秋天來了！
秋姑娘把我帶到金燦燦的田野，看到玉米用葉子遮住臉，像個害羞的小姑娘。棉花白的似雪，摸上去毛茸茸的，真舒服！高粱漲紅了臉，像一把把燃燒的火把。小草為人們鋪上了金色的'地毯……
秋姑娘又把我帶到果園里，這里真是瓜果飄香！梨黃澄澄的，“臉”上長出了“雀斑”，好像不想讓人看見“雀斑”似的，在茂密的綠葉中躲了起來。蘋果像一張張孩子的笑臉掛在枝頭，仿佛在迎接秋姑娘的到來。一個個燈籠似的柿子掛在枝頭，正在為人們照亮呢！葡萄五光十色的，像一串串美麗的珍珠項鏈；美麗的“項鏈”有紅的，有淡綠的，還有紫紅的，紫色的……
秋姑娘再次把我送到了公園，我還沒到公園，就聞到到了桂花的香味，幾乎可以飄到十里以外呢！菊花五顏六色的，紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的似霞……銀杏葉像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。楓葉的臉紅紅的，像小朋友的手掌，正在和秋姑娘打招呼呢！
啊，我喜歡你，美麗的秋天！
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